一节有意思的语文课作文
一节有意思的语文课这节语文课上，老师并没有上课，而是让我们去欣赏苏嘉琪的舞蹈表演……
“铃铃铃”上课铃声打响了，同学们都回到了自己的座位。老师先让苏嘉琪给大家表演舞蹈。她犹豫不决，又想上，可又不敢。在我们和老师的鼓励下，苏嘉琪大方得走到讲台前，表演了一段即兴舞蹈。她的舞姿是那样的优美，那么的迷人。每一位同学都目不转睛的看着她，生怕哪一个生动的动作错过了。有的还不时地为她鼓掌。最后一个动作“金鸡独立”，她立得是那样的稳。我心里想：她跳得可真好，要是有一天，我能像她一样，那该有多好呀！
老师让苏嘉琪休息了片刻，又让她表演了几个简单的动作。同学们你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，真是摸不着头脑，为什么又让她表演？苏嘉琪表演了一只小孔雀的动作，就后到座位上。老师又让马泽和王浩辰学她刚才的动作。他们不好意思地走到讲台前，谁也不肯做。然后老师让侯名昊和侯杉模仿动作，虽然也不好意思学女孩子的动作，但比前面俩位同学大方多了。他们俩个像俩只小胖孔雀在那里扭，逗得全班哄堂大笑。最后，马泽和王浩辰也无奈的跟着学，全班哈哈哈的大笑起来。老师连眼泪都笑出来了。同学们有的笑得合不拢嘴，有的肚子都笑疼了……
我们在笑声中结束了这节有意思的语文课。
有意思的一节课有意思的一节课
田静摇（2007、12、3）
今天上午，周老师给我们上了一节有意思的课。课上的主题是让我们抢读。老师到了教室，首先喊了一声：“上课！”我们站起来大声地喊到：“老师，您好！”老师说：“我们这节课来抢读。同学们都很高兴地说，好，太好了。
我们读的课文是《圆明园的毁灭》。老师说：“开始！”第一自然段是朱舒声抢到了，他流利地读了起来。第二自然段抢到的有我、王洁霞、孙文娱、孙永蕾，还有许多的同学。我们站起来一起读了几个字就不读了，因为读的太乱了。没有办法再往下读了。我们几个都坐下了。
老师说：“读的太乱了。再来一遍。”第一自然段又是朱舒声抢到的。到了第二自然段，我做好了充分的准备。可是站起来的还是很多，读的还是非常的乱。老师又说：“六年级的那节课，人家读的就非常的整齐，来，我们再来一遍。”我们又站了起来，那里边就有我。可是我站在那里没有读，因为读的时候，同学们读的太不整齐了。我没有办法坚持读下去了。
老师虽然一遍一遍的让我们尝试着抢读。我想老师应该很失望吧。这就是我们的一节语文课，课上我们学习了抢读。虽然我们不如别的班级，可我们班是具有丰富感情的。这是一节非常有意思的课。
这节课真使我难忘“哈哈”，“哈哈”，欢快的笑声在六（1）班教室里久久地回荡着，也在我的脑海里久久地回荡着。
那是一节生动有趣的语文课。
“叮铃铃！”上课铃声响过，刚认识不久的语文老师就笑容可掬地大步迈进了教室，微笑着对我们说：“同学们，大家好！今天，我们一起来学习《林海》这一课，好不好？”“好！”我们用最响亮的声音来回应老师那简洁的“开场白”。
眉毛轻轻一挑，笑意立刻就写在了老师的脸上，很快也感染了教室里的每一位同学。这时，老师笑着问：“哪位同学能够说出有关树木茂盛的词语？”“我！”“我！”一双双小手像一片树林刷地冒了出来。离讲台不远处一位同学站起来，用蚊子“哼”似的声音说了一句，老师笑了笑，鼓励她：“站得真直，说得真好，如果声音大一点就更好了！”那位同学大声说道：“生机勃勃！”老师笑着点了点头。同学们没有了刚才的拘束，大声地报出搁在自己心里的词语。
我心想：老师上课的方式真特别，真有意思！
“好了！现在我们来以最静最快的速度打开语文书，好吗？”同学们谁都想得第一，迅速悄无声息地打开了课本。“真棒！每个同学都是冠军哟！”老师向我们了竖起了大拇指。我们信心十足地笑了，俨然一副冠军相。
“请大家看第二自然段，谁能上来为‘大兴安岭’和‘秦岭’画一副画像？”老师朝我们调皮地一笑。整个教室的气氛变得活跃起来。“好吧，看你们俩积极的样儿，来吧！”老师手支着头，故做苦恼状，一副无可奈何的模样，惹得全班同学忍不住“扑哧”一声全笑了。看来她俩早已胸有成竹，拿起粉笔刷刷几下，栩栩如生的画像就从她俩手中脱颖而出。
“嗬！语文课变成美术课了！”老师笑道，“两位小画家，请”说着，用手指向她俩的座位。两位“画家”在老师和同学们的目送下得意洋洋地回到了座位上。
接下来，老师开始用手在画面上“指点江山”，生动地讲述着大兴安岭和秦岭的不同之处。
我在心底不由得赞叹起来：好有意思的语文课呀！
“大家请把头向右做90度旋转。”老师温柔而又幽默地说道。我把头向右转过，看到了几扇宽大的窗户。“咦？老师葫芦里到底卖的是什么药？”“你们往外看，往远处看，往下看！”我的目光穿透窗户，看了出去。啊！真是“别有一番洞天”呀！外面是梨苑山庄的后山，山上植物郁郁葱葱，深的，浅的，明的，暗的，呈现出一片生机勃勃的绿色，好漂亮呀！
“老舍眼中的大兴安岭就是这样子，只不过比这儿大，比这儿绿。”老师的声音不失时机地响起。
至此，我深深地感到：这节语文课上得真是太有意思了！
最后，我们在优美的歌声中与老师道了“再见！”
语文课变成了音乐课。
这节课真有意思。这节课真使我难忘啊！
我的语文老师我的语文老师姓李，她从三年级开始就当了我们的班主任，直到现在，我们由一个班变成了两个班，李老师还是教我们的语文。
李老师看着有30多的样子，一双炯炯有神的`大眼睛，一个尖尖的翘鼻，加上一张樱桃般的嘴巴，一头乌黑光亮的头发，显得更有魅力。
我原本是一个不喜欢语文课的孩子，可是，由于李老师的教学有方，所以，让我喜欢上了语文课。
记得那时我上三年级时的第一节语文课，李老师先自我介绍了一下后，又给我们讲起了课，因为当时我太不喜欢语文，所以，我一直在下面交头接耳，老师在上面大讲，我在下面小讲，也不时的把手伸进书包里做小动作，这时，不知怎么被正在讲课的李老师看见了，当时，就给了我一个斜视的目光。
下课了，老师把我叫到了她的办公事里，问我：
“沈金苗，你怎么上课不听讲呀？”
我迟迟不肯回答，这时，老师好像看出了我的心思，又让我回到了教室里。
在回教室的路上，我高兴万分，因为下一节课不上语文课了。而是上我最喜欢的数学课，真希望这一个星期都不上语文，这是我最苦恼的一件事。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，我静静的坐在板凳上，等待着老师来给我们上课。可是，等来的却是李老师，只见李老师拿着语文书走了进来。
“同学们，拿出本子来，我给你们听写，”一阵响亮的声音在教室里响起。
“写完后，同学们都让自己的同桌给自己看。
这时教室里安静了下来，只听李老师又对我们说道：
“同学们，这节课我不给你们讲课了，我们一起做个游戏好不好呢？”
“好，”同学们异口同声的回答道。
“那我们就来击鼓传花，我来击鼓，你们来传花，轮到谁那儿，谁就上去朗读课文或者背古诗，先从王春莹那儿开始。”
······
不一会儿，下课铃响了，同学们都沉浸在欢乐的海洋里，连我也不例外。当李老师喊“下课”时，我们都一再要求李老师再玩一会儿，可是，老师还是给我们下课了。
这节课，我们都感到非常有意思，就是因为这节课，让我发觉语文课非常有意思，就是因为李老师的教学方法特别，所以让我喜欢上了语文这门课。
李老师不仅教学方法独特，而且，老师背后还长着“一双眼睛，”想不想听听呢？记得有一次，老师正在给我们听写，听完写后，李老师又在黑板上给我们写了几个字，让我们注音，李老师在写字的时候，许泽铭正在下面交头接耳，李老师说：“许泽铭，赶紧写吧！”我感到奇怪：老师后面是不是长着一双眼睛呢？
下课了，同学们都凑到一起讨论，讨论老师背后有“眼睛”的事，一直讨论到上课。
直到现在，这个“谜团”还没有解开，这真是个难解的问题。
这就是我的语文老师李老师，老师，您辛苦了。
指导教师
李建军
说起那些山里的事儿在外面玩得大汗淋淋的我们，被无情的铃声拖回教室。我们乖乖的坐在自己的座位上，等着李老师。因为这节是李老师的课。所以，几乎没人敢不安分。我趴在课桌上，说实在的，我不大喜欢语文课。因为，语文课有点无聊。
同学们等久了，不耐烦了，就开始“叽里呱啦”说话了。说时迟那时快，李老师碰巧从教室门进来。那些说话的人的嘴巴，像上了拉链那样，一言不发。
李老师的脸阴沉沉的，我浑身都起了鸡皮疙瘩。“今天我们来讲讲自己和动物的一些事。把书翻到113页。”教室里，只听得见翻书的声音。
“动物是我们人类的好朋友！我们要好好爱护它！以前啊，我们可没你们现在这样。我以前每天都要上学都要走山路，那里有很多野兔。”我们的眼睛立刻亮了起来，聚精会神地听李老师讲。
“那时候，我们一放学，就在那儿抓野兔来玩。那可有意思了，尤其是在下雪的时候，野兔最难抓啦！真的十分有意思哩！”李老师说得绘声绘色，神采飞扬，脸上露出了孩子般天真的笑容。“可是我们抓野兔不是来吃的，我们对野兔可好啦！它的毛，摸上去很柔软，真的很柔软……”李老师轻轻地迷上眼睛，沉浸在他的野兔世界里。我们的手也在轻轻抚摸，仿佛我们的手下就有一只毛茸茸的兔子。
无情的下课铃让我们从梦中醒来，我们不得不停止遐想。李老师似乎也很失望，但始终下课就是下课，没办法。
李老师原来也有可爱的一面嘛！嘻嘻，原来李老师小时候那么顽皮，真是想不到！
开学第一天上语文课开学第一天上语文课山东省滨州市博兴县博奥小学三年级一班李嘉豪
今天，已经开学两天了，这节课上语文，我们语文老师换了，换成了一位男老师，他很着急，还没等跟我们说他姓什么，叫什么，就开始上课了．因为没有语文书，老师只给我们讲了些事情．讲的是：在美国的时候，有１２名上大学的突然失忆了，失忆的意思是，突然忘掉记忆，连课文都想不起来，有很多医生调查过，脑子、胳膊、身体．．．．．都没有事情，可是怎么突然失忆了呢？一个美国的医生叫杰尔夫，他是美国著名的医生，他根据中国人调查了一下，他终于明白了，是因为：中国人的汉语很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美国，生活了五年，你也不会丢掉中国的汉语，所以，一些美国人英国人德国人都来中国参观，还有些在我们中国练毛笔字呢。我的同学都说：“幸好我们在中国，幸好我们在中国．．．．．．”，老师还说：“我为什么说一些你们都不懂的词呢？因为，我原来教初中的学生”，老师还说：“我们的字虽然好，可是我们不一定强大，不一定富啊，我们是第三厉害的，你们说，俄罗斯的人多，可是为什么不如美国利害呢？因为美国他们学习好。为什么美国没生产出荔枝来呢？别忘了他们有些东西咱们也没有啊，别忘了冰山块是他们生产的，他们的东西比我们好吃好几倍呢”刚说到这里，叮咚，叮咚．．．．．．这么快就下课了，这节课真有意思，简直跟上体育一样高兴啊，我们就高高兴兴的下课了。
开学第一天上语文课开学第一天上语文课
今天，已经开学两天了，这节课上语文，我们语文老师换了，换成了一位男老师，他很着急，还没等跟我们说他姓什么，叫什么，就开始上课了．因为没有语文书，老师只给我们讲了些事情．讲的是：在美国的时候，有１２名上大学的突然失忆了，失忆的意思是，突然忘掉记忆，连课文都想不起来，有很多医生调查过，脑子、胳膊、身体．．．．．都没有事情，可是怎么突然失忆了呢？
一个美国的医生叫杰尔夫，他是美国著名的医生，他根据中国人调查了一下，他终于明白了，是因为：中国人的汉语很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美国，生活了五年，你也不会丢掉中国的汉语，所以，一些美国人英国人德国人都来中国参观，还有些在我们中国练毛笔字呢。
我的同学都说：“幸好我们在中国，幸好我们在中国．．．．．．”，老师还说：“我为什么说一些你们都不懂的词呢？因为，我原来教初中的学生”，老师还说：“我们的字虽然好，可是我们不一定强大，不一定富啊，我们是第三厉害的，你们说，俄罗斯的人多，可是为什么不如美国利害呢？因为美国他们学习好。为什么美国没生产出荔枝来呢？别忘了他们有些东西咱们也没有啊，别忘了冰山块是他们生产的，他们的东西比我们好吃好几倍呢”刚说到这里，叮咚，叮咚．．．．．．
这么快就下课了，这节课真有意思，简直跟上体育一样高兴啊，我们就高高兴兴的下课了。
一节茶香满屋的语文课今天，我们上了一节茶香满屋的语文课。
我们兴致勃勃地学习了《碧螺春》这篇课文。朗读着那优美的一词一句，我们仿佛看见了采茶姑娘那俊美的身影，看见了茶手制茶时那沸腾的场面，问到了碧螺春那浓郁的芳香。大家都好想看看碧螺春啊！这是老师笑了笑，神秘地从背后拿出了一包东西。班上顿时掀起一阵欢呼，“哇碧螺春耶！”“真的是碧螺春呢！”老师笑着拿出一小撮让同学们仔细观察。只见那深绿色的茶叶细细的，条索纤纤，蜷曲成螺。老师又说：“这茶客真是名不虚传啊，香味一阵阵扑来呢，大家也闻闻吧。”同学们立刻欢呼起来。老师挥挥手道：“再吵就闻不到香味啦。”大家又马上安静下来。老师缓缓地围着教室走了一圈。同学们个个伸着头，细细地闻着，没有哪个说这茶不香的。是的，碧螺春的确很香，真是“吓煞人香”呢！
这时的教室内茶香四溢，同学们都陶醉了，老师接着讲课，当老师讲到品茶那一部分时，老师笑了笑，拿来一个杯子，将开水倒入杯中，然后放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时茶叶叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态及其动人。瞧！一杯碧绿清澈的碧螺春茶沏好了。老师说：“哪位同学有杯子借用一下，小组传着喝，让每个同学都品尝一下碧螺春。”“耶”大家兴奋不已。同学们一个个品尝着，脸上都流露出满意的笑容。该我了，该我了。我捧起杯子，清香便扑鼻而来，轻轻抿上一口，清新爽人，茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。真是好茶啊！
叮铃铃叮铃铃，下课了！老师一边收拾课本一边说：“想喝碧螺春茶的话就来我办公室背课文吧！”教室里又是阵欢呼，大家都争先恐后的要去老师办公室背课文！
这节茶香满屋的语文课可真有意思啊！
指导教师：王老师
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