有关校园作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的校园作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园作文 篇1
嗨！大家好！我是一面可怜的墙，总是受人欺负，受人漠视。唉！我真的好痛苦呀！
“啊！”迎面来了一个小男孩，一个旋风脚，踢到了我的脸上，痛得我直叫。可谁又会在乎我呢？在人们心中，我是那么不起眼，他们想踢就踢，想抓就抓，从来不考虑我的感受，我也是有生命的呀！我也知道痛啊！
我出生在教学楼上，每天都会有同学在我脸上留下伤疤。他们从来不会看到我的作用。如果没有我，房子就不会建成；如果没有我，整个学校就是一片糟，不会有一间一间排列整齐的'教室。他们却这么不爱惜我，反而来伤害我。
一下课，同学们又是打又是闹，总会不小心踢到我，抓到我，我的脸就会“毁容“。他们不仅把我伤害，还把学校的美丽给破坏了。他们只顾自己的玩乐，却看不到我的悲惨。我从早到晚，一直都忍受着痛苦，就连晚上睡觉也不安宁，总会被疼痛给惊醒。唉！我每天都只能这样痛苦地过着。
每到大扫除的日子，这也是我最开心的日子。这一天，总会有热心的同学帮我处理伤口，帮我洗脸。他们拿着橡皮，轻轻地从我脸上擦过，我的脸就变得稍微干净了。我真是太感谢他们了！他们与那些调皮的孩子差距实在是太大了。
每当粉刷叔叔来到我的面前，我就高兴地不得了，因为我将要重新露出美丽的面孔了。虽然那些油漆弄得我满嘴都是，但是为了美丽，值得！但不久，我又会变得伤痕累累、体无完肤了。
我真希望人们能够变得有爱心，能够爱惜我，不要伤害我。我不想做一个可怜的墙壁，我想要美丽，不要疼痛。
校园作文 篇2
银杏树之于西北人，可能是比较稀罕的植物物种了。说实在话，不是我们学校校园里，栽种的九棵银杏树之前，我没见过它长什么样。看来银杏树应该在西北这样的自然环境里，很是缺少。刚移植来的银杏树比较脆弱，更有点矫情，当时的管理校园的工人，还给它们打过植物吊针。那时候看见，很在心里嘀咕一句：真是稀罕。
后来，对银杏树的彻底关注是，一次，同事，一位大姐让孩子们帮她拣拾了几塑料袋秋天掉落的银杏树叶，拿到办公室，我仔细认真的看了看，黄灿灿的颜色，形状像扇贝，半扇形的边上是细小的毛口口，独特得很。同时还了解到，银杏叶是一种中药材，它的果实也是药物。同事大姐用洗干净后晾晒的银杏叶泡水喝，结果肚子有发胀的感觉。后来才知道，应该把洗干净的银杏叶在锅里用火炒点时间，消消湿气，才可以泡水喝。这些我没有实践过，只是听说而已。
光阴荏苒，岁月匆匆。银杏树，在茁壮的成长，它也在见证我们学校各方面的变化。西教学楼的特教学校搬往新城去了，西楼的外表由原来的浅红色变成了和主体教学楼一样的天蓝色，也和主体教学楼融为了一体，实验室和图书室等大规模的硬件设施建设了起来。
银杏树，给我留下深刻记忆的是它的果实：在茂密稠荫的隐藏下，悄悄长出来了几簇果实，没见开过花，等老师们发现时，果实已经长成了圆圆的大大的银杏，在明媚阳光的照射下，安静的蓬勃的生长着，是那么的饱满而又低调。成熟了的银杏又悄无声息的落了下来，不张扬，安静的完成自己的使命。银杏树上悄悄成长的果实，不正如我们学校，那些默默无闻甘为人梯、兢兢业业的教育工作者吗？他们在平凡的工作岗位上，日复一日，年复一年的奉献着自己的青春，坚定的守望着教书育人的最初承诺。
冬去春来，在岁月的长河里，谱写着爱，传递着希望。九棵银杏树，也见证了学校东面教学楼从平地而屹立在校园的速度和奇迹。高高的教学楼，宽阔的操场，人气沸腾的校园，在银杏树的陪伴下，成为传送文明火种最前沿的地方。
因为这学期有观察日记的写作要求，我也伴随着孩子们的目光，观察了秋天的银杏树。按照孩子们的说法：校园里的银杏树就像一排卫士守护着我们美丽的学校。在我的心中，银杏树就是夏日的校园里，那抹最清凉的树荫，给孩子们和老师遮挡烈日；深秋的风中，片片金黄色的银杏叶飞舞，给单调的学校生活，带来季节的欢乐，映衬着课间奔跑的孩子们的'身影，生机又灵动。
仁者乐山，智者乐水。平凡之人，就是要在日日夜夜的光阴里，寻找生活的乐趣，在平淡和日常生活里，合着日月星辰、花草树木的更迭变化，寄托闲情逸致。校园里的银杏树俨然成了老师和孩子们用来寄予深情的意象之物。银杏树在春夏之时，绿的透彻，在秋冬之际，黄的纯粹，它把它的美，完全毫不保留的奉献给了四季的校园，见证人生的成长历程。
银杏树，站立着，笔直挺拔的躯干不惧风霜雨雪，永远伴随清晨的第一缕阳光，应和着学校清脆的铃声，迎接老师来工作，欢迎孩子们来求知。
银杏树，坚守着，枝繁叶茂的长势，犹如这首《在人间》的小诗，意味深长。《在人间》也可以看成是我对银杏树的赞美情思。
校园作文 篇3
校园，是每个人心中的天堂；校园，是每个莘莘学子所留念的地方；校园，更是我心中最亮的“太阳城”。
“乌龙江的浪花在心头闪亮，闽江的涛声在校园回响……”
校园美，美在哪？美在一棵棵围着校园的小树。有时，我们走到他们身旁，他们总会向我们点头，热情的迎接我们，而有时，他们却像一个个礼貌的绅士，当老师们走过，他们会拱起身，说：“噢，女士们！噢，先生们！你们好！”说罢，又鞠了一躬；当我们走过，他们会做一个“欢迎光临”的手势，说：“同学们，大家好，留意不要迟到，上课要认真哦！”每一天，他们亦是如此。
校园美，美在哪？美在美在一个个漂亮的花坛。花种数不胜数：鸭脚木每当看见我们，总是扬扬她们的小脚；玉兰树擎着白色的玉杯；更多的花儿，则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气，是她们悠扬悦耳的歌喉；星星点点，飘飘荡荡，则是她们曼妙的舞姿。每一天，她们亦是如此。
校园美，美在哪？美在一栋栋高大气派的教学楼，橙砖白瓦，构成了金山的.一大靓丽的风景线。图书馆是最美的，走近她，书香迎面而袭，令人沉迷；之后，当你坐上独具魅力的“书艇”时，肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番；书则是要多少有多少，在图书馆中，无论是多么沉郁的情绪，总是一翻书，就立刻消失得无影无踪。每一天，我们亦是如此。
“谦虚勤奋的教导在心头闪亮，协作自信的歌声在校园回响……”
再次扬起那旋律，再问问校园美，美在哪？没在心间，美在一点一滴中，只要你有一双善于发现美的眼睛。
校园作文 篇4
“哇！……”这充满着惊讶和欢喜的声音是从哪里传来的？原来是我们学校开展“爱在校园——爱心义卖”活动。义卖的东西可是大减价！拿自己的东西出来卖，体现了自己的爱心。我们班捐的东西可多了，有福娃、花、书、玩具……
当老师宣布爱心义卖活动开始时，同学们争先恐后的抢着买自己心爱的物品。我与几个女同学在卖东西，帮助别人，购买者每买一件商品，就要签一下名字。只见女同学们络绎不绝的从门口近来，顺着桌子，一路浏览过来，见到自己心爱的物品，赶紧抢过来，生怕被别人买走了。只见随着人流的增多，物品卖的更快了，爱心箱里的爱心更多了。或许人生的意义不在于索取，而在于奉献。大家的爱心更多了，相信慈善事业会更强大的，所以我们爱心的汇聚量才会更多，更强大。
义卖活动真的`很热闹，很开心。买的人有一大堆的收获，卖得人忙的不亦乐乎，人来人往。同学们走过一个教室又一个教室，手里的东西越来越多，物品却越来越少，但教室里还是人山人海，多一份的就是欢呼。只见刘杰湖和张亮和站在椅子上，拿着义卖的东西，大声吆喝道：“世界大减价，世界最后一件，赶快来看看，千万别错过。”只见一人走了过来，何振祥赶忙跑过去，向他介绍东西的好处和玩法，逗的同学们一高兴买了我们好几件物品。可见这办法真好，可真有效！
结束义卖活动后，我们还有许多同学捐款，我们捐的数目一共是280。5元。如果每个人都捐一元，13亿人的爱心凝聚起来，就会成为一个惊人的数目，就会帮助到许多人。
爱心是一个太阳，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓清泉，使濒临绝望的人感到希望；爱心是一首歌谣，使孤单的人得到心灵的慰籍。
校园作文 篇5
人生数载，大千世界，无处不充斥着温暖与感动，如夏天的甘霖，冬日的暖阳，润泽着我们的心灵，温暖寒冷的心房。我作为一个学生所要谈论的，当然是来自我一直所处的并且以后也要继续在此生活下去的校园中的最质朴最真实的感动。
进入高中才三个月，说实话，现在要我长篇大论的谈论校园中的感动同学的友爱老师的关怀，我做不到，让我滔滔不绝的说上三四件事件并体现不同的感动，我更是无能为力。我正处于一个尴尬的年龄，进入到了一个新的环境，也许是出于个人原因，我对外界的骚动并不关注也不以为然，但就只这说长不长说短不短的三个月，我以为我平淡无奇毫无波澜的三个月，一件让我感动的事却真的发生了。
十一月，秋天拖着满地的晨露和火红的树叶，悄无声息的离开，接踵而来的是呼啸的北风和连绵的阴霾，这种大山的附近，连云层都甚少有罅隙，天空甚蓝阳光甚好的日子更是屈指可数了。忘记了是具体日期，只记得是个难得无雨的天气，碧空中虽不见大片的晨光，但疏散的云霭和窸窣可见的斑驳光晕依旧透露着今天会是个好天气，空气中还有薄薄的未散开的氤氲，正是这样的一个清晨，我却耷拉着脑袋在寝室楼和教室间来回奔波，脸上还带着睡痕，眸间还残存着惺忪，可狂跳不止的心和凌乱的步伐都让我越来越清醒——出门不幸，我的表丢了。
我的表是瑞士ESPRIT原装进口，虽然我不知道具体报价，单从外形来看就是很昂贵的表，是当初我哀求了好久妈妈才当生日礼物送给我的，如今才没带多久就被我弄丢了，我当时是真的明白了何为“心急如焚”“热锅上的蚂蚁”，眼看着就要上课了，我还在眼中打转的泪水被一阵迎面而来的冷风吹干，狼狈极了，正在我心灰意冷时，耳畔中一个略显苍老的声音响起。“小姑娘，再找什么啊？”。我回首，眼前站着的是一个穿着蓝色工作服，手中拿着扫帚和簸箕的大妈，略显黝黑的脸上布满了深深的沟壑，咧着嘴巴笑着了，露出参差不齐的牙，几缕银发在风中飘荡，一双眼睛虽不是明眸善睐却也极为清澈。‘“啊，没什么，只是…我的表丢了。”我的声音很小，夹杂着明显的'哭腔，最后两个字也根本没发出声音，只是嘴唇在张合着，鼻翼微微的翕动。“这么贵的啊，小姑娘你怎么这么不小心啊，赶快再到处找找吧！你是在哪弄丢的？什么样子……”大妈操着一口夹杂着浓重乡音的普通话，问了我一连串的问题，我没心思一一答复，有一搭没一搭的应和着，心里甚至在想，这个保洁阿姨会不会看我的表贵，先我一步找到然后揣进自己的衣兜？我的心猛地一震，这对当时的我而言无疑是火上浇油，一不留神，脚下一个踉跄，险些摔在地上，站稳了再转身时，却已不见了那位保洁阿姨的身影，她是走了吗？也是，一个学生的手表丢了与她根本不相关，她没打我表的主意就好。
又过了十分钟，当我绝望的想要离去时，那个略显苍老的乡音又响了起来，由远及近，不同的是，这次带着明显的喘息，随着脚步跌宕起伏。“小姑娘，你快看看是不是这个！”我一看，竟是那个保洁阿姨！我只愣愣的站在原地，原来她是去帮我找表了吗？我低头一看，真的是我的表！我的心扑哧扑哧的快要跳了出来，整个人都有了生气，“是，这就是我的表！”
“啊呀，都怪我不好，刚才在楼下的花坛旁边看到的，我老了眼睛花了，看都看不清楚，也不知道是个啥，我就说……”此刻她说了什么已俨然不重要，只剩我惭愧的站在风中通过……
至今，这位保洁阿姨的样貌我已经不太记得清了，只记得她那一口带着浓重乡音的普通话和极为清澈的眸子，似乎在她的眼眸下，真的有能在严冬温暖人的春水呵！
校园作文 篇6
大家好，我是今天的导游，我姓李，大家可以叫我李导。
今天我要带领你们去参观伊河路小学，大家请不要在这里乱涂乱画、大声喧哗和乱扔垃圾等。
伊河路小学是河南省郑州市中原区的一所远近闻名的小学，它修筑在伊河路和中原路的交叉口。进了伊河路小学的大门，左边就是一座美丽的花园，小花园里有色彩斑斓的花，花香引来了许多可爱的小蜜蜂和蝴蝶公主，美丽极了！
伊河路小学不仅有美丽的花园，还有高耸入云的教学楼，教学楼大红色的`，一共六层哦，每层都能听见同学们朗朗的读书声，使人心旷神怡。
教学楼前边有一个前操场，你看见前操场的时候，首先映入眼帘的是伊小最具特色的升旗台，升旗台上有一面随风舞动的五星红旗。看着随风飘扬的五星红旗就仿佛看见了一条红金鱼在大海中遨游，这个五星红旗代表全校同学对祖国的热爱。
过了前操场，我们就来到了学校最热闹的后操场。后操场面积很大，有三百多平方米，大概是前操场的两倍。后操场上有篮球架。而且特别大，看到它就仿佛看到了一个巨人在守着伊河路所有的同学。
好了，今天的游览就到此结束，欢迎大家再次观光，祝你们一路平安，再见！
校园作文 篇7
爽朗的蓝天白云下，有你我的身影，挂在脸上一抹微笑，挥汗大步跳跃而起，校园躲猫猫的追逐，随风飘逸的制服裙摆，以及教室一阵阵传来的朗朗读书声。它们都正细述着我们在校园挥洒的精彩故事。
还记得新生训练那天，浩瀚人海中彼此陌生的我们在缘分的引领下邂逅了。带着腼腆的笑，害羞的打招呼，拘谨的谈话……在这样生涩的言语中，揭开了我们这一班的序幕。才刚开学没多久，学校的教室布置美化比赛，在我们那一个礼拜放学留下来的辛苦布置下，教室像是穿上新衣的女孩，散发出另一种不一样的光彩，它将陪伴着我们度过精彩的初一年级。 下课钟声响起，似乎还童心未泯的我们，总是聚集起来猜拳玩躲猫猫，我们真正想得到的并不只是片刻的欣喜若狂，而是把在追逐中创造的'欢笑收集起来，让它们成为未来最美的回忆；当上课钟声一响，窗外的轰闹声渐渐隐没，传来的换成是一阵阵的朗朗读书声，我们坐在那带着书香气息的教室里学习，老师与同学那有趣的一问一答，在课堂上曾添了不少欢笑。
初中生活，每天、每天，早上六点多，就得离开温暖的被窝，到了学校，又得面对桌上一张张等着我填写的空白考卷，“三天一小考，五天一大考。”根本早已不符合时代了！ 虽然初中是一个充满压力的环境，但换个角度想想，来初中上学的目的是为了考试和写功课吗？其实并不尽然，我们是为了“学习”而来的，学习知识、学习群体生活、学习自制力，来学校学习，压力是一定有的，但学习的心旷神怡远远超过压力带来的痛苦。不过，我却深深的相信，待到苦尽甘来的那一日，真正芳香甜美的果实，将属于我。
迷人的钟声依旧规律地奏起，校园中的景物陪伴着我们的成长，未来还有很多精彩等待着我们拥抱，一片蔚蓝的天空，正等着我们的到来！
校园作文 篇8
春天到来，校园里充满了生机，站在校园里放眼望去，校园如一幅美丽的画卷展现在我们眼前。
操场边围着许多参天大树，春天到来，他们都吐出了翠绿的新芽，如一圈绿色的花环，把操场包围，大树旁那些不知名的鲜花，争相开放。五颜六色的花朵配着翠绿的枝叶，如宝石般的镶嵌在操场边，越发显得红艳动人。
再看绿化带，哇噻！高大的铁树发出了新枝。冬季已经枯黄了的小草又生气勃勃地钻出了地面，金边兰的美丽又重新展现。配着温馨标语，绿化带是那么的生机勃勃，春意盎然呀！
还有那教学楼上的花坛，枝繁叶茂，一丛丛，一簇簇，黄的，绿的……交叉在一起。如画家手中的调色板，调处了各种春色，都是那么鲜艳，那么美丽。对了！阳春三月，花坛上的一种不知名的小草，还会开出紫色的小花，小花点缀着绿油油草丛，多么可爱。白砖红柱的教学楼，由一个个这样的花坛装点着，难道不漂亮吗？
要说我最爱校园里的哪儿？我最喜欢篮球场那边的'爬山虎。记得那年秋天，我们学了一篇课文就叫《爬山虎》，老师告诉我们，篮球场那边有一面墙，上面的野草，就是枯黄了的爬山虎。一下课，我和几个同学就跑去看，可是那临近冬天的深秋，爬山虎早已枯萎了。春天到了，我又一次的来到爬山虎前，爬山虎翠绿的枝叶像“山”字一样，全都倒立着，把墙遮盖得一点缝隙也没有了。好似一片绿色的壁画，增添了校园的春意。那嫩绿的叶子，还有去年残留下来的老叶子，在那一堵墙上演义着它们的美丽，它们的一生……
水粉画不能表现它，素描画不能表现它，它美如画，却比画更美。它，就是我们的母校，美丽的校园。
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