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园丁颂作文
园丁颂老师
这是多么严肃的字眼
他又是那么地亲切
他像园丁,
哺育着祖国的花朵,
多么的辛勤,
多么的无私。
付出了那么多的汗水
最后得到的:
只是一丝欣慰,
开心地与培育数月的学生挥手再见,
暗暗地在背后感伤,
像一根蜡烛
燃烧着自己,照亮着别人
等看到自己学生成为栋梁之材时,
回首过去
蓦然发现现在的自己
两鬓早已斑白。
老师,你真伟大!
园丁颂眼前闪过一个又一个春夏秋冬,枫叶带来了收获的季节,教室的每一个角落都回荡着您匆匆的脚步声。您在黎明里迎接朝阳,在晚风中送走夕阳,房间总是彻夜灯火通明。三尺讲台,您紧锁的眉头,迷雾重重的眼神下,却蕴含着您温柔多情的内心。您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩,您用执着的信念,铸成了我性格的不屈。但,谁又能看见夜深人静时,您流下过的泪。于是我在心头,用红烛塑尊雕像,镌刻上您的笑容。
园丁颂走过了炎炎夏天,迎来了凉爽的秋天。在这金色的收获季节里,一个辉煌灿烂的日子—教师节向我们走来了。
我们要用最真挚,最热诚的情感,向所有的老师道一声祝福;您们辛苦了,祝您们节日快乐!
老师,多么平凡的字眼啊!然而平凡的背后却透着伟大。同学们,你们可曾想过,当我们在学习上取得好成绩的时候,当我们在某场比赛中获得奖励的时候;当我们战胜了一个又一个困难的时候,是谁给了我们打开智慧的金钥匙?是谁最先启动了我们驶向知识的航船?又是谁给我们战胜困难的勇气?只要稍加思索,我们就会毫不犹豫地回答;是老师!
虽然无情的岁月爬上您的额头,粉笔灰染白您的头发,然而我相信您;永远不会老!因为—黑板上,有您书写的自豪,讲台上,有您树立的崇高,校园里,有您执着的目光,人海中,有您深情的微笑。
您付出的是青春,是热情,是爱心。而我们应该尊重老师,更尊重老师的劳动成果,让我们唱响那首歌吧:“我和老师在校园,种下丁香花,花儿不但美丽,倾向优雅,我要努力做优秀学生,让老师高兴少添白发,拉……”
园丁颂“一只粉笔,两袖清风。”老师,这些就是您的道具吗?是您将智慧的种子播入我们心田的器材么?多么简陋啊!但是您一直挺身在教育的最前线。,含辛茹苦。心里想的都是我们的前途,担心我们的命运。所以就“教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。”
在祖国的花园里,花朵儿正含苞欲放。有一位园丁轻盈地走了过来,他脸颊微红,高高的眉宇之间透者一股才气。他慢慢地俯下身子,轻轻地将鼻子贴了进去,深情地嗅了嗅。仿佛在品味世间最香的气味。顿时,他脸上展现出一副无限快乐的神情,他轻轻的洒下智慧的甘露,辛勤地在那儿除草,使花朵儿得到更多的养料……。也许多少天后,花朵露出了它灿烂的笑脸,在风中展示它们的舞姿,让大家欣赏美丽。在游人的啧啧称赞中,花朵们想起了那位园丁;他孜孜不倦地养护着它们。它们也永远不会忘记,是那位园丁,使它们五彩缤纷,散发出诱人的馨香。当他们被赏花者小心翼翼地摘去,去装点这广大的大千世界时。心中的激动油然而生,越烧越旺。每一朵鲜花都许下了如此的承诺:只要它们到达的地方,定会散发出那股令人心醉的香气,来陶醉众人的情操和报答园丁培育之恩。但那位园丁没有休息,也没有忘记自己的使命。他又去喷洒着知识的甘露,培育幼小的苗儿……那便是多少年后的事了。
人生的道路多么漫长,但任何事都不能令我们抹去,即便是一丁点的记忆。因为,我们将会永永远远地记着:是谁,在我们迷茫的大海上点起一盏明亮的灯,照亮航行的道路?是谁,在我们受到烦恼的时候,用他纯洁的甘露洗去污浊?是谁,教会我们在漫长的人生道路上一步一个脚印。阐述着人生的真谛,引我们走向成功,放飞梦想!是您啊,我的敬爱的老师,“一日为师,终生为父”。您对我们的恩情,我们历历在目,每当走进您的窗前,里面的灯啊,比天上的星星还亮!当我们进入校园时,您笑脸迎人,要排脱我们之间的隔膜。课后,您毫不摆架子,想要与我们交朋友。在课堂内,您又呕心沥血,浇灌了一批又一批人才。但那无情的皱纹却一条条地爬上您的脸,我们不会忘记,您很早就告诫我们:“学海无涯,既然你们是海里的鱼,就必须去接受,艰苦的回游。”老师您曾记否,是您讲述了“成人”和“成才”的关系,教育我们要品德端正。您经常说“习惯成自然”。在日常中就要养成好习惯。是您将我们领进优美的语言中,在奇妙的大自然中探索,在深不可测的数学中苦思冥想……这一切的一切又怎能叫我们忘怀呢?
皱纹无情人有情,师生之情永难忘,天涯有缘相见时,淡笑风声话当年……难感人的师恩是永远不能抹去的呀!
园丁颂人生一大乐,品茶、临海、观天下。今天我就请大家品茶、临海、观天下。您个就坐,就请听我把这老师夸一夸。
颂其一:
“大雨哗哗的下,我被淋成了落汤鸡……”我边哼着自编自演的小曲儿边骑着车。
人生不如意事十有八九,这不,早上妈妈让我带伞去学校,我却偏说今天不下雨。唉,真是自作孽不可活啊!连老天爷也跟我较上了真让我一出门就碰上了大雨。
不管了,我俯下身子,埋头苦蹬。不一会儿就“飞”到了学校。三下五除二,停了车、上了锁、支了架、爬上楼。
刚进教室,就发现无数双雪亮的眼睛瞪得如铜铃般大小直射向我。正诧异之时,我低头一看,再用力一拧。“哗”一滩雨水顿时从天而降,顺着裤角流到了地上。
尴尬地避开大部分人犀利的目光回到座位上时,才发现一只手早已将一条洁白的毛巾递了过来。诧异地抬起头一看,原来是班主任呵。“擦擦吧,看你淋的。”她极认真地嗔怪地说。“嘿嘿,谢谢老师!”我不好意思地接过了毛巾,这心里,也热乎着哩!那一瞬间,她真的让我感觉到学校就是我的另一个温暖的家。
颂其二:
记得刚见到这位老师时,她就给人一种乐观开朗的感觉。可我并没有因为这乐观开朗而对她所教的学科产生好感。
就这样,混过了一年又一年。终于,一个对于我的这个学科的学习生涯的历史性的转折来临了。
开学第一天,班委会重新竞选班干部,当然,这其中并不包括我,经过层层激烈的竞争,大批“精英”脱颖而出,成为班里的新一任的“接班人”。
当老师一个一个的念出任职人的名字时,我自知不可能有我,但命运从不选择时机,当老师念到我的名字时,我反射性的跳了起来。从此,我成为了她教的这一学科的课代表。
自此,我这一学科的成绩突飞猛进,就像从低谷直接飞上了巅峰一样。
从此,我记住了我的这位称职的生物老师。
颂其三:
说起这位老师,我可真不含糊。打她开始教我起,她可谓是呕心沥血,对我是大番栽培。才让我有能力,也有勇气写出这篇“赞歌”。
她是革命的导师,是她使革命提起了批判黑暗的大笔。
她是文学的先驱,是她使文学得到了翻天覆地的升华。
如果没有千千万万个她,就不会有现在千千万万本文学巨着,就不会有历史上千千万万次以笔代戈的革命思潮。
她使我有了对文学的渴望;它使我生出了对未来的幻想;她更使我学会了理解文学,学会了创作文学。如果没有她,就不会有今天的这篇“交响曲”。
每当我们在作业的小小山的阴影里痛苦地徘徊时,第二天的语文作业上总会有她绿意盎然的鼓励。
她,是位老师呵!
她便是我的语文老师呵!
颂其四:
怎么说呢?她是一位秀外慧中的老师,给我的第一印象就是俩字阳光。
记得我见她第一面时,我就感觉她就像是一位童真未了的大小孩。穿着前卫的服装,有着前卫的思维,迈着前卫的步伐。拥有着一群前卫的Fans。她会说一口流利的“洋文”,对每个学生都尽职尽责,极端地负责任。
“彪悍的人生不需要解释!”这是她的至理名言。
怎么说呢?她跟我的任何一位老师都不一样,她有着独一无二的性格和爱好。
总之,她可能是我求学生涯中的最独特的老师吧?我的英语老师。
大部分人都会认为教师的一生不会有太大的作为,但我相信,他们大部分的作为都会由他们的莘莘学子们来替他们实现。况且,他们的学生就是他们的作品。
正如几米在他的作品中说的:“看不见的,是不是等于不存在?也许只是被浓云遮住了,也许刚巧风沙飞入眼帘,我看不见你,却依然感到温暖。”
……
“但是,最深的黑夜即将过去,你看,月亮出来了。”
终于,看不见的,看见了……
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