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智力大比拼作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的智力大比拼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
智力大比拼作文1
上一个星期二，老师去办公厅开会，让我们自己自习。说是学区来检查了，可把大家吓得鸦雀无声。
不过好景不长，几分钟后班上就乱了套。有拿出“三截棍”吃的，有玩朴克牌的'，还有的干脆跑来跑去捉迷藏。教室里顿时乱糟糟的，真是乌烟瘴气让人几乎窒息。
我一看这阵势要聘书事，如果让学区校长看到了更是大大的不妙。于是鼓足勇气，走上讲台，厚着脸皮说“老师不在，就让我先当一会儿你们的小老师吧。”男同学一听，哄堂大笑，说：“你个小丫头片子，还想当老师？“我说：”不服比比看.”“比就比，谁怕谁？”于是全班的注意力被我转到比知识比胆识上。再也没有吵闹声了。
我答对了几个问题后，就被赶下台，不过同学们都为守擂动脑，课堂变成了考场。不过不是老师考学生，而是我们学和互相考。大家冥思苦想，都想难倒对方。所以课堂又成了智慧的大比拼。
等老师到时，我们还乐此不疲呢。
智力大比拼作文2
天气寒冷，我们都缩在教室里。没有一个人出去，不，是没有一个人想出去。
下课时间到，我们可不想就呆在教室里傻傻等着上课铃打响，我们决定来玩个游戏“智力大比拼”。
游戏规则是裁判问一个问题，我们来抢答，答对加一分，答错扣三分，谁先得到十分就算赢。规则一出，所有人都沸腾起来了，温度顿时就上来了。
第一局，我竟然做了裁判，我发出第一道“口令”：“一辆汽车从甲地开往乙地，从第一站经过，上来八人，从第二站经过，下来三人，上来六人，问……”我还没问完呢，就有人抢答了：“上来十一人！“我毫不犹豫地扣了他三分，他搞不明白，我就解释道：“我要问的是经过多少站，而不是上来多少人。”其实这应该是我们的.误区，总是用定式思维想答案。之后，他们都选择稳扎稳打说答案，提防着我再给他们出一两个陷阱。
一会儿工夫的时间，最后的胜利者出现了，他就是我们班上的学霸，呃，这似乎没有多大的悬念。但事实就是这样。这场比拼就在欢声笑语、沮丧失落的声音中结束了。整个教室的温度似乎又被一把火点燃了。
寒冬时节，可这个教室却是异常温暖。
智力大比拼作文3
星期日晚上，我写完了作业。见妈妈和表弟在一旁看电视，我便提议举行一个家庭智力赛，妈妈和表弟高兴地答应了。我们制定了一个比赛规则，由妈妈当裁判，我和表弟是运动员。比赛开始了，前几道是必答题，我紧张地从妈妈手里抽出一道题，慢慢地打开一看，啊！
我轻轻地舒了一口气。请在二十秒以内说出五种药材的名称。我很快地说出了正确答案。表弟也顺利的答出了第一题……紧张而刺激的抢答题阶段开始了。第一题：九大行星中最热的`是哪一颗？水星！火星！
”我和弟弟抢着说出了自己的答案。妈妈说：“零分！你俩都答错了，正确答案应该是金星。”“不对，应该是水星最热，因为它离太阳最近。”我不服气地嚷道。妈妈拿出《百科全书》找到了答案，我这才服了气。接着妈妈又出了一道题：“世界上最高的山峰和最长的河流是什么？”“哈哈，这道题我知道，最高的山峰是珠穆朗玛峰，最长的河流是尼罗河。”妈妈笑着点了点头。比赛结束了，我以微弱的优势获得了胜利。表弟瞪着两只大眼睛不服气地说：“你别得意，咱们下周接着比。”我也觉得这种比赛真有意思，既增长了知识，又丰富了我们的课外活动，下周我们接着举行。
智力大比拼作文4
咦——我们班的桌子怎么摆成六个小组呢？哦，原来是我们班要上一次公开教学课，主题是激动人心的“智力大比拼”。
“铃铃铃……”上课了，十来个老师走进教室，坐在后面听课。老师最后慢条斯里地走进教室，不紧不慢地宣布比赛规则：全班52人共分成六组，每组的组长都安排好了。老师要每组的组长来领一张纸条。组长一下讲台，每组的成员都争先恐后地来看谜语。有的站在凳子上；有的趴在桌子上；有的`干脆下了位……
我拿的谜语让大家失望。大家绞尽脑汁都想不出来：有的同学撑着下巴；有的同学眼睛呆呆的；有的同学动不动地苦苦思索着……
后来，老师走过来，给我们提供了一逐步形成可靠的情报：这道题的谜底只有两个字。老师说完又走向另一组了。虽然老师给了我们“情报”，但是同学们还是有些垂头丧气。后来，李浩能写了个“门”字，又写了个“心”字，大家一拼，变成了“闷”字；他又写了个“门”和一个“木”字，结果成了个“闲”字。经李浩能这么一提醒，大家都兴奋地说，明白短文中的道理了。最后大家各自发表了自己的看法。
这一堂课是我印象最深的一堂课。
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