有时，真理会躲猫猫作文
最后一节小课了，同学们都有些按捺不住。“窸窸窣窣”，教室里透着些许烦躁的气息。
评讲课课练的英语老师也察觉到了，不紧不慢地转过身子，在黑板上“刷刷”亮出了1、2、3、4组的比拼红旗。上午早读课，四组打了个平手，如果在此刻分出胜负，胜出的那一组便可免掉抄写作业。
原本懒洋洋的我顿时挺直了腰板，抄写可是我最不喜欢干的事儿了——抄着抄着，就有一股困倦之感。最近几天都是第一组获胜，我抄得心中不爽，必须要赢一次！
在我的不懈努力下，我们第三组成功获得了一颗星。“阅读第二题，there were（有）——”英语老师缓缓报出下一题，话音刚落，我立即举起右手，举得笔直。请我呀！“蒋佳珈！”我如愿以偿，深吸一口气：“there were four people in the farmer’s family.（有四个人在农夫的家庭中）”谁知，话还只说到一半，就引起大批反对声，连平素成绩优异的廷廷也叫道：“不是，有六个人！”什么六个人四个人？我一时有些慌乱，在一阵议论声中缓缓坐下。“农夫，夫人，两个儿子，两个客人。至少五个人的哇。你不会把客人漏了吧？”同桌小庄也满脸狐疑地看着我。额，我有些懵了。理了一下思绪，我的目光锁定在“family（家庭）”上，客人是农夫的家庭成员吗？我的想法是——no！我坚持自己的答案，下面就要看看老师对“family”的解释是何了。
英语老师却故作神秘似的，先把短文整个儿翻译了一遍。我可是等得急，几乎没有心思听翻译，此刻，许多双怀疑的目光正投向我，我颇有些紧张，对老师的作答更是拿不准。万一我的答案是错的，那我在同学们眼中答题正确率高的形象岂不是难保？倘若如此自信地举手，却报出一个错误的答案……我反复扫描着这道题目，想如同大侦探般搜索出蛛丝马迹，从而破开疑案。这道关系我们小组得星、我美好形象的题啊！“两个客人，农夫……”老师开始作答。什么，两个客人也算？客人怎么能和家人混为一谈？失望之余，我仍是心有不甘！“客人算不算家庭里的`人啊？”老师忽地声调一扬。什么！我似乎看到了希望的独角兽向我飞驰而来，经过瞬间思考，我坚定了自己的想法，兴奋地大叫一声：“不算！”英语老师面带微笑地在我们第三组的位置加上了一面红旗。
最终，我们第三小组终于凭着多第一组一颗星的成绩携手免抄作业的vip卡。
真理，有时会躲猫猫。谁也不知道真理在何方，能做的只有坚持自己认为对的，直到真理呈现的那一刻。
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