难忘的课堂作文15篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的难忘的课堂作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的课堂作文1
课堂是我们学习知识的地方，是我们寻找乐趣的地方，也是我们见证求知的地方！它装载着我们的学生时代，也装载着我们的欢声笑语。在课堂上，往往会发生一系列趣事，这些趣事也便成为了我们最深刻的`记忆！
那是一节数学课上，我们正在学习分数的乘法分配律。邹老师先让我们小组讨论，然后再汇报讨论情况。虽然五年级我们学习过乘法分配律，但是一用到分数上，就不知道该怎么做了。经过一番讨论，唯独做过课前预习的师鸿婕举起了手，邹老师让她用“100×十分之七+100×十分之三”做例题讲。经过他的讲解我们才恍然大悟：其实分数的乘法分配律和以前学的乘法分配律意义相同，只不过把整数、小数换成了分数。邹老师以为我们还不知道乘法分配律，便开玩笑似地说：“因为师鸿婕同学发现了这个定律，所以把它叫做‘师鸿婕定律’！”霎时，全班同学哄堂大笑，邹老师也忍不住了，但依然严肃地说：“有啥好笑的？谁再笑我把谁一脚蹬到太平洋淹死！”这下，同学们笑得更欢了。
直到笑声停止，邹老师又问：“除了‘师鸿婕定律’，还可以怎么做？”董柏辰举起手，说了出来：“可以先用100分别和十分之七、十分之三的分母约分，然后用10×3＋10×7＝100。”“这个行不行？行！”呃。。纯属设问句！这时，有人说：“这道题这样做也可以，不过换个数，还是‘师鸿婕定律’简便些。”老师听后，便搬出一句经典名言：“不管黑猫白猫，只要抓着耗子就是好猫！做题也一样，不论什么方法，做出来就行！……”班里，又掀起了一阵笑浪！
课堂，不仅是我们学习知识的地方，也是我们能够获取欢乐的地方。让我们在欢乐中，一起吸取知识的营养！
冰冰的话：想必博友们正在开怀大笑呢吧？冰冰围绕“课堂”这个话题写了一篇班级趣事，请博友们指导！
难忘的课堂作文2
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。 那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作;有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋;我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。 上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。 “同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?” 同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “为什么?”大家茫然不知其中的道理。 洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。
唉!蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。 看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的.差别。” 我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。 “老师，这是为什么?”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。 洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。” 几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思
难忘的课堂作文3
时间真快啊，小学即将结束。回忆起小学生活，要问我最难忘的是什么?当然是精彩纷呈的课堂。
语文之“醉”
我们的语文老师是董老师，她上的每堂语文课都让我如醉如痴。有一次，我们正在读课文，老师听见我们小和尚念经似的的读书声，皱了皱眉，给我们范读道：“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢?这……”老师抑扬顿挫的读书声把我带进了课文里，我的眼前仿佛出现了课文中所描述的画面。“大家要注意‘忐忑不安’这个词，要读出主人公矛盾的心理……”大家醉心地学着老师的样子朗读着、感受着。一堂课很快过去了，我的心却还陶醉在语文课堂上，只怨四十分钟过得太快啦!
数学之“趣”
鲁迅有“三味书屋”，我们有“趣味数学”。记得有一次，汪老师给我们讲一道数奥题。无论他解释得多么详细，我们还是在台下直摇头。老师索性一个算式一个算式跟我们解释，但我们就是不懂其中的一个算式。老师努力地按照我们的思维思考，他的脸上出现了费解的神情。我也撑着脑袋，心想道：“今天的`最后一节课真是难熬，如果老师出的题目大家做得出来的话，那就不用看着黑板发愣了。不过，老师已经很努力地给我们作解释了。”唉，时间过得真慢啊!我不时地看看表，观察着四周的同学，大家都很不耐烦地望着老师，希望他能给出易懂的解题。大家都用不解的眼神看着老师，老师皱了皱眉，捎捎后脑勺，正在沉思怎么跟我们做出合理的解释。许久，忽然灵光一闪，眉头的皱纹慢慢舒展开来，说道：“大家把甲、乙看做两个胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了……”“哈哈哈哈!120千米的糖!”大家一边在台下笑，一边重复老师说的话。“大家听懂了没?”“听懂了!”大家大声地喊道。我们都豁然开朗，原本费尽脑筋也想不出的难题，经老师的讲解之后，变得迎刃而解了。老师的脸上又露出了弥勒佛般的笑容。大家都忽然觉得这节课过的真快，我们还没享受完“胖子”的有趣题目，就已经放学了。
在我们的课堂里，还有一些精彩的瞬间，它们都深深地印在了我的脑海里，它们使我的小学生活丰富多彩。我的生活因课堂而不同，我的世界因精彩而不同!
难忘的课堂作文4
从幼儿园到现在，我上过无数的课，随着岁月的流逝，很多已经忘记了，但唯有五年级的那堂英语课一直在我脑海里，怎么也忘不了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们左推右撞地回到了自己的座位上，和往常一样，老师按时走进了教室，问好后便开始讲课了，可是和往常不同的'是：同学们今天好像特别多话要说，全都在下面叽叽喳喳的，老师整顿了几次纪律后，也无心讲课了，说讲她的故事给我们听，老师的话语刚落，教室里立刻鸦雀无声了。
“你们知道吗?”老师一点点为我们讲起。“我的爸爸是帮别人盖房子的，我的妈妈是卖菜的，家里还有三个女儿，家里十分穷，小时候我读书就十分努力，读小学时，我没学过英语，到了初中才开始学的，可是我的很多同学在小学学过英语的.，他们还会唱英语歌，让我十分羡慕，从此我就下定决心一定要好好地学英语。我第一次英语考试考了21分，全班倒数第一，那时我很不服气，便更努力学习英语了，记单词，找技巧等。后来经过我的一番努力，我第二次考试考了80分，可我对这个成绩还是不满意，更加努力学习，终于第三次考试考了98分，从此以后我的英语成绩就没有下过95分的了。”
老师清了清嗓子，接着说“大学时，我读了师范，除了第一学期的学费是我父母的以外，以后我就没有问家人要过一分钱，都是我自己的奖学金和在外面打工的钱，有多还往家里寄些回去。我还记得有一次我给别人当家教，那时正好是那家的儿子要考高中，给我加工钱，叫我辅导她到12点钟，我答应了。后来因为太晚了，只能走路回家，在一条黑黑的小巷被两个喝醉酒的人吓了一跳。”说着说着，老师的眼泪流出来了。“你们父母挣钱给你们读书不容易啊!要好好地读书，以后要好好对他们。别像我妹一样，小时候没好好读书，在一家工厂里打工拼死拼活才一千多块钱，现在觉得非常后悔当年没有好好念书啊。你们现在一定要好好读书，长大了才不会后悔。”
班里鸦雀无声，我和几位女同学都默默地掉下了眼泪，父母每天都起早贪黑地工作，都是为了我们啊。我们一定要好好学习，不辜负父母对我们的期望。
这一课让我刻骨铭心，一节普通的英语课。
难忘的课堂作文5
下午第一节课是我最喜欢的数学课，因此我早早的等待着这节课。
哪知，上课时，数学老师潘老师却抱着86张回家听疯狂音乐的"音乐券"--试卷走进教室。顿时，我心里升起了一个念头：糟糕，又要评讲那枯燥乏味的试卷了。
在评讲试卷的时候，我感到十分无聊，便望着天花板发呆。谁知，我肚子里的书虫却不满意的问："怎么不看中午去希望读书社借的书呢?"顿时，我的脑子便有了这个欲望。于是，我把一本名叫《乌龙院》的漫画书拿出来，生怕被潘老师发现了，然后用试卷做书的堡垒，津津有味的看起来了。渐渐地，我全身心的`投入到了故事情节中了，根本没有听潘老师的评讲，更不要说同学的提醒了。
可惜好景不长，我正看得起劲之时，被潘老师发现了。潘老师十分生气，也许没有想到自己在评讲试卷时竟有人在看与课堂无关的书。他厉声叫道："拿上来!"顿时，全班的焦点都聚焦在我身上，好像在问我："怎么回事?"我顿时被吓呆了，只得战战兢兢地把书递了上去。只听见 "唰唰"两下，那本书立刻四分五裂，又看见潘老师撕了两下，这本书已经是一堆七零八碎的废纸了。顷刻间，我心里后悔极了，恨不得扭转乾坤，挽救那本书，可是一切都晚了。我只能打起十二分精神，开始认真听讲，以免又惹潘老师生气。
下课后，潘老师把我请进了办公室，给我讲了一大堆道理，并把我呵斥了一顿。不知怎么了，平时"流血不流泪"的我，竟低头抽泣起来。
这次，我错了，我真的错了。我不应该在上课时看书，我没有合理的运用好时间。我绝对不会有下次，不会有在下课时玩得无法无天，上课时看与课堂无关的书籍的情况出现了!
难忘的课堂作文6
在我六年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。
就在我上小学二年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫徐亚楠，来自农村。我上下一阵打量，只见她长着一双小小的眼睛，小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里，脑海里浮现出两个字“真丑”，更让我生气的是老师让她做了我的同位。
但这一切，随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变。
有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的.自然知识，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至少忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发现我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，徐亚楠两手拽着自己本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎惊呆了，“你……”由于吃惊，我都要窒息了，而徐亚楠却开口了：“同位，你拿着用吧！”听着她那一口不标准的普通话，我终于说出话了：“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗？你怎么舍得呢！”徐亚楠对我笑笑，说：“你就拿着用吧！”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，徐亚楠的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就象刚打完烟囱似的，当她向我投去哀求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理。由于抠铅笔用去了许多时间，徐亚楠没有完成课堂作业，被老师狠恨地批评了一顿……而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨老师的批评，我感动极了，就在下课铃响的那一瞬间，我完成了自然作业。交上作业后，我写了张纸条给徐亚楠，上面只有三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系，过去的事就让它过去吧，愿我们的友谊长存”，从此以后，我们俩变成了好朋友，直到三年级，徐亚楠转学时。
徐亚楠，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐”。
难忘的课堂作文7
在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。
我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的'事。”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。
老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。
商州区中学七年级九班 程继杨本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！作文
难忘的课堂作文8
我坐在座位上，紧张地望着讲台。老师正在点名，表扬那些作文写得优秀的同学，真希望里面能有我的名字。
当听到老师念到“杨浩然”的时候，我兴奋地从椅子上蹦了起来，快步走向讲台，双手接过作文本子，心里别提有多高兴了！可当我回到座位时，我被一股凉风吹得打了个寒战。哦！原来是有同学把两边的窗户打开了！嘿！这大冬天的`，是闹得哪一出呀？不管了，可能是别人爱吹这冬天的凉风吧！
不一会儿，老师发完了作文本子，略微顿了一下，继续说：“这次我还在网上找了一篇精彩的作文，想读给大家听听，看看别人的作文有哪些值得我们借鉴的地方。”接着，老师开始声情并茂地朗读起来。
这篇作文写得真好呀！语言优美，描写生动，大家都听得入了迷。当我正陶醉于这篇文章的内容时，一阵凉风再次袭来，把我冻得狠打了好几个寒战。我不由地厌恶起那个开窗人来，难道就不会为别人想想？真是的……这时，老师咳了几声，我以为老师是在提醒我上课要认真，连忙坐端正。奇怪的是，老师并不在看着我。我惊讶地望瞭望四周，发现大家都坐得很好，没有人在开小差。
又一阵凉风吹进了教室，我忍不住打了个喷嚏。与此同时，老师又轻咳了几声。我瞬间明白了，狠狠地瞪了一下窗边的那几个调皮鬼，但他们无动于衷。老师咳得更厉害了！教室里一片寂静，落针可闻，一道道担心的目光望向了老师。老师没有停下来，顿了一会儿，又接着读了起来……
文章仍旧很美，但大家的注意力似乎不在这儿了。此时，我们更担心的是老师的声音，一道道凌厉的目光齐刷刷地投向了窗边。几个调皮鬼敌不过大家犀利地目光，只好胆怯地关上了窗。
文章也刚好结尾，依然很美，但我觉得老师那抑扬顿挫、略带嘶哑的声音更美！它久久地回荡在教室的上空……
难忘的课堂作文9
我感觉我上的课就像那夜空上的星星一样不计其数，可是最令我难忘的却是上个月的那一节课—数学课。
事情的经过是这样的：上午最后一节课快放学时，数学老师说：“今天上午我们学习的数学概念，中午回家了好好背背，复习一下，下午第一节课抽查背诵情况！”当时我急着放学回家，没有太在意老师说的话，便急急忙忙站路队回家了，把背数学概念的事情忘得一干二净。
午饭后，和弟弟玩了一会，看了漫画书，就睡午觉了。直到快上学时，才昏昏沉沉地来到教室里。
预备铃声响后，只见数学老师大步流星地走向讲台，翻开数学课本，大声说道：“下面我来抽查同学们的背书情况！”听到这儿，还在昏昏沉沉中的我立马精神了起来。我心里禁不住地打了个冷颤，糟了，我都没背概念怎么办啊！老师开始点名了，班里静的连一根针掉在地上估计都听得见。
“王馨，你起来背下。”只见前面的女同学站了起来十分顺畅流利地背了下来。老师说：“背的不错，坐下吧！”老师又接二连三地提问了几个同学。我心里暗暗庆幸：真好，没有提问到我。心里也没有那么紧张了。”
突然，老师说：“现在，再提问最后一个同学。”我的'妈呀，我的心一下子又跳到了嗓子眼上，还咚咚直跳。老天爷千万别提问到我呀！“杜仕锦，你起来背一下。”真是怕什么来什么。我硬着头皮慢吞吞地站了起来，支支吾吾半天也没有背出一个字来。我感觉自己就像热锅上的蚂蚁一样，心里又急又害怕，眼泪已经在眼眶里不停地打转。感觉自己很后悔没有专心听老师说的话，感觉全班的同学都在注视着我……
老师叹了一口气说道：“不会背的同学今天把数学概念抄写50遍，明天交上来。”听到这句话后，我再也控制不住自己，眼泪像断了线的珠子一样流下来，我知道是我做错了，这是悔恨的眼泪呀！
这节课将永远刻在我记忆深处，它提醒我无论干什么事都要用心。
难忘的课堂作文10
我参加过许多的活动，有户外的，有室内，每次活动都给了很多体会，可是令我难忘的却是一次课堂体验。
我和往常一样，一早就来到了教室，等我们点完到后，陈老师却很神秘的对大家说：“今天我们来做一个活动。”说完这句话，陈老师又神秘的进了旁边的厨房，他刚走了两步，突然转过头来，严肃的说：“你们都不准进厨房!”看着陈老师走进了厨房，我们都很纳闷，也都非常好奇，可是大家都是猜想不出陈老师到底要干什么。
过了一会，陈老师走了出来，他从课桌上撕了一张纸，然后将又撕成大小相等的小纸片，我们好奇心又被吸引过来了。陈老师终于开口了：“我给大家准备了六种饮料，有盐水，白开水，酱油，醋，绿茶，糖水，这里有六个字母会分别对应这里面的一种。”这时，我才看见那些小纸片上写着A、B、C、D、E、F字母。这时，我和我的小伙伴们都惊呆了，竟然还有酱油和醋，这要是谁喝到，那将是多么令人难忘啊!有的小伙伴很聪明，他们赶快到厨房倒了些白开水，你知道他们要干什么?为了急救，害怕等会自己喝到醋或者酱油什么。还有同学给他们的水取了个名字叫“急救水”。
陈老师开始让大家抽纸条，我心里非常紧张，但是，我假装毫不犹豫的抓了一个，打开一看是“C”，我开始猜想：这C会是白开水?绿茶?盐水?糖水?但是，千万不要是酱油和醋呀!当老师从厨房把标有字母C的杯子给我时，我突然有点不安了，我看着这杯神秘的水，先闻了闻，有点像绿茶，再看看这颜色，浅黄色，我想这不会是醋吧!但我马上断了这个想法，因为根本没有酸味啊，嘿嘿!我断定这是绿茶。我先试着尝了一点，“甜甜的”，好像还有点“苦味”，这是绿茶没有错，我暗自庆幸，看看其他人，有的.满脸笑容，有的满脸苦色。
虽然这次课堂活动很短，也很简单，但是，当我再回忆它的时候，我明白了一个道理：人的生活就如同这有酸、有甜的“饮料”啊。
难忘的课堂作文11
哈哈哈，一阵爽朗的笑声，从六一班飘出回荡在校园的上空，各位看官你知道我们为什么笑的这么开心吗？哎，上午栽树下午乘凉——性太急。
原来周今天下午第一节课是马老师在上作文课，给我们读了他的下水文《我的中学时代》，把我们逗得忍俊不禁，捧腹大笑。马晓迪正在喝茶听到高兴处，将嘴里的茶喷的前面的同学一头雾水。马老师的这篇文章写的很长，足有6000字，详细的叙述了他在中学时代的点点滴滴，包括生活琐事，学习趣事，可亲可敬的老师三部分，故事生动形象，语言诙谐幽默，老师个性鲜明。
马老师向我们讲述当年学英语的糗事，为了尽快的记住单词，可谓煞费苦心，发明了汉字注音法，就是讲英语的发音用汉字标注出来，比如回家gohome（狗后母），玻璃glass（哥辣死），上学gotoschool（狗屠四姑），香蕉banana（板拿来），苹果apple（挨炮）等等。当马老师讲到这里时，我们再也忍不住了，哄堂大笑，有的女生笑的肚子疼，有的男生笑的在地上直打滚儿。那可笑的程度，可以和赵本山的小品相媲美。
等大家笑够了。马老师又讲了他上学的'艰苦岁月，吃不饱，饿着肚子读书；穿不暖，在教室里瑟瑟发抖；睡不好，晚上在学校寄宿的男生，就在班里睡觉，或桌当床，或打地铺。就是那样恶劣的条件，为了知识改变命运，为了跳出农门，为了成才，一个个像鸭子凫水——暗使劲。比着学赛着学，同学们听了老师讲的故事，鼻子酸酸的，一股股无言的惆怅涌上心头。
这堂课或许是我心目中最精彩、最生动的一节课，我心里暗下决心一定要好好学习，长大了为国效力。马老师的讲课的水平是飞机上的茶壶——高水平。他讲到欢乐处我们同乐；讲到伤心处，我们同悲；讲到精彩处，我们掌声四起。
虽然，这节课不是一场精彩的电影，那么激动人心；不是一场动作优美的舞蹈，那么扣人心弦；不是一场肝肠寸断的生离死别，那么痛不欲生。但是我觉得它们都比不上这节课，因为我从这节课中弄懂了一个道理：没有人能随随便便成功，不经历风风雨，怎么能见彩虹？
难忘的课堂作文12
在我们的小学时代，大家有没有过这样调皮的时刻，无论老师如何的严厉，我们却总是有方法，做自己想做的事情。但是直到后来，渐渐地懂事了，才明白了老师的辛苦。
还记得当时，我们到了三年级，教我们班的任课老师几乎全调换了。
原本教英语的金老师也换成了严厉的万老师了……听了这一消息大家都议论纷纷：“哎呀，已经熟悉的老师怎么换了新的老师呢?”但这已经是无法改变的事实了。
曾记得新学期第一节课是英语课。上课铃刚响，同学们的眼睛都齐刷刷地盯着窗外，迫不及待地想看看新来的外语老师是什么样子的。只听见门外渐渐走近的“吧嗒吧嗒”的脚步声。当万老师走进教室的那一刻，我们伸长了脖子一看，嘿，是个戴眼镜的帅小伙!我想：原来是一个帅老师啊，看上去很慈爱，他应该不会那么严厉吧!
可是，意想不到的.事发生了。课上到一半，教室里的同学就开始讲小说话，万老师用炯炯有神的眼睛严厉地盯着他们看了一会儿。可是，过了一会儿讲小说话声音越来越大。万老师三步并作两步走，来到讲话的同学身边，敲了敲桌子，警告他们不要随意讲话。又过几分钟，讲话的声音还是断断续续地围绕在万老师的耳旁。最后，万老师面红耳赤大声喊道：“好，我们现在用两分钟的时间来整顿一下课堂纪律。”万老师的脸一下子严肃起来，他板着脸说：“今天你们没有认真听，作业加倍啊，没的和我商量。班级的纪律那么差。我从来没有碰到过像你们这样的班级!以后让我见一次，罚一次!”
教室里鸦雀无声，接着他又苦口婆心地劝我们说：“你们以前英语成绩不错的，现在要想英语成绩继续考得好，上课必须认真听老师讲，这样才能学到新的知识。”
全班同学听了万老师的严厉批评，都羞愧地低下了头。
这就是我最难忘的一次课堂教训。我觉得老师当时给我们上了印象深刻的一次课，让我们懂得了自己对待老师的付出，应该有着最起码的尊重意识。所以，让我们大家从现在开始，安静地倾听老师的话，就是尊重老师的辛勤付出，所以我们要上课认真听讲。
难忘的课堂作文13
老师从门外走进来，从包中拿出一打卷子，同学们霎时间愣住了。“同学们，今天要测试。”话音刚落，同学们的嘴巴都张得圆圆的。“老师，不会是真的吗？”“老师，我们已经考过两场了。再考，就真的要烤糊了。”抱怨、不满在心中蔓延，叹息、难过在我们中间传递。与事无补，也只能接受吧。
老师把试卷盖得严严的，刚翻开一点，几个淘气的同学立刻伸长脖子，歪着头看。还没看见，就被老师察觉了，将卷子反扣在桌子上，三令五申：“不能看，时间只有三分钟！”
老师一边说，一边拿出手机倒计时。“开始！”一声令下，我们立刻翻开卷子，在纸上笔走龙蛇，根本没有仔细把题目看清楚。刚写了两个词语，就听到旁边的同学小声嘀咕。难道是写好了？果然，他正得意洋洋地看着我们写，一脸的喜悦。怎么可能写这么快？还这样自信满满？莫非……我停下来审视了一下试卷，终于发现了端倪。试卷的.最下面清楚地写着：读完题后，只需要在试卷后面填上你的姓名即可。什么？我又读了一遍。只需要写上姓名即可！我连忙将写好的词语划去，在试卷背面写上名字，迅速盖在桌子上。看到别人仍在奋笔，我有些得意，故意装腔作势地嘟囔着：“这么难，咋做？”一边窃喜地捂着试卷，一边偷偷看着还在埋头苦写的大家。终于，三分钟到了。同学们有的捶胸顿足，有的愁眉苦脸，有的怨声载道。
老师现场调查：“写完一题的请举手！”一大部分同学把手举起来。“写完两题的呢？”一些同学把手举起来。“三题的呢？”寥寥无几的几个人把手举起来。大家屏息以待，等着老师宣布结果。“刚刚举手的同学全部——”老师故意停顿了一下，“零分！一题未做，只写上姓名的同学满分！”话音刚落，全班哗然。“为什么？”大家不约而同地问。“请你看看试卷上最后一句话！”大家迫不及待翻开试卷，上面清清楚楚地写着做题要求。同学们恍然大悟。老师意味深长地说：“今天我们进行的这样一个特殊的测试，就是为了提醒同学们，一味盲目地去做，贪多求快，而没有看清要求，结果……”大家若有所思地点点头。
特殊的测试，难忘的课堂！今后，我会时时提醒自己养成认真审题的习惯。
难忘的课堂作文14
那是一堂让我永生难忘的课。
我想用长篇的文字来形容那感动、快活又受益匪浅的课，但是我不能，我无法找到合适的词，用来形容那一刻我澎湃的心情。所以，我只能借由一段情景的描述，来形容这一堂课所获得的感悟。
整个一堂课，令我最难忘的一幕应该是冥想那段。是在那里，我懂得了人活着的意义并不在于自己，而在于许多人；也是在那里，我打开了自己最真实的心扉，勇敢地面对了自己一直以来都锁闭着的一个密境。
其实，我从小就十分胆小，哪怕突然地一声尖叫都让我感到害怕。我讨厌生死离别在我身边上演，更害怕黑夜中那股恐惧特有的窒息味道。但在别人面前，我从不流露出这一切，我总是尽力地掩藏它、伪装它、封锁它，把自己包装成一个大胆、无所畏惧的勇敢者形象。也就是因为这些，我才会大着胆子去看一些鬼片，以锻炼自己的胆量。
那天，当听到何老师的话：“当你的母亲躺在病床上，你无法帮助她，只能跪在她面前哭泣，而你的父亲只有一张黑自照片……”恐惧紧紧地攫住了我的心，我感到了死神正从泥土中伸出了她那乌黑的枯手，她把手神向了我的母亲……窒息般的恐惧，让我在那一刻呆若木鸡，束手就擒。可是，不死的心还在活动着：难道我能做的就只有后悔，然后眼睁睁地看着死神掳走我的'父母吗?不!决不可以!我是最痛恨短暂的生与漫长的死呀!
突然，一股神秘的力量让我在惊悚中站了起来，我无法再听下去了，我无法再去听那悲惨的结局，我也无法像周围的同学们那样偷偷哭泣。我拿起病床旁的水果刀，向这一切挥了过去，并闭上眼睛大声喊出了“不可能”!
紧接着，画面变成了碎片，我看见一切离我远去。我回到了那口大钟面前，它再一次飞快转动，试图把我再送回去。但那一股力量又起来了，我拿着水果刀向大钟拼命砍去，大钟也成了星星点点的碎片。随后，我掉入了一个大漩涡中……随后我发现自己躺在了软绵绵的床上，然后又是一阵模糊，最后发现自己变了回来，灯也开了。
我仿佛经历了一个恐怖的密境，打败了一切，回到了现实中。看着同学，老师的笑脸，我笑了。这堂课，让我懂得了很多。
难忘的课堂作文15
我们学校的课堂多姿多彩，就像表演一样让人不禁发笑，不信就带你去看看吧。
这次的实践活动——野炊，又一次使我们的厨技得到更好的展示。为什么是又一次呢？是因为我们在初一的时候就有这样的活动，所以我便将上次做得不足的，通通改掉。尽管是第二次还是按耐不住同学们激动的心情啊！
我们坐着大巴来到了实验基地，在教官的讲解下我们也明白了我们今天的任务。“开始行动”教官施令一响，同学们立即开始野炊。
我观察了同学们脸上的表情，似乎在炫耀自己的厨技有多么了不起。当然我也不能落后，也开始准备起来了。我的这道菜名叫“牛气冲天”瞧，一听这名儿多有气势呀！吃了这道菜真的会有这种感觉吗？旁人一定会有疑问。当然不是啦，只不过用个夸张的菜名吸引更多的`吃客嘛！
在经过一番准备之后，我便将这“牛气冲天”下锅。我熟练地做着翻炒的动作，将牛肉放在锅里捣过来，捣过去。不错，不错，自我感觉很好，“起锅啦！”我小心翼翼的把“牛气冲天”盛在盘子里，怕酱汁弄脏了盘子的边缘。“当！当！当！当！”我的杰作“牛气从天呀”可为什么看起来这么“不健康”呀？黑乎乎的，俗话说的好：“人不可貌相，海水不可斗量”长的不咋地，但肯定吃起来特别香。我拿起筷子夹了一块，别说，着味道还真不错。不一会儿我的“牛气冲天”被抢的一点都不剩。
结束了野炊之后，陆续的进行了素质拓展，也是我最喜欢的。教官将我们班分成了两组。而我们这组玩的是一个在密室里，没有别的出口，只能是从电网中过去。这感觉挺刺激的，不过这根本不可能完成嘛？我试图穿过电网，可是不行。教官给了我们一个提示，“你们要懂得团结”。我们照着教官给的提示，将第一个人抬了过去，顿时我们便拾回了信心。就这样，一个又一个的人从电网中安全输送出去，我简直不敢相信我们是怎么做到的！通过这个游戏，让我们懂得“团结”二字对于一个团队来说是多么的重要啊。
一次难忘的课堂，却拥有了别样的精彩。一次难忘的课堂付出了汗水和辛苦，但却是值得回忆的！
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