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学问藏在画笔里作文范文（精选40篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的学问藏在画笔里作文范文，希望能够帮助到大家。
学问藏在画笔里作文 篇1
周二下午的到来，意味着大事要发生——我非常期待的美术课来了。躺在床上，再也按压不住心中的兴奋，翻身起床，向学校出发吧。去享受那创意无限的美术课堂吧！
我们带着美术课所需的材料走进那间精彩的教室，课题板上啥字也没有写上去，我只感觉一切都是带着“兴奋”两个字的未知数，趴下头来休息吧。只见那课题板上终于写上了“搭建框架”四个字，我心里想着：“这倒是要干什么？”老师开口了，他道：“今天我们来学习搭建框架，我们要用橡皮泥和牙签，搭建出具有创意性的东西来，比比谁搭的高，谁更有创意！”然后老师就给我们看一些创意建筑物，创意装饰品的图片。看完这些后，老师就吩咐我们开始自己的创意搭建。我手忙脚乱地折腾起我的橡皮泥和牙签，首先我抱着试一试的心态用橡皮泥直接连接起来，可惜搭到第二层就倒了，我叹了一声气，心想搭建框架没有牙签做支撑不行的，于是我又继续倒腾我的美术材料，按照自己的新思路来搭建，用牙签把一个一个的.橡皮泥球连接起来，终于，在第五层的时候，一件大事发生了，刘峻瑄闪过身子，把我的作品撞得稀巴烂，唉，真惨啊！
我苦恼着到了第二节课，冥思苦想着新头绪，是搭个什么东西呢？眼看着时间一分一秒的过去了，想再搭建个复杂的框架可能来不及了，我感觉到有点着急了，而我的艺术细胞已经奄奄一息了，但我灵机一动，又很快找到了神医，老师不是说看谁搭得高吗？我现在就来给他一个最高的搭建。是啊，一根吸管一层不好吗？我先把二十四层吸管一个个接起来，再往连接处外面塞橡皮泥，我的创意搭建就这样完成了，这可是班上最高的但也是班上最没有创意的。我当时就在心里指责自己不要脸，为了“最高”，竟想出这样的办法，人们常说的“狗急跳墙”，就是这样的结果啊！
望着这单柱的“南方明珠”感慨又感慨。不过创意也跟“最”字搭上边呢！
学问藏在画笔里作文 篇2
每星期的星期六上午，我都要去学美术。
我的美术老师五十多岁了，我们都叫他梅老师。他的头发光秃秃的，好像一片没有绿叶的“树林”。他的眼角布满了皱纹，一笑起来皱纹就显而易见了。他的嘴巴厚厚的，抿着嘴巴清晰可见。
他的水平名不虚传，他画的画也栩栩如生。他画的瀑布真是气势磅礴、一泻千里、气吞山河，真可以算是“飞流直下三千尺”; 他画的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他画的`人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形态各异，把人物的外貌、神态、动作都跃然纸上; 他画的花真是争奇斗艳、完美无瑕……他的画浓淡、深浅表示地都很到位、很完整。
他对待人和蔼可亲。有一次，一位同学一不小心打翻了颜料盘，把地上弄地脏兮兮的。那位同学以为老师要批评他了，便“呜呜”的哭了起来，老师一听到哭声，连忙大步走了过来，递过一张餐巾纸，帮她擦干了眼泪。他说：“别哭了，我不会批评你的，快擦干眼泪，不然眼睛哭红了可不好看了，把地上的颜料用毛巾擦干净就可以了。”说完，搭搭她的肩膀，走了。那位同学破涕为笑，拭了泪，马上拿来一块干毛巾，跪坐在地上，竭尽全力的擦着。不一会儿，地上立刻干净、整洁，变得有光泽了。
他还是一位幽默的老师呢。他上课总是面带笑容，有的时候说几个笑话或是脑筋急转弯，让同学们快乐快乐。“一位司机开着汽车来动物园参观，来到猴子住的地方，为什么车子不开了呢？”顿时，周围鸦雀无声，安静极了！同学们都摇了摇头，老师公布答案了：“因为那位司机把猴子的屁股看成了红灯！”霎时，同学们都捧腹大笑……
这就是我的美术老师！
学问藏在画笔里作文 篇3
据说今天美术课的主题非常奇特：泼墨山水。“泼墨山水”到底是什么呢？我百思不得其解。心中带着无数个问号，我来到了美术教室。
这时，展现在我眼前的是国画的装备：黑色的毛毡，一桶水，两个小碗。老师还让我们每个人带毛笔和墨水。这样一来，装备就齐全了。带着疑惑的心情，我等待着老师揭示答案：“泼墨山水就是把墨泼到纸上，再用笔绘出山的形状。”“听起来简单，做起来难。”，我心想，“把墨泼在纸上，那不是一塌糊涂啊！”我犹豫不决，眉头都打成了“蝴蝶结”。可总不能一直傻呆着吧，最后我还是决定试一试。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗时，手不禁抖了一下，我紧张地闭起了眼睛，把碗倾斜了过来，墨水一滴一滴地滴在了纸上。“不对啊，既然是泼墨，应该是要把墨水快速地泼在纸上，而不是滴上去。”想到这里，我把小碗里的墨水全部泼到了纸上，赶忙拿起毛笔，勾勒出山的形状。咦，我成功啦，一座座山呈现在了纸上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起笔，轻松地勾勒出了其他山水。终于画好了，但是总觉得山有点空荡荡，是缺了点什么吗？我绞尽脑汁。哦，对了，可以再加些草木。正当我想画时，我又犹豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白画了。正当我不敢下手时，老师走了过来，似乎看出了我的心思：画得不好没关系的，试试看，或许有新的收获呢！听老师这么一说，心中的这块“挡路石”瞬间被移除了，我再次拿起了毛笔，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔细一看，最后的`那几笔不是“画蛇添足”，而是“画龙点睛”呢，整幅画看起来有了一丝丝灵动，我成功啦！
当生活中的“挡路石”出现在你面前时，你不要害怕，挑战它，或许会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地尝试，这样你才会有成功的可能。
学问藏在画笔里作文 篇4
世界上有一位著名的画家达芬奇，而我们学校也有一位“郭芬奇”，那就是我们的美术老师——可爱的郭老师。
郭老师是属于微胖界的美女，虽然有点胖胖的，但是很可爱。她有着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，秀气的嘴唇，头发是卷卷的。虽然她的头发很长，但是她总是喜欢把头发扎成一个小丸子，高高的梳在头顶，显得特别俏皮可爱。她最大的特点就是有一双神奇巧妙的手，总是能画出各种美丽的图画。
我最喜欢的课就是美术课，郭老师的课堂总能让我受益匪浅。每个星期我都期望着美术课早早到来，在她的'课堂上不但能学习画画，还特别有意思。记得有一次，郭老师讲的正兴致勃勃的时候，有同学在下面说话，被老师听见了。郭老师先是看着他们，然后悄悄的走过去，站在那两个同学的旁边，那两位说话的同学还在忘我的低头说话呢，根本没发现老师来了。然后郭老师碰了碰其中的一名同学的肩膀，这个同学就说：“一边去，别烦”。然后还用手挥了挥郭老师。郭老师说：“你们说什么呢，这么有趣，加我一个呗”。当他们听见是老师的声音时，两个说话的同时抬起了头，一脸懵，看见郭老师笑眯眯的脸，他俩当时的表情真是太精彩了。全班同学被逗得哄堂大笑。
其实郭老师也是很温柔的人，有一次我上课的时候不小心把红色的彩笔画到了手上，看起来特别像受伤出血的样子。郭老师发现了以后，以为我真的受伤了，着急的跑到我身边说：“怎么了？受伤了？划到手了？痛不痛？快给老师看看”，一连串的问题。看着她着急的脸，我心里暖暖的。我赶紧跟她说：“老师我没事，就是红色的彩笔画到手上了”。老师长出一口气说道：“还好没事”，这才放心。
这就是我的偶像“郭芬奇”老师，她不仅温柔美丽，还是有个画画很好的才女。因为有她我的学校生活变得五彩斑斓，变得更美丽！谢谢你郭老师，我爱你郭老师！
学问藏在画笔里作文 篇5
位于市中心的安大略美术馆是北美洲第八大艺术博物馆，藏品超过四万件，时间跨度从公元一百年至今。馆内还设有咖啡店、餐厅和纪念礼品店等场所。
令人惊奇的是场馆中的旋转楼梯，楼梯从二楼开始向上蜿蜒，直到破开墙体将一部分露天修建。从一楼仰望两段梯子，无缝地将老的楼梯、坡道、走廊和新的场馆串联在一起。
在地下一层的展厅中陈列着数百艘做工精美、风格各异的船模型。其中有正规宏伟的战舰、灵巧精致的快艇，还有奇葩怪异的观光船。这些船模的材料，多为木头、丝线等。所有大小船上的细节全部被惟妙惟肖地还原了过来，可谓是一应俱全。
这里还有有趣儿的画作，它们不附于纸上，而是置身于大大小小的盘子上，别有一番风味。当然，这里怎么能少了首饰呢？看这排列整齐，虽风格迥异却华美异常的戒指们，当真让女性同胞们难以把持。还有这象牙制的盒子，虽乳白似练，但置于昏暗灯光下，却生出几分神秘来。还有那令人难以置信的象牙雕刻物，大拇指甲盖儿大小的小人儿，却刻得精美万分、安祥和顺，且最为难得的便是这是在一整块板子上进行雕刻的。
且说这简简单单的楼梯也暗藏玄机。纵切面儿连接起来，便是一幅作品。且从这大型旋转楼梯爬至顶层，从透明的玻璃那望出去。直将多伦多市内的风景尽数揽尽眼中，是一处极为不错的观景台。且从各个角度观察楼梯，也不失为摄影师镜头下的风景。
此地展厅还有许多一战时期的珍贵照片儿。其中有许多地形分析图、某位军官的日记、平日行军训练的照片以及武器装备图。在这里最让我感到新奇的就是飞艇的照片。飞艇是浮空器的'一种，可以运输人和物资，当然此处展出的飞艇都是军用的。拍摄的角度各式各样：有的是飞艇刚出仓时，有的是飞艇起飞时，还有的是飞艇正常飞行时。看得人眼花缭乱。
但让我感到有些好笑的是，整整两面墙的鼻烟壶。全都是源自中国的，直教我想去贴上一张写着：“Made In China”的纸条。
学问藏在画笔里作文 篇6
我喜欢的课，莫过于美术课了。它不仅培养了我的艺术细胞，还让我十分轻松，十分快乐，每节课上我都能“大显身手”一回，虽然只有六十分钟，但也已让我沉醉于其中。
在这节美术课上，美术老师让我们用冷色调在铅化纸上作画：首先拿出一把尺，然后把颜料挤在纸上，其次再用尺在纸上刮开，填满纸张，最后再根据不同的效果添加相应的背景。老师刚说完，教师里便沸腾了起来，同学们纷纷拿起纸和笔画了起来。但不一会儿教室就安静了下来，只听见尺在纸上发出的“唦——唦——”的声音了。
画什么好呢？我托着下巴想了好久，画海底丗界吧，不行不行这太老套了！画高楼大厦吧，也不行，太难了！想了许久，我终于下定决心画夜空，还要做到最好。
我立刻拿出颜料小心翼翼地在画纸上挤了一些，又用尺在水里沾了沾然后在纸上刮了起来，完工后，我对着这幅底色左看右看，总觉得有些不妥，颜色深深淡淡的，于是，我又在画纸上做了些修补，一幅美丽的底色新鲜出炉了，等到颜料干了，我开始增加背景。我用显眼的白色画了几栋小房屋，然后用不同程度的黄色点上月亮，镶上星星，然后用修正液途出窗户，最后再用彩色水笔画上水草，增添了几分荒凉与神秘。就这样，一幅美丽的星空完成了。
我前后左右看了看，不由得感到暗暗高兴：有的`同学的底色没有撑满整张纸，有人画成了暖色，也有人画得根本看不懂。
收作业啦，我自信地把作业交给美术老师，只见她看了我的作业后觉得非常满意，并表扬我，把我的作品订在了黑板上最显眼的位置。远远看去，那夜空十分美丽，隐隐藏着一丝忧郁。
我喜欢美术课，因为它净化了我的心灵，陶冶了我的情操，难怪我对这堂课“情有独钟”。
学问藏在画笔里作文 篇7
从小开始，我就特别喜欢画画，画得也还行。曾经上过一段绘画班，可是后来因为时间冲突就没学过了，不过小学时我的绘回水平在班里倒还是名列前茅的。
每一次上美术课我都会特别认真，恨不得从老师的话中听出什么，眼睛瞪得可大。恨不得老师手里的粉笔撒出的粉未的颗数都记在脑里。画画时，我也非常专注，一点一线都要小心翼翼地没了又改，最后，虽然我不是画的'最快的，但是速写笔却总被老师在班中展示。
现在，到了中学美术从一星期两三节变从了一节。
美术课，我就会想：“哎！下个星期才有美术课。时间，麻烦你走得快一点吧！”可是当我正在上美术课时，我却会觉得四十分钟就如四秒钟，“喂”地一下就过去了，还没画完画，就下课了。每次都有家庭作业，其实就是课堂上没有完成的画作。
目前我们的美术课，一共画了三幅画：黑白装饰画的树、南瓜、鱼。第一幅，树我把背景留白了，因为树画得挺大的，再添背景就会太过花绍、太密集。第二幅南瓜我画了两个，一大一小，小的在前，大的在后。可是画完后小的南瓜比大的要向上一些，像是悬浮着的。于是，我突发其奇想，把下面画成坑坑洼洼的南瓜地，再插上个牌子，写上“万圣节”三字，再画出凹凸不平的地方，添上几只小虫再挂一只蜘蛛。糟了！不小心画上了一道！嗯……有了！把它画成树技。可是树枝下又空空的，加一把耙子吧！第三张鱼我画的眼睛是闭着的，还画了几株水草和其它鱼，不过背鳍好像大了些。
这就是我深爱的美术！
学问藏在画笔里作文 篇8
我是专注学美术的，美术是我的命根子，生活中最不可缺的，就是美术。
在我小的时候，我看着表哥表姐们画画，画的小人儿，画的风景，都很漂亮！我看着看着，感觉我亲身就融合在画里，看着那一幅幅栩栩如生的`画儿，就决定要画画。
我上一年级的时候，学校有过特色班，我先报了舞蹈，失败；琵琶，失败。直到四年级下册，我报了卡通画特色班，这才让我的生命有了华丽的转身。一开始到特色班，画画技术很失败。有一次，我在练习画手，总觉得画的不对劲儿，让老师看了看，对我说：“你这是画手吗？我看这是画蜘蛛网吧！”我失望极了。
在五年级上册的时候，我的美术成绩突飞猛进，直接从那个连手都不会画的小人转身变成了班长的大官，那些看不起我的卑鄙小人总算被我征服了……
那一次，老师上语文课讲到了小木偶，我心不在焉的听课，突然，我发现语文书上的小狐狸图案挺好看，便用红色的笔描起了它的外轮廓，描的正起兴时……啪！老师的教鞭棍敲到了我的头上，虽然不疼，但是也挺内疚的。下课后老师就找我谈话，我这个人，就是左耳朵进，右耳朵出，根本听不进去。每次都是这样，我都觉得烦了，老师却还是下定了决心要把我教好，虽然他屡战屡败，但那一棍我却记忆犹新，从来没有忘记那一次的教诲。
我的美术是好了，但是向往着美术道路的任务压迫着我，从心底里感到不安，感到紧张。
每当我画画的时候，都会记得美术老师的那一次“蜘蛛网事件”，每当我上课的时候，都会想起冯老师的“教鞭棍的痛”，这样不但激励了我学美术心，又让我的学习有了进步。
学问藏在画笔里作文 篇9
在我的脑海里，有许多让我难忘的事，其中就有一节让我难忘的课，那就是美术课。
星期一的最后一节是美术课。一上课，老师就对我们说：“同学们，你们喜欢美术吗？今天这节课，就让我们一起来学习纸巾画吧。”我和同学们听了欣喜若狂，怎么纸也能做画？可没过多久，在老师的'指导下，同学们也都表现得很好。老师一边教我们粘贴画，一边为我们讲了许多有趣的故事，比如：泼水节是怎么来的，过年为什么有拜年的习俗等，同学们睁大眼睛，全神贯注地听着。老师告诉我们，做纸巾画的时候需要先准备一瓶矿泉水，纸巾的颜料、牙签。然后，老师又教我们怎样粘，他先为我们演试了一遍，同学就自己粘了起来。在我调颜料的时候，不知道怎样才能调绿色，老师还细心地对我说：“不知道怎么调绿色，那就直接用绿色吧。”我全神贯注地听着。
课上了半小时，有些人说纸巾画既浪费材料，又耽误时间，不如不粘了，于是便不粘了。老师意味深长的说说：“纸巾画是浪费材料和时间，但是，如果我们把纸巾画粘好，不就把我们的传统发扬光大了吗？所以，我们必须要耐心。”老师的话让我感受颇多。不管做什么事，都要有耐心，如果没有耐心是绝对办不好事的。
我觉得这节美术课对我很有意义，因为他不仅让我学会粘纸巾画，还让我明白做事情要有耐心，不能着急，否则就办不成好事。
听了老师的话，我也想起了类似的事情，有一次，语文老师叫我们回去写作文，我在家里一边写一边说：“快点写，写完了出去玩，”于是，我随便写了一个完事，就出去玩了。现在回忆起来，觉得很后悔，当时我要是有耐心，我的作文就能写好，而那时，我只顾着玩，现在回想起来，可真后悔呀！
啊！这节美术课真有意义呀！
学问藏在画笔里作文 篇10
宫崎骏美术馆掩映在绿树丛中，像童话世界里的小房子。它的墙壁也爬满了绿色的藤蔓。
我们进入美术馆后，先排队去看了一个小动画片，讲的是一只小狗走丢的故事。故事是这样的：小狗想跟它的小主人去学校，但是，它迷路了。小主人回来后，发现小狗不见了，赶快和她的爸爸骑着自行车出去找，还在外面贴了很多找小狗的告示。其实小狗也在找自己的主人。它饿了，跑到别人家吃了点别人的.大狗的食物。然后，它到了一个停车场里，靠着一个货车轮子睡了一觉。早上的时候，货车司机把小狗抱上车，带它一起去送货。走了一会，小狗汪汪汪地叫，原来它闻到了家的味道。它跳出了车窗，跑了好几条街，终于见到了正在寻找它的小主人。这个电影故事非常简单，但是我们看了都很感动。这个电影是宫崎骏的作品。
看完电影后，我们通过一个螺旋楼梯上到了屋顶。屋顶上还有一个螺旋楼梯到达最顶层的花园。花园里有一个很高大的机器人模型。赵祖佑告诉我，这个机器人是《天空之城》里的动画人物。花园里还有一个奇怪的东西，是一个做得像鱼骨头的凳子，鱼的眼睛上有一个转转转发出声响的东西。我还看到一处喝水的位置，水很冰，可以直接喝。
从花园回到室内，我们去了龙猫活动室。里面有一个很大的龙猫模型，毛茸茸的，我们可以脱了鞋爬到龙猫上去玩耍。龙猫的身体里还有很多很多小黑球可以玩。
去日本之前，我从来不知道宫崎骏这个人，也没有看过他的作品。游玩了宫崎骏美术馆后，我发现我挺喜欢他的画。我决定回家以后多找一些宫崎骏的动画片来看。
这就是宫崎骏美术馆。
学问藏在画笔里作文 篇11
我喜欢轻松愉悦的音乐课，也喜欢充满活力的体育课，但更喜欢章老师上的美术课。
记得在三年级，我们换了一位美术老师，因老师是一位高高大大的男生，而开始，我们都不大敢与他交流。他微笑地看着大家，乐呵呵地说：“人都到齐了，我先自我介绍一下，我姓章，大家可以叫我章老师，但不是章鱼哦！”同学们哄堂大笑，一下子对这位老师产生了好感。
说完了开场白，章老师变戏法似地拿出已经分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看着蛋糕。我这就纳闷了，这不是美术课吗？与蛋糕又有什么关系？老师突然发话了：“等一会儿，一人一份蛋糕，一边细细的品尝，一边尽情地想象，然后把想到的画在纸上。”我们一听有吃的，顿时食指大动。我们拿着老师分发的蛋糕狼吞虎咽地吃了起来，我一边吃着又松又软，冰凉凉的蛋糕，一边使劲闭着眼睛想象：真幸福啊，我感觉自己就像一个小公主，正躺在松软的草地上，深蓝色的夜空中，调皮的小星星在向我眨着眼睛……我拿着画笔把这幅情景画了下来。不久，一张张纸上有的画了笑脸，有的是蛋糕，还有的是玩具……
我正沉湎于绘画，不知老师已站在我身后许久。直到画完后，老师才拿起我的'作业，一边频频点头，一边笑了笑。他拿着我的作品和一位同学的作品走上讲台。我心中忐忑不安，老师不会批评我吧！“我们来看一下，这两幅作品画得都很不错。你更喜欢哪一张？”老师把两幅画展示在实物投影上，同学们不时发出惊叹。印悦站起来说：“我觉得第一幅比较突出，我喜欢第一幅，因为她画了我们没有想到的东西。”老师点点头“是啊！第一幅是顾绮清同学的杰作！”这时，全班人的眼睛齐刷刷地看过来。我的脸红了，心激动得砰砰直跳。“而这幅画最可贵的，正是那天马行空的想象，这点值得你们学习。”听了老师的评价，我心里好像吃了蜜一样甜。
从这节课后，我喜欢上了章老师，更重要的是，我爱上了美术，这样生动有趣的一节课，我怎能不喜欢呢？
学问藏在画笔里作文 篇12
“李成杰，借我一支铅笔好吗？”“当然可以。”他微笑着回答，递给我一支铅笔。他就是我的新同桌，来自于新加坡。在第一天的美术课上，我和他就成了好朋友。
美术课江老师要求我们画西湖十景，这对我们来说是小菜一碟，因为这可是杭州最美丽的景点啊，但是，李成杰却挠起了头皮。他是新加坡人，还不熟悉西湖。我想，我一定要教会他，让他画得很棒！
“我们画……三潭映月吧，这个比较简单。”
“好呀！”
“来，我教你。”
我拿起笔，先在纸上画了一个葫芦形的塔尖；接着画一个方块和大圆组成塔身；然后画了一个塔基；最后画了一块石板，托住石塔，一个小石塔的雏形就出来了。“哇，谢谢你！”“不，还有……”我迅速拿起笔，在这个小石塔的下面画了一个倒影。“真好看！”他说。“呵呵。”我笑了，“你接着画吧。记住，再画两个哦！”他马上拿起笔，照着我的样子画了两个。“好，现在，嗯……画水的波纹！”我又拿起笔，在纸上画了几条曲线，他马上看懂了，夺过笔就接着画。咦，他又画了什么呢？只见他用铅笔画了一个弯、两个弯，原来是个月亮啊。没想到他在三个小石塔的洞里都画了个小月亮，并且还不忘在湖里添了三个月亮的`倒影，这就是“印月”呀！不可思议，我都开始佩服这位“国际友人”了。我们在右上角画上了“双峰插云”，一幅栩栩如生的图画就大功告成了。“哇，真是太棒了！”忽然传来一声赞叹，原来是江老师走过来了。只见她拿起我们共同创作的作品，大声说：“大家看，新同学画得多好！”“好，好！”同学们都发出赞叹。我和李成杰相视一笑，为我们的成功合作而庆贺。
虽然相处只有短短的两天，但我还记得这次美术课上的友谊。而且，我还会去他们的学校，让我们的友谊，在新加坡变得更加深厚！
学问藏在画笔里作文 篇13
爸爸曾对我说，人生，就是一张空白的纸，没有身体轮廓和楞角分明的线条，这是人生的丰盈与宽阔，而我的生长轨迹就会在白纸上留下最美的痕迹。
从那一刻起，我就告诉自己，我将要用五彩斑斓的画笔勾勒出最美的画，但该“画”些什么，这个问题一直困惑着我。
记忆中有着这么一幅画，那是一个特殊的日子。班里的同学三五成群地组织去公园玩，我们骑着脚踏车穿梭于人群之间，游走在行人如织的马路上。不知不觉就到了公园门前。在马路对面，我们飞快地把脚踏车放好，跑向草坪。坐在草坪上大家互相倾诉着，交谈着，诉说着心中的秘密，开始了真心话大冒险。那是一个有趣的游戏，我总是赢，从而没有被套出太多的秘密。玩儿累了，有一部分人跑向花丛。那是一个百花争艳的季节，五彩的蝴蝶翩翩起舞，大家像蝴蝶一样跑来跑去，公园里充满了快乐的笑声和追逐声。
时间总是跑得飞快，说笑着到了午饭的时间，大家拿出我们各自准备的食物，西红柿、黄瓜、鸡蛋……应有尽有。吃饭时也不闲着，每个人都要跳一步跑一步地吃着。野餐结束了，收拾残羹剩饭，跑向了浓密的树林。知了不知疲倦地叫着，一遍又一遍。我们走到了茂密的树林深处，仰望着蓝蓝的天空，呼吸着清新的'空气，看着变幻莫测的白云，不知不觉到了夕阳西下的黄昏。路标仿佛成了指针，各自推起自己的单车，大家挥手告别。天空渐渐地暗了下来，美好的时光总是那么转瞬即逝，望着星光闪烁的夜空，想象着属于我们的童话故事……
现在的我，早已不是当时那个和伙伴们没心没肺的小丫头了，但每每想起那次春游的景象，朋友们快乐的笑脸总是仿佛浮现在我的眼前。
“你记忆里的那次春游就是你人生画布上的一抹绚烂色彩啊。”爸爸提醒我。
我恍然大悟，纵然岁月会被遗忘，但我的伙伴不会被遗忘。
现在的我已经用属于我的画笔勾勒出了一幅幅动人的画，让我们扬起手对着过去的岁月说再见。
学问藏在画笔里作文 篇14
岁月，踏着青春的碎影不留一丝痕迹，有些东西，认为早已丢失，却一直还在，就如那支画笔，就是被我忽略的宁静的内心。
小学三年级时，我在学习画画，在同龄人中，已有些闪光，并在几个小型比赛中获奖，让我有些高兴，也有了些轻浮。
一天，我正在画画，其他人也在画画，看着自己的画，我满意极了，开始玩起了画笔，“第四排第五个，你下课到办公室来。”随着同学们的目光闪电般射向我，一惊，画笔洒落一地。我一边整理，一边小声反驳，“不就画一会儿，有什么大不了的，哼，回头给你拿个奖来！”
整理完后一数，怎么，少了一支笔，“是谁拿了我的笔？”我大声喊道。
“你又干什么？”老师也生气了，“站到外面去反思！”
下课后，老师把我带到办公室，不问我原因，直接说：“你这几天轻飘飘的，整个人魂不附体，不要再轻浮下去了，这么做你什么也得不到。”我把老师的话当成耳边风，骄傲在我心中肆意生长，有什么了不起，我可以拿下特等奖给你看。
之后的一次比赛，给我泼了一盆冷水，不说特等奖，连优秀奖也够不上。我拿着画笔走在走廊上，低声地抽：”为什么？为什么我什么都得不到？“我狠狠地把画笔扔在地上，使劲地用脚在画上反复地踩。
“停下！”一个柔和但严肃的'声音响起，我回过头，是老师啊！
在老师的话中，我终于醒悟过来，原来我丢失的，不是技能，而是我的平常心、宁静的心啊！
回到教室，远远的，我望见了那支从未丢失的画笔，安静地躺在桌边。我走过去，捡起它，感觉一阵清凉在我的身体中荡漾，耳边回响老师的话，情不自禁地想起一首诗：
向上的路总是充满崎岖，要永远保持最初的浪漫，真是不容易，当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己。
握住手中那支从未丢失的画笔，我也找回了最初的浪漫，和真实的自己，还有那宁静的内心。
学问藏在画笔里作文 篇15
秋风轻轻地吹，秋雨悄悄地下，秋姑娘拿着蘸满颜料的画笔，不知不觉地来到了人间。
看，秋姑娘的画笔在蓝蓝的天空点了几点，天上便有了一群群南飞的大雁。领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“大家快飞啊！”，雁群一会儿变成“一”字形，一会儿变成“人”字形，很快消失在我们的视线里，让人觉得像是一场梦。
瞧，秋姑娘的画笔在美丽的果园里刷刷几笔，果园里就有了一张张笑脸。走近一看，呦！苹果姑娘害羞极了，脸都涨红了，好像在说：“别看人家了！都害羞了！”。石榴弟弟反而笑地肚子都快涨破了，好像在和苹果姑娘说：“苹果姐姐，笑一笑嘛！”。梨儿妹妹很怕黑，一到夜晚就亮起了小灯笼，真是美极了！
呀！秋姑娘的画笔在绿色的树林里抹了几下，树林就变成金色的了。梧桐树的叶子像一只只金色的蝴蝶，拍着翅膀翩翩起舞，像和树妈妈说再见呢！银杏树的叶子像一把把小扇子，为树妈妈扇走了夏天的炎热，在亲吻了一下树妈妈后便悄无声息地离开了。
啊！秋姑娘的画笔在广阔的田野里画了一些，田野里的农作物便都成熟了。高粱举起火红的旗子，麦子看着笑弯了腰，好像在说：“哈哈哈!太好玩儿了！”。水稻在站在凉凉的水田里，轻轻摇摆着身子，好像在欢迎客人的到来。
哇！秋姑娘的'画笔在芬芳的花圃里兜了一圈，花圃里就热闹起来。菊花仙子有紫红的，嫩黄的，乳白的……颜色多极了！她们都在慢慢的舒展着自己娇媚的身躯，梳理着自己美丽的卷发。
嘘！秋姑娘还悄悄地用她的画笔写了许许多多的信，告诉小动物们：“冬天快要来啦！”。小熊是个贪吃的家伙，在冬眠之前不停的吃着东西。小喜鹊衔来树枝和树叶建造自己的小窝。小蛇加紧掘洞，准备冬天时睡大觉！
秋姑娘，你的画笔是从哪里得来的？要是我也有你这样的画笔，我也要画这样的画！
秋，有你，世界真美！
学问藏在画笔里作文 篇16
说起美术，人们的目光总是投向她，那套短短的画笔，那块被擦尖却依旧干净的橡皮，无不显示着她的刻苦。每当她拿起画笔，世界便仿佛静止，任何趣事儿都无法引起她的注意，任何声音也无法融入她的世界……
一年级，她为了去学画，暑假一个人坐公交去少年宫，速写着一个又一个静物，有时，她顶着烈阳，背着沉重的画架，与老师一起去野外写生，一画就是一个下午，却丝毫不倦，清澈的小溪，无边的田野，阳光穿过密密麻麻的树叶投下的点点光斑，天边留下的最后一抹淡淡的残霞，都出现在她的画纸上，这些似乎在诉说，诉说着画中的情感——有快乐、忧伤、平静、苦涩……这些画表现出她生活中的酸甜苦辣。这一切，只在她的世界中存在，她沉浸在画中，除了第一眼发现的景与画，她眼中的一切，已成朦胧之景，作完画，她才察觉出蚊子在她身上的“杰作”。
三年级，老师对她的素写赞不绝口，同学们也向她投向佩服的目光，她淡淡地笑了，他人的肯定是最好的称赞。
四年级，她在母亲的要求下，每天都坐在家中的画架旁，练习着一页又一页线条基础，临摹着一个个枯燥乏味的石膏体，她望着雪白的.石膏体，它似乎也在发出无声的嘲笑，在寒假，她只能在窗边渴望地望着窗外的一片纯白，望着伙伴玩耍时留下的一串串脚印，她只能默默留下两行清泪，任凭它们划过脸颊，然后，揩去眼泪，坐下，继续完成着动物素描，把自己的情绪融入画中。那段时间，她哭，她叫，发泄着心中的怒火，但母亲的态度丝毫不让，继续让她握着冰冷的画笔，在热闹的大年夜，一边哭泣，一边作画……后来，她开始参加比赛，开始交出这些年的心血，她成功了，得了许多奖，当主持人报出她的名字时，当她站在领奖台上，接过那沉甸甸的奖状与奖牌，她由衷地感谢母亲。
一支冰冷的画笔，融入了一颗炙热的心，画出一幅精彩绝伦的画！
学问藏在画笔里作文 篇17
人生难免有着太多遗憾，太多无法记忆却美好的事物。而，如果我有一只画笔……
如果我有一只画笔，就有许多愿望得以实现。我是一个爱景的人，爱山水，爱鸟兽，爱虫鱼，爱自然。有了一只画笔后，我可以这样……
当我走在田园的小径上，迎面扑来的是阵阵清风，混着青草味儿，还有泥土的芳香。我要匆忙提笔，将这轻盈的风，请上我洁白纸张的第一页。从此以后，清风会在我纸上舞蹈，唱出“呼呼”的小曲，为我枯燥的生活拂去乌云，带来凉爽。
我还要画天边的游云。立在湖畔，我眺望它，总有种感慨。它洁白地像棉花糖，让人想咬上一口；又像一只快活的小羊羔，一溜烟地过去；有时候，它像一个饱含深度，略显惆怅的哲学家，在天空之上，在一尘不染的净地，思考人生的是非对错；有时候，我又认为它其实什么也不是，是的，只是一朵云，一朵与世无争的云朵儿……所以，我决心要画它。让它在我第二页的纸张上像羊羔一样散步；像哲学家一样畅想；或是只做一朵云，自由自在地飘荡。这是我用这画笔做的第二件事。我的笔还要继续画……
还有什么要画呢？竹！还有竹啊。我要找到一片清幽的竹林，画那竹。从古至今，文人墨客的热点中一直有竹。它高傲、清脆、不屈，是一位多么清高的隐士。它认定了根便扎下了。不管风吹雨打，它就在那儿守下来，哼着它沙沙的.小调，嘲笑命运，尽现生命。如果它允许，我就用我的画笔将它画在我第三页白纸上。每天起床，我可以翻开画纸，看看竹。欣赏它苍翠欲滴的叶子；想想“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的英雄豪情；学学清廉为人的生活处事。
……
如果我有一只画笔，我真的有好多好多可做的事。我将拿着笔，抱一沓白纸，走万水千山，只为尽收天下美景，让人生不会有失望。
阳光多么灿烂，生活多么美好，而……它们又多么易逝。如果，我有一只画笔，一切将在纸上永存，惋惜将在笔尖流逝……
如果我有一只画笔……如果我能有一只画笔……
学问藏在画笔里作文 篇18
年轻的画家，安静的坐在茶馆的角落，丝毫没有引人注目。
茶客甲、茶客乙到茶馆喝茶聊天。他们是同一家公司的职员，为了坚持自己的想法高声辩论起来，打破了茶馆的宁静。
茶客甲大发高论，比手划脚。当他的手在空中比划的刹那，不小心撞翻了服务生手中的茶杯，茶汁溅到白色的上墙壁上，留下了褐色的污渍。
暴躁的茶客甲非但没有检讨自己的过失，反而颐指气使地责备服务生不专业。茶馆的老板听见吵闹声走过来，了解事情的来龙去脉后，说：“先生，在场的人都说是您不小心造成的，请您就不要为难我们的服务生了，好吗？而且，墙面上那难看的斑点，该怎么解决好呢？”茶客甲气得暴跳如雷，茶客乙也激动起来，一起帮他说话，如连珠炮般地指责老板和服务生。茶馆一时间闹得鸡犬不宁。
这时，画家站起来，说：“让我来处理吧！”他金属般的语调平和而有力。茶馆内立时鸦雀无声，茶客们都屏息等待画家如何出招。画家把自己随身的画笔和颜料拿出来，只见他修长而白皙的手指在墙面上游走，这时一幅祥和的`画面出现了：一只奔跑的梅花鹿，伸展它美丽的犄角，青草、蓝天和绿水布局十分和谐。他还巧妙地将星星点点的茶渍化作梅花鹿身上的点点梅花，每个茶客都看呆了，对画家投以敬佩的眼神。最后，画家苍劲有力地写上四个大字――“以和为贵。”人们不禁惊叹画家的高超技艺，更惊叹他的良苦用心。
老板和两名茶客都认识到了自身的错误，互相向对方认错，并握手言和。有时候枯树也会重新结出丰硕的果实！画家在茶渍上作画，不但让丑陋的污渍变得美丽，也让争吵中的人变得温和，它的起笔点是一幅画，而落笔处却是人的内心。
画家提起画笔，给人们带来的不仅是画作，更是一片祥和的世界。不是吗？和与不和，往往就掌握在自己手中，我们要用心去营造。
学问藏在画笔里作文 篇19
我是一个简单的孩子，画画就像是我生命中的突破点，将苍白和茫然交给纸、笔，以欢快的方式勾勒，纯净的目光割破时光的双眼，画，在心与时光的对白中涌出。
在画画的时光中徜徉，我像一个如饥似渴的孩子，快乐相随，受益良多！
往来人流中，我总是像阁楼中睡着的沙漏，安安静静的滴淌。每个恬静的夜，与画中人物秉烛夜谈。无论四季交替的绚丽，还是依稀昨世的神远。他们都会说话，我在说，他也在说，那是我曾听过的最美的语言。微微眯起眼睛对峙四开纸的纯洁。心像一把锁，但我想一支笔足以打开，浮躁和烦恼都烟消云散，只剩一眼清泉，让我更加温和与清亮。
画画是人世的乐趣，在那个线段构成的世界，你不用想“是先有鸡，还是先有蛋；是先有女，还是先有男……”我记得王维这样写过：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”此为画之最高境，最巅峰。虚画而莹，困画而醒，愠画而喜，愤画而平。将所有的荒芜从箱子里取出定在纸上，就可以由怒转喜。
画中常有让人满心欢喜的片段，掩卷遐思，我沉醉于《清明上河图》里的繁华，迷恋《蒙娜·丽莎》的神秘一笑，惊叹《大卫》的执着和坚定……每位拥有“上帝之手”的'艺术家们虽在不同的时代，不同的国度，但用相同的方式，来阐述时光的艺术。是花季，是雨季，像花架下的精灵，像雨中盛开的花伞，像黑夜的使者，曼珠沙华……
画是仙侠世界中高深莫测、悬疑其妙的悠悠峡谷，我在谷中撒下我理想的种子，带着执着、辛酸、活力、青涩，直到他长成参天大树，
画如书籍一样，是时代的独木舟，在江上传送着我们珍藏在心底的美丽与忧伤，一代又一代。
带着心爱的画笔，我画出了生活中失意的瞬间，画出了成功的片断，画，让我学会了解艺术的灵魂，画，让我学会了遇事要沉着，学会了解生活，像飞舟，助我们飞向更绚丽的世界。且快乐，且成长。
学问藏在画笔里作文 篇20
我和我的母亲在三年前去公园写生。 母亲虽然年纪不小，却样貌显得年轻。也许是因为她还有那孩子的童心吧。 公园中，各样的鲜花正绽放得烂漫，就连那丛野花也面对着阳光骄傲开放。走在公园小路上，树上的鸟儿似……
我和我的母亲在三年前去公园写生。
母亲虽然年纪不小，却样貌显得年轻。也许是因为她还有那孩子的童心吧。
公园中，各样的鲜花正绽放得烂漫，就连那丛野花也面对着阳光骄傲开放。走在公园小路上，树上的鸟儿似呼朋引伴地卖弄着歌喉。湖边，大石头随意地铺在岸边。我们选了一处有树有水有人的景，坐在石头上，眺望远方，几只雪白的`天鹅游了过来，就像在水中的白帆，这生机的初春，美丽极了。
母亲正坐在我身边，拿起笔来，笔尖正遮住一半阳光。“写生，是开始学习绘画是的一大难处。他是造型艺术的基础。”她盯着远处的景，那么认真的神情，像是想把这景刻印在心里。
“像我们画景的技巧，”就在她道出画景技巧时，一只彩蝶正飞舞在一簇簇油菜花中，她笑了，“远近虚实、远虚近实。”她侧头对我一笑，我端起速写本，在阳光下也冲她一笑。“远虚要这么画。”她拿起碳素笔，在纸上轻轻地把笔放在纸上呈90度，将手一挥，一条虚线便马上画出。“而近实却要把笔尖在纸上呈一个斜角。”说着，又画出一条线，而这条却是实得。“为什么一个画轻一个画重？”她抚着草地上的野花，莞尔一笑，望着我说：“画的轻重与颜色有关，也有道理。画近处就要画的深而重，远得就要浅而深。”我若有所思地点点头，拿起笔开始作画。
画画是简单的，但毕竟我只是个初学者，有些地方我还是不懂。你还是那么慈爱地看着我，那么耐心地指导我。我们边画着边谈了许多往事。我仰着脸，听着你往日的故事，当谈及我的往事时，你总会噗嗤一笑，我不解你为什么笑，而你只是笑着，抚摸着我。
母亲啊，您像那太阳，我像那小草，您总是用阳光温暖并呵护着我。初春的公园，我们不仅把春天画在纸上，还把爱画在了纸上。
学问藏在画笔里作文 篇21
秀过窗子，有一只黑色杆的笔立在了笔筒中，它虽然十分普通、朴素，但是却浓缩着姥爷对我的爱。
那支笔一身乌黑，犹如发亮的黑色大理石的颜色，笔身散发出一阵微微的清香，那一股清香就如同姥爷的手铭记在我的心中。
姥爷十分传统，自己住在三角院里，记昨那时，我经常到姥爷家玩，姥爷画一些生活漫画十分的厉害，因此我经常会看到姥爷在厅中，一边喝茶，一边作画，每次我看到姥爷画画时，心中不禁犹然而生起羡慕之情，直到有一天……
姥爷突然发现了在一旁痴痴看他作画的我，便把我叫了过来，说着便拿出一支铁壳乌黑的笔，笑着塞到了我的手中，同时便说出一句令我今生不能忘怀的话：“要学就要学好。”
那一阵子，我几乎天天都与姥爷共同作画，一会儿去公园画画花草树木，一会儿院子中画画猫狗鱼虫，凡是能画的都被我们画了个够，那时七岁的我，在纸上先是用笔一挑，再是一回笔，然后连成片地去勾、挑、涂，我的'袖口都被笔油蹭的一踏糊涂，好似在袖口上作画一般，不出一会儿，姥爷家门前的草地跃然于纸上，这都功归于我与那支黑色的画笔啊。
大了一些后，我便经常与姥爷在家蹲在一角许久，为的就是快速画出在地上游走的小狗。我快速在纸上勾勤出小狗的形象，再用手蹭出轮廓，添出眼睛、鼻子，还有最重要的一点，画出眼神，这是提升画的价值的要点，如果这里不行，画立刻就垮了，可是我每次都画不好这里，次次都被姥爷批评，姥爷便握出我的手，大手包住小手，在纸上认真地画出眼神，我的手跟着他的手，形成了一道亮丽的风景线，直到现在，姥爷那时那粗糙的大手还是那么温暖。
多年之后，每次见到这只画笔心中都不禁想起那阵子与姥爷一起共同的时间，这只画笔不再普通而是变成了一只盛载姥爷的爱的记忆，让它永远留在心里，留在童年美好的回忆中
学问藏在画笔里作文 篇22
我和画笔的相遇，从画框里的素描画开始，她令我的梦想多了一丝憧憬。
“玥宁，去学素描了。”妈妈对我说，“走吧。”我提着素描袋去学我最爱的素描班。可是，万事开头难，谁又知道我之前曾经多想放弃这门艺术。
我第一次来到素描校区是在上一个月，从简画班毕业来到素描班，我以为还会像以前那么轻松，直到那天晚上。
“好，今天晚上我们画写生。”“写生？”我不由得紧张起来。我没画过写生，不知道难不难。这时老师把几个图形放在桌面，让我们把这些图形画出来。这好像也不会太难，想着我拿起笔，开始动手画。我轻轻的'画了初稿，每个图形的位置被我定好了，我小心地把圆形给画了出来，可是半个圆都还没画好，老师就跟我说：“圆形没画圆哟，有点方了。”我听了拿起橡皮擦了之后，接着修改初稿，刚刚把圆形画完，老师又对我说：“玥宁，你的圆形左右没有画对称，这里修改一下。”我点点头，把刚刚好不容易画好的圆形擦掉。这个圆形，在我多次修改后终于过关。接着是正方形迎接我的挑战。我仔细对照桌子上的正方形，慢慢把正方形的初形给画出来。“圆形离你近，还是正方形离你近？”老师耐心地引导问我，“正方形”我轻声回答，“近大远小，你画的圆形比正方形大了，这里要改一下。”老师对我说。又要改？我有点郁闷。也许是因为太急躁，接下来画的图形都花费了许多时间。
我又是最后一个走的，在楼下等候多时的妈妈见我情绪不好，问我是怎么一回事，于是我把课堂上的情况一五一十地告诉了她。“无论学习什么，都会是越来越难的，只要有恒心，铁柱磨成针，不经历风雨，哪能见到彩虹呢？”我听了，觉得有道理，不努力、不辛苦怎么能学到知识呢？从那时候起，我每次上画画课都很认真，很努力，老师对我的表演也多了起来，那一支支画笔见证了我的成长。
从我和画笔相遇开始，素描的那份情趣把我带到远方，画家的梦也从心底里生根发芽。
学问藏在画笔里作文 篇23
今天，在杭州市采荷二小，我们有幸请来了杭州网的大记者，为我们讲述如何正确参观旅游。
现在，就随着小记者的摄像镜头去活动现场看看吧！一来到报告厅，座无虚席的场面，无不体现出同学们对这次讲座的热情。终于，讲座开始了。首先，记者老师向我们介绍了如何在旅游的前一晚做好旅游的准备。照相机是我们小记者最必不可少的法宝之一，当然，要在前一晚上充好电，可别到了景点中想拍照时说没电了啊！接下来就是要查找旅游景点的资料，没有资料可是不行的，许多小记者就是没有在前一个晚上查找好关于旅游景点的资料，而在游玩途中出了洋相。这两点就是我们要在旅游之前必须要做好的准备。当然，如果导游允许的话，同学们还可以自己带一些旅游途中吃的小零食充饥。 你可别以为只要做好旅游的'准备就算是万事大吉了，在旅游途中我们的一言一行同样重要。这不仅仅代表了你个人，也代表了采荷二小这个团队，甚至代表着我们中华民族。在游玩中，我们要学会观察，学会动笔记录，如果有导游在解说的，我们要静下心来听导游解说。这样一来，别人就会对我们产生很好的印象，如果你是穿着校服去参观的，就会让别人觉得我们采荷二小出来的学生很有素质。当然，如果你是去外国旅游的，那必然会有语言的障碍，我们就要记录下当地的常用语言，这样就可以以防万一。如果还是不能交流，我们就要学会用手语来表示我们的想法。我们还可以去买一些杭州的特产，这样你如果在外国结交了一位很好的朋友，你就可以把我们杭州的特产送给他，这样既可以增加友谊，又可以宣传我们杭州的文化传统。 最重要的，旅游并不在于“游”，而在于“学”。我们的每一次旅游回来后，一定要有些收获，不然就等于是白白浪费自己的时间和金钱了。游学回来后，我们可以做一本精美的旅游小册子，纪念自己这一趟别有风味的旅游。
好了，讲了这么多，也该到了再见的时候。同学们下次去旅游的时候，可一定要用我给大家介绍的方法快乐旅游哟！
学问藏在画笔里作文 篇24
对艺术来说，严肃的态度必不可少，但严肃至极便无法感受艺术给予人的快乐；放松的作画可感艺术之美，倘若把艺术作为游戏，便又失去了艺术的真谛。不如随心之想、画心之美景，随心而为，想画就画，绘出多彩人生。
随心，绿茵场映出最绚丽彩虹。
球风朴素，小巧灵动，利用速度摆脱防守是梅西的强项。说起足球更多人想到的是技术花哨，球风观赏性高的C罗。当有人说梅西球风太过朴素，毫无观赏性时，梅西用自己无人可敌的速度强有力的'回击质疑，梅西说道：“这就是自己最喜欢的踢球方式，不为什么，只是遵从自己的内心，这样更能感受足球带给自己的快乐。”漫步绿茵场，梅西随心所为，不为什么，正是这样，才有独一无二的球王，才能使梅西虽承王冠之重，依然从容，依然尽情享受足球的魅力，成为绿茵场上最绚丽的彩虹。
随心，美术界不落最耀眼明珠。
看到奔腾的骏马，你一定会想到贯通中西的美术大师徐悲鸿。常有人提到徐画之马与现实之马奔跑时动作不一。但恰恰是徐悲鸿对待艺术随心且不是严肃的态度，才使他能绘出神采风扬的代表着徐悲鸿的骏马。白纸黑墨，随心所作；骏马奔腾，随己之心。绘人生之绚烂，感艺术之真谛。
随心，百家讲坛飘扬不朽旗帜。
厦门大学教授易中天做客央视《百家讲坛》。节目中，他既不失对历史的严肃态度，也不失幽默风趣的语言。正是他的随心之讲，一改节目沉闷无味的特点。不仅他自己更深的体味历史的魅力，而且使观众更多的了解历史，更加喜欢历史。杜绝胡讲乱讲，抛掉过分严肃，从心之讲，让历史多彩，更为自己的人生添光增彩，受到人们赞赏与敬佩。
严肃至极失快乐，当做游戏无真谛。想所想，画所画，不为什么，只因随心，想心之想，行心之为，绘心之画。提起随心之画笔，绘出多彩人生。
学问藏在画笔里作文 篇25
零星的记忆拼凑出一条长河，漫步在记忆的长河边，一幕幕往事纷纷浮现在眼前，拾起一段被遗落的记忆，重新感受那段日子。
儿时，我第一次看到与自己同龄的孩子用水彩笔的白纸上独立画出木屋、苹果、彩虹、汽车时，我感觉这是一件非常邻人惊奇的事情。也是在那时我决定不再沐浴在父母的爱，而是选了一条从未经历的道路。那时的我手中紧握着彩笔在白纸上画着，一遍又一遍。
在小学，我已经开始用彩色铅笔来画画了，在同龄人中也算不错，稚嫩的我画出了成熟的线条。那时应该是我一画画道路上的全盛时期了，很快周边的同学发现了我这一特长并让我当上了宣传委员。
自小学五年级开始，我便步入了用毛笔绘画的时期。从这里我便开始了绘画的'衰败时期。
因为用毛笔画画时，墨、颜料的浓淡总是调不好，用笔的力度也不好所以每次画时总会浸湿出一大朵墨色不知名的花来，于是挫败感一拥而上。我把自己关在屋子里把所有的笔、颜料、纸拿出来，把笔弄断、笔毛拔光，颜料挤进马桶里，纸也撕成了大大小小无数块。终于，我停止了这一系列疯狂的举动，哭累了，蹲在房间的角落里，头靠着墙想到：画画真的好比是一次登山，迈着沉重的步子一步步往上爬，一个跌倒又站起来了。
我忽然想到老师曾送给我一幅画，上面是一个荷塘里面有金鱼，柳树还挡住了一些。我坐在书桌上，把画卷小心翼翼地平铺在上面，伸出手在画上轻轻的抚摸，我感觉到了那清晨雨后的水珠从柳叶上轻轻留下滴到水中，鱼儿们被吓了一跳，在水中一颤然后纷纷摆动起尾巴游走，深呼一口气一股清香气味扑来。
我开始振作起来，拿出黑墨放在墨盒中用笔想水筒中取出了几滴水放在里面，轻轻握住墨条并在盒中转动……
在与画笔相伴的日子里经历了很多，也让我提升了不少绘画水平。
学问藏在画笔里作文 篇26
在我五岁时，我就和美术结下了不解之缘。每天早上都兴致勃勃的冲进雅苑画廊，入迷的欣赏着一幅幅画卷。但，我最喜欢的那张画却没有丰富瑰丽的奇幻色彩，画上的景物也很平淡，没有艳丽的花儿，没有挺拔的白桦，只有蓝色的大海。那种蓝色却不单一，每一处都有微妙的变化，让我如痴如醉。那飘洒的水花似乎拍击着我的`心房，触动了隐藏在我心底的美术情缘。于是，我踏上了美术求艺路，开始了追梦的旅程。我认真地勾勒着，好奇、兴奋和那种对美术的热爱让我全神贯注。初次学习，老师就表扬了我，这更使我信心倍增。回家后，我也认真完成美术作业，挤出时间，精心画好每一幅画。可是，渐渐的，我丧失了那份好奇与兴奋。这种枯燥而又单一的课程与练习让我烦闷。不再认真完成作业，只是简单的画一画便草草了事。又过了几天，我终于对老师说：“老师，我不想学了。”老师没有责备我，只对我说：“你很有潜力，不学太可惜了，回去再考虑一下吧。”我点点头，泪水涌出眼眶。放学后，我又来到了画廊，想从大海中得到启事。那水仿佛涌入我的心中，我似乎明白了什么，于是，我又学了下去。期末考试后，我呆呆的注视着考卷，78分，这是为什么，我思绪翻腾：为什么我的努力得不到回报？为什么我才考78分？……晚上，我闭上眼睛，脑海中是一个个问号。于是，我打开床头上的一本书，想驱散心头那阴沉沉的乌云，一句话引起了我的注意：风雨过后不一定会有彩虹，学习更重要的是过程，而不是结果。那一刻，我恍然大悟：是啊，我的学习是多么的匆忙，我没有体会到美术学习的快乐，只是为了100分。于是，我调整方向，重新开始了我的学习。现在，我已经学有所成，不仅得了一等奖，还成为了我班的美术课代表。因为我体会到了学习的快乐与真谛。我会记住那句话：风雨过后不一定有彩虹。
学问藏在画笔里作文 篇27
我不是神笔马良，却能画出我心中的；我不是达芬奇，但我可以像他一样坚持不懈；我不是梵高，但我也能在得不到别人肯定时不放弃。坚信，我还有梦。
埋下一粒种子
刚上幼儿园时，我看到真正意义上的绘画作品，总是惊羡不已。每每看到们画出的栩栩如生的小时，我就想，如果我也能画出来，那该多好。于是，在我小小的心灵里，埋下了这粒种子。
此后的日子里，我一直为它能够发芽而没日没夜的努力着。别的画一遍就停下，我要画两遍、三遍甚至五遍，直到我认为完美才行。别的付出一半的汗水，我要付出的也许是他们的两倍、三倍甚至更多。虽然这样造就了我争强好胜的心理，不过我的努力使我逐渐羽翼丰满。
梦，悄悄的发芽
随着年龄的增长和绘画技能的提高，终于有一天，老师对我说：“你可以参加比赛了。”
我欣喜若狂，选材、构思、定稿……我把所有的心思都用在参赛作品上。
盼望了好些日子，终于等到公布获奖名单的那一天，我早早的起来，第一个来到。
直到颁奖仪式结束，我也没有听到我的名字。那一刻，我仿佛能感觉到老师对我投来了失望的眼神；我似乎能看到同学们那幸灾乐祸的笑脸；我好像可以听到父母对我的.责怪与抱怨。一切的一切都成为打击我的东西，我似乎就是那只又脏又丑的小鸭。
沉默了许久，我擦干眼泪，对自己说“丑小鸭也有变天鹅的那一天。”于是，我回家拿出退选的底稿重新修改，才发现：画面太满、线条太死板……
听花开的声音
在我的努力下，我又把我的作品投了出去。可很久也没有结果，就像石沉，无踪无迹。
就在我将要淡忘这件事的时候，却突然传来我得金奖的消息。并没有想象中的那么高兴，我只是很没出息的大哭了一场。
“不经历风雨，怎能见彩虹。”手中的画笔，是你让我懂得了坚持不懈；是你让我我明白了脚踏实地；是你让我学会了坚强；是你让我找到了自信。今后的路，我会一直这样坚定地、笔直地走下去。
手中的画笔，是你让我如此出色。
学问藏在画笔里作文 篇28
当我还 在幼儿园的时候，我就很喜欢画画。我用红色的蜡笔画出了太陽；用蓝色的蜡笔画出了天空和海洋；用绿色的蜡笔画出了小草和大树；用黄色的蜡笔画出了星星和月亮......原来，这小小的蜡笔可以画出五彩缤纷的世界。
当我渐渐长大，画画也成了我生活中必不可少的一部分。伤心的时候，我会拿起画笔涂涂画画，倾诉我的苦恼；高兴的时候，我也会拿起画笔用五颜六色，表达我的喜悦；无聊的时候，我又想到了画画来打发时间。画笔就像我一个不会说话的朋友，默默地陪伴我、鼓励我、支持我。
记得有一次参加美术比赛，我花了整整二个小时，一副栩栩如生的画面展现在我的眼前：蓝天白云下小鸟在自由翱翔；小桥流水里鸭子在欢快的戏水；草地上，有的.小朋友在放风筝、有的小朋友在跳绳、有的小朋友坐在大树底下看书……哇，终于画好了。正当我想松一口气时候，一只蚊子飞过来，在我耳边嗡嗡作响，大概想来“尝尝”我的味道。我急忙扔下画笔去拍打蚊子，哎呀，手中的画笔掉到了刚完成的作品上，清澈的小河里顿时多了一个大污点，我气急败坏，都怪那可恶的蚊子，把我精心绘画的作品给毁了。怎么办啊？重新画是来不及了，我急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时，我突然想起学过的一篇课文，文中的主人公也是遇到了同样的问题，在父亲的引导下，变拙为巧进行补救。我何尝不试试呢?于是，我重新拿起画笔，在那个污点上添了几笔，巧妙地把污点变成了小鱼。小鱼吐着泡泡，反而使画面变得更加生动了。塞翁失马，焉知非福。我不禁为自己的灵机一动而感到高兴。
我爱画画，因为画画能使人快乐，而我也在画画中学会了很多技巧和做人的道理。生活中我们都会遇上许多不如意，只要你换一种角度思考，就会有新的发现。
学问藏在画笔里作文 篇29
“画笔包”是个五年级的小女孩，平平的蘑菇头，一对小小的眼睛，个子不高。俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”确实，包涵是一个相貌普通的女孩，但她在绘画上有优异的成绩，各类绘画比赛的奖状她尽收囊中。
包涵的色彩画已经达到了初级的高峰。有一次上色彩课，老师给我们摆了一组静物写生，教室里顿时叫苦连天，我也在心里暗暗叫苦。要知道，白布在上色时最难的，那白，极是难调。
“这有什么难的！”“画笔包”胸有成竹地说。她轻轻地打开工具箱，取出颜料盒摆好，接着小心翼翼地用笔沾了下水，又点了几下纯青色，在调色板上均匀地调开，不一会儿，蓝色铺满了调色板。”画笔包“细细地观察了一下，挥笔在纸上定下两个点，接着又用笔在纸上切出一个苹果的`形状，”唰“一下，“嚓”一下，极是好听。寥寥数笔，一幅湛蓝色底稿打好。她又观察了一会儿，才起身去洗颜料，准备上色。
这时，我心里暗暗称赞，也不甘示弱，自己开始画了起来。大概过了一个半小时我趁中途休息看包涵画画。哇！我看见她正在画那令人头痛的白布，并且这种方法是我从来没见过的。只见包涵将调好的灰颜料沾到笔上，说是灰颜料，其实从中有绿，有蓝，甚至还有淡淡的黄色。她先用大笔将灰色涂在暗处，稳稳地向外刷了几下，接着从工具箱中取出一个大刷子，浸在水中几秒，在边上刮了几下，沾了一点点白色，从容不迫地按住纸，轻松自在地刷了起来，一下，两下，没花多少时间，白布如同活生生地印在了我们的眼前。可每刷到一边，“画笔包”总是会停下来去画别处，我很纳闷，正想开口询问时，发现她把刷子放下，拿起一枝小笔，在上面勾了起来。一弯淡淡的灰色通过笔出现，既定了形，又盖住了空白，这真是一举两得呀！
是呀，包涵的画技十分厉害，她不仅仅在色彩这方面很有天赋，而且国画画得更是栩栩如生。老师经常举起大拇指夸奖她，说她是一个名副其实的小画家。这就是包涵，我的“画笔包”朋友。
学问藏在画笔里作文 篇30
假如我有一只画笔。
那么，我会调配所有的暖色系的颜色——深红、朱红、深橙、浓黄、淡淡的黄……然后，再拉开画布，取出大毛笔和一只小毛笔，画一幅老套却又很耐画的一幅作品——日落。
那个日落，不在蔚蓝的大海上，也不在葱茏的高山之巅，而在——公路上。
公路·傍晚·日落
公路，这样一个冷色调的地方，在新时代大雾霾的笼罩之下，路，显得更加灰暗、茫茫。而下午还明亮的天，此刻，也灰蒙蒙的，而在上班路上精神抖擞的小轿车，此刻也蒙上了一层灰。
傍晚，一个对于千千万万中国人尤为尤为重要的'时间点，它，还有一个双重意义——晚高峰。也因为如此，车也格外得多，一喇叭声，也格外响，令人作“呃，发颤”。
就是这样一个时间点这样一个地点，车里焦躁、染上一身疲劳的司机们无暇顾及无暇顾及天色将晚，现在虽是朦胧，可全然无诗情画意中的“月朦胧、鸟朦胧”，而这里又有一派“天朦胧、车朦胧”。谁知此时，一个红灯时，日落了。并无景区内的怎么光芒万丈，只是淡淡地、柔柔地带着特有的红滑下来。那个红，初见只觉红发艳，再一细看，发现其中带有鲜橙色，细细一品，忽觉其中有一股沁人心脾淡雅的黄。由深至浅，虽色彩稀薄，没有一圈圈的光晕，但是，凸显在淡色系里莫名地给人带来一股暖意，触人心弦。一霎时，车、路、劳累都弃之脑后，这个暖洋洋的太阳一时尽收多少眼球。恍惚之中，太阳竟完完全全地不见了，红灯转绿，车发动起来，仿佛去转太阳了，可太阳公公也似看热闹般不复出现，仿佛在嘲笑这些无知的人类。一切，恢复了原样。
古人有云：“日出而作，日落而息。”
日落了，我“息”了吗？然而身、心皆在流浪，何时才能日落而息，不像我、不像世界上的万千人们一样不那么累呢。未解。
又在一傍晚，公路，冷色调的匆匆里，我想，那一抹斜阳，那一束也许有些突兀的暖色，也许就最美的休息了。
学问藏在画笔里作文 篇31
画画，是一门艺术，它让我懂得怎样用手中的画笔描绘眼中和心中看到的世界。
美术课，是充满艺术气息的课堂。“叮铃铃……”上课了，美术老师迈着轻快的脚步走进了教师说：“今天，我们要学习一种绘画技巧，叫近大远小。”这一句话让班级都炸开了锅，什么是近大远小呢？怎么画近大远小？为了解开我们的这些疑问，老师出示了一幅画，并给我们耐心细致地讲解。这幅画主要画的是秋天到了，麦子成熟了。远远望着这些麦子，金灿灿的一片。近瞧，麦子们的形态各异：这一个，昂着头，挺着胸，好像随时准备着给人们带来充足的粮食；这一个头偏向右侧，好像正在好奇地打探着这个陌生的世界；这一个头垂向下方，好像饱经风霜，想要先休息一会儿……再瞧后面的麦子，它们越来越小，越来越看不清了，最后面的都成了一个个小黄点。原来这就是“近大远小”啊！
我们摩拳擦掌，蠢蠢欲动，迫不及待地也想画一幅“近大远小”的画。随着老师的一声令下，顿时，整个教室静得只有笔的“沙沙”声了。该画什么呢？我左思右想，可一直也没有灵感。“嘟嘟！”教室外小汽车的喇叭声打断了我的思绪。突然，一个想法在我脑海中闪过，要不就画公路上的情景？说干就干，我首先画了一个S形的公路，再在前面画了一辆小轿车。我用手中的画笔将车子画得栩栩如生。然后，我又在公路的后方画了一辆小轿车，但是它与刚才的那辆轿车有明显的不同。前面的那辆画得十分仔细，连车里的.餐巾纸都能看得清，后面的那辆只画了一个大概，只能看得清车的轮廓。大功告成！我又仔细思索了一会，总觉得缺了点什么。哦，对了，公路旁边应该有一些景物啊。于是，我又画了两行高大的树木和一些鲜艳的小花。那一朵朵花相互紧挨着，在大阳公公的照耀下争奇斗艳。而那些大树呢？它们像一个个战士整齐地排列着。这些树木和鲜花同样是近处的清楚，远处的模糊，“近大远小”的特点就深深地融入到这幅画中了。
用你手中的画笔画画吧，当你画出一个个鲜明生动的场景时，你会感到，你已经在艺术的熏陶下慢慢地成长了。
学问藏在画笔里作文 篇32
我有一把神奇的画笔，我想画出灿烂的阳光，柔和的春风，绚丽的花朵，甚至更美好的生活。
我有一把神奇的刷子。我想画大树，把世界变成一片绿色的森林。它们可以随着气候的变化而变化。炎热的夏天，大树一棵接一棵地长得茂密茂盛，炙热的阳光被浓密的树荫挡住。人们可以在树下乘凉，凉风习习，非常舒服！当寒冷的冬天到来时，厚厚的树荫会逐渐消失，这样人们就可以在冬天再次享受温暖的阳光。
我有一把神奇的画笔，我想把城市和城市变成浪漫的花朵，比如百合、玫瑰、洋槐、水仙花.到处都是繁花似锦，到处都是鲜花，蜜蜂有取之不尽的蜂蜜，忙忙碌碌！美丽而骄傲的华羞于抬头仰望鲜花！人们不再用香水打扮自己，就连树上的小鸟也被花香陶醉了！
我有一把神奇的刷子。我想把黄土沙漠变成一望无际的绿洲，让骆驼能吃到新鲜的草，喝到清凉的水，它也会有一个舒适的家；枯树像魔术师一样复活。看，他们在摇头，向我们挥手！
我有一把魔刷，想画一个自动提水器。断水的时候不需要花钱，但是浪费了，水机里就会出现一个高大可怕的水怪，对你是不礼貌的。它时刻提醒着我们：任何时候都不能浪费水，更不能浪费生命之源！珍惜水，不然地球上最后一滴水都是人的眼泪！
我有一把神奇的`刷子。我想画很多可爱的动物，告诉他们：去吧！快走。和孤独的人交朋友！这样孤独的人就不会再孤独了，就有了伴侣，享受友谊的滋味！
我有一把神奇的刷子。我想在心里画一个美好的梦。我想画一个手里拿着钢笔的女孩。她不时低头在白纸上写字。那就是我。我正在写一部作品。我的梦想终于实现了。我成了一名著名作家。我的笔名是蓝雪沂蒙。请记住！
我有一把神奇的刷子。我想把世界上所有的坏人都变成好人，让世界充满爱，让我们共同的家变得更加和谐。我想画一群和平的白鸽，象征着和平与安宁，从此世界不再有战争与饥饿。我希望黄皮、白皮、黑皮的人牵手，心心相印，在同一片蓝天下自由快乐地生活，永远成为好朋友，实现“同一个世界，同一个梦想”。
朋友们，快拿出你们的魔法刷！描述你美好的梦想，创造你充满无数星星的未来。
学问藏在画笔里作文 篇33
画板、画笔、颜料是三个形影不离的好朋友，也是好搭档。
可是，有一天，他们为了"谁的作用最大"这一个问题而发生了史无前例的争吵。
那天，他们正在休息，可是，不知道是谁说了一句什么话，让他们顿时被激怒了，于是，也就有了之后的那一幕幕画面。
"是我，是我！"画板抢着说，"我让你们在我的身体上画画，每当画完一幅画后，你们都会从我身上撕下一层皮，是我让你们有地方发挥作用，有地方可去，要不然，你们现在就在垃圾桶里呢！反正啊！好不到哪里去，所以，当然是我的作用最大啦！"
"不对，不对，应该是我！那些名家画的画都是用我们画笔画出来的，要是没有我们画笔家族的存在，那些画家就是废物，我记得我爷爷的'爷爷的爷爷的爷爷告诉我爷爷的爷爷的爷爷，然后告诉我爷爷的爷爷，我爷爷的爷爷告诉我，我爷爷的爷爷的爷爷……爷的爷爷曾经为达·芬奇画过画，那幅作品的名字好像叫蒙……什么……娜，哦，对，叫做《蒙娜丽莎》！"画笔自豪地说。
"你们别再吵了！不管你们再怎么吵，都不可能有个所以然的！你们再怎么吵，对于别人来说，都是无谓的，他们有他们的想法，你们是不可能改变别人的。"颜料勃然大怒，用刺耳的声音呵斥着，被教训的画板和画笔也有些害怕，因为颜料毕竟是他们的长辈。
"颜……颜料，我，我，我……"画笔小心翼翼地说。
没等画笔说完，颜料就继续正言厉色地教育着已经低下了头的画笔和画板："你们不要忘了，我们三个是一个集体，在这个集体里，我们各有各的长处和短处，我们取长补短，缺一不可，总之，我们是不可以分开的，不然的话，就是不完整的了……"
听了颜料的这番话，画笔和画板惭愧不已，脸红得像个大苹果似的，十分后悔。
一朵孤芳自赏的花只是美丽的，一片花海互相依偎而怒放着，才会光彩照人，灿烂夺目；一滴水是成不了河流的，只有许许多多滴水汇聚在一起，才能形成滔滔不绝的江海；一叶树芽成不了一棵树，一棵树成不了一片森林。
学问藏在画笔里作文 篇34
执起画笔，绘一幅星空，品味繁星的美丽；绘一幅玫瑰，感受花间的点点芬芳……画笔的十年陪伴，早已成为我生命中重要的一部分。
故乡
八岁那年，我来到离家一百多里远的地方参加夏令营，第一个独自居住的夜晚，风雨交加，使我害怕、无助，心中升起一些无故的悲凉，我从未那样思念家乡，更思念家中温暖舒适的大床，却只能蜷缩在硬硬的木板床上，我脑海中浮现出家具的样子，竟不由自主地拿出画本、拿起画笔，细细勾勒出脑海中的'故乡。那座美丽的城市立在画纸上，看着它，心中竟传入一阵温暖的力量，故乡似乎也在给我鼓励，给予我不断前行的自信。画笔如朋友，在孤独难过的时候陪伴着我，虽默默无言，却已然足够。
宁静
半年不见的姑姑来我们这小住几日，游山玩水的日子总是过得很快，在与姑姑分别之时，我却因参加补习班而不能相送，心中满是遗憾，更不说带了一丝怨气，我闷闷不乐地玩转着画笔，忽然想为姑姑画一幅画像。执起画笔，细细描绘着姑姑的相貌，眉眼之间淡淡的笑意也表达出来，画完后，竟如饮了一杯微凉的苦茶，心态平和下来，化掉心中的遗憾和怨气，对姑姑的思念，也包含在画中。感谢画笔，它似有神奇魔力，安抚人们躁动不安的心，带给人们宁静与平和。
磨砺
一年半，八幅画，十岁那年，装饰知觉课正式开始。一开始，画笔仍未开封，纸张仍未泛黄，少年心性仍未收敛，一切都才刚刚启程。从一开始线条的生硬，到后来笔触逐渐流畅，画技逐渐提升，也逐渐有些得意。画笔却是个严格的老师，给我当头一棒——重画，哭闹无用，画笔不为所动。我开始反思自己，该经历的总要经历，纵使重画，也应该做到最好，少年心性这才算真正收敛了，开始真正仔细地对待，画技大有长进，笔风也渐渐成熟，既使自己的能力提升不少，更教会了我谦虚、不骄不躁，只需努力做好自己。画笔如良师，教会了我许多。
画笔的十年陪伴，教给我的道理、带给我的勇气和力量、给予我的宁静，让我受益匪浅，而唯有走近它，真正了解它，才能真正走到它的深处，与它携手共进。
学问藏在画笔里作文 篇35
水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹，倘若加上一颗坚强的心，便能画出整个世界。
——题记
小时候，手里总爱拿着一支画笔，蹲着地上，在纸上进行创作，画含苞待放的花蕾，画被露珠压弯了腰仍然仰头的小草，画天空云卷云舒，画海上潮起潮落……我无所不画，眼中所见，便是我笔下所画。
随着年龄的增长，学业压力越来越大，不再像从前画画时那样爱动脑子，细细琢磨如何能做到不留瑕疵，只是静静坐在书桌前发呆，无神地望着摊开的课本。成绩走上下坡路后，又发疯般地死学，习题可以做得很久，却不走脑子。每日无休止的体育训练与沉重的学业压力如铁链般拴住我，将我锁在心底恐惧深处的牢房中。
昏昏沉沉中，度日如年，无神的目光，囚犯般的步伐，在百无聊赖中，走上山坡。此时是黄昏，只能隐隐约约看到山下的行人在各自的路上匆忙奔波，望着不远处正在下山的太阳，不由想到“已而夕阳在山，人影散乱”，反正也无事可做，便原地坐下，观赏夕阳的“退场”。夕阳投下红晕，先前还稀稀的云片缓缓聚成云群，顷刻间成了浴火凤凰，仿佛能够听到它涅槃重生后的嘶鸣。耐不过身子的笨重，太阳仍在下沉，整个天空都被红晕萦绕，直到太阳最后的毫发消失前，“红海”的壮阔仿佛被定格，长久而短暂的一瞬间，深深烙在了我的心田……
稀薄的云朵可以化作重生火凤，即将下落的夕阳也不会放弃最后一刹那的耀眼光辉。
天边最后一抹祥云缓缓向我挥手，我目送着它隐去金边渐渐潜入昏暗中去的身影，一瞬间读懂了它的话语：“加油吧，少年！属于自己的美好未来在等着你去开创！”
我曾一度失去“作画”的`勇气。面对“铁链”，我当将自己化作一团烈火，将其焚烧；面对内心的恐惧，我当将自己化作巨龙，同其搏斗！
也许我在地面的最低处，希望和未来在天空最高处的云端，我也可以乘坐自己画的小飞毯，带着我的画笔，不断向上飞行！
一支画笔，一颗坚定、勇敢的心，就有天空中最美的画作。
“君看一叶舟，出没风波里”……
学问藏在画笔里作文 篇36
瑰丽的朝阳冉冉升起，映衬出七彩的世界，犹如画笔一般描绘出五彩斑斓的画卷！那镌刻在画笔上的约定，是镶嵌在我内心中最明艳的一抹风景！
灿烂的光线洒在书柜最上层的笔帘周身，泛旧的它让我久久凝视，不愿离开。刹那间彷佛时间交错。他又站在我的身旁，用那慈爱和笃定的眼神望着我说：“希望你不要停下画笔，用这一支支画笔描绘出最能打动人的画卷！”这就是老师与我镌刻在画笔上的约定！
展开笔帘，轻触那一支支长短不一的画笔，笔尖上跳动的`颜色勾画出那最深邃的记忆！九岁踏青时，偶遇赵老师带着学生们写生。瞬间我便被那跃然纸上的画像所吸引，从此便与素描结下了不解之缘。
赵老师年近五十，却精神矍铄，一头乌黑的中发被梳成男老师中不常见的辫子，牛仔控的他，一年四季都穿着钟爱的球鞋，浑身散发出艺术家特有的气质！第一次上课时，赵老师便拿出这个笔帘，慢慢铺开，告诉我每支笔的特点与用法。我怀着好奇与憧憬拿起画笔跟随着老师在画纸上慢慢学习。几年的时间里我从开始临摹画册到可以素描写生。赵老师总是肯定我的进步，并鼓励我去参加各种比赛！
前年在北京参加比赛时，进入考场前由于粗心，我把装有画笔的书包从扶梯中滑落，当我跑下扶梯去拾书包时，一个洪亮的声音喊着我的名字，我猛地抬头看，离我不远处的赵老师手中举着那有些泛旧的笔帘，气喘喘地朝我跑来，“孩子带上这个笔帘，也许会有用！”他一把塞到我手里并示意我赶快进入考场。当我展开自己的笔帘准备迎考时，那已经碎折的画笔闯入我的眼帘。顿时我恍然大悟，一股暖流流入心田，在阳光的照射下，我慢慢展开那有些泛旧的笔帘。
走出考场，我恭敬地把笔帘还给老师，赵老师那慈爱和笃定眼神却变成了一缕忧伤与不舍，“孩子这个笔帘就送给你吧！这也是我带你参加的最后一场比赛了！”瞬间老师有些哽咽，但又恢复了那自信的语气“孩子你要记住，能拿起画笔的人，都是热爱生活的人。答应老师不要停下画笔，用这一支支画笔描绘出最能打动人的画卷！”
那次比赛后的一个月，赵老师就出国了。但我与赵老师那份约定一直都在，我没有停下的不只是画笔，还有一颗追梦的心，一份执着的态度。
学问藏在画笔里作文 篇37
生活中不可避免地会有太多的遗憾和太多美好的事情无法被记住。如果我有画笔...
如果我有一支画笔，许多愿望就会实现。我是一个风景爱好者。我喜欢山川、鸟类和动物、昆虫和鱼类以及大自然。有了画笔，我可以做到这一点...
当我沿着乡村小路走的时候，我遇到了阵风，夹杂着青草的味道和泥土的香味。我要开始匆匆忙忙地写作了，请把这篇轻风写在我的白皮书的第一页上。从那时起，凉爽的微风会在我的纸上起舞，唱一首“呼呼”的小曲，驱散乌云，给我无聊的生活带来凉爽。我也想在地平线上画云彩。站在湖边，我看着它总有一种感觉。它像棉花糖一样白，让人想咬它。像一只快乐的小羊羔，它很快就过去了。有时候，它就像一个充满深度和些许惆怅的哲学家，在一个一尘不染、干净的地方思考着生活的对错。有时候，我觉得这没什么。是的，它只是一朵云，一朵世界上没有争议的云……所以，我决定画它让它像羊羔一样在我第二页的纸上走。像哲学家一样思考;或者只是做一朵云，自由漂浮这是我用这把刷子做的第二件事。我的笔会继续画...
还有什么要画的吗?竹子!还有竹子我想找一片安静的竹林，画出那片竹子。从古至今，竹子一直是文人墨客的`热点。它骄傲、挺拔、不屈。这是一个多么崇高的隐士啊它确定了根并把它种下。不管刮风还是下雨，它都会呆在那里，哼着沙沙作响的曲子，嘲笑命运，展示它的生命。如果可以的话，我会用画笔在我的第三页白纸上画出来。每天当我起床的时候，我都可以翻开纸看竹子。欣赏它翠绿的叶子;想一想“千刀万剐，让风吹南北，东吹西吹，东吹西吹”的英雄气概。学会在生活和工作中保持廉洁……
如果我有画笔，我真的有很多事情要做我会拿着笔，拿着一叠白纸，走遍千山万水，把世界尽收眼底，这样生活就不会失望。阳光多么灿烂，生活多么美好，还有...它们有多容易腐烂如果我有一支画笔，所有的东西都会永远留在纸上，遗憾会从笔尖溜走。
如果我有一把刷子...如果我能有一把刷子...
学问藏在画笔里作文 篇38
如果你独自环游世界去旅行，而你只能带一样东西记录风景，你会带什么？一台笔记本电脑，一本日记，一架摄像机，还是一部手机……这似乎很难做出选择。
但我会带一盒画笔！把沿途的美丽风景全部画下来。你可能会想：这多麻烦呀！瞧，如果带一家摄像机，手指动动，快门按下，就会得到一张美丽的照片！但我觉得，拍下来，看到的是他的表面；画出来，根据自己欣赏时的心情和景色的美丽而调配颜色，让与心里一样的画变得栩栩如生。
当我来到海边，走在柔软的沙滩上，让海浪咬着我的'脚，让朝霞夕阳抚摸着我的脸颊。向远处望去，只见水天相接，多美啊！蔚蓝的天，湛蓝的水；还有沙滩上的贝壳和卵石……看到这些，心情一下子变得开阔豁达，所有的烦恼都消失不见，这时，我会用蓝色系的画笔画出一幅水天相接，悠闲自得的画面。
当我来到平原，看见一望无际的平原让人赏心悦目。现在正属于初秋，极目远眺，远处是浅红一片，空气中充斥着田野的味道，到处是大丰收的景象。看到这些，立刻感到心旷神怡，心中充满了丰收的喜悦。于是，我墨笔勾勒，然后用红色画出一幅辽阔的丰收图画。
当我来到沙漠，这里热气腾腾，到处是滚滚黄沙，使人心情郁闷，远望，还是无边无际。自己在沙漠，有绝望，但更多的是希望。这时，我会用黄色的笔画出一副一望无际的沙漠图画，其中还用绿色勾勒出一个绿洲，让人看了，心中存着许多希望。
当我来到高山时，这里山峦重叠，峰峦雄伟。站在山顶俯视，大地尽收眼底，让我想起一句诗“会当凌绝顶，一览众山小”。看到层层叠翠的山峦，突然让人感到心怀壮志，心中有用不完的力气，充满了美好的理想，这时我要用淡绿色的笔，工笔细描，深绿色的笔挥笔速写。一副壮丽的山峦图便出现在眼前。
想到这里，这是一场多么美妙的旅行呀！世界上没有一模一样的风景，就算是一个画家多次去画同一处景色，因为观察时的心情不同，画出的景色也不同。所以，我要带着画笔去旅行，不仅记录风景，也记录了我的心情。
学问藏在画笔里作文 篇39
人生中有许许多多的那一刻，也许那一刻是领奖时的紧张，也许是发自内心的感动，也许是获得成功时的激动，但我的那一刻是最真实轻松的。
午后的阳光是多么地恬静而又迷人，她悄悄地穿过浓荫遮蔽的树叶间，将一缕缕充满活力与希望的光芒带到我的身边，透过皎洁明亮的玻璃窗，她显得又格外调皮，洒落在我的画本上，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，就像一个调皮的孩子在寻找着玩伴。伴着金灿灿的阳光展开幻想，画出心目中的世界是我最轻松的一刻，身上的重担顿时就被时间从指缝中悄悄带走，只留下轻松愉快的心情。
在平日的学习生涯中肩上往往会背负着许多沉重的担子，有时它会将我压得喘不过气，对未来的自己充满迷茫与困惑，那一刻真想抛下所有的负担，无忧无虑地度过一段轻松快乐的时光。在经过我的多次寻找后，我发现了它---—画笔，它让我丢掉重担，找回自己。
我拿起画笔，找回了消失许久的轻松，在窗下画起可爱的卡通小人物，我会仔细观察她的脸型，在纸上定下大概的位置，看看她圆润饱满的大眼睛，画出樱桃般的小嘴，嗯，不好看，我拿起橡皮擦去那些不属于她的东西，重新为她画出来，让她变得俏皮可爱，可是时光总会在指缝里偷偷溜走，阳光也会转向另一边为其他人带去温暖，轻松愉快的时间十分短暂，但我通过手中的笔画出许许多多可爱的人物，这些就是时光留下的痕迹吧。
拿起画笔的.那一刻我将一切的烦恼抛之脑后，变得精力充沛，所有的倦态都跑得无影无踪，我找回了最真实的自己，找回了学习的动力，我也要活出心目中的自己，让心目中的那个世界变为现实，为以后的自己更加努力，每当我画完画放下画笔，我的心中都会有着许多的感慨与充满激情的动力。绘画让我找到了真正解压的方式。
拿起画笔的那一刻我觉得世界似乎都变得可爱而迷人，天空是多么地蔚蓝广阔，阳光是多么地灿烂绚丽，窗台上裂缝中的小雏菊是多么地坚韧不屈，人们又是多么地努力奋斗，接下来的我也要更加努力了！勇于去拼搏，勇于去奋斗，累了时拿起画笔发现世界的美好，完成后我依然还是那个努力奋斗的我，加油吧！
拿起画笔的那一刻是我最期待的一刻。
学问藏在画笔里作文 篇40
一支画笔，携着我的手，陪伴着我一路走来……
在时间轴上往左看，那盒颜料似乎是我最爱的东西了——在那个小小的盒子里，藏着无数个五彩的梦，每次当我把画纸铺开，想要在纸上“畅想”时，那盒子里的梦就像一股清泉涌了出来，缓缓流淌在画纸上……
小时候，在我的眼里，这画笔只不过是一个拿来消遣时间的工具罢了。但拿这工具“消遣”得多了，也慢慢地对这小玩意感兴趣了——只要见到空白的东西，就想拿它在上面挥上几笔，以至于家里的墙壁上至今还 保留着我当年的“真迹”。大人们看到墙上有奇怪的东西时，总是板着脸，问我：“这是不是你画的？”而我呢，总是自豪地点了点头，丝毫没有做错事的`感觉，这可让大人们哭笑不得。
渐渐地，大人们发现了我的天赋。他们看着我的“大作”，发出了一阵赞叹：“哟，未来的大画家嘛！”“画得真好看！”“画得真像！”……
就在这片称赞声中，我选择了带上画笔前行……
在“起点”的不远处——一个温暖的午后，一个小女孩在一片金色的陽光中，靠着窗，独自抹着眼角的泪珠——因为她错过了素描兴趣班的报名时间。第二天，这个女孩暗暗发誓：就算没有参加兴趣班也一样能画得好！哦，没错——那个女孩就是我。
现在，上了初中的我，已不像从前那样，拥有大把的时间来“创造”自己的梦。原来轻松愉快的“涂鸦时间”已被大量的习题占据，但那些藏在心底的梦可按耐不住了，她驱使着我拿出画笔……
这次的创作可不像从前那样“光明正大”，我缩在书房的一角，在画纸上“畅想”着，但又不得不注意周围的一切声音——只要一听到脚步声走近，我就慌忙地将画纸藏在作业本下面，当脚步声并没有在我的书房门前停下的时候，我用嘲笑的语气自言自语道：“嘿，我的反应可真大呢！”
当我再次拿出画笔时，又陶醉在了那个只属于我的世界里，在那个世界里，没有任何来自外界的压力，也没有任何纷争，只有轻松与快乐渲染着那个世界……缤纷的色彩从我手里的画笔中缓缓流出，慢慢地汇聚成一个又一个梦……
在与画笔走过的日子里，我体验到了绘画世界里的轻松愉快，在将来，我也会带上画笔冒险……
这是我的选择——带上画笔，勇敢地沿着路前行……
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