我的小发明作文(集锦15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的小发明作文，欢迎大家分享。
我的小发明作文1
每个人都有一个属于自己的小小世界，而我呢？最喜欢的则是隐秘而又安静的小卧室。
我的小卧室里有许多我发明的奇怪的东西。比如：在我的.柜子里有花花绿绿的乐高汽车整齐的摆在柜子里，柜子的最上层则是大叠大叠的我童年时代看的小书。
在我的柜子旁有一个小桌子，小的只有几个袖珍模型可以放在上面，如果把这些东西dou移走，那就足以够让我看书了。当然，小桌子不仅密密麻麻的摆满了模型，还摆满了我的小发明，比如：我的吸橡皮削的机器人，可以吸进一大盘橡皮屑呢！还有我发明的概念救援车，可以把其它车吊起来，还有机器臂。
在我的小木头桌上有一个电灯，一大叠书本，一堆铅笔盒我发明的东西。当然在那里，我可以在清晨的时候，看见一缕缕阳光透进我的小木头桌上，我经常在那里呼吸着早晨第一股清新的空气，有时还会一边做我的发明，一边看着像丝带一样的阳光。
这就是我的小小发明世界，我的小卧室里虽小，但却有大大的世界。
我的小发明作文2
科学家们真厉害，能发明出这么多趣味的东西。我也想像科学家们一样能发明出一样又美又趣味的“图书馆”。
一个阳光灿烂的周末，我在花园里准备做一样发明，让大家开开眼界，明白我也是一个“小小发明家”。我做了一个美观又趣味的图书箱，它的样貌很美丽，有一道道彩虹画在上头，好像里面有彩虹一样，有着精美的故事。
它的材料是一个防水皮，滑而又美观。
它有许多功能和特点，它有个拎环，把柄上有个按钮，要用力地按，否则拎的时候书就要掉落。按下按钮，箱子会自动打开。里面有许多的书。如果你不仔细发现其中的奥秘，没有目的'的找，那很麻烦。图书箱的侧面有个写字格，把喜欢看的书写在上头，不会的字能够用拼音代替。一双手就会帮你把书拿出来。如果不明白看什么，就自我随便拿。图书箱还有一个特点，就是把书包里的东西全部放进图书箱，图书箱就会自动变成一个漂亮的小书包，背起来又轻巧又方便。
我发明的图书箱趣味吗？我也会变成一个伟大聪明的“科学家”，更期望快快到那一天，让大家开开眼界，要明白我也是一个“小小科学家”。
我的小发明作文3
今天下我写字回来的时候，刚好妹妹在家，我想和妹妹一起来做做小发明那就是一个小小的：电话机。
做电话机的材料非常的简单：一把小剪刀、一长段线条和两个塑料杯。开始做“电话机”了。首先我用剪刀把两个塑料杯剪出两个小洞；而后用剪刀把线弄到自己喜欢的长度，最后只要把线和塑料杯连起来，一只简单、方遍的“电话机”就OK了！
当然，这小小的“电话机”是有很多的好处，但是也有很多不足的地方；当然是先说好的地方咯：可以从离朋友们一定距离远的地方能听到对方的`声音。和小朋友们可以玩游戏；不足这处是：那连着的线条给我们造成了很大的阻碍，不能象真正的电话机那样方便、快速，可是真的非常有趣！
这次的小小发明虽然不是很新鲜，但从我的动手、动脑中让我学到了一些小小的知识，希望我能弄出更多的、更想不到的小发明。
我的小发明作文4
上星期教员给咱们布置了一个小义务，那就是应用废旧物品来制造一个小作品，教员对咱们说：“我相信同窗们会做得一个比一个好!”下课了，同窗识我：“吴若铱，你预备做什么必修”我悄然一笑说：“还没有想好呢必修”
下午放学回到家，我飞快地写完作业，不假思索地想了起来……做什么好呢必修在我脑子乱哄哄的时分，姥姥放在床边的那些碎布头让我突发灵感，于是我向姥姥要来一些不同色彩的布，姥姥满腹狐疑肠看着我，“你要这些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就知道了”我笑咪咪地说。我想，我必定能行!
首先进入预备阶段，我用剪刀剪下了布娃娃的脑袋、身材、衣服的轮廓，用卷曲的毛线编好头发，预备好装璜用的耳环、项链和头花，还有针和线，好了预备任务所有就绪;接着进入了缝纫阶段，后来我总是把针缝错位置，还会偶尔扎到手指头，然而慢慢地针线和我越来越相熟，很快地实现了娃娃的身材和服装的缝制;最后是装璜阶段，我给娃娃缝上了明亮的眼睛和鲜红的.嘴唇，用预备好的耳环、项链和头发点缀一番，哈哈，一件完美的艺术品降生了!
经过制造娃娃让我知道了原来废品也可能变成爱不释手的宝贝呀!我想，请大家和我一同争当“环保小卫士”吧!
我的小发明作文5
昨日，我发明了一样东西，它就是我的“望远镜”了。
我为什么要发明这个东西呢因为，昨日吃饭的时候，饭桌上的纸巾没有了，妈妈说：“言言，去你房间拿一个纸巾来。”我跑去房间，拿了一个纸巾，继续吃饭，我边想边吃：只要我用纸巾筒做一个望远镜，就不用天天都向懿懿哥哥借望远镜玩了。于是，我准备了三个纸巾筒、剪刀、双面胶、透明胶和一条绳子。
那该怎样做呢我先把两个纸巾筒黏上双面胶，再用另一个纸巾筒黏起来，我一试，呀，不得了，这太宽了，够不着，我就用中间那个纸巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快坚持不住了，但他还是咬着牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把纸巾筒剪得很小很小，才把它给我，我一试，哈哈，正适宜，我笑了，爸爸也笑了。最终两步了，我先把绳子剪了一半，再拿其中一条试一试，再用透明胶把它黏稳，必须要绳子头朝下哟！爸爸又拿了透明胶把两侧黏稳，这样，我的“望远镜”就完成了。
这一次做手工给我很大的启示，就是剪纸巾筒的'时候有点费力，最终还是成功了，耶！
我的小发明作文6
今天，我来给大家讲一讲我的一个小发明——我心爱的赛车模型。
首先，我来告诉你赛车模型的制作过程吧。先在一张硬纸板上画出你想制作的赛车的形状，并用剪刀仔细地把车型剪下来。再用厚纸板制作四个轮子和车子的装饰品。最后，把车轮、装饰品和刚刚剪好的车型粘起来，模型就做好了。
现在，你一定急切地想知道我的车模的样子吧。我的'车模是06号，因为他的颜色几乎是白色的，又很威武，所以我给他起了一个好听的名字，叫“暴风雪”。我给它安的装饰品是一个像盾牌的车头和一个镰刀样的车尾，整辆车就像一头凶猛无比的公牛，怎么样，挺喜欢吧。
通过做这辆车模，我也明白了一个道理：想要成功做成一件事，必须讲究方法，同时也要逐渐培养自己认真、耐心的态度。
我的小发明作文7
昨天早上，我完成了老师布置的作业。我打算去厨房泡杯奶茶喝。一进厨房，我就看到以前去厨房抽烟的风车还在那里。我不知道为什么。我突然想知道我是否能把风车的风力原理加到马达上，制造一辆汽车。
随你便。我会提前准备好材料。今天早上，我去了储藏室，拿出了一个小长方体。然后我用一把小刀凿开里面的空，并做了一个放置电池的地方。我把事先准备好的电池放入储藏室，看看是否足够，然后进行处理。但是轮子呢？储藏室里没有合适的轮胎。我在储藏室里走了一圈，发现了三个同样大小的立方体。美术老师说这个圆是从正方形上切下来的。我花了半个多小时才敲出刀子，熟练地按比例杀死了方块。最后，三个轮胎和车轴完成了。我准备了昨天准备的马达和支撑风车的.长方体，并且把连接电池的铁板连接到电线上。然而，开关忘了准备。这让我再次沮丧。碰巧救星爸爸回来了。我做了一个仓促的解释。爸爸笑了笑，从我小时候的玩具上取下一个开关。我二话没说，拿起开关，用两个螺丝把它固定住。我放下工具，点燃开关，风车迅速转动......
从这次事件中，我明白了突发奇想是创新的一大优势！
我的小发明作文8
上星期教员给咱们布置了一个小义务，那就是应用废旧物品来制造一个小作品，教员对咱们说：“我相信同窗们会做得一个比一个好！”下课了，同窗识我：“吴若铱，你预备做什么必修”我悄然一笑说：“还没有想好呢必修”
午时放学回到家，我飞快地写完作业，不假思索地想了起来……做什么好呢必修在我脑子乱哄哄的时分，姥姥放在床边的那些碎布头让我突发灵感，于是我向姥姥要来一些不一样色彩的布，姥姥满腹狐疑肠看着我，“你要这些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就明白了”我笑咪咪地说。我想，我必定能行！
首先进入预备阶段，我用剪刀剪下了布娃娃的脑袋、身材、衣服的轮廓，用卷曲的毛线编好头发，预备好装璜用的耳环、项链和头花，还有针和线，好了预备任务所有就绪；之后进入了缝纫阶段，之后我总是把针缝错位置，还会偶尔扎到手指头，然而慢慢地针线和我越来越相熟，很快地实现了娃娃的身材和服装的缝制；最终是装璜阶段，我给娃娃缝上了明亮的.眼睛和鲜红的嘴唇，用预备好的耳环、项链和头发点缀一番，哈哈，一件完美的艺术品降生了！
经过制造娃娃让我明白了原先废品也可能变成爱不释手的宝贝呀！我想，请大家和我一同争当“环保小卫士”吧！
我的小发明作文9
星期天，我写完作业非常无聊，心想：做什么呢？我在房子里转来转去，左看看，西瞧瞧。终于在厨房发现了“目标”：大号可乐瓶和塑料泡沫板，我灵机一动想起了我可以做“雪花飘舞”呀！
我准备的材料有：塑料泡沫板、大号可乐瓶、剪刀、水彩笔、吸管、牙签。
开始做了！我先将大号可乐瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可乐瓶上部口一样大小的圆形，上面扎一个洞；接着，把吸管短的一端插进扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩笔打扮一下，用牙签把自己想放进去的小玩意儿固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一个个像一粒粒雪的'东西掉下来。有的小球很调皮，总爱往我的衣服上、头发上、脸上、裤子上、鞋子上，我费了九牛二虎之力，终于把小球一一抓回来。我把小球装进可乐瓶里，把塑料板装好，就大功告成了！
我端详着“雪花飘舞”，开开心心的幻想着。
我的小发明作文10
发明？这个词是不是很不可能用在小学生上呢？错！大错特错了！我的小发明是对所有人都有用的'。它就是：泡沫飞机。
20xx年，你看！这大街上的人个个都开着一架泡沫飞机，这可是我发明的哦！“雅沫”牌飞机，看来我这个小发明家也挺有名的哟！
如果你想去韩国，就对飞机说声“韩国”它会一分钟之内把你带到哪里去，可真方便啊！你渴了，想喝饮料，就在纸上写出“饮料”两个字，然后把它放在飞机的缝里，纸箱里就有了一瓶饮料，你千万不要为了耍酷而导致超述了，如果是这样，警察就会立即在你身旁开罚单，。
即使是霹雷刮风，飞机也不会因为这个而散架，它具有极大的安全性，会自动把你带到地下室去，飞机里还可以学习、玩耍等……
未来，你也拥有一架泡沫飞机吧！
我的小发明作文11
同学们，你们是不是都发现了，我们经常会去买笔，但是买的笔过不了多久又会找不到了呢?所以，我要发明一枝神奇的笔，这枝笔想要当铅笔用的时候，只要按一下笔杆上红色按钮，再把笔抛起来，掉落时笔就已经是铅笔了;要当水笔用，就按黄色按钮抛起来;想当钢笔用，按蓝色按钮抛起来，如果遇到没墨了，可按三角形按钮随时增加。
这个笔还设有休息提醒功能，每当用笔40分钟，笔会自动写不出来，表示休息时间到了。而且只有当笔碰到纸时，他才会倒计时，你要是离开，她就会暂停计时，你即使放下笔跑去玩也会停。
对了，忘了说她的.充电系统，它每充一次电都能维持一个月。它的特异功能更是让人刮目相看了：如果你想问你的朋友一件事或者聊聊天，你可以写在一张白纸上，然后盖上笔盖上的章，这些字就会出现在对方的纸上了。
我希望我发明的这种笔能早日制成，而且是价廉物美，让它陪伴我们的学习生活，终身受用!
我的小发明作文12
“哎哟，璇璇你看看你的书桌，乱七八糟的，我真是服了你。”你听，妈妈又在那唠叨了，妈妈经常会唠叨。今天妈妈又在那像念经一样的，念个没完没了了，我忽然想到了一个好主意——做一个笔筒。我把这个自认为的好主意告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈都说这个主意是个好办法。
我请妈妈帮着我一起做。我们找到了需要的.材料——卡片和纸还有胶布，于是我们就动手做起来了。首先，数好卡片共有几张，然后，再把卡片一张一张摆好，先把第一张卡片的一边竖起来，这样一个边靠着一个边，依次摆好，再用胶布粘好，这样就完成了一大半了。忽然妈妈说：“崽崽，来画画。”我明白妈妈的意思，我灵机一动找了一张好看的宣传纸，剪下了一部分，我对妈妈说：“好啦。”妈妈笑了，接着她拿起胶布粘好，这样便大功告成了！
看着做好的笔筒我爱不释手心中快了无比。你瞧，我发明了一个笔筒，那你呢？
我的小发明作文13
现在已经过了50年，我设计了一种神奇的“路”。说它是路，还不如说它是“电梯路”。
因为这种路，在淘宝网上有卖的，现在几乎是人手一份了。它可以自动变化方向，只要对它说出要去哪，它就会带你去。而且，它还能变换速度，快的像风，慢的.像蜗牛。真神奇！
既然是“电梯路”。当然要用电了，你不用担心没电，因为，你一定习惯在路上丢垃圾，它会把垃圾变成电，即使没有垃圾，它也会把光变成太阳能电，所以，你不用担心没电。
你也一定会想，不会被小偷偷走吧？当然不会，因为，这种路有一种防盗系统，能检验指纹，如果不符合主人的，它就会把小偷粘住，并且自动报警。那时候，主人就可以高枕无忧了。
我发明的这种路很神奇吧！
我的小发明作文14
光阴似箭，日月如梭，一转眼就来到了20xx年。我已经成为了一名博士，发明了许多东西，现在我准备发明一种神奇的课桌。
这种桌子跟普通的单人课桌外形差不多，虽然看起来像是木头做的，但实际上是一种新型的碳纳米管材料制成的。
它长50厘米，宽30厘米，高50厘米，在桌子的中间有一个大大的抽屉，可以放许多书本呢！
你们是不是特别想知道这种神奇的课桌有什么功能呢？就让我来给你们介绍一下吧。
在桌子的左上方有一个凸起，上面有一个精致的小盖子，只要你打开小盖子，里面就会缓缓升起一台迷你的平板，你可以在上面搜资料，看电子书；但是在考试的时候，你可不要用它，因为你一旦在考试的时候用手触碰它，它就会嘀嘀嘀的`叫起来哦！
在桌子的正前方，有一台纳米级的照相机，此时你如果做了上课不该做的事时，它就会自动的拍下来，同时直接发送给老师。
在桌子的下面，还有一个机器手，一旦你的橡皮或者其他东西掉到地上时，它就会自动地帮你捡起来，是不是很方便呢？
真希望我能快快长大，能尽快地研制出这种新颖的课桌，让它能成为学生们的神级助手，同时也为每日辛劳的老师们减轻一点点压力。
我的小发明作文15
我发明一种奇特的文具盒。
这种文具盒是用一种特殊的轻金属制成的，这种轻金属强度比钢铁还硬，经过特殊处理比塑料还要轻，而且永远不会生锈。我又在文具盒里安装了四个按钮，遥控装置会自动地把笔从文具盒里送出来， 而不必再到文具盒里去拿。
我这个文具盒还安装有一个发光板，如果晚上停电，你只要按一下白色按钮，文具盒就会发出一片柔和的光芒，宛如白昼。在这样的灯光下学习真是太幸福了。
我这种文具盒还配上了一个小小的`存储器，这个存储器小是小，但是可以储存很多东西，比如：古诗300首、《新华字典》、从小学到大学的所有课程。这个文具盒还安装了一个计算器。
最主要的是这个文具盒有一个通讯器，班主任老师坐在办公室里批改作业，也可以看到同学们上其它老师的课是否认真。
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