烛光里的妈妈作文
烛光里的妈妈烛光里的妈妈“把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐。多想靠近你,告诉你我其实一直都懂你。”题记“噢,妈妈,烛光里的妈妈,你的黑发泛起了霜花。噢,妈妈,烛光里的妈妈,你的脸颊印着这多牵挂。”一首《烛光里的妈妈》让我思绪万千,回想起这些年来妈妈在生活中对我点点滴滴的爱。点点滴滴都是爱每天妈妈都起得很早,又是做饭,又是帮我收拾书包;中午晚上总是想尽办法做些好吃的来应付我这个爱挑食的“小难缠”;每晚我做作业的时候,妈妈总是提醒我穿衣,并端上一杯热腾腾的奶茶。特别是当我生病的时候,妈妈总是陪伴着我,带我去医院,喂我吃药,为了照顾我,妈妈夜里睡不好觉,结果,我好了妈妈却病了。妈妈就是这样在默默地奉献着她的爱。爱之深,责之切“哎,又没考好,回去该怎么交待?”考试后,拿着满眼都是红叉叉的试卷,我满心惆怅和羞愧,不知如何向妈妈交待。“怎么考得那么差?”妈妈的语调顿时高了一个八度。不用想也知道,马上就有一场狂风暴雨向我涌来。但我知道,这是妈妈的另一种爱恨铁不成钢!伟大的母爱世间有许多伟大的母爱。古有“孟母教子”、“岳母刺字”,今有“暴走妈妈”陈玉蓉为割肝救子,坚持日行10公里211天减肥,严寒酷暑,风雨无阻。另有一篇文章,写一位原本非常害怕虫子的母亲,为了不给年幼的女儿留下心理阴影,让她以后能够不害怕虫子,勇敢的把在身上的虫子拿掉。这些都是多么伟大的母爱呀!平凡的母爱在现实生活中有多种多样的母爱,其中大多数是平凡的母爱。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。……”。平日里,母亲总是在默默地做着最平凡的事情,做饭,洗衣,打扫卫生,……,但对于我们来说,正是平凡的母爱,才是我们不可或缺的。母爱很平凡,但平凡的母爱是世间一座最高大的山峰,珠穆朗玛峰在她面前也要逊色,当誓言重新改写,写上的应是:孩子理解母亲无私的爱和母爱是平凡的!“噢,妈妈,烛光里的妈妈,你的腰身变得不再挺拔。妈妈,烛光里的妈妈,你的眼睛为何失去了光华。”妈妈,这些年来,您为我辛苦了,“多想伴着你,告诉你我心里有多么爱你。”“多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹。”《懂你》,懂你。尾记山东省邹城市第七中学2009级9班
烛光里的妈妈
老师要求我们今晚背诵《火烧云》,吃过晚饭,我正专心地读着记着。突然,屋子里一片漆黑,伸手不见五指,我楞了片刻才反应过来,停电了!
“妈妈,课文还没记下来,这可怎么办呀?”我急得像热锅上的蚂蚁,忙向妈妈求救。可在一旁织毛衣的妈妈这下子怎么没有回答?“妈妈、妈妈……”我急得大叫,还是没有回应。我害怕得要命,摸索着拉开窗帘,只见对面几家窗户透出摇曳的烛光。唉,真是“有备无患”呀,我的妈妈怎么就没这么细心呢?这会儿也不知跑到哪儿去了!我正埋怨着,只听见一个熟悉的声音传进耳朵:“龙龙,妈妈把蜡烛买回来了,你可以背书了。”哇,是妈妈,我的宝贝妈妈!还有蜡烛,我的救命稻草!
妈妈点亮蜡烛,像捧着一个金娃娃,小心翼翼地插在书桌前的烛台上。
“来,妈妈一句一句地读给你听,你跟着一句一句地记。”
“什么?”我以为自己听错了。
“烛光太微弱,别把你的眼睛看近视了。”
“可你的视力也不好呀!”
妈妈是高度近视,透过厚厚的镜片,我看见的是妈妈命令的眼神:“我都是大人了,我不怕,你还小呢,可不能坏了眼睛。听话!”
说着,妈妈拿过我手中的书念起来:“天上的云从西边烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火……”我跟着妈妈一句一句地念着、记着……妈妈的眼睛离书很近,尽力看清每一个字,烛光在妈妈的脸上跳跃着,妈妈聚精会神地看着、念着,望着烛光映照下妈妈那已不再年轻的脸颊,不再神采飞扬的双眸,我的鼻子一酸,眼睛湿润了,眼泪在眼眶里打转……
透过烛光看妈妈
四川省武胜飞龙中学紫轩文学社 田 逸
冰心奶奶曾写道:“暴风雨来了,鸟儿躲进它的巢里;心中的风雨来了,我只躲进你的怀里。”我的母亲,如同阳春三月的和风细雨,你的爱,你的柔,你的严,你的笑,你的气都化作一缕缕明媚阳光,温暖着我的心房。
记忆中总是爱哭鼻涕的我,在成千上万个家庭中,在数以万计的母亲中,我认为我的母亲对我是最残忍,最不公平的。什么“棍棒之下出孝子”一类的话还不是随便说说,哪怕正当是该母亲百般呵护我这只羽翼未丰的小鸟时候,她也依然会毫不留情地在我身上挥动那根棍棒,要“打造”出她心目中的孝子,铸造出她那理想中的纯钢。那时的我常常想,难道她就真的对我恨铁不成钢,非要用棍棒伺候不可吗?看到我的泪水像断了线的珠子落下来,她才肯善罢干休吗?如今,我才深深地知道,打在儿身,痛在娘心;当棍棒看似无情地落在我的身上时,其实,母亲的心也在滴血,只是儿时的我还不能体会到母亲如此深沉严厉的爱罢了。而现在的我已经懂得学着去体谅母亲,慰藉母亲了,透过烛光看妈妈,让她不再担心,露出会心的微笑。
烛光中的妈妈,那神态是何其地渴望自己的女儿早成大器。“可怜天下父母心”,作为当母亲的都希望自己的儿女成龙成凤,那渴求,那期盼,是何等的急切,这种焦虑以致让她过早的双鬓上染上了银霜。她时常对我唠叨,学好知识对于当今的社会是多么的重要。所以我会鼓足勇气,勇敢地去面对学习中遇到的重重困难,考出好的成绩。让妈妈透过烛光看到我优异的成绩,露出会心的微笑。
烛光中的妈妈,那神情怎能不期望自己的女儿做个乖乖女呢?百善孝为先,或许对于这一点,现在的青少年难以办到。“我得学习,这些衣服你洗!”“又是这些菜,没胃口!”“学校叫买资料书,一句话你拿(钱)还是不拿?”“以后别到学校找我,同学看了会笑话!”诸如此类的话,我们又何能谈得上对父母的孝呢?所以就这些,我们在父母面前的一言一行都得好好反省一下啊。母亲为我们付出得太多,最终得到的又是什么呢?学会去体谅,去感恩,只有做到这一点,才能让妈妈的心灵得到些许安慰,付出得到回
报。透着烛光看妈妈,好让她切身感受到女儿的孝顺也没有让她白疼。
谁说母亲的爱就应该是那般温柔呢?她更应该是威严的;谁说母亲的爱就应该是亲切的呢?也许一顿“竹笋炒肉丝”之后,更是母爱淋漓尽致挥洒的时候,那无助失落的眼神,那恨铁不成钢的无情不正是爱的表现吗?父母对你听之任之,就是放纵失职,贻害你的终身。对你言传身教,严格管理方能成为你前进的动力,望女成凤不正是母亲含辛茹苦地哺育我们的热切希望吗?
透过烛光看妈妈,去感悟那伟大而崇高的母爱,让温暖去融化我们心中已凝结的冰霜。
指导教师:陈俊辉
烛光里的微笑
我家与奶奶家只隔着两幢楼,由于父母工作忙,从小我就是在奶奶的呵护下渐渐长大的。
记得那是个夏季的夜晚,爸爸妈妈不在家,只有我一个人孤零零在家看电视。虽然电视机里播放的是我最喜欢的动画片“猫和老鼠”,但我心里的寂寞却愈来愈强烈。正当我坐立不安想给妈妈打电话时,忽然,电视机一片黑屏,灯也灭了,四周死一般寂静。我吓了一跳,下意识地摸索着走到窗边,拉开窗帘,只见窗外一片黑暗,一幢幢林立的楼房如同宝石失去了光华化为黑色的石头一般。此刻,四周一片漆黑,我所能看见的只有远处的一丝朦胧月光。我仿佛陷入了一个无底的深渊,与世隔绝,无处可逃。我以前也经历过在夏天的夜晚停电,可惟有这一次是我单独一人在家。我孤零零地呆坐在沙发上,害怕得不敢再挪动半步,我只能感觉到自己嘭嘭的心跳声,周围死一样寂静,空气也仿佛凝固了一般。我开始幻想幽灵、魔鬼的存在,以及在夜晚专吃小孩的妖怪……
忽然,门开了,一道柔和的烛光伴随着跳动的火苗映入了我的眼帘,随之我就听到了奶奶叫我的声音。原来,奶奶刚和爸爸打过电话才知道我独自一人在家,于是便急忙赶了过来。奶奶来到了我的身边,把蜡烛放在沙发前的茶几上,摸着我的头坐了下来。我倚在奶奶的怀里,四周烛光环抱着我,烛光里是奶奶慈祥的笑脸。橘黄色的烛光虽不够明亮,但已足够照亮我的心田;烛光里奶奶的笑脸虽已熟悉,但此刻却使我倍感温暖。我的孤单和害怕一时间消失得无影无踪。我和奶奶一同坐在沙发上聊天,有说有笑。借着烛光,我再次看到了奶奶脸上的笑容,那样的美丽、慈祥……
就是那个夏天的夜晚,奶奶的笑容深深地印在了我的心里,如同暖暖的烛火一般,永不熄灭。
烛光里的老师
烛光里的老师 安徽省长丰县实验小学 六(6)班 陆鹏翔 夜悄悄地来临了,打开电灯开关,怎么?停电了?妈妈从抽屉里摸出一支蜡烛点燃了,微弱的亮光驱走了眼前的黑暗。看着蜡烛流淌的烛泪,我不禁想起“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句古诗。看着蜡烛,我陷入了沉思:蜡烛燃烧了自己,照亮了别人,这不正像辛勤教育我们的老师吗?跳跃不定的烛光里好像闪现出一位位老师亲切的笑容,忙碌的身影:幼儿园的郑老师、赵老师,学前班的樊老师,从一年级伴我们成长的王老师、张老师…… 在众多的老师中,最让我敬佩的是张老师。她圆圆的脸庞,不高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去就知道知识渊博。眼镜下的目光很慈祥,和蔼可亲。从我踏进校园的那一刻起,我就对老师充满了神圣感。张老师教我们语文,一口流利的普通话,抑扬顿挫的朗读把我们带入了课文的情境中;她手里那根白色的粉笔,就像童话世界的魔术棒,传授给我们无穷无尽的知识;她学识丰富,像一本永远也看不完的百科全书。 张老师对自己要求非常严格,对工作认真负责,从没有耽误我们一节课。 记得那是一个冬天的下午,屋外寒风呼啸,大雪纷飞,冻得人直打哆嗦,张老师冒着大雪,骑着电动车来给我们上课。没想到车轮在雪地上打滑,老师重重地从车上摔了下来,右手骨折了。她只是到医院简单地打上石膏,又匆匆回到学校给我们上课。右手疼痛,石膏很重,张老师试图用左手在黑板上写字。每写一个字,我们都能感觉到她很吃力,虽是冬天,但她的额头上还渗出细细的汗珠。张老师还幽默地说:“老师的字像不像刚学写字的孩子写的?不好看吧!”听着老师的话语,我的心里酸酸的,就连平常好捣乱的几个孩子也老老实实地听课了。我的妈妈和张老师在一个办公室工作,听妈妈说,同事要为她批改作业,她拒绝了,说:“这不是一、两天的事,你们的任务也很重,不能给你们增添麻烦。”于是,张老师艰难地学着用左手批改作业。老师这种任劳任怨的工作精神难道不让我们感动吗?不让我们从心底里敬佩吗? 啊!老师,您是园丁,用心浇灌我们这些含苞待放的花蕾;您是舵手,引领我们在知识的海洋上远航;您是蜡烛,燃烧的光亮照亮我们前行的路;您是春蚕,为我们吐丝直到丝尽…… “鹏翔,吃饭了!”妈妈的喊声打断了我的沉思,烛光依旧跳跃不定,而我早已眼角湿润,泪眼朦胧了…… 【简评】:这是一篇朴实的写人文章,选取生活中老师的一次意外受伤来写老师忘我的工作精神,字里行间流露出小作者发自内心的对老师的敬佩和感激之情。文章以烛光引入,又以烛光结束,巧妙点题,首尾照应,结构完整。构思别具一格,条理清晰,比喻、排比手法的运用,增强了表达效果。 (
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