我敬佩的老师作文
我敬佩的老师我从别的学校转到现在这个班级已经大半学期了。虽然教过我的老师有很多，但给我印像最深的要数现在的班主任刘老师了。她有渊博的知识，对工作也是一丝不的。她平对同学即要求严格，又十分关心，大家都很敬佩她。
鲜花感谢雨露，我要感谢我敬佩的老师，是用千言万语也难形容，我敬佩的老师我的老师是一位非常严格的梁老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的梁老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
梁老师教我们写作文多么的诗情画意，她教我们写出一篇篇作文，使我们的作文一篇比一篇好，使我们得到知识，老师你燃烧了自己。带这我们在海洋游。记得有一次，老师让我们全班同学改《同步》的作业错题。因为我的错比较多，到了旁晚5点多了老师快放学她检查到了我的作业很多错题，她便可亲问我：“你有多少不懂吗？”“我有几题不懂，就比如这题吧，大家的目光集中在老师身上，这句话没有错啊。我问道老师抿着笑一笑，“你想一下集中的吗？当然不能。应该说大家的集中在梁老师的身上。”“我点了点头。心里充满敬佩之情：“老师真是太辛苦了！可是为了我，她不顾辛劳，手把手地教我，如果自己不好好学习，怎么对得起老师的这份辛苦呢？”老师的心，不是白银，远比白银更厚；不是远比黄金更珍。老师的心，至珍：是母爱，充满亲子情：智慧的光芒知识的结晶。感谢您，我敬爱的老师。
您是我敬佩的老师您是我敬佩的老师
十年后的重逢让我们都很兴奋，很期待。
还是那条熟悉的小路上，还是那个熟悉的地点，我看到了她，我跑上前拥抱她，才发现，老师变了，变得稳重，变得慈祥，变得有些不一样了……
我从另一个城市跑来，只有一个目的来看她，始终藏在我记忆中的老师。有人说我傻，可是，他们不懂，那是一份割舍不下的思念，就像思念远方的亲人……作文
只身来到这里，没办法，只好住在老师家，我有些惭愧，但只能这样做，因为……到了屋子里，看到两张床，我问：“老师，我住哪张床？”，老师认真的看着我，似乎想了想，才说：“你住这，好吧。”
夜深了，我怎么也睡不着，我总是不由得想一个问题为什么，每次我和同学们给老师打电话的时候，老师都说相同的话：“我现在忙，一会发短信给你！”任我们咽下说一半的话，听冰冷的“嘟、嘟”声，老师在忙什么？老师有什么秘密还是遇到什么麻烦？想着想着，睡意完全散去，翻个身，看到老师背对着我，却听不到她均匀的呼吸声，我想：老师应该没有睡觉吧，就轻声唤道：“老师，睡了吗？老师……”她没有翻身，没有回答，丝毫没有理会我，但我知道，她一定没睡，心想：老师生气了吗？我哪里做错了？还是老师不喜欢我打扰她？不知不觉，我睡着了……作文
第二天，我被巨大的声音吓醒了，一看，原来是我睡觉不安分，抬手把床头上老师给我准备的一杯水打翻了，连忙坐起身，定睛一看，老师正背对着我和家人打电话呢，“我很好，身体很好，睡得也好，一切都好，嗯！好！”电话挂断了，她长长地叹了口气，我小声说：“老师，老师”，她好像没听见，不知在干什么，忽然间，她回过头，看到我在盯着她，着实吓了一跳，她连忙定定神，不自然地说：“走吧去吃饭老师请你吃好吃的”，她走在前面，我紧追上，挽着她的手臂，说了好多话，她却要么一言不发，要么说些和我前言不搭后语的话，偶尔她还盯着我，和我聊小时候的事，弄得我莫明奇妙，但她的表情告诉我，她真的很高兴，很幸福。到了饭店，我们面对面坐着，她又开始和我莫名其妙的聊起来，我实在想不通，小心翼翼、慢慢的问：“老师，您怎么了？”老师认真的看着我的脸，一丝无奈、一丝难过爬上她的脸，她勉强的笑了笑：“还是被你发现了，老师老了……”
后来才知道，老师因为过度劳累，耳朵出了问题，听不到声音，已经有好多年了，我惊讶的问：“那您怎么会和我说话呢？”她嫣然一笑“看你的嘴呀！”我又问：“那您怎们能和家人通电话呢？”“我知道他们会问这些问题，我只要说一说我现在的情况就可以了”，她又自顾自地说：“也是，上课真的很累，我必须用百分百的注意力去观察每一名学生，不然……那次发烧，我不舍得缺课，一直挺着，没想到……”她的话语中我听到的是平静、安详、坚韧……泪水浸湿了我的脸，浸透了我的心。
我的老师啊！多么辛苦！多么操劳！多么朴素！多么平凡！我的老师啊！多么勇敢！多么乐观！多么坚强！多么伟大！您是我敬佩的老师！
我敬佩的老师新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧！经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧！开学没几天，发生了这么一件事……新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢？”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长……曾理……”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。
下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊！你们班的班主任真厉害呀！”作文
我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。
我真敬佩的我老师。作文
我敬佩的老师我最敬佩的老师只有一位，她是我们班上的班主任。
我班的班主任和蔼可亲，对待每一位学生都是相同的。他常常对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”而每次听完这句话的我，都会懊悔以前不勤奋学习。但是从现在开始，老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，就如一位母亲一样，每天教育我努力学习。
以前对我一点也不团结，但从这位老师教我的开始我学会了团结，互相帮助。有一次田径比赛，我参加了小组接力棒比赛，由于小组的我一点儿也不团结，照成队伍完全失败……最后老师对我说：“本子同根生，相煎何太急。”我明白了意思，我也知道自己做的不好要改正。
从那以后，有了这位和蔼的老师教育我，就如一位“母亲”教我做好每一件事。我都会完完整整的做好……作文
樟木头镇鹏程学校三
我敬佩的老师我从小曾经敬佩过一个人-----成龙，因为我喜欢看他演的电影，喜欢他那勇于拼搏的精神。但他离我太遥远了，只是理想中的一个偶像。现在我发现在我的身边就有一位值得我敬佩的人-------我的语文老师。
我的语文老师姓于，她是从六年级开始教我的，于老师是位既和蔼可亲，又非常严厉的人。她1米60多的个子，身材苗条，浓黑的眉毛下嵌着一双迥迥有神的大眼睛。于老师是一位很有朝气、很有活力的老师。我们同学都把她当成朋友，非常喜欢她。
七年级上学期开学的时候，于老师却没来给我们上课。几经打听，我们才知道，于老师生病住院了。我本以为老师是累的休息几天就会好的，就会回来给我们上课了，可等了一个月、二个月……，半个学期过去了，老师也没回来，我们非常想念她。
下学期开学了，我们终于见到于老师了。当于老师走进教室，我们惊讶的发现老师戴了一顶帽子，而且脸色有些苍白。我们都在猜测这是怎么回事。后来听别人说，老师因病做化疗，头发掉了许多，为了不影响我们上课的热情，所以戴了顶帽子。我曾从电视上看到过，做过化疗的人身体非常虚弱，很难再回到工作岗位上，特别是教师。今天看到于老师站在讲台上，象往常那样给我们上课，我从内心敬佩她。作文
几个星期后，我们新奇的发现，老师的帽子不见了，取而代之的是一头褐色的“头发”。还没等我们的新奇劲过去，老师的头发又变了，变成了钢丝一样的“爆炸头”。老师的脸色变得红润了，整个人变得更有朝气、更有活力了。我们每天都盼着上语文课，想看到于老师，想从她的身上找到一种勇气和自信。
看到于老师不禁让我想起马克思说过的一句话：生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。我非常敬佩于老师的那种坚强、自信、勇敢、乐观的精神。作文
我敬佩的老师张老师代我们数学。她大约五十岁左右，她慈祥的脸上常常带着和蔼可亲的笑容。虽然她五十多岁了，但是每天都有使不完的劲似的。
你看，这不刚刚7点钟，张老师又来了，早在教室等我们了。就从教室拿来一叠作业本，呀！念到我的名字了。我紧张地走上去，害怕极了，谁知，我去了，张老师认真地给我讲了讲。原来，我把数字6写成9了。我在张老师旁边改了错题，心里轻松多了，我准备回到座位上的时候，张老师对我说：“你这个小马虎，以后一定要看清题目再做，要是考试的时候，这么做错了多可惜呀！”
张老师不但对工作认真负责、兢兢业业，还像妈妈一样关心我们每一个学生。
记得有一次，我肚子痛的利害，张老师看到了，把我抱进她的怀里，给我揉揉肚子说：“你还痛吗？”我说：“不痛了！”我不舍地从张老师怀里出来，张老师怀抱好温暖哟！张老师还给我倒了一杯热水喝。作文
张老师就是一位对工作认真负责的好老师，我敬佩她！
枣阳市第二实验小学五年级 宋爽怡本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！作文
我敬佩的老师大家想知道我最敬佩的老师是谁吗？那就是我们的英语老师廖老师。廖老师长得很美，一双会说话大眼睛，一张灵巧的小嘴巴，那长长的头发就像一条瀑布一样。
想知道我敬佩廖老师什么吗？那就数幽默了。廖老师总爱在课堂上添一点儿幽默，在学习上添一点儿幽默，还没忘记在批评上也添一点儿幽默，每一节英语课，我们大家都会感到无比的快乐。
还记得有一次，廖老师让我们用“who”这个单词造句。一个同学说了“Who?s she”，另一个同学也说了“Who?s he”，只有最后一句可说了，我立即把手举得高高地，希望廖老师叫我。廖老师好像读懂了我的心思似的，便叫我回答。本来信心满满的我却不知怎么了，答不上来。为了不拖延时间，我边想边说了个“Who?s……”还没说完，廖老师就大笑道：“都死了两次还死啊？”大家哄堂大笑。
还有一次，廖老师同意我们在唱《十只小鸭子》这首歌时，可以做一些动作，我们高兴地点了点头。音乐响起了，只见前排的张恒伟和赵俊两人边唱边把手伸得笔直笔直的，还不停地跳跃，像两只僵尸。当音乐关闭时，廖老师对他们俩说：“人家是一只小鸭，而你则是一只小僵尸！”全班都笑起来。作文
廖教师这种奇怪的批评方式不仅让大家知道自己犯下的错误，还能开心地接受老师的批评，并且改正。
我真敬佩这位英语老师，你觉得如何呢？作文
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