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神秘的箱子作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的神秘的箱子作文，希望对大家有所帮助。
神秘的箱子作文1
妈妈病死了，他的爸爸想让女儿继续感受母爱，就找给公主找了个后妈。公主也明白父亲的用意就答应了。
起初，后妈对公主也很好：比如洗衣、做饭……等都不用佣人。公主觉得这个后妈很好，就对她如亲妈一样。在有一次后妈给公主吃了一些神秘的药把公主致死，扔到了树林。公主的'父亲也在管理政治没管这些。
公主被扔到了树旁，恰好有一位王子把公主救了。到第二天早上公主醒来看到自己身边有个箱子，那个箱子可以缩小也可以放大。上面还写着子：只能在危机的时候使用，只能实现五个愿望。公主拿着箱子走到了树林另一旁的村庄。
经过打听这个村庄没天都得上交孩子，没孩子上交粮食给妖怪。公主觉得这里的人很可怜就决定帮住他们。在公主的哀求下村庄得人把公主上交给妖怪。再去的路上公主忐忑不安。到了妖怪住处公主打开盒子走了进去，妖怪见了很高兴，公主大声说把妖怪消灭了。瞬时妖怪消失了。村庄的人很感谢公主就让公主留下来，公主拒绝了“谢谢你们，我还要帮助别人。”公主坚定的说。“那就给你写食物吧，在你走的时候充饥”村庄恳求说。于是公主拿着食物走了 在路上公主遇上了一个王子，王子原来被巫婆施了法术变了个人，回宫人都不认识他就把它赶了出来。公主用有魔法的箱子把王子变回来了。公主和王子有许了个愿望：把他们送回公主的皇宫。
回到宫殿后看到后妈，公主的后妈很害怕就拿着刀冲过去，公主大喊：把后妈消灭了，霎时后妈消失了。他们又许了个愿望：把母亲变活，顿时公主的母亲就站在门口。就在这时公主又许了个愿望：愿他们一家幸幸福福，健健康康。
从此公主她们一家酒过上了幸福的日子。
神秘的箱子作文2
今天彩虹老师在课堂上宣布玩一次摸箱子里有什么的游戏。
我心里一阵疑惑：这是要干什么？不会有鬼吧！我可胆小如豆啊！彩虹老师讲完规则后，游戏正式开始。
首先，彩虹老师有请四位同学上台抽签，不幸的是，我也被请了上去，只能听天由命了，但“幸运女神”却砸到了张芷晴的脑袋上，我幸灾乐祸，坐在台下看好戏！
只见他眼往右瞟，满眼无奈，脚趾不停摩擦地面，手颤颤巍巍的伸了进去，突然摸到一个东西，迅速将手抽回，双手紧握，但好奇心终究战胜了害怕，鼓起勇气的她，再次将手伸进去，我以为她这次会没有那么胆小了，但伸进去没过五秒，一跃而起，蹦得三尺高，他那时的心情可真是手拿鸡蛋走滑路——提心吊胆。我呢，现场瞬间打脸。
最后，老师不再抽签，直接有请“胆小达人”曾思涵，她一听到脸色煞白，脚下像粘了胶带，双手出汗，一步也不敢向前挪，惊慌失措，略带哭腔的.说道：“我？我能不能不去”。“不能哦！”在同学的推搡下，鼓励下，她终于一步一步挪向讲台，我却露出奸笑：“这下可有好戏看喽！”
他身子往后倾斜，眼神飘忽不定，满眼的害怕，一只手紧握拳头，另一只手迟迟不敢伸进去，在和一万个“害怕小军”斗争后，终于将手缓缓的伸了进去，还没伸到底，就将手迅速抽回。大声尖叫，向后退了几米，一些同学幸灾乐祸，一些同学相继鼓励，她平息了一会儿，再次将手伸了进去。不停地摸索，摸到了一个毛茸茸的东西，又迅速放下，在老师的鼓励下，她最终战胜害怕将它拿了出来。台下一阵失落“原来是一个毛绒玩具呀！”
“叮叮叮”下课铃响了，我们依然处于兴奋之中。
神秘的箱子作文3
今天作文课上，郭老师要带领我们探索神秘的箱子中的奥秘。
上课前，郭老师不知道从哪儿弄来了一个大箱子，上面还盖上了黑色的塑料袋，这让大箱子又增加了神秘感。郭老师说：“这个箱子可吓人了，晚上还会发出奇怪的声音，吓得我晚上都睡不着觉，我想找一位小勇士把它拿出来看看到底是什么东西。”听了这句话我的心一直咚咚的跳着，心里还想：是不是活的？会咬人吗？
开始活动了，钱笑仪同学在没有其他人举手的时候她勇敢的举起了手，老师说：“你很有勇气，来试试吧。”于是小钱同学就勇敢的走上了讲台，郭老师把塑料布慢慢的掀开，小钱同学把手就伸了进去，突然又像闪电般的缩了回来，吓得脸比雪还白，说：“吓死人了，还有一些刺。”“你再把手伸进去摸一摸吧。”郭老师鼓励道，于是小钱同学又把手伸了进去，她又说：“软软的。”说完这句话下面的同学议论纷纷，有的说是刺猬，有的说是针，我想：一定是刺猬，因为别的`东西不可能是又软又扎的。老师说：“把它拿出来看看。”“好的。”于是小钱同学又把手伸了进去，飞快的拿了出来，生怕再碰到什么东西，拿出来一看，哦！原来是小麦穗啊！真是虚惊一场呀！同时也让我们开怀大笑。
这次的活动不光有趣，还锻炼了我们的勇气，超越自我。
神秘的箱子作文4
爸爸有个雪白的小箱子，上面挂着一个异常漂亮的黄锁，好奇心很强的我，每次问爸爸里面装的什么，爸爸总是神秘的说：“那是我的宝贝，谁也不能拿走。”
爸爸是一个喜欢自己偷偷隐藏小秘密的人。一个下午，天渐渐地黑了，我呆呆地望着窗口，终于忍不住了，好想看看那个小箱子呀！一个电话打来了，让爸爸晚上出去吃饭。啊哈！天助我也，我可以看爸爸那神秘的小箱子喽！还没等到我进爸爸的卧室，门铃响了，怎么是爸爸呀！我心想：啊！又看不成啦！爸爸说：“朋友聚会取消了。”我乖乖地去吃饭了。饭后，爸爸说很累就睡觉去了，好奇心促使我又盘算起来。哈哈！等爸爸睡着……
一会就听见爸爸的呼噜声，我蹑手蹑脚地走进爸爸的卧室，小心翼翼地去拿那个小箱子。突然，爸爸翻了个身，吓的我豆粒般的汗珠流了下来，我像触了电似的把手缩了回来，我屏住呼吸又望了望爸爸，爸爸的双眼紧闭，一动不动，只听见爸爸那雷鸣般的`呼噜声，爸爸居然没听见，哎！虚惊一场。我连忙拿起箱子，打开一看，惊呆了，这里面的东西不就是上次爸爸过生日我送给他的小纸船和一个生日贺卡吗？看到这里，我禁不住流下了眼泪。一个小纸船和一张贺卡，都被爸爸珍藏在箱子里，我这个宝贝女儿在爸爸的心中是多么的重要呀！
爸爸这么爱我，就是一个不起眼的小纸船和一个生日贺卡都觉得珍贵无比，这种爱是无比细心的，是默默无闻的，虽不表达，但比天比海还阔。
神秘的箱子作文5
抽奖环节开始了！我激动而又紧张地走上讲台，随便抽了一张纸条，心里祈祷着“别是我！别是我！”我打开纸条，绝望了，不错“幸运男神”就是我！
有些同学鼓励我，让我别害怕；“陷之死地而复生！加油”
有些同学幸灾乐祸道。我不知该如何是好，心中为自己加油打气道：“加油你能行的。”我紧闭双眼，迅速从箱子里摸了摸，然后赶紧把手缩了回来，说道：“是，是活的，它，它差点咬到我了！”教室里顿时议论纷纷，有的'说是兔子，还有的说是仓鼠。
这时，彩虹老师把我的手抓住塞箱子里，我变得六神无主，手使劲往后抽，身体也跟往后倒，心跳也加速，又没办法只好又鼓起勇气，往箱子里摸，唉，好像又摸到什么东西，那东西粗糙无比，还是长条形的，想到这里，我又把手缩了回来，像手拿鸡蛋走滑路-提心吊胆。
彩虹老师把箱子里的东西给大家摸了摸，人称“教育局局长的”刘小瑞像吃了熊心豹子胆一样，只见他神色镇定地把手伸进箱子里，四处摸索，“哦！我懂了。”他把一只手放在下巴底下，似乎懂得了什么，可我还蒙在鼓里。
“你们想不想让我揭晓答案？”彩虹老师问道。“想！”大家迫不及待地回答道。
原来是玩具蛇、黑板擦……好你个彩虹老师，居然骗了我们！
神秘的箱子作文6
第一节是语文课，只见王老师抱着一个大箱子，神气地笑着走上讲台，同学们好奇不已，开始悄悄讨论。
“这是什么呀？”
“应该是纸巾吧。”
“我觉得应该是礼品。”
只见王老师神秘一笑，说：“你们来猜一猜箱子里放的是什么？
班里瞬间炸开了锅，有的猜是纸巾，有的猜是文具，还有的猜是礼品，但是都被王老师一一否认了。
“王老师你就不要卖关子了，你就说吧。”“王老师，我等的花儿都谢了，你怎么还不说啊！”猜不中的同学开始有点气馁了。
说时迟那时快，王老师解开了一个小角，又立马合上了！王老师已经死死的盖住了箱子，教室顿时纷纷发出“啊”的.哀嚎声。
正想去看个究竟的同学，下了座位也还是慢了一步。好不甘心！一位同学哀求：“王老师，你就提示一个字嘛”其他同学纷纷附和：“是呀，是呀！”
王老师笑了笑：“好吧，我就提示一下你们第一个字的音序”。王老师不紧不慢地在黑板上写了一个字母“Z”，得意洋洋地说“两个字”。
“啊”同学们又发出了一阵惨叫。这时，班上的同学有的喊：“纸巾、纸巾”有的喊：“周报、周报！”
这时，王老师亲自揭开了这层神秘的“面纱”，哇！真的是周报！接着我们开始周报颁奖典礼！
这节语文课真有趣呀！
神秘的箱子作文7
章老师笑咪咪地拿着一个盒子走进教室，这个盒子“穿”着一件黑不溜秋的外套，用外套把“脸”遮住了，可能它太害羞了吧！
同学们七嘴八舌地议论着。
“一定是书吧、或者是美味的糖果。”“馋猫”同桌说。
章老师不紧不慢地把盒子的衣服解开，我们好奇地看着。解开后，我看到的'是报纸包裹着的盒子，我们大失所望，章老师啊，你葫芦里到底卖的什么药啊，这么热的天，你让它穿这么多的衣服干什么啊。
我们派出了最胆小的“天使姐姐”伸手去揭盒子里的秘密。只见她还没开始就脸色苍白，我们就在讲台下面幸灾乐祸，她慢慢地把报纸捅破，把手缓慢地伸了进去，她的手还在颤抖着。突然，她迅速地把手抽岀来，手上空空如也。
“吓……死……宝……宝宝……了。”章老师，你太没眼光，竟然派岀了胆小如鼠的“天使姐姐”上去，怎么不派我上去呢？
盒子里到底有什么宝贝？我们还是一脸疑惑。我们顿时垂头丧气，“天使姐姐”啊，你怎么能辜负我们对你的期望啊！
到底谁会上去呢？我巴不得老师让我上去，我一定不会胆小的，章老师千挑万选，还是没有拿定主意。
最后章老师让余思威来揭开这个谜底，第一次伸手进去没有拿出来，第二次也没拿出来，第三次余思威的小宇宙爆发了，拿出来的原来是一个可爱的小玩偶。
如果下次还有这么好玩的游戏，一定要叫上我哦！
神秘的箱子作文8
今天，林老师像变魔法似的拿出一个巨大的箱子，神秘地对我们说：“这箱子里可有活的动物，我请同学来看一下。”
我兴致勃勃，一蹦三尺高，来到林老师的箱子前小心翼翼地看了看。老师以迅雷不及掩耳之势把箱子移走后，我的脑子里还是一团浆糊。因为我只看到有一条又细又长的.东西，莫非，是蛇？苍天啊！我可不敢冒犯蛇啊，要是它咬我一口就完蛋了！在我后方的“秦始皇”一点也坐不住，兴冲冲的来问我：“那是什么东西啊，不会是一条黑绳子，是老师故意设下的幌子吗？”话音刚落，全班同学开始躁动不安，有的大胆地向箱子里“袭击”，把林老师挤得手足无措；有的半信半疑，还在位子上发愣。唯独咱们班的三个经常开玩笑的还在叫苦连天：“哎呀呀！我被它咬了！同学们，这里面放的是一条蛇！”可是我们被他们套路了，结果信以为真。涌到林老师那里抢箱子的，还有的大声喊叫，老师见招架不过来我们，便把我们哄回座位，让“秦始皇”把那条“蛇”拿出来。女生都大声喊叫，房顶都快掀翻了。男生把嘴张成了“0”字形，都能塞下个大鸭蛋了，我大胆地拉了拉所谓的“蛇”，“明明就是假的模型嘛！”我大声地戳穿了谎言。
原来，这条“蛇”是林老师精心准备的模型啊，真是“不看不知道，一看戳谎言”啊！我顿时放松许多。
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