乐观为题的作文
乐观为题的作文1
快乐的人，在黑夜中也会绽放笑容；凄苦的人，即使睡着了，梦中也滴泪。
——题记
乐观是一种态度。乐观者把失败看作是可以改变的事情，这样他们就能转败为胜，获得成功。生活需要乐观。
他是天生的侏儒，终生100厘米。但他又是音乐的巨人，是法国著名的钢琴家。曾经，他的身高被无以计数的人嘲笑：“他们笑够了我的身高，才会细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度。”他，就是世界钢琴史上嘴著名的侏儒——贝楚齐亚尼。
她自小患有脑性麻痹。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小，她就生活在诸多异样的眼光中，她的成长充满了血泪。然而，她却不丧失对生活的希望，始终保持着乐观。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所没有的。”她，就是加州大学艺术博士——黄美廉。
他21岁时身患重症，医生说他的生命只有两年了。他非但没有在命运面前软弱，反而乐观地面对人生，勇敢地向命运挑战，与命运抗争，用仅有的两个能活动的手指与其他人沟通，进行学术交流，做学术报告。他以他的成就以及他顽强搏斗的精神征服了整个世界。他，就是英国著名的物理学家——霍金。
……
如果你懊丧，收获的就是退缩畏葸和一事无成；如果你落落寡欢，只一味地倾诉苦难，朋友最终会离去，留你孑然一身面对孤独；但是，如果你乐观，希望就会永远闪动光芒，激你前行，生活每一次把你压扁，你都会充满了韧性和幽默地弹跳而起，螺旋向上……
乐观地面对生活，你生命中快乐的时光会逐渐增加，悲哀的时刻渐渐被隐去；你前程的光明会逐步显现，黑暗却被光芒湮没；你收获的将是精神上的财富，而不是表面上的浮华……
乐观为题的作文2
人生道路不是一帆风顺的，总是坎坎坷坷，曲曲折折。
初中时期，学校把学生分三种层次（重点班、次点班、面班）。初一时，我在重点班，成绩还算不错。考试时，我在全班排前20名，觉得还可以，满满的自信。上课就开始觉得可有可无。期中考，我考了40多名，觉得没关系啦，反正是在重点班，变更加不注重学习了。期末考了，我考了全班倒数15名，认为只是一次失常没什么。第二学期开始，我总考倒数10名内，我有些害怕了。果然，初二就被分配到次点班去了。
我感觉好丢脸，从重点班降到次点班，而且以前和我同班的同学都嘲笑我只是菜鸟，当时，心里别提啥滋味了。以前小学总考在我后面的同学，现在都跑到我前面去了。我去拿什么跟人家比呢？我好伤心好后悔，成绩也追不上了。
从此，我开始堕落了，我变得非常悲观，上课总是玩手机聊天，不然就是睡觉补作业或者说悄悄话，甚至还有了不想读，去外面闯闯的想法。成绩可是越来越差，排到了第二层次90多名后了，总是过着一天算一天的日子，遇到同学总是低着头走过去，有时还不想理人。
直到有一天，我同桌小冬跟我说： 你有替你将来打算过吗？你想初三毕业后就去做苦力工吗？ 我心不在焉地说： 没有，即使我现在努力也进不了点班的了。 小冬语重心长地说： 李宁说过一句话 一切皆有可能。 所以，只要你努力就会有进步，那才会对得起自己！读书是百分之二百有用的，读好熟是为了自己的将来，你现在努力，将来就不用吃太多的苦，我相信你可以的！ 此时此刻，我心情无比激动，觉得小冬说的话很有道理。于是，我收起了手机，上课拼命听和记，回家也很认真地学习。终于，成绩也越来越好了。虽然初三没有进重点班，但我会争取，希望通过努力考上高中。人也渐渐变得开朗多了，遇到朋友也会主动打招呼了，我感觉到了很多来自朋友之间的温暖，使我心情也变得好多了。
小冬的那些话总在我脑海中浮现，时刻提醒我努力学习，也是她让我找回来乐观和自信。谢谢你！
乐观为题的作文3
“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁”，李清照的愁铸就了她愁的生活，悲观的态度让她的生活更悲观，而让她人比黄花瘦。
“安能眉折腰事权贵，使我不得开心 颜”，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他乐观的生活态度也他成为了我国古代极富浪漫主义色彩的诗人。
看仓茫大地，谁主沉浮的大气，就象他的 性格一样是那么的豪放、爽朗。这样的性格也让他有了一番伟大的事业。他的豪放让革命的星星之火开始在中国的土地上燎原。
生活象一面镜子，折射出你的全部，你对生活的态度也就会是生活多你的态度，乐观的面对生活，生活就会回以你微笑，而悲观的面对生活，生活也会让你饱受辛酸。
是的，生活中的确会有很多不尽他人意的地方，但生活就是一片荒凉的土地就是需要我们的开星，在我们面对这片荒凉的时候，我们应是充满斗志，而不是一开始就对自己失去信心，对悲观的态度来开始你的耕种。
“ 矛盾就是生活”，爱因斯坦曾这样说过，的确生活中总是充满了种种矛盾，夏天说太热而冬天说太冷，春天病鸟负而林天易感伤，但想想人们为何不也测面去想想呢？乐观的去想想呢？如曹格，他就会说：“夏惜凉快而冬怀暖，百花齐放之春而叶落归根之秋。”而曹格这种乐观的生活态度，让他在世人的眼中永远是微笑的代名词。
生活中并不缺少美，而缺少的'是那双去发现美丽的眼睛，而只有当我们怀抱着一种生活处处是美好的乐观态度时，我们才能从生活中发现美，从而去享受一种美丽的生活。
有人说生活是地狱，而有人说生活如天堂。这就是两种然不同的生活态度，相信乐观的态度会收获一份幸福的生活，而悲观的态度所能得到的也只是一份失意的生活。
正确面对生活中的困难和挫折，用微笑来战胜它们，不经风雨那见彩虹。
微笑面对生活，生活微笑面对你。
乐观为题的作文4
90后，一个神秘而又充满幻想的称呼！时光列车刚刚送走楚楚动人的80后，又迎来了90后欢快的步伐；90后，一个响亮而又充满好奇心的称呼！朝气蓬勃的90后正抱振兴中华之心茁壮成长；90后，一个自信又乐观的称呼！90后正载着自信乐观这艘大船一步步驶向成功的彼岸。我为90后而感到自豪，因为我就是一名充满与乐观态度的90后！
今天，我阅读了《我是90后》这本书，从中学到了许多知识，获得了许多鼓励，我们是嫩芽儿，我们是花骨朵儿，我们是新一批崭新的梁柱！
90后是自信的。我们的同龄人——蒂莉·史密斯，同样是90后，却以自己的超凡自信心获取了意想不到的成功。20__年12月26日，蒂莉·史密斯正在沙滩上玩，突然他觉得海水变得有些古怪。海面上出现了不少的气泡，潮水也突然退了下去。她感觉可能会有海啸发生，于是便凭着自己的自信将游客全部都疏散到了安全地区。就在大家离开海滩的数分钟，海啸来临了。巨大的海浪汹涌而至，不过幸运的是这次海啸并没有造成任何的人员伤亡，这也成为了世界上的奇迹，而这奇迹正是我们自信的90后创造的。
90后是乐观的。四川汶川大地震，像疯狂的恶魔，瞬间夺取了8万多人的生命，吞噬了无数的建筑。面对这样的灾难，11岁，12岁，13岁……这些父母眼里还是稚嫩孩子的90后们，表现出的却是超出他们年龄的坚强与乐观。在这一次惊天动地的大地震中，不少孩子都失去了自己的亲人，而我们坚强、乐观的90后并没有被困难吓倒，并没有在挫折、坎坷面前低头，而是勇敢的面对一切的一切，乐观的迎接美好的明天，乐观的享受这世界上的一切事物，乐观的领悟生命的真谛……
正如爱默生和翟秋柏所说的那样：自信是成功的第一秘诀、如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力！自信乐观，是我们90后常在的表情！
乐观为题的作文5
不知从哪飘来一句歌词“人生路上甜苦和喜忧，要勇敢地抬头”，我在想，怎样才能勇敢的抬头，才会在挫折来临时镇定自若？我想唯有乐观才能让我们勇敢的抬头，我们需要乐观。乐观让生活更美好。
乐观是一种精神。并不是人人都非常乐观，但乐观也可以慢慢地培养。当然，过度的乐观是不可取的，乐观不代表没有自知之明。这种乐观的精神能化解一切的困难，因为当你遇到挫折的时候，你至少不会觉得上帝对你不公平。恰恰你乐观的看待挫折，也许会有意想不到的收获，这种收获是无法描绘的，只有你自己知道。一旦你拥有这种精神，你就不会那么消极了，这种精神会支撑你的一切。
乐观是一种动力，为什么说是一种动力呢？因为唯有这样，你才会去挖掘你的潜能。曾经有这样一个报道：一对中年夫妇去旅游时，中年男子不慎掉入悬崖，就在这个时候，中年妇女用牙齿去咬住那个男人的衣服，随着时间的流逝，男人觉得有一滴一滴的液体落在他身上，那是血呀！他劝妇女放开，可妇女的眼睛仿佛对他说“我不能放弃”，相信会有奇迹，最终他们获救了。如果这个妇女没有乐观的精神，他们的结局会怎样呢？乐观才让他有一种常人无法想象的动力，用牙齿去咬住那个男人的衣服。试问你会有这种动力吗？你有这种乐观的心态吗？乐观是一种动力。是你遭遇不幸时想改变的动力，我们需要乐观。
乐观是一种永葆青春的良药，俗话说“笑一笑十年笑，愁一愁白了头”，敢问如果你不乐观，你会笑吗？在面对挑战时，你会露出自信的笑或是毫不畏惧、淡定的笑吗？答案是：你不会。研究表明，有些人虽然生活条件并不好，但有一颗乐观的心，这样的人比一些富翁还活得久，因为乐观，他们的心非常年轻，从而衰老的也慢一些，这是任何化妆品都代替不了的。
我们需要乐观，乐观让生活更美好。
乐观为题的作文6
人的一生，就是与无情的挫折进行斗争反抗的过程。挫折的存在是每个人都避免不了的，坚强进取的人笑傲挫折、迎接挫折;软弱畏缩的人恐惧挫折、屈服挫折。
花盆里精心养殖的植物可能会因浇多了水而夭折，而山岩中干渴的草种，尽管尚存一丝的滋润，也要积蓄力量破土发芽，不顾一切地从岩缝中钻出，靠坚定的抗争得到展示美丽的舞台，从而让绿色的生命充满坚强带来荣耀。
挫折使人警醒，挫折让我超越了自己，并且我相信无论面对何事，道理皆是如此。任何困难，只要顽强认真地对待它，它终将会被你战胜，你也会得到成功的回报。
奔腾的溪流需要岩石的撞击才能奏出美妙乐章，人生的航船需要风浪的鼓动才能扬帆远航，走在挫折的荆棘路上，只有靠大步向前才能踏平险阻，开创出属于自己的美丽人生，每个人都会遇到各种各样的挫折，但又不是每个人都能以乐观的心态面对挫折。
乐观为题的作文7
歌德说“读一本书，就是和一个高尚的人谈话”。读书可以培养人的性情。我读了卢勤的《做人与做事》，不禁深有感触。
这本书讲了如何自信乐观，改变心态。其实每个人的心灵里都有两扇大门，一扇叫“太好了，我能行”， 一扇叫“太糟了，我不行”。它们虽然字有些相同，但却有着天壤之别。走进“我能行”大门的人，在“太好了，我能行”先生的教导下，都充满自信，迎难而上，有成功体验，把坏事变好事，把不利变成有利，走向成功。而在“太糟了，我不行”先生的影响下，搞得生活失去兴趣和希望，遇到一点困难就退缩，即使把成功的机会放在他们眼前，他们也不会把握。成功虽然是对人们平等的，但他又是自私的，不会给知难而退的人半点施舍，相反它又是大方的，会把自己的闪耀毫无保留地送给自信迎难而上的人。
自信、乐观、不怕困难，是成功的三大秘诀。我也从生活中体验了一次。
京口区英语“单词王”测试快开始了，全京口区学生都要参加。身为英语课代表的我有着很大的压力。这压力让我测试前，很多次英语单词默写成绩都不是很理想。我真想放弃，就凭这点儿实力怎么参加测试?还有20分的竞赛题更没指望了，这次没希望了。但是，后来我读了《做人与做事》要和“我能行”做朋友，每天复习单词。考试中，我对自己不断说：“我能行”。功夫不负有心人。终于考到理想的成绩。
“书是人类进步的阶梯”。但愿你我都一样，热爱读书，用自信，乐观不怕困难的心改变自己，改变生活，改变身边的人。让我们一起努力吧。
乐观为题的作文8
日子过得真快，动物学校明天就要放假了。小熊米米真高兴呀。
今天是寒假的第一天，米米在家里待着，哪儿也不去。它对自己说：“今天一定要过足卡通瘾。”它打开电视，拿出早已准备好的卡通光碟，很快进入了它的卡通世界。
米米真快乐啊！很久都没有像今天这样无拘无束地看光碟了。“咕噜——咕噜一”原来是自己的肚子在叫。“时间怎么过得这么快？”米米自言自语。“节目太精彩了，我可不想停下来，好吧，找零食吃。”米米一边看卡通片，一边吃零食，渐渐地，它感到累了，可是，精彩的动画深深地吸引着它，于是它躺在沙发上又继续看，一部卡通片看完了再接着看第二部、第三部……一包零食吃完了，再吃一包……它完全沉浸在看卡通片和吃零食的快乐之中了……
一天过去了，两天过去了，三天过去了……
快乐的日子一天天过去了，寒假一眨眼就结束了。
突然有一天，米米觉得牙很疼，拿着镜子照了照，哇！怎么搞的，居然有了三颗蛀牙。牙疼得厉害，米米嚷着熊妈妈救命，熊妈妈只好请了小鹿医生来帮米米治牙，可是小鹿医生说：“米米的牙要拔掉，不然，牙齿会痛得它不得安宁的。”没办法，米米只好让小鹿医生拔了三颗蛀牙。糟糕的事情似乎是接踵而来。这天一早起来，米米对妈妈说：“妈妈，你今天怎么是一团影子。”妈妈一听，吓坏了，马上找来小鹿医生。只听小鹿医生说：“你的眼睛已高度近视了，这是用眼过度的结果呀……”听了医生的话，米米真是追悔莫及！熊妈妈只好给米米配了一副眼镜。学校马上要开学了，可米米的作业还没做呢，怎么办呀？米米急得哭了……很多时候，放纵的快乐，总是要付出惨重的代价的，就像小熊米米。
乐观为题的作文9
今天我读了《只看我有的，不看我没有的》这篇文章，这篇文章令我非常震惊。
一个女孩，走不稳，也说不了话，可她却过得很开心，快乐。这篇文章说的是那个女孩的一次演讲。她被一位学生问到：“博士，你从小长成这样，你是怎么看自己的?你没有怨恨过吗?”听罢，女孩在黑板上写“我怎么看自己?”女孩回头笑了笑，然后在黑板上龙飞凤舞地写着：一、我好可爱!二、我的腿很长很美!三、······最后，她在黑板上写下结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。”写完后，台下掌声雷动。那个女孩就是黄美廉，她虽然那样，但她却考上了博士。
令我震惊的是她在这种情况下还可以成功还能用乐观的心态面对生活，坚持不懈。要是我，早就用一种消极的心态去面对生活，我就连在学习上有难题时，我就会退缩。有一次，我在做作业时遇到了难题，当时爸爸妈妈不在家，我就干脆不想了，把本子收了起来，准备第二天问同学。可是到了第二天我就忘记了，把本子交了上去。发下来后，我才记起原来还有一题没有做，我很后悔当初为什么不想想。
只看我所有的，不看我所没有，可我只看我没有的。我的手机因为摔坏了，我让爸爸给我买个智能手机，他不给。后来只买了学生翻盖手机。看了这篇文章后，我不再追求智能手机了。爸爸给我买手机，只是方便联络而已，不希望我拿着智能手机整天玩。我不再只看我没有的了。
黄美廉的这篇文章教会我坚持和珍惜，她也是我的榜样。
乐观为题的作文10
“感谢你们，让我觉得生活是如此美好，让我是如此的不舍。求求上帝，让我好好地活下去……”这位博文的主人就是——
马素琴：向每一个黎明敬礼
马老师曾经是象山教师博客网上的风云人物。刚开始的时候，网友们是被马老师美丽而富于质感的文字所吸引，近百篇文章清新灵动，温和的文字透露出的是对生活的感悟和对生命的思考。当朋友们渐渐知道马老师的故事后，就被马老师的勇敢与坚毅所感动。许多人将马老师链接为自己的好友，有的县外博友从很远的地方驱车赶来，就为了见一见马老师，表达自己无言的安慰。在朋友们眼中，马老师是善良温情的，在一篇博文里，马老师写自己看到一个拣垃圾的老头，为了拣垃圾，几乎将自己的整个身子都装进垃圾桶。看到这个情景的马老师心里很刺痛——对弱者的关注让马老师心生不忍。
马老师的同事张老师紧紧记得她与马老师一起吃面条的故事：“面条熟的时候，来了两个讨要午饭的年轻人，伸手之间，我已经收起笑容，冷冷的转过去，总以为他们那么年轻，看上去健全，况且，骗子出没的年代我丝毫不愿意泛滥起同情心。然而，马老师却在吩咐面店老板多煮两碗面条，仿佛是招待认识的朋友，微笑且没有犹豫。”张老师感慨说：“世界那么大，我狭隘的一条路走到底，以为自己睿智地看透了那骗子玩的把戏，即使是，也不过就两碗面条。”而在马老师心目中，帮助别人是一种快乐，并不去多想别人真正的意图。对此，马老师只是把一切都归结为自己是个“多情”的人：“因为多情，会驻足聆听一只鸟歌唱在翠绿间，举头看一只鸟滑翔在蓝天下；会低头欣赏一朵野花的美丽，嗅它的淡淡清香；会睹一只蚂蚁悠然地爬行，一只蜘蛛高超的织网技术。乐此不疲，心里快乐。”在朋友们心目中，在这个举目功利，遍地浮躁的社会里，马老师让人懂得了什么叫“勇敢”，什么叫“感恩”，什么叫“生命的意义与价值”。正像一位博友点评的：“这是一个善良者对生命的珍惜和怜爱。人，只有在知道生命可贵的时候，才会去观照，维护，感悟小草小花的生命……”
在朋友们心里，马老师是个温厚爽直的女人，容易让人一见如故。去年年底马老师在上海治病期间，我有则《寻找马老师》的博文引起了很多网友的共鸣：“马老师是我的朋友。朋友云者，一是心灵相通，二是志趣相投。真诚、坦荡，这是我交朋友的基础。记得第一次与马老师通话，我就喜欢她了。在电话里说了很多。她让我感到亲切与温暖。我以前一直不相信所谓的缘分，觉得那实在太悬乎，太唯心。如今年岁渐长，人到中年，反而信了。有的人，你第一次见面，就觉得在哪儿见过，冥冥之中觉得一定会有故事。有的人，你躲也躲不开。这就是缘分。有的人，你见了一次面，就再也不想见了。我觉得我与马老师是有缘的。我想念她了。她在哪儿？”很多熟悉马老师的人说，马老师就是让人觉得踏实与温暖。
在领导眼中，马老师是个勤勉大度、思想深邃的属下。并且，又善良，肯吃苦。有件事一直让三中的胡庆彪校长感动着：今年5月，马老师从上海检查完身体后回学校，恰逢学校在为汶川地震灾区捐款。马老师二话没说，捐出了1000多元。胡校长知道马老师父母都是农民，家境并不富裕，而且因为治病，经济也挺紧张的。但马老师却说，这也是她的义务……
在学生们眼中，马老师是个博学机智的师长。20xx年，马老师主动提出到西周中学支教一年，她上的语文课是所有科目中最受学生欢迎的。至今仍让马老师引以为豪的是，每当其它课因故要上语文课时，学生们就欢呼雀跃，而语文课要调成其它课时，学生们就在底下不满地嘀咕了。马老师说，那是对她最高的认同与首肯。回到三中后，即使是在病中，马老师也念念不忘自己的职责。住院之前，经常是上课上到一半的时候，病痛难受得实在坚持不住了，才坐着给学生讲，后来觉得实在不行才住了院，随后做了六次的化疗……
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