【实用】这样的老师作文四篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的这样的老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这样的老师作文 篇1
小学三年级一直生活在悲伤中，我就像是一只丑小鸭，被人笑，被人排挤；就像是一只蚂蚁，被人踩，被人玩弄。直到四年级，才有位仙人指导我，让我从悲伤中走出来——那就是老师您。
每个星期的家庭作业都是一成不变的，发给每个同学一张大白纸，然后要求我们在大白纸的正反两面认真地抄写课文后面的字词，这是您的规定，也是您的习惯。可是有的同学拿到了一张跟课桌大小的白纸，红润的脸瞬间变得苍白了——不想写，懒得写。
但每次您都会兴高彩烈地来到教室表扬认真写的同学，有一次听到自己被表扬的那一瞬间，也听到有些同学不留情面的“唏”了一声，原本好好的心情就像玻璃杯摔到了地上，“砰”的一声，碎了。等您表扬其他同学时，那些同学却无语了，因为您最看中的就是字了，他们的字也实在是写得挺漂亮的。但是，无论我写得多大，写得多丑，您都会表扬我，鼓励我，那是因为老师您想树立我的威信，提高我的`自信。
下课，您走到我身边，嘴巴凑到我耳边说：“别管同学们说了什么，做好你自己就行了。”我也无奈的照着做了。
放学的铃声美妙的响起，同学们快速的排队去吃饭，我慢吞吞地跟在最后面，我转了几回头，看到别班的一个同学对着另一个说：“你看，那个人是不是不洗脸的。”我清晰的听到那一句伤我尊丢我脸的话语，埋下了不敢面对大众的头。我低着头往前走着，隐约的听有人在叫我的名字，转头一看原来是老师您。你把手搭在我的肩膀上指着前面一位老师说：“那位老师脸上长着青春痘，也很难看，她行，你为什么不行呢。”我犹豫了一会儿，点了点头，抬起头，自信满满，大胆的走着，周围的同学就像是空气。
感谢您，是您时不时鼓励我，是您时不时教导我，让我充满自信，让我忘却悲伤。
可是您知道吗？自从您离开以后，再也没有遇见像您一样的老师了，我慢慢地，慢慢地，几乎又要回到那个令我伤令我痛的原点了。像您一样的老师都去哪了呢？我好期待！
这样的老师作文 篇2
从小到大，我遇到了不少老师，可真让我尊敬的，却少之又少。
遇见申老师那年我才五年级，是一个普普通通的学生。他是一位十分严厉的老师，当然，这也只是别人在说，我并不认为。
“哎，你听说了吗？刚才副班长和隔壁班老师吵架被拉去办公室了！”“是嘛？她怎么敢？”
……
一转眼，我们都六年级了，刚步入青春期的我们越来越叛逆，做了不少错事，也包括和老师吵架……“行了，你们都别说了！都学习去！”有人议论自然就有人阻止，当然，也有结果。
“你们要翻天是吗？一天天就知道惹事也不知道好好学习！”这不，刚上课申老师就来兴师问罪了。“你们来学校是为了学习的，不是惹事的！这么多年的书都白念了？尊重师长孝敬长辈都不知道了？既然这样还学什么？都回家吵架去！”大部分同学都沉默着，不知该怎么办。可……哪里有压迫哪里就有反抗。“老师，那个老师也有错，凭什么要说我们？她还没给我们道歉呢！”“就是！道歉！”
“嘭！”申老师猛拍了一下桌子，教室里瞬间安静了。天有些阴沉，风也有些凉，树枝上不时飘下来几片枯叶。抬眸，我看到申老师的眼角闪着一丝银光，这一刻，我忽然觉得他不是一位老师，而是一位家长，为一群不争气的孩子落了泪……第二节课，那位老师来了，来给同学道歉。原来，申老师早已向那位老师道歉，而后又“求”着那位老师给同学们“道歉”，只是因为同学们的无理取闹。
我记得他曾这样对我说：“你是一个好女孩，教你们这两年，也看到了你的.努力和收获，继续努力，别让我失望。”我果真努力了，也一直记得他的话，更把他奉为我最尊敬的老师。
这样的老师作文 篇3
“第一节课是什么呀，不是数学吗？”“对呀，怎么改成语文了！”到底是怎么回事，我也觉得匪夷所思。原来，星期三的第一节课应该是数学，同学们纷纷准备好了用具，可是却看到语文老师在黑板上奋笔疾书地写着板书。换课这种事可从没在数学宋老师身上发生过，大家议论开了；有的说宋老师有事出去了；有的说宋老师生病请了假；还有的竟说宋老师上班迟到了。说法莫衷一是，却也都在上课铃中结束了。
“这节课我们上语文，宋老师去医院看病，暂时回不来。”郭老师一句话就解答了同学们的疑惑，“宋老师失踪事件”告一段落。毕竟人吃五谷杂粮，哪有不生病的呀！宋老师一定是得了些感冒发烧的小病，同学们心里都这么想，没人露出惊讶的表情。
明媚的上午很快过去了，吃完午饭下午第一节课如期而至。不出所料，宋老师回来了。她看起来和往常没什么不同，还是一头乌黑的卷发，配着高跟鞋和连衣裙，仿佛岁月对她“手下留情”一般，根本看不出苍老的痕迹。可是今天，我总觉得她有些不大对劲儿，或许是头发衬托的缘故，宋老师的脸显得有些苍白，说话时还有些底气不足。毕竟宋老师教了我们一年多，同学们也了解她了，很多人都察觉出这一点，便开始第一波发问：宋老师您怎么了？生了什么病呀？不过宋老师三言两语搪塞了过去。
马上开始上课了，这节数学课没什么出奇，宋老师还是同之前一样幽默。不过身为数学课代表，我发现宋老师看见不听讲的同学，一改平日里的大声提醒，只是静静的'等着，还做头晕状。我按捺不住了，自己带头开始第二波发问，这次宋老师终于说实话了：“我不好好吃饭，贫血了，住院。但是没有代课老师，我坚持回来上课，你们还不听讲！”听到这个消息，全班鸦雀无声，我们都没想到，原来您是这样的老师！于是，所有同学一起上了一节最认真的数学课，全程专心听讲，回答问题声音洪亮。我看见，宋老师笑了，欣慰地笑了，那笑容像一朵美丽的鲜花绽放在她的脸上，是我见过最好看的笑容！
您竟是这样的老师，牺牲自己的身体，给我们授课；您竟是这样的老师，虽然我们掌握不扎实，但是还不厌其烦帮我们提高；您竟是这样的老师，给我们反复出卷，为了不让我们在同一个地方摔倒；您竟是这样的老师，用自己的心血，浇灌祖国的花苗……
正是因为有您这样的老师，祖国的教育事业才能发展到现在。是您克服困难的敬业精神，造就了我们日后的成就。您不仅教我知识，还教会了我奉献、牺牲的精神，无论走到海角天涯，我都不会忘记，不会忘记您，更不会忘记这难能可贵的品质。原来您是这样的老师，这样一位值得尊敬的老师！
这样的老师作文 篇4
李老师是我的数学老师。他，让我感到无比的亲切。
他个子不高，中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一脸和蔼的微笑。他那一双眼睛永远都笑着是眯成一条缝。见到他第一眼，我心中就树立起一个和蔼、亲切的数学老师形象。
他是一个知识量储备巨大的老师。在数学上，好像就没有能难倒他的难题。我学数学学得再好，终究会有不会的`题。每当这时，我就会问李老师，李老师总是耐心地为我解答。我有时候会在李老师讲题时出神，老师便拍拍我，把我拉回现实。
我也经常会因为误解了一道题而与李老师争得面红耳赤。这时李老师顶多只有无奈地笑笑，然后为我细细地分析，细细地讲。一个课间不行，就两个课间；一天不行，就两天，直到我明白为止。等到我听明白了，老师也就和蔼地笑了。
这样的老师能不让我感到亲切吗？真的，每一次问李老师问题，心中就多了一份亲切。
作为学委兼数学课代表，有时候我会帮助老师给班里同学“讲”一些数学题。那天，我刚刚帮班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就紧接着被李老师“召唤”了。李老师原本想让我给大家讲题，一看到我满头大汗的样子，有点心疼了，说：“昨天的作业，你讲，或者子尧讲，实在不行，就由我来讲吧！”我胡乱地应了一声走了。后来我们两个谁也没讲，老师也没责怪我们，自己找了课余时间为同学们讲题。
这样关心我的老师让我感觉多么地亲切呀！李老师——他就是这样关心每一个同学的老师。
这样的老师让我感到亲切，也让我倍增学习的动力。
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