毛笔的作文

时间：2023-05-15 07:06:24 作文网我要投稿

毛笔的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的毛笔的作文，欢迎阅读与收藏。

毛笔的作文

　　毛笔的作文篇1

　　在人生中，未免会经历许多第一次，第一次吃饭、第一次上学、第一次握笔、第一次考试，但这些都被时光的车轮碾地细细小小地，只有那第一次写毛笔字，使我记忆犹新。

　　在一个风和日丽的下午，我坐在桌边苦苦的想着怎么写出漂亮的毛笔字。新的`握笔姿势，新的墨水，都那么让我讨厌写毛笔字，半个小时过去了，我还是没有写出一个让我满意的毛笔字，直到妈妈回来，我才解决了这个问题。

　　门在一声“咔嗒”声中打开，“绮绮，妈妈给你带了好吃的，快来吃。”妈妈叫道。过了一会儿，见我没来便好奇地走过去，“妈妈，怎么写毛笔字啊。”我求助道。“这很简单啊。”妈妈说。她握住我的手，在纸上写上“家”这个字，我足足看了那个字20多分钟才回过神，我从没想到毛笔字可以写得这样好看，我又提起毛笔，专心地在妈妈写的“家”字个又写了一个，“啊，横平竖直，毛笔字太好看了！我心里想道。从此之后，每天我都坚持写几个毛笔字。

　　虽然已经记不清楚时间，但其中的事情经过和细节我都记得一清二楚，犹如昨天才发生。难忘的每一次写毛笔字，我永远忘不掉！

　　毛笔的作文篇2

　　每当我看到我的毛笔时，我就想起我刚学写毛笔字时的情景。

　　那时我刚上一年级，一天，妈妈笑着对我说：“海同，今天妈妈带你去学写毛笔字，好不好？”我一听，高兴得跳起来，可是我还不知道毛笔是什么样的呢！

　　到了老师的家里，老师就拿出毛笔给我看。我一看，啊，这就是毛笔呀！只见它的上面是长长的竹子做的笔杆，下面是羊毛做的白色的笔尖，看起来就像一个感叹号。老师先教我握笔，我怎么握也握不对。这时老师告诉我，要用大拇指和中指握住笔杆，食指放到最上面，其它的手指依次往下排开。我按照老师说的去做，还是不太像。我又看看老师的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移动手指，老师也在旁边不停地纠正，过了很久，我终于学会了握笔！接着，老师教我写字，我写得歪歪扭扭的，真难看，就像老鼠挖的一个个小洞和大洞，我难过地皱起了眉头。老师笑着说：“因为你的`手握得不直，手总是发抖，而且写得太快。刚开始写毛笔字都是这样，不要紧张。”我放松下来，按照老师说的去做，右手握笔，手肘抬起来，左手按住纸，下笔以后用点力，慢慢写，果然，我能写了，我心里一阵高兴！虽然我写得不好，不过我很开心，因为我学会了写毛笔字了。我想：以后我要努力学习写，毛笔字，争取当一个书法家。

　　我是从一年级开始写毛笔字的，到现在已经３年了，现在我已经非常喜欢写毛笔字了，而且写得很好了，如果你想学，就请我来当你的老师吧！

　　毛笔的作文篇3

　　我报了一个毛笔的暑假班，因为离学校很近，就在学校旁边的方点圆隔壁，所以有几个同学也来了。我们一进去，看见老师已经在等我们了，老师坐的旁边有一个楼梯，顺着楼梯上去，就是我们写字的地方。

　　我们就沿着楼梯上去了，上到二楼后，看见里面有两张大大的桌子拼在一起。桌子上一大叠纸，中间还有砚，砚就像烟灰缸。砚里面已经倒了墨，桌子上还摆有镇尺，镇尺是用来压住纸，这样纸就不会被风一吹就飞起了。老师上来了，手里还拿着毛笔，老师手里拿着的'毛笔就是给我们上课用的。我们就开始上课了。老师一开始是教我们搓笔。因为新的毛笔的毛都是一大块黏在一起很硬，不能写字，要把毛搓松了才能用。老师让我们拼命的搓，直到毛笔的毛不会黏成一块为止。我们把笔搓松后，老师把毛笔拿去冲水弄湿，再还给我们。然后，老师就教我们蘸墨了。老师让我们先把笔蘸上墨，再把笔在砚上轻轻的刮，把墨刮少一点就可以了。老师还教了我们怎么握笔，老师说握笔是很重要的，所以老师就抓着我们的小手教我们握笔。学了握笔我们还学了坐姿。我们学完这些步骤后，老师就教我们写一字了，最后连作业也是写一字。快要下课的时候老师还教了我们洗毛笔，为了让我们知道怎么洗毛笔，老师就给我们示范了一次，老师说下次就得我们自己洗了。上完这两个小时的毛笔课，我才知道原来写毛笔是这样写的，而且一点都不累。

　　毛笔的作文篇4

　　寂静的教室，一张张白色的宣纸，墨点在白纸上行走，溅起一圈圈彩色的涟漪。

　　刚学毛笔，人人都是一只不懂飞翔的菜鸟。刚学会拿笔，竟想一越成名。吵闹的`书法室，一面面枯黄的大纸，墨水在纸上乱飞，一阵阵怒吼升起。一个人独享幽静，笔下满是粗糙，心中却如吃了蜜一半甜。可怜啊！当时不知何为毛笔，又何为艺术，只认为它是用来写字的。

　　笔尖，一缕墨飞扬在心中。如一幅画卷在面前展开，笔下出一字却似一张画，每一笔都能美若天仙……回过神才知道自己在天马行空，心中想若有朝一日能如此，那就好了。眨眨眼一看纸上的东西真是令人哭笑不得。一个聲，一个飛。一胖一瘦转眼间竟毁了整幅字，天哪！要真想那样，距离还真是太过遥远。

　　静下心，如止水。才能真正写好那毛笔字，笔走过了才不会留下遗憾。

　　老师说过，要用笔尖写字才能写出好字。现在回想起来那是没听，打基础时，单于求快不知其中真意。以前的事一下子过去了，想再走一遍，也难啊！

　　坐在位置上，借那皎洁的月光，还有那四周的寂静，心慢慢静了下来。呼了口气，方才提起手中的毛笔，深入墨中，看那缓缓被染黑的笔尖，刮了刮。笔尖行走在那纸上，笔下渐渐浮起一片涟漪。

　　毛笔的作文篇5

　　每到大年初一，我家门前总会排起长队，原来，那些人都是来向我爷爷求“福“的。每当这时我总是站在爷爷身旁边，静静地观看爷爷那龙飞凤舞的毛笔字，那笔尖碰在纸上的一瞬间，整个纸就会染黑一大片，一不当心就会把整个纸都给染黑了。

　　爷爷的毛笔字可真称得上“天下第一”字，只需一个普普通通的笔，一张普普通通的纸，在爷爷手里写来写去便要什么字就有什么字了。例如：过年常用的“福”字，象征“吉利”的对联等……

　　每当有人求爷爷写字时，他总是乐呵呵地放下手中的.活儿，取出磨盘边磨墨边问：“说吧，派啥用场，往哪儿贴？”求的人乐颠颠地将爷爷的字拿走了，爷爷的脸上充满了恬静的微笑。

　　记得有一次，我逗爷爷开心，说：“爷爷，既然你的毛笔字写得那么好，那你能模仿出毛主席当年在长征时期写的词《清平乐。六盘山》”？爷爷回头指了指墙壁上的词说：“就是这个吗”？我点了点头，于是爷爷磨了磨墨，聚精会神地写了起来。站在一旁的我暗暗自语：哇！爷爷的字坚韧挺拔，和墙上的字模仿的一模一样，难辨真假。

　　爷爷的毛笔字陪伴我即将度过快乐的童年，无论何时，何地我都不会忘记它。

　　毛笔的作文篇6

　　我的课余生活丰富多彩：有时玩电脑，有时玩航模，有时还拉二胡呢。当然啦，做这些事的前提是我已经认真地完成了老师布置的各科作业啦！我认为，玩电脑能段练反应能力，玩航模增强了我的信心，拉二胡放松心情，让我发现生活的美丽。

　　而我最喜欢的，则是练习书法，写书法练就我一胳膊的力气和培养我凝神静气的习惯。所以，毛笔就成了十一岁的`我最心爱的“玩具”。

　　毛笔是我家祖传的宝贝，也是我从小就接触的“玩具”。我从三岁就开始用它练书法，六岁时带着它参加了广东省少儿书法展。今年暑假回老家时，一位邻居叫爷爷帮他们写对联。由于爷爷手痛，我便自告奋勇，拿起毛笔，给邻居写了几副对联。

　　对联贴出去后大家都去看，听说是我写的，乡亲们个个夸我有出息，说我继承了我们家祖辈写对联的家风。我越听越高兴，不由得把毛笔抱在怀里亲了又亲！第二天他们又请我去吃席，想不到帮了人家一点小忙，竟然受到这么多人欢迎，我心里那个高兴和自豪啊！

　　开学了，我回到深圳，乡亲们的赞扬声还在我耳旁回响，邀请我吃席的场景还在眼前浮现，这使我更加热爱毛笔。我有一个伟大的心愿：我想在春节，再回一次老家，为每一户乡亲们送一副大红对联，我要用毛笔和手，把老家打扮得更加红红火火，喜气洋洋！

　　毛笔的作文篇7

　　我一直就爱写毛笔字，这或许是因为老妈的缘由吧。老妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得格外不错的。

　　年幼时，不省得是我没有老妈的天赋，或者是我年岁太小，一提起毛笔就乱涂乱画，还故此闹出1个玩笑。还记得有一回，快要吃晚饭了，可我还一直在课桌旁画图。

　　老妈见这个情况，怕我的胃饿疼了，暗暗地拿走了课桌上的墨汁，把胡萝卜汤放到那个地点上。

　　完全没想到我画图画得太投入了，把笔往方才放墨汁的'角落一沾，连看都没有看一下，又继续埋头苦干了。“咦，墨汁坏了吗，怎么不黑了呢？”单纯的我感觉真的是墨汁有问题呢，大叫起来：“老妈，老妈，快点儿过来，这墨汁的质量太不好了了，全都没有色了。

　　”老妈误以为真，停下手里的活，想来看个清楚。当老妈走到我周围时，一下子愣住了，实在哭笑不得，这么好的一碗胡萝卜汤就如此坏了。我看了看老妈的神情，不明白出现了什么事，便问：“老妈，你怎么回事？

　　”老妈看我还一直不明白自己干的事，笑得肚子都疼了，都没有办法说话，只是指指课桌上的胡萝卜汤。我看了下，也大笑起来……现在，我的毛笔字提升了不少，在各种各样类型的大赛中，曾多回得奖。

　　其中最最叫我难以忘怀的是一回全市青年书法大赛中，得到大奖。

　　但是，我不故此而自豪，今后还更加奋力，力争更上一层楼。

　　毛笔的作文篇8

　　你尝过失败的滋味吗？

　　这学期，我和王子涵一起报了书法班，学写毛笔字。在路上，我想象着握着毛笔的神气样儿，忍不住咧开嘴笑了。

　　刚开始，老师教了我握笔的姿势，然后教我们练习画横、画竖、画圈，我练得很认真，连续站了两个多小时都没有说累，因为老师说写得好的人可以先学笔画，而我想比王子涵写得好。

　　只可惜事与愿违，王子涵学过一年的'国画，基本功比我好许多。眼看王子涵被老师表扬了好几次，而我画的圈粗细不均匀，我心里有说不出来的着急，好像无数只蚂蚁在爬。

　　“孔蔚琛，嘿，看我写的圈！老师说我可以写笔画了！”王子涵挤眉弄眼地对我大叫。

　　“等着我，我会赶上你的！”看着王子涵那神气样儿，我气不打一处来。

　　我静下心来，把老师说的话认真地梳理了好几遍，再屏气提笔，终于画出了一行粗细均匀的圈。我迫不及待地一把拉住老师。老师对我赞许地点了点头，说：“画得不错，可以写笔画了。”“耶！”我对王子涵打出了一个胜利的手势，只见他吃惊地张大了嘴巴，我乐开了花。

　　在回家的路上，我想功夫不负有心人，不管多难的事，只要努力，一定能做好。我暗暗下了决心，回家好好练习，争取下次比王子涵写得好。

　　毛笔的作文篇9

　　我学习毛笔字有一段非常难忘的经历！

　　记得有一天，我去上毛笔课，老师已经来了，这节课要学习的是“之”字，老师说：“点要用笔头摁下去，横撇要干净利落，最后那一个笔画要出来一个像小脚一样的尾巴。”我先沾了一些墨，再用正确方法拿好笔，我心太急了，就随便写了一个，老师看了很生气，严厉地说：“为什么不做到我我刚才讲的那些要点！”我心想:一定要认真写好，不能让老师失望，于是我调整好自己的心态，按照老师说的一笔一画练起来，老师来到我的身边，把我的两张作品拿到黑板上做对比，并对大家说：这是仲毅同学写的，大家看看，是不是用心和不用心写出来的作品不一样啊，所以以后无论在生活上还是学习上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失败了不能气馁，成功了不能骄傲，不过还是要表扬他哦！大家都要向他学习."我听了心里美滋滋的.。我为我自己能写一手好的毛笔字而骄傲，还让我能够抱着心平气和的心态去处理每一件事情，也让我尝到了成功的喜悦！

　　嘿，我终于成功地写出了一手好毛笔字了！

　　毛笔的作文篇10

　　写毛笔字是这个学期开始，我们学校每星期星期一要开展的一项活动，我们班第一次写毛笔字，都显得格外兴奋。

　　星期一中午，徐老师还没走进教室，同学们就七手八脚地忙开了。如果这时你从讲台上往下看的话，你就可以看到各种品牌的毛笔，如：大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花缭乱！有的同学已经按捺不住激动的心情，拿起毛笔，在水写宣纸上练了起来；有的同学还在做准备工作；有的同学根本不管这些，坐在座位上津津有味地看着书，好像这里没有他们什么事似的。对于毛笔的好奇，此时已占满了我的心，真希望写字课可以马上开始。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”“好了，接下来，我们边观看怎么写毛笔字的视频，边发宣纸和衣服，我报到学号的人上来领东西。”刚一上课，徐老师就开始安排起来。视频里的那个人是个书法专家，他写的.每一横，每一竖，每一个笔画，小到一个提，一个勾，都是写得那么有力。

　　终于可以开始动笔了！我照着视频上那位专家的样子开练习怎么样才能写好“一”。毛笔字可不像硬笔字那么好写，刚开始，那支毛笔总是不听我的指挥，我写“一”的时候，临近收笔，我往上一提，结果提得太高了，这个“一”就变得没样子了。然而，我并没有放弃，一直努力地在练。虽然我写的毛笔字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定会有很大的进步的。

　　写毛笔字看似简单，但是却也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。

　　毛笔的作文篇11

　　大家好！我叫毛笔，在公元前1600-1066年左右，我诞生了。我有着细长的腰肢，浅黄的头发富有弹性，还有一顶透明的帽子。我的外表难道不是透着满满的知书达理么？

　　相传，我的诞生还有一段神奇的故事呢！秦国有一位大将叫蒙恬。一天，蒙恬打猎时看见一只受伤的兔子，它的尾巴在地上拖出了一段血迹。他马上来了灵感，于是剪下兔尾巴上的毛，将它插在竹管里，试着用它来写字。后来，经过改造，就慢慢有了我。

　　我是中国传统的文房四宝之一，因产地与制作工艺不同，我还有许多亲戚朋友，不过我们都归属“笔家族”。在这个大家族里，我可是“元老”级别的，因为我历史悠久，所有笔都是我的“子孙”。

　　在一个周末，我被一个虎头虎脑的小主人买走了。刚开始，我每天都被小主人拿在手里，他用我写字、画画。可万万没想到，他只是三分钟热血，没过多久，就把我丢在角落，好长时间没理我。我可难受了，好想跳出来说出自己的'肺腑之言：“小主人，别把我忘了啊！”后来，小主人重新振作起来，努力练习，终于用我写出了一手好字。有一次，小主人在我的帮助下，写了一幅书法作品，还被老师夸赞了呢，小主人心里可美啦！从那以后，我就成了他形影不离的好朋友啦！

　　我的出现是人类文明的结果，我的演变也是人类文明发展的结果。亲爱的朋友，请你用好我，写出更辉煌灿烂的未来吧！

　　毛笔的作文篇12

　　五年级的学习生活过去了，我们迎来了快乐的寒假，因为我的字写得很潦草，很难看。所以，爸爸决定利用寒假的时间指导我练习写字。

　　“要想写好字，正确的书写姿势和执笔方法非常重要。”爸爸对我说。

　　“正确的姿势是：身直、头正、身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右；头正，微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两脚自然平放在地上与肩同宽。”爸爸慢条斯理地说。

　　哦！我知道了，我以前写字的时候，腰弯着、头低着，怪不得字写不好呢？原来是写字姿势没有坐好呀！

　　“当然，写字时正确的执笔方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的`指肚和中指的侧面分别从三个方向捏住笔杆的下端，使之形成合力。无名指和小指自然弯曲，手腕轻轻贴桌面，以形成安稳的‘支撑点’”爸爸笑着说。爸爸接着讲起了写字姿势要做到的三个一：眼睛距离书写纸面一尺，笔尖距离捏笔手指一寸，胸部距离书桌边缘一拳。我听得非常专注，学得认真，把以前捏笔手指距离笔尖不足一寸的毛病也该了。

　　写字姿势和执笔方法解决以后，我就急不可耐地开始写了，首先拿过爸爸为我准备好的字贴先描，然后再临，爸爸也不忘每天检查指导，就这样已经写了厚厚几大本字。真是功夫不负有心人，现在你再看我的字，字迹清楚，工整大方，全家人都说我写字进步了。

　　我相信，通过爸爸的帮助和我的努力，每天扎扎实实的写字，我的字一定会越写越好，为今后的学习打下坚实的基础。

　　毛笔的作文篇13

　　我长着一张又大又圆的脸，一头乌黑的头发，耳朵大大的，一双水汪汪的眼睛，一个小小的鼻子下面长着一张粉红色的小嘴巴，牙齿常常被爸爸说成是老鼠的大板牙。

　　我爱玩电脑游戏、下棋、骑自行车、画画、练毛笔字、看电视……我贪玩、胆小、不爱说话、小气。但是，我对练毛笔字情有独钟。

　　记得又一次，妈妈让我练毛笔字，我说一不二的`拿起毛笔，开始练习了，第一次写得不好，第二次比第一次好一点，我一直努力。因为我读过爱因斯坦叠三只纸板凳的故事。他一直激励着我越练越好，妈妈夸奖我，我没有骄傲，我不做井底之蛙。每天中午放学回家，吃完饭，我就又开始练习了。练习书法成了我的“必修课”，每天功课很忙也要挤出时间来练习。我相信铁棒磨成针。

　　同时，我也有自己的缺点，就是做作业马马虎虎，考试考不到满分，我想改掉这个坏毛病，可总是改不掉，所以我常常被妈妈批评。我还有一个坏毛病就是上课不爱发言，因为我很胆小。每堂课最怕老师抽我起来回答问题，回答错了，害怕老师批评，更怕同学嘲笑我。我一直在慢慢克服这些毛病。

　　这就是我，一个胆小，爱练毛笔字的小男孩。