渴望自由作文
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的渴望自由作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
渴望自由作文1
坐在书桌前,双手托着腮,望着天空发呆,好郁闷呐!天空中空空的,没有白云,也找不着太阳,哎,一点思路都没有,怎么办呀!“扑拉拉!”突如其来的声音吓了我一跳,几个身影窜入我的眼帘,哇,好可爱的小鸟!正当我惊喜的时候,又是一声“扑拉拉”,小鸟飞走了,又是一种感觉浮上心头:它们是自由的! 《渴望自由》
窗前恢复了平静,又是一片寂静。 自由是什么?是可以无拘无束地玩耍?是可以不被任何事物束缚?还是一切由自己做主?这些都是自由,但都是不完整的自由……
自由的背后,都有一件辅助品。没有那件辅助品,就并不是自由的`。 你们知道吗?当你可以做主,不被任何事物束缚时,那并不是获得了自由。真正的自由,不只这样。
鸟儿是自由的,它可以随意地飞翔。但是,在享受这份快乐的同时,它得自己找食物、筑窝,它会遭到欺侮,遇见困难,这都是自由的一部分。如果我们想要自由,要学会的还有很多。 我们不知道,如果得到了自由,承担的会更多。现在的我们,就算可以到处飞翔,也只是获得了一份快乐,就像是一只活在鸟妈妈温暖翅膀下的小鸟,盲目地认为自己获得的是自由。
当我们获得真正的自由时,就是鸟儿挣脱妈妈怀抱的时候。那时的我们,已没有了依靠,只能靠自己的力量去“飞”,去闯! 那件辅助品,就是拥有经验和自信的力量!有了这份力量,就不会害怕自由的难关!
现在的我,不可以无拘无束地玩耍,不可以一切由自己做主,却很幸福。但我知道,不久的将来,我会面对自由,同时我也知道,现在的我渴望自由!我渴望用那种自信的力量去闯过自由的难关!
渴望自由作文2
每个人都渴望自由。动物也是,如果你捉到小鸟一定要放生,因为它们向往自由。
星期三的晚上,我和父母一起出去散步。可走到二舅妈那里,不由的停住了,因为我看见了两只被关在笼中的鸟。父亲看了看说:“这是两只鸽子。”我急忙凑过去看。却发现一只白鸽的眼睛与别的鸽子不同。舅妈说是失明了才成这样的。
我留下来和鸽子玩了一会儿,三舅妈开口了“齐齐,你把这两只鸽子提回你们家门口的林子边放了吧!”我一脸疑惑的`看着她。三舅妈耐心的对我说:“原来这笼子里有三只鸽子,死了一只,你知道为什么吗?”我摇了摇头。“因为它向往自由。”“自由?”“对,你现在看看那俩只鸽子,在干嘛?是不是两只眼睛直勾勾的看着门?”我点了点头。
“我再给你举个例子。你看,如果你妈妈把你锁到了屋子里一天不让你出来是不是不好受。鸽子也是一样,它们向往自由,他们是在大自然里出生的,他们就应该回到那里?。”我听得似懂非懂。又问:“这里不能放吗?为什么要在林子里放呢?”三舅妈又说:“可以在这里放,但是在这里没有东西可让它们吃,在林子里就有了。”我点了点头。
这时父母正好从大路上转回来了。我提着鸽笼走时,他们问:“拿这玩意儿干嘛?”我没有吱声。直到第二天早上,我提着他们在林子前打开笼门,小手伸进小心地拿出它们一个个的放飞。
它们飞了,飞进了林子里,飞回了属于它们的家。父亲说:“齐齐,这好端端的鸽子为什么放了?”我看着鸽子飞的方向说:“爸爸,因为他们需要自由”
在放飞它们的那一刻,我心里由衷的祝愿:鸽子,飞吧,飞去属于你们的世界。
渴望自由作文3
我渴望自由!自由!我渴望那无拘无束、无忧无虑的生活,渴望那终将到来的随心所欲的岁月。自由!自由!生命的源泉,向上的动力!
现在,我是六年级的学生,毕业考试已经波及到了我。我的生活逐渐千篇一律:学校家机构,三点一线。我成天淹没于题海之中,生活的小舟被惊涛骇浪卷打着,摇摇欲坠,随时准备倾覆。
何为自由?我默默苦笑,像我这种小学生,可能已经忘却自由了吧。忽然,我灰蒙蒙的心中出现了一丝光亮,记忆的`闸门打开了,往事泉水般涌上心头
我和妈妈又一次出去考试了。路上见过几个自由自在的大学生,周末的时光他们可以充分利用起来:自己安排、放松身心。而我却只能不停地补习、考试,当几个人悠闲地从我身边走过时,我轻叹了一声:他们真好!
妈妈眉头紧锁,道:你有没有想过,他们现在轻松,背后其实是高考期间的拼搏,是十多年一如既往的奋斗,无限的辛勤与精力,无数的压力与期望。苦尽甘来,便是如此。
苦尽甘来,妈妈的话言犹在耳,我士气倍增,心中充满了希望。万事万物总有峰回路转、苦尽甘来的时候。为了自由,就要承受现在的压力,就要付出加倍的努力,我绝不能放弃!想到这里,我杂乱的心又多了一份平静,多了一股勇气。
我渴望自由那苦尽甘来的果实,那跨越艰难险阻的最终理想之地!
指导教师唐樱芝点评:情之所至,自成文章。这是一篇肺腑之言,字字皆是真情流露。文笔流畅,语句富有张力。加油吧,少年!过尽千帆终有繁花似锦,跋山涉水必会柳暗花明。
渴望自由作文4
自由是什么?是一份无拘无束的快乐吗?是一片无边无际的大海吗?我不知道,似乎我从未得到过它,所以我不了解它,不知该如何描述它。
窗外,阳光灿烂,可我却感受不到它的温暖;窗外,桃树吐蕊,可我却感受不到它的降临;窗外,笑声传来,可我却看不到玩耍的孩子,为什么呢?原来是被那一本本的书籍挡住了我的视线,是他们挡住了阳光对我的恩惠;是他们挡住了春天对我报告的信息;是他们挡住了我对自由的向往。
曾经听别人说过:自由,每人都拥有过它,但在不经意间,它逃走了;在环境的变换之中,它挪移了;在人们的冷漠中,它消失了。因为渴望获得它,我开始寻找它,在坐车的时候,在学习的时候,在思考的时候,在画画的时候,在唱歌的时候……可是久而久之,我开始累了,茫然的躺在舒适的床上,我不禁在想:我的生活为什么总是一成不变?为什么总是千篇一律的重复着?我承认,在自由的面前我们都太渺小了,可我还是渴望自由,我不要徘徊在父母与老师的期望中,我不希望是被迫读书,我希望是开心的学习。我不希望被作业压得窒息,我希望能在做作业时有喘气的机会。
我想要象雄鹰一样在蓝天下自由的飞翔,我想要象鱼儿一样在碧水中快乐的游荡,我也想要走进大自然的.怀抱,可我不能。我曾不止一次在想,我真的拥有过自由吗?或许我曾经拥有过它的吧,我依然清楚地记得小时候的那个午后,我沐浴在阳光下,接受它的洗礼,晶莹的汗珠滑过我的脸颊,融入到这生机勃勃的大自然中。那时的我生命的火焰在燃烧,青春的活力在凝聚。我和伙伴在山野中采摘鲜果,在山涧中玩水戏鱼,那时的我是那么自由,那么快乐,可是现在?
梵高,一个将画视为生命的人,他的色彩跳跃着令人迷醉,令人目眩的舞蹈,想要跳出世俗的束缚。可当他放下画笔时,却拿起枪结束了自己被束缚的人生。或许我并没有他那么伟大,但我会用自己的方式继续寻找自由,获得自由的眷顾。
渴望自由作文5
在一家水族店里,我是一个工作在鱼缸上的白炽灯。
坚守岗位也有好长一段日子了,可生活却是一个模式,每天都在重复上演。还好,我能看到水中的鱼,有它们做伴也增添了不少色彩。可是,店中人越多,鱼走得越多。人们按自己的喜好选取鱼儿。于是一个大网伸向鱼群,可怜的鱼被捞出水面,难地呼吸着,有的挣扎着跳着,掉到地面上,发出“砰”的一声响,惨不忍睹。接着就被装到窄小拥挤的袋子中带走。这样,一场交易过后,水中的.鱼又少了些许,鱼的表情又呆滞了,店主的口袋又丰满了。每当这时我总能听到一种声音,“好险好险,又躲过一劫”。我为它们庆幸,可一次接一次的捕捞,哪条鱼不会被带走?带走不还是照样过着鱼缸生活。日子久了,鱼的话少了,它们也不再多想,只面对着一片无声的水世界。鱼自己也知道,它们就是被陈列出来供观赏出售的货物。
有一天一个男孩走进了店里。看着鱼缸中众多美丽的鱼,他由衷地赞叹道:“多漂亮啊!”鱼照样游着,似乎命运已定,心早已死去。“可是你们不该在这儿。”男孩继续说道,“你们应该在河流里,在热带雨林中,在溪水石缝间,那里才是你们的家。”鱼游到一起议论着,它们第一次听说自己还有家。“你们应该快活地游来游去,而不是沉重的摇摆身体。”鱼们觉得有些不可思议。在这世界上还有快乐的地方?鱼有些不敢相信自己的耳朵。“可怜的鱼,自由应该属于你们。”男孩看着这一群美丽而不快活的鱼不由感慨万千,“为什么我们不能拥有自由?却每天生活在狭小有限的空间内,反复着无聊的日子?”男孩叹了声气,看了鱼一眼走开了。
鱼群轰动了、热闹了,鱼缸里到处回响着一个声音:“自由是什么?”于是有一条鱼浮到水面轻声问我:“你能告诉我自由是什么吗?”我想了想说:“自由,就是没有约束,这是很难拥有的东西。”“怎样才能得到呢?”我摇了摇头,无以作答。鱼失望地游开了。
夜静了,灯灭了一切都进入了沉思……
渴望自由作文6
每当我作业写得头皮发麻,大脑一片空白时,我会从书房里偷出一本漫画书,再从厨房里轻轻摸出几包零食,悄悄走进洗手间,锁上门,坐在从水马桶上,开始放飞自我。
我先“嘶”一声,撕开零食,闭着眼睛咬一片薯片,哎呦,真是好吃哦,我的眉毛上了天。这时,我再打开一漫画书,书中的人物也太搞笑了吧,我忍不住笑出了声。须臾间,我仿佛穿越到了书中,跟书中的主人公放心大胆地玩了起来,一会儿荡秋千,一会儿爬树……
“萱,你在里边干什么呀?快出来!”妈妈叫道,“哎呀!马上啦,我拉肚子嘛!催什么催。”白日梦被妈妈叫跑,于是放下书本,走到洗漱台旁,拉开镜子。里面有好多妈妈的化妆品,我立索地打开口红,在手上涂了涂,嗯,这个色号一点儿都不好看,妈妈什么眼光,这时我又涂了涂另一支口红,嗯,巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后,我似乎成了一名口红推销员,一会儿评论一下这支口红的颜色啦,一会儿观察一下那支口红是外形啦,多么有趣啊!比现在好玩多了!咦?这是什么呀?我看到了一个银色剪刀一样的东西,原来是一个睫毛夹呀,我又幻想着,如果我夹一个睫毛,一定更美了,这当我幻想着,妈妈急促的`声音又响起来:“萱,快出来,今天作业这么多,你怎么没有一点儿紧迫感呀!”
我被吵得没有办法,只好无奈地收拾了一下“残局”出来了,继续写作业,不过妈妈的口红被我用了不少,但是做为母亲也满足一下女儿我的小动作嘛。
洗手间是我的“小天堂”,躲在里面我才能把一切烦恼抛到脑后。
渴望自由作文7
天悠悠,地茫茫。无奈的我托着千斤重的脑袋眺望窗外的世外桃园,宠儿想思鸟不合拍地吱吱喳喳地叫个不停。看着桌上的习题,想起明天的考试,听着妈妈苦口婆心的教导,想起爸爸铁板似的脸庞,怒上心头,猛地一拍鸟笼,吓得宠儿甩下几根羽毛。俯视着楼下玩耍的小孩,不禁眼角一湿,一颗的晶莹的泪珠重重地摔在习题了。
曾几何时,我也是那么的自由啊!回首过去,每天我都是玩耍中渡过的。我想画画,妈妈就买来蜡笔让我玩我想踢足球,爸爸就陪着我在草坪上狂奔我想弹琴,爸妈又不假思索地给我买了钢琴还有很多很多……放眼未来,那一堆又一堆的`习题挡住了我的视线,我努力地挣扎,终于“柳暗花明又一村”。小学毕业考终于过去了,本以为可以放松一下的我拉开琴罩,用生硬的指法按着琴键,突然感到万分亲切。但,美好的时光是短暂的,只有习题和考试才是源源不绝的。不出两天,妈妈抱来十来本的书来到我眼前,我心里一颤,完了!妈妈说:“孩子,新的学期开始了,你得加把劲地超前自学才会在班上有立足之处。”说完,拍拍我的肩膀走了。我又哭了,在模糊的视线里一群鸟儿闯进来了,笼里的宠儿安静得出奇,呆呆地抓在横木上。我突然有所感触,宠儿和我不是很相似吗?冰冷的铁笼无情地把它关在里面,纵使里面有食物和水,有温暖的窝,它也不要,它只想越过铁笼,回到它亲切的巢――蓝天。我毅然地打开笼子,把宠儿放了出去。
它自由了!它快活地张开翅膀自由地飞翔,它高兴地放天喉咙大声唱着,歌声比以前更清脆,更响彻人心。哎!静悄悄的房间里唯独只有我和那冰冷的习题。
渴望自由作文8
蓝蓝的天空,飞驰的骏马,盘旋的雄鹰,悠悠的羊儿……这是许多人类所向往的场景。
一天,在天空飞翔的我突然心头一痛,继而昏迷过去……后来,我被几声急促的鹰叫声唤醒,我还不愿张开双眼,感觉到一个阴影投在我头上,我窜了上去——是我的同类。我挪动脚步,靠近他了一点。烈日在他的喙上凝着一点金光,他偏了偏头。我的小眼睛转了转,好奇地瞅瞅他——他似乎和我有些不一样,见他一动不动,我失去了兴趣,转眼瞟见一只野兔,时机很好,我刷地一头扎下去,毫不费力便抓住了它。突然听见一阵很响的叫声:“好!”什么动物?我心头一惊,吓得丢下野兔,身体向上拔高。突然,感觉似乎受了当头一棒,头连忙一缩,又降了下去。我在四周盘旋一圈,突然想起伙伴曾经给我讲述的一个地方——那是一只巨大的.笼子,里面却又不少猎物,笼子旁全是模样怪异的大猴子,上面有一层屏障,谁也穿不过去,还被遭到点击……
我心头“咯噔”一下,翅膀瞬间有些沉重,我落到一块岩石上,头皮还微微发麻,想着自己再也出不去了,一行清泪伴着热气流额下来。我曾经骄傲的羽毛渐渐失去了光泽,目光不再炯炯,而是呆滞无神。
突然,一声愤怒激昂的尖叫令我心头一凛,我探了探头,接下来的一幕令我终身难忘——一只并非我同类的鹰伴着尖鸣冲向了四周的铁网,铁网外的猴子们惊慌四逃,“嘭”的一声,我不由闭了闭眼,再睁开时,我望见他那瞪大的眼珠凝望天空,我心头蒙上双层悲哀,又被他的精神所震撼,仰起头,对他行注目礼,几声悲切的鸣叫响彻天际,回荡在我的耳边……
之后,我再也没有像在家园一样快活飞翔了。但我还不明白,这一切是为什么?本来我是可以自由飞翔呀!
渴望自由作文9
我是一只小小小小鸟,怎么飞,也飞呀飞不高!
我是一只鸟,可我真的飞不高,我是一只“宠物鸟”,只记得那天在树林里觅食,却误中捕鸟人的网“温暖的怀抱”,我如何挣扎也无济于事。
后来,我被带到了商店,望着来来往往的人潮,我惊恐地扑着翅膀,却无奈于那囚禁我的笼子。别的鸟儿只是跳来跳去,作为一只在天空飞行的鸟儿,却丧失了飞行的能力,我不禁可怜它们。
“新来的,人们要不是没有注意你,要不就是把你买回家,一点一点折磨你,你别总动了,动的让人心烦!”一只好似阅历无数的鸟儿说。
再后来,有一天,一个小孩子和他的父母来到商店,小孩子看见了我,开心地指着我对他的父母说:“我要这个,我要这个小鸟!”于是,我被带到了小孩子的家,早上,小孩子的爷爷去散步,他便带上了我。
“今天是个好日子……”人类的歌从他的一个会出声音却看不见说话的人的东西传出来,虽然很好听,但是我没有欣赏——笼子在被他一前一后地摇晃着,像人类玩的“海盗船”似的,好晕啊!我两只爪子紧紧地抓住笼子里横着的棍子,他终于回家了,好晕啊!
虽然,这个小主人对我很好,每天好吃好喝的,可我知道,我的.生命中缺少不了的就是自由,我情愿有我的森林,每天和我的同伴嬉戏,开心地唱着歌,也不愿被囚禁在这个囚禁心灵的监狱!我明白了在商店那只鸟儿说的话,真正的折磨,是内心的折磨,一点一点地折磨你的内心,比折磨你的肉体更痛苦。
飞不动了,每天只能望着天空,看着天空的鸟儿飞过,它们鸣叫着,那样开心,我情不自禁地叫了一声,可是发出的声音却那么消沉……
有一天,我终于支持不住了,看着那令我神往的天空,我闭上了双眼,灵魂在天空自由的飞翔……
渴望自由作文10
自由,自由!请问各位朋友们,你们自由吗?现在的学生们,有几个是自由的!假如我能拥有一个愿望,那我只希望我能自由。
几个月的苦等,我终于盼来了暑假,暑假本来是休息的,但是真的是很“假”,想起去年的暑假,我就觉得比吃了黄莲还苦。
早晨,像平常上学一样七点钟就得起床,吃完早餐后,我便开始了题“海”中遨游。首先,我来到了英语题“海”,在里面匆匆地干每个出“海”的人要干的事。默单词、抄句子、背课文。离开了英语题“海”,我又来到了语文题“海”,看着那些早已看厌的“风光”——抄生字、抄课文、写周记……。最后,我终于可以离开“海”到””岸”上去休息一下了,看了看钟,时钟已经指上“12”了,怪不得我感到饥肠辘辘,口干舌燥。
下午,我便启航去我比较喜欢去的数学题“海”,里面可真热闹啊!做口算、解应用题……,忙得不亦乐乎,真让人喘不过气来。“孩子,你做完学校作业了吗?我这新买了语、数、英三科的大考卷,还有四年级教材全解,预习一下下学期的内容!”妈妈一进家门,就对着我说了这些话,唉,忙了一天,最后还要加班,可怜的我啊!
许多人都说,暑假对于优生是天堂,对于差生是地狱。我也算是一个品学兼优的'好学生,怎么也逃脱不了题“海”的命运?别人家的小孩儿能看电视、出去玩儿,为什么我却不能?学校经常叫我们要劳逸结合,全面发展,我却被“题海”压得走投无路,哪有时间出外实践、活动?爸爸、妈妈的命令好似军令,真乃是军令如山倒。一声令下,我只好按他们说的去做。那茫茫的作业“题海”,何处是尽头?
各位望子成龙、望女成凤的家长们,请你们给我们自由吧!我不是只会做作业的机器人!我好渴望能拥有童年的自由!
渴望自由作文11
“我是一只小小小小鸟,想要飞呀飞,却怎么样也飞不高……”逃脱不了待在牢笼中的宿命的小鸟,就得一生都待在那凄凉的牢笼之中,守着无止尽的折磨,无法拥有自由,这是一生的遗憾,消除不了的遗憾。而我,也许就是那只逃脱不了牢笼的小鸟,我没有自由,越是这样,我就越是渴望得到自由。
自由,这是一个多么熟悉的字眼啊!可它却理我那么遥远,本以为触手可及,但是并不像那样。我渴望自由,可却觉得它理我越来越遥远——甚至对于它,我只剩下了模模糊糊的印象。小时候,生活中最多的就是自由了,那时候就像一只快乐的小鸟,想飞多高就可以飞多高。而那时,却只是一个天真烂漫的孩子,根本不知道自由是什么,自然就不懂得去珍惜它,爱护它。自由,从指缝中一点一点地溜走。我渐渐长大了,童年也逝去了,那只小鸟,那只代表自由的`小鸟漫无目的地乱飞,却似乎知道什么,总是离我远去。上小学三年级了,父母急切地为我寻找着补习班为我补习,总是语重心长地说是为了我的未来,我听信了他们的话,乖乖地去补习,坚信父母的良苦用心。年级在升高,我觉得身上的担子在逐渐地增加。我为了自己的学习成绩可以提高,为了父母寄托在我身上的希望不落空,总是奋笔疾书,双休日被安排地满满的,这甚至压得我喘不过气来。我几度想挣脱父母的束缚,离开他们锁住我的“牢笼”,可我却力不从心。自由的小鸟在我的脑海里消失了,从我的心中飞走了。自由,对我来说印象已很模糊。我寻找着它,却让它总是悄悄溜走。自由,曾经在我手中回流,现在,从不经意间远离了我。
我渴望得到自由,离开牢笼,看到漫山遍野的映山红,看到清澈的小溪,看到浅蓝色的天空,看到外面那美丽的世界里的一切……
渴望自由作文12
自由,对谁来说都非常重要。没了自由,就等于没了快乐。没了自由,就等于没了希望。没了自由,就没了梦想。人的自由权在自己手里,而那些小动物们呢?哪个的自由权在自己手里?人把动物捉回来,把它放在笼子里养着,就得自己对它很好,它很幸福,可是你有没有想过,动物没了自由,它怎能幸福、快乐呢?
我曾经读过一篇文章,事情是这样的:一只小画眉鸟被关在了笼子了,它的主人认为自己对它很好,可是,就因为小画眉鸟没了自由,被关在了笼子里,画眉妈妈认为自己的孩子与其被困着,还不如死了。于是画眉妈妈喂它一种毒草,小画眉便死了。这件事情多么令人悲痛啊!
以前,我养过两只小乌龟。虽然我每天都为它肉,让它总是吃得饱饱的`,但它还是闷闷不乐,好像在说:“小主人啊,你要是真的对我好的话,请你把我放了吧,我最需要自由啊!”
我的同学赵慧博曾买了一只小狗,放在自己家里养,虽然他每天都有好吃的,但是小狗却一口不吃,直到自己饿死为止!这件事情多么震惊啊!
大街上卖的动物,一个个显露着悲伤的表情,它们悲伤什么呢?当然是自己没了自由!还有街上的马车,车夫用鞭子狠狠的抽马,马难道不疼?
它已经拉那么沉重的货物,还抽打,马儿好像在说:“请放过我吧,我很累:请不要在继续抽打我了,我很疼啊!”
人们啊,请不要在继续限制动物们的自由啦,不仅人需要自由,而且动物也需要自由啊!看看身边的动物,是多么伤心啊,与家人分离,是多么痛苦的事情,这些事情要是都发生在人类的身上,就能体会到动物们的心情了,也能体会到自由是多么重要。
渴望自由作文13
我是一只小小小小鸟,想要飞却又飞不高。
——题记
炎炎夏日,我在教室里做着枯燥的数学题,心仿佛被绳子困住了,很烦闷。脑子也被绳索缚住了,一点头绪都没有。
突然,“叽叽,叽叽”小鸟的轻声鸣叫打破了这宁静。我循声望去,发现,教室窗台上站着一只全身灰褐色小鸟,它直勾勾地盯了我一会儿,又探头看了看教室里,大概是觉得无趣,便扑棱棱飞走了。
小鸟飞走了,我的心索也仿佛随之松散开了。下课了,我趴在教室外面的栏杆上,看着云朵从天边慢慢划过,今日的太阳也很羞怯,一直躲在云朵后面,即使这样,也挡不住它耀眼的光芒。
同学们都出去玩了,我又回到座位上,望着空荡荡的教室,呆呆地出神,也许,同学们也会有我这样的焦虑吧。
我渴望自由,因为我现在已经长大,不需要父母悉心的照料管束。即便我知道,他们的管束是为了我好,我还是不喜欢这样的束缚。就像鸟儿绑住了翅膀不会飞翔,鱼儿离开了水会死亡。
老一辈的人常说:现在的孩子真是太不像话了,身在福中不知福。想当年,我们读书的时候,一到六年级的学费就是六块六毛钱。饭,几乎没有吃饱过;菜,几乎没有油。油,是贵的很,炒菜就是将油倒进去过一遍锅,又倒出来。肉哇,一个月每家就领那么一小块,天天吃开水煮白菜啊!你说我们苦不苦?作业也没有,回家就是放牛,没做好,饭都没得吃。
我却很喜欢老人家讲这样的故事,兴许是我在这上面看到了在田野自由奔跑的身影,嗅到了自由的气味吧。
然而,我又有什么资格抱怨如今这安定的生活?现在的生活,要放在以前,是多少人梦寐以求的富足和自由啊。我在物质上的自由或许也是许多贫困孩子渴望得到的`自由。想到这些,烦闷的脑子里仿佛有清风拂过,一片清明。
夕阳的余晖中,在绚烂的晚霞里,我看小鸟自由飞翔,渴望像鸟儿一样拥有那片耀眼的天空。但我知道,我还没有打造出飞翔的翅膀。
渴望自由作文14
说起我的渴望,那只有两个字——自由。我的自由就像一只小鸟,一去不回来。没有了自由,就等于一个没有童年的'小孩,这让我感到十分懊恼……
那是一个悠静的夜晚,我打开了电脑,准备和同学聊天,这是,电脑弹出了一个窗口,显示电脑有“外星人”侵入,十分严重,我打开“攻击系统”,开始扫描“外星人”的数量,一看不得了,一共有4个“外星人”我点击了“清除”,电脑便与“外星人”开始“作战”:一个“外星人”东闪西闪,让电脑攻击不到,电脑十分生气,使用了跟踪弹去消灭“外星人”。正当电脑即将胜利时,妈妈的唠叨声把我从想象中给拉了出来:“你在玩什么?快点关闭电脑!”我随便说了一声:“等一下,我在修理电脑。”妈妈嘲笑我说:“你会修理电脑我也改性叶!”
我沉默了一阵,不想和妈妈打舌战,因为我总是秀才遇上兵——有理说不清。妈妈见我败下阵来,便有些得意,又开始东唠叨,西唠叨,这些话我一听就扎耳朵,真想自己可以找个缝钻进去,免受这些“唠叨之苦”。妈妈见我对她毫不畏惧,便使出了自己的“杀手锏”——交给爸爸处理。妈妈添油加醋地告诉了爸爸这件事的来龙去脉,要爸爸处理这件事。爸爸板着脸,怒目圆睁望着我,说:“快把电脑给关了!”我一句不吭,因为我知道顶嘴的结果是——罪加一等。我“刷刷刷”地关好了电脑,知趣地关了灯,上床睡觉了……
我一直不知道:为什么大人想做事都可以,而小孩做一件自己想做的事,一定要经过大人的允许才可以做呢?这个问题缠绕了许多年,今天,我终于懂得了这是为什么了,那就是:我没有自由。因为只要有了自由,你就可以随心所欲地去做一件自己想做的事情,不会受到干扰和阻挠……
我十分渴望自己拥有自由!!
渴望自由作文15
屋外的阳光是那样的灿烂,可是我却无法享受它的温暖;屋外的鲜花是那样的鲜艳,可是我却无法享受它的芳香;屋外的笑声是那样的动听,可是我却无法享受它的快乐……
一眨眼,我已经是一个六年级的小学生了。我告别了天真无邪的孩提时代,我不再因为一个棒棒糖就又哭又闹,也不再因为一只小布熊就和爸爸妈妈翻了脸。十二个春夏秋冬不仅让我知道了人有生就有死,还让我懂得了父母对我的爱。十二个春夏秋冬不仅让我明白了世界上并非都是好人,还让我清楚了好人比坏人多。
六年级,一个全新的世界,当我满心欢喜地去迎接它时,我却茫然了。有一个星期天,老师布置的作业很少,我很快就做完了,之后又复习了一会儿功课。窗外小朋友们阵阵爽朗的'欢笑声不时传入我的耳朵,我再也忍不住了,我斗胆跑到妈妈那里,小声地说:“妈妈,我想去外面……”我的话还没有说完,就被妈妈打断了。“作业做起了吗?”“起了。”“功课复习了吗?”“复习了。”“我买的练习册呢?”“我……”“我布置的作文呢?”“我……”“没做起就快去做!”妈妈下了最后通牒,我只好回到了书房。在书桌旁,我的心情久久不能平静,泪水在我的眼眶里打转,我强忍着不让自己哭出来。
五年级和六年级有什么不同,为什么他们就可以玩而却我不可以,为什么他们就可以无忧无虑,而我却要面对着小山似的作业和那永远没有关上过的台灯。我渴望自由,我渴望回到童年,回到那与伙伴们自由嬉戏的时候;回到那与伙伴们下河捉蝌蚪的时候;回到那无忧无虑,做错了事情也不用害怕的时候。
我渴望自由,我渴望成为鱼儿,能够自由地在水中畅游。我渴望自由,我渴望成为鸟儿,能够自由地在云端翱翔。我渴望自由,我渴望成为马儿,能够自由地在草原上驰骋。我躺在草地上,仰望着蓝天,想着自己的心事。我渴望自由,谁能给我自由……
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