千纸鹤作文
千纸鹤我从不肯乱花一分钱
总是攒着攒着
买来一张张彩色的纸
叠成一只一只精致的千纸鹤
用一根一根的线
将它们一一串起来
这一串串彩色的千纸鹤
有我一颗颗祝福的心
有我一颗颗真诚的心
有我一颗颗希望的心
有我一颗颗诚恳的心
饱受痛苦
饱受折磨的人
倘若你们在梦中看见
一串串彩色的千纸鹤
不要惊讶它们
无端入梦
这是祝福你们的一位朋友
满怀希望与真诚细心叠成
望它们洗刷掉你们心灵的创伤
千纸鹤蓝色的铃声，
跟在美丽心情的后面，
一点点，一片片，
无踪无迹，无形无状，
只有千纸鹤能追寻
追寻这无限的铃声，
没有尽头；
直到消逝在一汪清泉，
无尽的千纸鹤；
无限的铃声；
无意的追寻；
只有失落
在日子里无休止地做着加法，
证实着每一只千纸鹤的存在
千纸鹤我时常叠只纸鹤挂起来，
我在上面写着我对朋友的思念，
希望它能飞到朋友的身边，
为朋友解去今天的疲惫，
迎来明天的快乐。
我将我的开心与快乐寄托在纸鹤上面，
让好心情天天围绕在我身边。
希望带有问候的那只纸鹤，
今夜会飞到妈妈的枕边，
使她心中的烦恼化作云烟，
顺心的事儿永远相伴。
总有一天，我要折够千只鹤，
载着我的祝福，飞到世界的每个角落！
也载着我所有的梦想，
时刻提醒我向前，向前！
不管是经历多少风风雨雨，
我总要去实现，
不管最后获得了多多少少，
或是失去了点点滴滴，
我都会为我的梦想奋斗一生到永远！
千纸鹤4月3日下午，蒋老师带着四(3)班的三位同学，手提水果和大家做的礼物，向病中的朱希泽家走去。游泳课上，朱希泽在拥挤的人群中被推倒在地，左腿的膝盖骨折了，整个星期，学校里都没有他快乐的身影。
进 入房间时，朱希泽正安静地坐在床上看书，左腿打上了石膏，一圈一圈的缠绕着纱布，大家心里不禁感叹:好可怜啊！他们走过去，送上了一份份礼物。贺卡虽然算 不上精美无比,但是表达了全班同学对朱希泽的关爱；做千纸鹤的小伙伴也别具匠心，在翅膀上贴了几只或乌黑亮丽或洁白如玉的小鸟，包含了大家对他真诚的祝 福。
好朋友一见面，就变得无话不谈，卧室里洋溢着大家欢乐的笑声。他们从班里的同学聊到朱希泽家中的装修，再从他的家聊到身边发生的趣事。卧室里洋溢着大家欢乐的笑声。
说累了，他们又玩起了“抓子儿”的小游戏。朱希泽拿起一颗黑围棋子，熟练地在手中抛来抛去。旁边的张辰楠看着他玩得起劲，也跃跃欲试，拿起棋子上下摆弄起来，那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。
短短的探病时间很快过去了，在大家的感染下，朱希泽的腿痛仿佛也减轻了许多。希望那美丽的千纸鹤，能够展翅高飞，带走他的痛苦！
千纸鹤前几天，我们班要做几张宣传栏，老师说千纸鹤可以用来做花边。因为我们想把宣传栏装饰的漂亮一点，所以我们女同学买了一叠彩纸用来折千纸鹤。我们早上一到学校就开始折千纸鹤。一只、两只、三只……我们越折越多，加入我们队伍的同学也越来越多。其中还有五个男同学。活动课上，我们就开始折千纸鹤，一节课下来，就折了七十多只千纸鹤，我们十几个人一上午就折了一百多只。中午，我们兴高采烈地把这一箱千纸鹤交到冯老师处。当我走过去时，我的心中好像有一只百灵鸟在愉快地歌唱。当我们捧着一大堆千纸鹤走进办公室的时候，所有在场的老师都很惊讶，冯老师说：“这些都是你们折的？太好了。”
第二天中午，我们去食堂吃午饭的时候，看到我们班的宣传栏已经挂上去了。有好多人围在欣赏。我们的宣传窗中有中国画、有手抄报、有作文，这些作品旁边还有我们折的一只只好像要腾空而飞的千纸鹤。我们可真高兴，因为我们为班级出了一份力。
千纸鹤起床后的蓝子，还意犹未尽地想着昨天听同桌说的那个传说。专心致志地拿起了桌上一张薄绿色的小纸片，叠起了千纸鹤。据说，折好一千只千纸鹤就可以满足一个愿望。虽然毫无故事情节的传说并不能打动她，但是她还是坚持选择了相信。“蓝子，快上学了。”母亲的声音穿透了蓝子的耳膜。每天周而复始的生活她已经厌烦了。她希望在折好1000只千纸鹤时变出一个身着绿色长裙的精灵手持魔法棒，略带神秘，像彼得·潘一样对她说：“跟我走。”蓝子便能和精灵一起去传说中的那个永无岛。即使，这只是个幻想，她想她也不会放弃，会一直等待着那个精灵。
成长只是一瞬间的事情，她也不知道自己会在某个夜晚像花开一样静静地、淡淡地、在无声无息长大。
二十年的时光足以沉淀许多她不再相信千纸鹤能许愿的事了，甚至连折法也淡忘掉了。有一些事总会随着时间一起沉淀，最终彻底忘掉。时间的洪流冲走了身边的太多东西，既然已经离开，就走得干干净净，不要留恋过去。蓝子的生活平淡而匆忙，和每一个生活在都市中的人一样，被贴上“无棱角”的标签。偶然间，看邻居家的小女孩，手里提着一大串千纸鹤，才想起自己也曾这样过，脑海间忽然间闪过什么，然后她转身奔向文具店，和儿时的蓝子一样，折起了千纸鹤，可是叠法已经忘了，也许有一天连那个传说也会彻底忘掉。这时才发现世界上本没有永无岛，自己是多么的多么可笑、无聊，儿时的影子怎会那么容易找到？
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