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成长的浪花作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的成长的浪花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的浪花作文1
我的成长历程就像一片汪洋，一滴滴的海水就是我成长的每一天。有欢乐，有忧愁，有振作，也有迷茫。当掀起狂风暴雨的时候，每一天的历程都会激荡出最美丽的浪花。
场景一：风平浪静
“呀，怎么这么快，就要月考了！”不知是哪位同学突然喊出了这一句话。睡意朦胧的我猛的.探起了头，是啊，怎么这么快呀。不过，再快也没事，我伸了伸懒腰，就凭我的资本和进入八年级的成绩，还害怕前十名里没有我的位子吗，想到这儿我不禁有些飘飘然了，可结果真如我想象的那样吗？
场景二：狂风暴雨
要考试了，可我还是装作不介意的样子，上场——发卷——做题——收卷。一切的过程都好像自然而然的发生而又水到渠成的结束，做完数学那一场我就慌了，与同学仔细一对答案，我的心就仿佛跌入了谷底，怎么会这样呢，明明胸有成竹的答案就像水晶一般破碎了，消失得无影无踪。没几场下来，我就心灰意冷了，原来想象的美好的场景也像泡沫般的随风远去了。回到家，我不敢看妈妈的眼神，只能自己一个人默默地承受着心碎。成绩出来了，很不好，我抬起头望着窗外的阳光，很刺眼，也刺痛了我的心……
场景三：让暴风雨来的更猛烈些吧
我终于醒悟了，那一刹那，在海的一边发出震耳欲聋的声响，一朵洁白而带着神圣气息的浪花高傲地抬起头，拍打在海岸的石头，唯有在风暴中那是最美丽的浪花。
我终于抬起头看着妈妈的眼睛，微笑了起来。太阳温暖的阳光照耀着我，我的心底不再是灰暗，又有了鲜明的色彩。我会努力，无论结果如何，至少我曾经努力过，没有后悔，没有遗憾。当我和它再度相视微笑时，那朵洁白神圣的浪花会更美……
成长的浪花作文2
在人生的成长过程中，有欢乐、有忧伤，有振作、有迷惘一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵都是美丽的。
在八年级的暑假中，我极不情愿地接受了一项任务：每天练习跑1000米，以迎接九年级的体育加试。刚开始，我还抱有幻想，幻想着哪天下雨了、哪天生病了但现实是残酷的，整个假期迎接我的都是好天气。
放假的第二天早上，爸爸带着我来到了跑步地点。随着他的一声令下，我犹如一支离弦之箭，飞奔而去。
刚起头，我觉得跑步并不是很困难的事，如同脚底抹油一般飞快的向前冲；可随着距离的拉大，自己的体力不支，我便逐渐领悟到了长跑的艰辛。
当二分之一路程时，我的'肚子开始了微微发痛，并且这些微痛随着继续的奔跑愈来愈加疼痛，到最后竟成了阻碍我前进的一块绊脚石。很多次，我都想停下来歇一歇再跑，但我次次提醒自己一定不要放弃，要坚持下去，要化疼痛为前进的动力。
最终，当我冲过那个象征着终点的白线时，我发自内心的感到自己的伟大和坚毅。因为我又独立完成了一个在原来看着比登天还难的工作，我内心充满了激动和成功。这就是我人生中的一朵美丽的浪花，这朵浪花是那么的美丽、那么的让人感动。
成长的浪花作文3
一朵美丽的浪花，我们可以把它想象成长河中泛起的朵朵浪花，如花似梦，如花般灿烂，如梦般朦胧。我神游其中，站在沙滩上，一朵浪花向我奔来，扑倒在了我身上。
我的家里有两棵桃树，我爱这两棵桃树，它就像是我的好朋友，好知己，每次我都会搬个小椅子，坐在它的前面，吐露我的心声，我喜欢这样，因为每次我伤心、难过之时，我都会向它追诉，追诉我的悲伤。
我偶尔去那里时会带上剪刀帮它剪剪长头发，每年我都会吃到它结的桃子，酸酸甜甜的，很合我的胃口。
在春天的时候，它那美丽优雅的桃花绽放在最引人注目的地方。我经常给它浇水，也经常带一些朋友来参观它，它的心里一定很得意，我仿佛听到它在说“瞧，他们都在看我呢，我是如此的美丽，我就是榜样，美丽的榜样。”
当我去给它浇水时，发现它身上有了枯枝败叶，犹如女生头上发出了白头发，这是多么糟糕的事啊，它一定会很伤心，我应该安慰它，便说：“小桃，不要伤心，枯枝败叶迟早要掉了，到时你一定还是美丽的`榜样，以前是、现在是、以后也还是。”它似乎听到了我的安慰，轻轻扇动着它的树叶。
树叶从天上飘落下来，在空中漫天飞舞，时不时飘来一阵阵桃花香。
一株桃树像一朵浪花，在我的生活中，伴随着我成长，让我开心。一朵浪花像空中飞舞的桃花，跳着婀娜多姿的舞蹈，让我们只专注于这个。一朵浪花像枯枝败叶，虽然暂时打败了大树，但大树的意志力一定会打败你，战胜你的。
成长的浪花作文4
在大海、河流亦或是湖泊中，浪花是最常见的了，它们洁白、美丽，虽然稍纵即逝，却给人的心上留下了难以磨灭的印象。
其实，不是只有在水中才有浪花的。
如果将生命比作一条长河，起点是出生，终点是成功，两岸美丽的风景是用汗水浇灌的花朵，那么，在驶往终点的过程中所经历的欢乐、迷茫、忧伤、教诲等，便是装点着生命长河的一朵朵美丽的浪花。
回首成长过程中，我最要感谢的是师长的教诲。
那还是八年级刚开学时候的事情了，八年级的学生相比七年级的学生，要多学一门物理。刚学习物理的时候，我过于自信地认为这是一门纪委简单的学科，课上听听即可，抱着这样的思想，我的.学习紧紧局限于课堂，从不做任何练习，但是，当第一次考试时，拿到题目的那一鬓那，我傻眼了，这些都是什么题目啊，我怎么从未见过！一粒粒汗珠从额头上冒出，我竭尽全力地回忆相关知识点，结果却无济于事。梦魔一般的考试终于结束了，我松开被我紧握的、被我弄得全身是汗的笔，颓然地趴在桌子上。
分数出来了，不出意料的差，正当我沮丧之时，班主任轻轻地走了过来对我说：“不要畏难，多做练习，勤于思考，我期待着你的下一次成功。”就是这一句话，将懊恼的乌云一扫而空，让我豁然开朗。是啊，失败有什么了不起的？即使失败，我也可以重头再来，只要我多下功夫，努力学习，又有什么能难得倒我？现在的我物理已经跟了上来，在一次次成功后，我从未忘记班主任那一句简短的话，我用这句话时时提醒自己不要害怕失败，因为失败是成功之母！
感谢老师，正是您无私的教诲让我不偏离我的航道，让我能够欣赏到沿途这一朵朵美丽地绽放的浪花！
成长的浪花作文5
经历了误会，我知道了宽容；经历了分别，我知道了珍惜；经历了失落，我知道了自信；经历了失败，我知道了坚持。
那是一个烈日炎炎的下午，阳光火辣辣地照着大地。一路上百花齐放，绿树成荫，丝毫感觉不到太阳光的炎热。渐渐的，在鲜花与树林的指引下。我又来到那个陪伴我十一天的地方——游泳馆。
这是我最后的一节课，我要不借助任何工具学会独立游泳。我看着岸上的人下一个个都从我身边经过，毫不犹豫地走了下去，不一会儿，水面上浮出了他们的身影。就连我的好朋友也下去了，刚才还站满了人的岸上转眼间就剩下我自己了。看着他们的动作渐渐熟练起来，我也在不知不觉中一步步向水边靠近。
“扑咚”一声，我也走下去了。我努力回想着游泳的动作。没想到我竟然成功了！我高兴极了，在水中游来游去，无意中，我碰到了一个人，顿时后退了许多，就在这时，我却忘记了动作，在水里拼命挣扎着，还喝了好几口水。我怕极了，这时，老师把我拉了上去。我不敢再下水了。
无独有偶，也有一个小女孩像我一样在水中挣扎着，但她在角落里并没有人看见。只见她的手碰到了挂在水中的绳子，这才使她稳定下来。我原以为她会就此上岸，和我一样不再下水。没想到她用另一只手擦了擦泳镜上的'水蒸气又松开手，继续游去。我被她的坚持和勇敢打动了，又走向了岸边……
又是一个烈日炎炎的下午，我和爸爸妈妈来到了海边，我迫不及待地跑了过去。这次，我成功了，这次成功是不同于上一次的成功的。像一条生活在大海里的小鱼，游来游去。
浪花一层层打向金色的沙滩，一层层打向我的心中。成为我成长的浪花。
“失败是成功之母”失败了，坚持了，成功了。
成长的浪花作文6
打开记忆的大门，一朵朵或烦恼，或快乐的浪花装满我的心间，而很多人的爱则让我如沐阳光，伴随我快乐成长。
老师的爱是滋润心田的甘露，一点一滴地浇灌着我们，不仅教会我们知识，做人的道理，在生活上对我们也是无微不至的'。有一次，我的腿跌伤了，老师看着我那鲜血直流的膝盖，焦急地问：“黄乃逸，你没事吧？疼不疼？”看到老师如次地关心我，我顿时觉得伤痛减少了很多。老师不放心，吃力地把我送到了医院。医生在给我清洗伤口，包扎敷药时，老师一直握着我的手，跟我轻轻说话，我的心口溢满了温暖，我真想叫一声：“妈妈！”虽然腿受伤了，但我更多感受到的却是快乐！
妈妈的爱是我们最无法回报的。小时候我不懂事，总是乱发脾气，弄得妈妈焦头烂额，不得安宁。但妈妈还是很有耐心的教导我，一直爱护我。在妈妈的关爱中，我一天天长大了，一天天变懂事了。我能帮着妈妈洗衣服，晾衣服，扫地，能给您更多自己的时间了，您可以把心思放在工作上了。妈妈，看着你头上的白发与日俱增，我好心疼，可您却说：“傻孩子，每个人都会老的，妈妈只要你每天开开心心，平平安安，就满足哦了！”妈妈，您给我的爱太多太多，却不求回报，可我想跟您说：“妈妈，你值得享受世界上最美好的回报，最美好的爱！”
十年来，我沐浴在各式各样的爱中，快乐地成长着。我想，我也要用我的爱去帮助别人。当四川大地震后我带领全班同学向灾区小伙伴捐款、捐物，捐出了我们的一份爱心。当班级的同学碰到困难的时候，我也总是尽力去帮助他们。在帮助他人的过程中，我享受到了更多的快乐。
享受爱的人是快乐的，给予爱的人是幸福的，我，正在爱与被爱中快乐成长！
成长的浪花作文7
成长如大海，波澜不定，不时会有狂风暴雨的光顾，卷起一层层浪花，也卷起大海一层层快乐的回忆，而那多最美丽的浪花就是最快乐的往事。
翻开记忆的相册，寻找久违的画面，一张写着“勇敢徐辉”的画面映入眼帘，随着时空机，一起又来到了那个难忘的下午。在二年级二班，我的老师在讲课，也许是为了打破教室里这沉闷的气氛，她提了一个问题，这个问题并不算难，很多同学都知道答案，可没有一个举起手。“难道你们都不会吗？”老师吃惊地问道，语气中略有些生气。这时，我犹豫了好一会，终于鼓起勇气，举起了右手。在我回答完后，老师微笑着叫我坐下，转身拿起粉笔在黑板上方有力地写下：“勇敢徐辉”四个大字，我在座位上吃惊的看着老师的举动，脸不由的红了。
在以后的日子里，我开始积极回答老师提出的问题，虽然那四个字早已随着值日生的黑板擦灰飞烟灭，但却深深印在我的心里，并以此鼓励自己积极回答老师提出的问题，这样一直持续到小学毕业。上了初中，班中没有了以前活跃的气氛，没有了熟悉的面孔，我开始在课堂上变得沉默，虽然有时也回答几个老师的'问题，但总能听到同学善意的非善意的讨论，我也像其他同学那样开始永久保持沉默。
直到上了初三，语文老师给了我亲切感，我想到了二年级的老师，想到了她在黑板上有力地写下那四个大字，我开始慢慢的改变，慢慢的回到从前.......
二年级时的那四个大字是我最美丽的回忆，也是我成长中最美丽的浪花，让这朵浪花永立潮头，即使深受打击也不会让它被拍在沙滩上。
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