- 相关推荐
窃读记作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的窃读记作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
窃读记作文1
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的是因为自己要被书店的`老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？
作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！
窃读记作文2
上完兴趣课，我迈着匆匆的步伐，跑过一条小巷，穿过一幢幢高楼大厦，眼前又是那家熟悉的书店。
我迫不及待地走了进去，在那排花花绿绿的书里东找找，西找找，终于找到了那本我梦寐以求的书—《狼王梦》。我悄悄地找了一个地方坐下来，东瞧西看生怕被老板发现了。我像一个婴儿一样吮吸着书中的精彩片段。
当看到母狼紫岚失去了三个狼子时，我为紫岚感到悲伤；当紫岚为了儿子双毛而不惜牺牲一只腿时，我为他母爱的伟大而感动；当紫岚为了完成他丈夫黑桑的遗愿而放弃对男友卡鲁鲁的爱时，我对她的深明大义感到由衷地敬佩！
我的腿有些麻木，抬头望了望墙上的.钟，时间不早了，我要回家了。
我吸了一口气，依依不舍地合上这本精彩绝伦的书，我把书放回书架，走出书店。
抬头望望快要落山的夕阳，望着街上行色匆匆的人们，我带着满足的笑容加快了回家的脚步…
窃读记作文3
我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公，我崇拜她的坚持不懈，我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时，“我”才会依依不舍的`放下书，跨出店门，并且咽了一口唾沫，好像吃了一顿知识与智慧的大餐。这种大餐只有你认真读书后才可以享受。当然，我也吃过这种大餐，它美极了，它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧！
窃读记作文4
我的书桌前就是电脑。
几年前，我记得有一次，我骗过了所有人，在做作业的同时，还看完了一部电影。
那天，只剩下写作文的作业。这篇作文很难写，所以我要查电脑。在查的`途中，电脑屏幕出现了一个栏框，在正文旁，一部电影吸引了我的目光。我打算看，但又要做作业，怎么办？我心想：看一下应该没什么大问题吧。我马上做出一个判断，想出一个方法：先看一会儿电影，再查资料。
我点击进那部电影，眼睛在急切地寻找播放键，把声音调到我都有点听不见了，眼珠子像在盯敌人一样盯着屏幕。
我看得津津有味，但都快看半个小时了，我想妈妈应该会来检查了，所以我急忙关了电脑。过了一会儿，妈妈果然来了。我装着一副皱眉头的样子望着本子，好像在说，这个怎么写，我得想想。妈妈看到此情景，自然不会来打扰啦，我装得越像心里就越开心。这样，我就可以有足够的时间看完电影了。
等我看完了电影，妈妈都还没来检查我的作业。
窃读记作文5
书是我的好朋友，我很喜欢书，你想知道我有多么喜欢看书吗？跟我一起来看看吧！
记得那次，我和妈妈路过一家书店，我突然看见了一本我梦寐以求的书——《夏洛的网》，我对妈妈说了以后，妈妈不同意但在我软磨硬泡下，妈妈终于同意了。
回到家后，我对新买的书爱不释手。可是这时妈妈让我去写作业，我对妈妈说:“再看一小时”妈妈同意了。一小时从我眼前跑了过去。这时，妈妈又说:“怎么还没写作业？”这时我把书放到抽屉里，开始写作业，可是我的脑子里满是书中的情节，那本书就像磁石一样吸引着我。我四周看了看妈妈没在，我从抽屉里拿出那本书接着看，我一边看，一边观察四周心里担心着妈妈随时都有可能过来。我提心吊胆的终于把那本书看完了，我叹了一口气，心想:终于把这本书看完了，接着我开始写作业了。
怎么样？这就是我的`读书故事，下错吧！你也来说说你的读书故事吧！
窃读记作文6
晚上，在妈妈的唠叨声中，我依依不舍地放下了我还未看完的侦探小说《课外侦探组之儿童剧场灵异事件》，我躺在床上，睡意全无，脑海中总是不停地浮现出课外侦探组中的情节与故事后续。
于是，我决定起床，继续看我那本心心念念的侦探小说。我直起身子，踮起脚尖，来到老妈老爸的房间，我眯起眼睛，看见灯已熄，于是我蹑手蹑脚地走回房间，借着月光找到了我的`海豚小夜灯和这本侦探小说，就如一匹饿狼，贪婪地读起来。
“咔嚓”一声，我仿佛听到了开门的声音，我立刻动作飞快地合上书，关了灯，在床上装睡，过了一阵子，却不见动静，原来是我听错了，接着，我又把书打开，心惊胆战地开始阅读，不知不觉忘记了时间，忘记了四周……忽然，啪的一声，灯亮了，我清醒过来，右边是爸爸严肃的脸，左边是老妈瞪的大眼睛……
结果可想而知，我被大刑伺候……
窃读记作文7
＂啪＂，牛奶倒翻了．．．．．．＂昕昕你听着，以后不许在喝牛奶的时候看书！＂妈妈一边收拾桌子一边命令道．没办法，我只能唯命是从了．
我一边喝着牛奶,一边心想:朱三皮最后写作文了没有呢?我想:妈妈去哪儿了?去煮饭了,这正是"下手"的好时机呀!我踮起脚尖,暗喜没人注意。蹑手蹑脚地走进书房，轻轻打开柜门，取出书，再若无其事地回到客厅。
哈哈啦！我喝了口牛奶，地看了起来。“好一朵的茉莉……”老妈的小灵通响了，我急忙把书塞到茶机下。“喂，谁呀？”待老妈的声音渐渐远去,日记，我舒了口气。
手中什么东西那么沉，歪点吧，没事，突然，我想起来手中的.东西是牛奶.........我醒悟过来,只见地上白花花的一摊,杯里的牛奶落到地上，发出清脆的响声．我呆了．
＂昕昕！＂老妈怒目圆睁，我垂头丧气得等着受罚．
窃读记作文8
大家一定有自己的“窃读”故事吧！
可能是在吃饭时偷偷看；可能是在自己的房里假装做作业，其实是在看书；可能是偷在什么地方慢慢读……我也有一个关于我的“窃读”故事。
那件事发生在小学三年级时。我们从学校回到家，妈妈让我们弹琴，我坐了下来弹古筝。可我弹着弹着，我认为弹了很长时间了该休息了，可是一看钟还有半小时我便有了个解闷的法子，我从书架上拿出什么书在琴架上，好似那是我的琴书，我的手在琴上乱弹起来。
妈妈来了看我正在一边看“琴书”，一边弹着琴很开心，就走开了。到时间了，可以下琴了，我怕被妈妈发现我在看书，便藏进衣柜拿着手电筒在衣柜里看。
吃饭时妈妈叫道：“吃饭了！”姐姐跑到饭桌前，见我不在便到处找，哪也找不到，最后姐姐终于在衣柜里找到了我，我看书的.事也被妈妈发现了！
从那次以后我再也不在弹琴时看书，也不敢躲进衣柜里了！现在想想真是一件有趣的事。
窃读记作文9
自从我的好朋友裴籽航借给我最爱看的书，装在口袋里的爸爸，我就每天沉浸在书中，看书也会发生一些有趣的故事。
某天晚上，我洗完澡就静静的躺在床上看着装在口袋里的爸爸之时间魔表。正看最精彩的`片段时，妈妈让我马上睡觉，马上就熄了灯。我躺在床上怎么也睡不着，脑海里一直在想杨哥会怎么去阻止”猴子“来毁灭世界，把所有人都变的很老很老呢？突然，我想到了一个鬼主意。
我偷偷溜下床，打开书包。这时我才发现当“小偷”心脏一定要好呀。不然每天这样狂跳谁受的了。这时一根针掉下来都能把我吓的“半死”我拿上书和小台灯躲在被窝里偷偷看书，一页，二页，三叶……。我很快乐，又很惧怕这种窃读的滋味。我忘了时间，等我看完时，下去放书时才发现天已经亮了。我偷偷看了一下时间，发现已经5点多了，我立马回被窝里睡觉了。
那天我一天都没有精神，搞得我难受极了。我再也不偷看书了。
窃读记作文10
吃完饭后，妈妈让我写作业，自己就去干别的事情，我把耳朵贴在门上，确定妈妈走了以后，我拿出书，阅读了起来，我心想：“反正我作业只剩一点了，先看一会儿书吧。”
“哒哒哒”隐隐约约听见了脚步声，我放下了书，手忙脚乱地拿出了作业，这时，我的.心脏突然加快了速度，担心被妈妈发现我不把作业做好就看书后把我训斥一通。门开了，妈妈看见我在认真地做作业，便关上了门，我长呼一口气，把剩下的作业做完了之后，我站起身，跨到书柜面前，伸手抽出刚才看过的书，翻开没有看完的那一页，贪婪地阅读着，就像一匹饿狼看见一只可口的肥羊一样。
不知不觉，我已看了一个钟头，我关上书，喝了一口水，仿佛把所获取的知识和智慧当作药物给吞了下去，古话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
每当我看书时，我就会想起高尔基的话：“书籍是人类进步的阶梯。”
窃读记作文11
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的.是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！
窃读记作文12
我们学了《窃读记》一课，我深受感动。这篇课文讲的是一位小姑娘，特别爱看书，由于家里很穷，没钱买书。她就偷偷到书店里读书。她每次去书店首先要想：昨天读到什么地方了，然后找书，找到了，她像一匹饿狼贪婪的读着书。有时候她都饿的饥肠辘辘，但是她也不放弃读书。读书时间长了，腿酸了，脚麻了，她都不顾继续读书。她从书中获得了知识，读书使她长大。以前我不爱学习，有时连作业都不写。有一次老师给我们留了预习笔记和作文。我作文没有写，上学的时候。我的心跳得很快，还很紧张。上课老师要收作业，我因为没有写作文吓的直哆嗦。当老师问我作文呢？我说落家了。我没有完成作业还欺骗了老师。我觉得跟这个小姑娘相比差得太多了。我比她条件好，但没有她学习好，我觉得很惭愧。我已后要像她学习，认真完成作业，我要学她那种如饥似渴的读书精神。现在爸爸把我从农村小学转到了清原著名的.实验小学，所以我更要好好学习，用知识改变我的命运。
窃读记作文13
放学后，“我”奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读，有时候，以
雨天为借口，可以在书店里长时间的看书。走出书店的我，明白了读书的重要性：我们是吃饭长
大的，也是读书长大的！
中心思想：
以“窃读”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，作者通过细致入微的`动作描写和自语式的独白描绘心境，细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味，将一个极其热爱读书，渴求知识的充满灵性的“我”表现得淋漓尽致。
段落结构
《窃读记》分段及段意全文共十个自然段，可分为三段：
第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到书店去“窃读”。
第二段（第5至第9自然段）：“我”在窃读过程中的苦与乐。
第三段（第10自然段）：“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。
窃读记作文14
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！
作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的是因为自己要被书店的.老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。
我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！
窃读记作文15
望着美丽的星空上嵌着那一点明亮的月光，再看看爸爸妈妈熟睡的面孔，我偷偷暗喜，回到了自己的房间，拿着一个手电筒，翻开了我最最喜欢的《小飞人卡尔松》津津有味的读着，突然，一个小声音被我保持着高度警惕的耳朵给捕捉到了，我急忙放下书，拿着手电筒，我放慢了脚步，轻轻推开了爸爸妈妈的房门，“哎，还好，还好只是翻了一下身。”
我自言自语的说着，我又回到了房间，继续读着书，当读到了搞笑的片段小学生作文，我忍不住要笑一笑，当读到令人感动的地方是，我还是会鼻子一酸，眼眶里都是泪水，读了将近一个小时后，我已困的眼皮都抬不起来，结果一看手表，已经凌晨3点多了，最终我还抵不住睡意的猛烈进攻，放下书后倒头就睡了。
虽说吃饭是对每个人必不可少，但如果一个人只吃饭，不看书，一个人就变成了一个饭桶，所以课文里的'一句话对我的感悟很深，那就是：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
【窃读记作文】相关文章：
窃读记作文400字 窃读记09-08
窃读记小学作文08-28
窃读记优秀作文03-06
窃读记_650字09-03
窃读记_800字02-22
初一想象作文：窃读记08-06
窃读记作文600字 偷读记09-07
1.《窃读记》教学设计12-30
窃读记五年级作文02-03
窃读记-五年级01-12