快乐的假期作文
《快乐的假期》《快乐的假期》
现在我六年级了，身上的担子重了，想起暑假那快乐的日子，还有一种难以忘怀的感觉。想起那暑假的快乐，像多么美的星星，让我们调一颗最耀眼也最美的星星，告诉大家。
那一天，终于放假了，我们像放出的小鸟一样， 又自由，有快乐，又放松，又兴高采烈。我们摆脱了沉重的学习。在无边的天空翱翔。正在这时，妈妈对我说：“咱们去内蒙古。”我非常开心，兴奋。在去的头一晚上在路上，兴奋的我没睡好觉。在我们区内蒙古时，我们看见了许多漂亮的景物，但让我记忆幽。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”深的还是那座桥，因为那座桥，好像分水岭，我非常好奇。前面下雨，却后面没有下雨，爸爸告诉我云的变化。
到了内蒙古，我们安顿好后，我们喝到了鲜美的奶茶，虽然奶茶的味道有点怪怪的，并且那里的服务员服务的非常周到。我们虽然住的是宾馆，但我们也去了蒙古包看了看，那里的景色是多么优美，合理的布置，显得高贵典雅。作文
我们到了草原，真的像 老舍先生笔下的草原，美不胜收。如：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”
在我快走时，我还留恋那草原的魅力，那里的魅力，让我无法忘记。作文
《我的假期，我做主》我的假期我做主
“烦啊”，“闷啊”，“爽啊”，“无聊”??????教师里徘徊着同学们不满的议论声，
连教室里的空气也让人窒息。同学们多抱怨着，要是有一个属于自己的假期该有多好啊！
暑假的早晨，我要睡个大懒觉，直到我自己想起床我才起来；起来我洗漱完毕后作文
我只要随便吃一些东西就去外边玩个过直到晚上才回来，回来时，我不是先洗澡
，而是再次躲进自己的被窝去睡个懒觉。因为我打算明天要去周游世界！我要去作文
当一回真正的游侠！我要去第一个去的地方是意大利，我要去吃一碗正宗的意大利面。
然后我要去北京，去看一下那雄伟壮观的万里长城。我要做遍世界，走遍天涯海角边
走我还要哼着小沈阳那首《大笑江湖》。回到家后，我要第一个坐在电脑前，玩起网络
游戏。第二天，我还要去日本，去寻找青山刚昌，叫他把《名侦探柯南》的大结局快点
写出来，我快等不及了！
如果要是有一个属于我自己的假期，我一定快乐疯了！
《选择理科》做一个快乐的学理女生(*^^*这几天做梦总是会梦到学校、梦到同学、老师……
转眼间，高一整个学年已经完了，细细想想，我好象也没收获到什么。贪玩的性子还是改不了。恩，我还贪吃……嘻嘻……
7月4号去看成绩的时候老师拿来了文理分科表，让我们自己填写。高二开学就按照新班级走了。我郑重其事的写了“理科”！这个……里我的梦想又进一步了吧。
我们班学理科的女孩好少好少，我的几个朋友以后也不会和我在一个班了。不过啊，其实也没什么关系啦，都是一个学校的嘛，多多少少还是有话说的。作文
因为分班，老师也就得换了。不过我还是希望我们的“班花”（班主任语文老师）教我们理科班的语文。我们年级的语文老师我就看好她。虽然同学们在背后骂她是常有的事，但对她的教学，还是非常肯定的。至少我这么认为！
“班花”很喜欢我，对我也特别照顾。高一开学时候就看重我们几个她眼里的好学生。对于她的感情……怎么说呢，呵呵，在我的所有任课老师中还是很喜欢她的！^^作文
不想离开“班花”……也幼稚的想过，要是“班花”不教我们理科班我急了就跑到文科班上语文课。哈哈，是不是太嚣张了！
从我小学到初中再到高中，我所遇到的语文老师都是很棒的！
留恋着她我们的“班花”。
你可能在想，这一定是一位很漂亮的老师吧？你错了！我们称她“班花”并不是因为她多么漂亮多么美丽！她个子不高，还有些微胖，有着不精致但很慈善的面孔。其实具体的我也不知道同学们到底出于什么解释，在我认为，我称她“班花”就是情人眼里出西施吧！虽然有些不恰当，但是足矣表达我的意思了。
暑假很爽，没有什么作业。我也开始为我学理做着准备。两个月假期恶补数理化！某名人曾经说过：学好数理化，走遍天下都不怕！呵呵，理科确实出人才。学文这年代实在没出路的。其实我很笨，但是勤能补拙是良训呐。相信我自己！^^
革命尚未成，同志仍须努力！
记得在期末考试的时候，早某班的某课桌上我写下了这句话。呃……其实是半句，课桌上本来只有“革命尚未成”。因为课桌是翻的啊，我就倒着写了“同志仍须努力”，哈哈，我也挺强的嘛……
好了啊，折腾了这么多，其实还是为了一个梦考上好大学的梦！牢骚不要发太多，天下无不散之宴席，我可爱的同学们咱还是后会有期的！^^ 至于亲爱的“班花”，能教我们理科班最好了，不教也没关系，也有机会沟通的啊！
选择理科，向梦想又迈进了一步！他们说，女孩子要学文的，而且理科也比较难……我不怕！我相信我的选择，我也只能这么选择。我要做一个快乐的学理女生！在以后的日子里，我想除了刻苦努力也没什么好说的了。我自己明白我还差的.很远很远……
Good Good Study
Day Day Up
2007年7月6日18:55:39
《神秘的女老师》读后感作文假期里，我读了一本书，叫《神秘的女老师》。
故事讲了：红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。她的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼；她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式；让整个红宫学校充满了快乐……
其实再生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！
我觉得这本书写得很好，体现了孩子们的压力，我希望爱子心切、望子成龙的家长不要夺去孩子童年的快乐。作文
《神秘的女老师》读后感作文假期里，我读了一本书，叫《神秘的女老师》。
故事讲了：红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。她的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼；她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式；让整个红宫学校充满了快乐……
其实再生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！
我觉得这本书写得很好，体现了孩子们的压力，我希望爱子心切、望子成龙的家长不要夺去孩子童年的快乐。作文
快乐的假期每当读了几个的月的书，教育局都会安排两个假期，一个快乐的暑假和一个幸福的寒假，这是教育部历史悠久的安排，让同学们在假期里好好休息养足精神，在新的学年里再次奋发图强，取得新的知识。
我今年以径五年极了，假期即将来到，虽然期末考试非常紧张，但是面临的是一个快乐的假期，我的心情甭提有多高兴了，梦寐以求的假期终于到了，我得计划使用“火箭”似的速度把假期的作业搞定，然后痛痛快快地玩个国藉水平来，可是使还没等我的计划实施，遗憾的是惊天动地的计划妈妈早以给我准备好了，唉！可怜天下父母心呀！更可怜我这无法形容的心，这哪是假期呀！简直就是一个。
妈妈看出了我得心思，可能是她也觉得有些不忍心给我实施这个计划，微笑这对我说：“孩子，辛苦一下吧，开学就六年极了，面临的是考初中了，在这个假期里多学点课外知识，再把上学期的知识巩固一下，给六年级打好一个坚固的基础，，到了六年级你就不会太紧张了，你初中能考上重点班，那你小学就没白辛苦。”我无奈的眼光看着妈妈，脑子忽然翁翁地一片混乱，想起还要上外二课，奥数呀！英语了！嗨！我得计划就像水泡一样全炸了，炸的连一点水滴都没有空间，消失的九霄云外，我为了不让妈妈生气，只好无可奈何，忍痛割爱地露出了假惺惺的笑容。这是妈妈拿出了早已买好的书，《奥领匹克。作文大全》我的眼冒金花，心都快炸了，正想摔掉书冲向楼下疯逛地玩去，走为上测吗，可是身不由己，忍着头皮进了我那小小的软禁室，开始了比上学时还紧张的日子，这简直就是把苗助长吗！假期变成了学生的负担吗！
我的日程妈妈给我订的水息不通，除了吃饭和睡觉，仅仅有两个小时的自由空间，还是在太阳下班后，这也是家长的道理，因为凉快了吗，我真想赌气连着俩小时都放弃，可是我实在是不敢赌气，甭在“聪明反被聪明误”了，那可就坏事了，只有服从家长的按排，像一只小绵羊一样，乖乖得跟这妈妈出去散步。作文
其实要认真地想一想，妈妈还要上班还要给我复习，真是劳命伤财，又是舍命陪君子，还不是为了我吗？将来有个好的工作和未来，这是我的耳边又想起了妈妈的教会，“少年不努力老大徒伤悲”。
《地毯下的尘土》读后感《地毯下的尘土》这个题目就很有深意，从题目上一点也看不出作者想要说明什么。通读全文便可知，“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫“地毯下的尘土”，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主旨的一个主要内容。故事的开头也不像一般的文章那样讲究扣题、点题，而是从小米妮的身世讲起，经过层层的铺垫之后，在故事的结尾部分才点明主旨，告诉读者“地毯下的尘土”是怎么一回事。文章的标题可谓耐人寻味、富有深意，却含而不露。
从小姑娘米妮离家找工作开始，就一路充满了梦幻般的色彩。她沿着一条从未走过的森林小路走，居然没有迷路，反而碰巧找到了一座神奇的“小屋”。当我们这位幸运的小姑娘在这座陌生的“小屋”里充分展现她勤劳善良和乐于助人的美德时，“小屋”的主人——恰好是“山里掌管金子的十二个快乐的小矮人”，而不是凶狠恶毒的巫婆——回来了，更为巧合的是“他们的仙女保姆去度假了”，“十二个快乐的小矮人”迫切需要一个人代替“仙女保姆”，而米妮恰恰就是最合适的人选。可是，一向勤劳的米妮又怎么会不扫“地毯下的尘土”呢？原来，这又是一个巧合。恰恰就在“仙女假期的最后的一天”，小米妮“想看看去工作的小矮人”，恰好被“窗外”“自己从未见过的美丽的景象”迷住了，“连要干的活都忘了”，以至于连“地毯下的尘土”也来不及扫了。
正是这一连串的巧合，推动了情节不断向前发展，使行文更富有情趣，也给读者带来了一波又一波阅读快感。不过，这一连串的巧合却并不让人觉得蹊跷、突兀，反而觉得合情合理。而这一效果的产生，正是由于作者莫德·林赛对情节设计的技巧已经达到圆润无痕的境界了。
米妮“急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子”“她再也无法干得更快了”，一连串的动作刻画出小姑娘着急、慌张的心理；“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”声音虽大，骨子里的心虚却暴露得更明显；“星星透过窗户，向她眨眼睛”，她好像听到了星星们在说：“那位小姑娘，诚实而善良。”小米妮有些急了，但她仍抱有一丝侥幸，“米妮把脸转向墙”。但是，她心灵最深处的一个声音反反复复响起来，“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”，“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”。而且，“我们看到她了！我们看到她了！”所有的星星都快乐地叫着。这样，小米妮内心的矛盾和激烈的思想斗争就跃然纸上，她诚实善良的形象再一次印入读者脑海中。作文
这一部分没有为写人物心理而进行心理描写，而是通过动作、语言、神态等多角度来刻画米妮起伏不断的心理变化过程，使主人公米妮有血有肉、有声有色地“立”在读者面前。可谓“雁过不留痕”！
项城一中六
读了《蓝猫小学快乐作文》有感元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。
这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。
想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。
总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。作文
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