快乐的假期作文
《快乐的假期》《快乐的假期》
现在我六年级了,身上的担子重了,想起暑假那快乐的日子,还有一种难以忘怀的感觉。想起那暑假的快乐,像多么美的星星,让我们调一颗最耀眼也最美的星星,告诉大家。
那一天,终于放假了,我们像放出的小鸟一样, 又自由,有快乐,又放松,又兴高采烈。我们摆脱了沉重的学习。在无边的天空翱翔。正在这时,妈妈对我说:“咱们去内蒙古。”我非常开心,兴奋。在去的头一晚上在路上,兴奋的我没睡好觉。在我们区内蒙古时,我们看见了许多漂亮的景物,但让我记忆幽。“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”深的还是那座桥,因为那座桥,好像分水岭,我非常好奇。前面下雨,却后面没有下雨,爸爸告诉我云的变化。
到了内蒙古,我们安顿好后,我们喝到了鲜美的奶茶,虽然奶茶的味道有点怪怪的,并且那里的服务员服务的非常周到。我们虽然住的是宾馆,但我们也去了蒙古包看了看,那里的景色是多么优美,合理的布置,显得高贵典雅。作文
我们到了草原,真的像 老舍先生笔下的草原,美不胜收。如:“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”
在我快走时,我还留恋那草原的魅力,那里的魅力,让我无法忘记。作文
《我的假期,我做主》我的假期我做主
“烦啊”,“闷啊”,“爽啊”,“无聊”??????教师里徘徊着同学们不满的议论声,
连教室里的空气也让人窒息。同学们多抱怨着,要是有一个属于自己的假期该有多好啊!
暑假的早晨,我要睡个大懒觉,直到我自己想起床我才起来;起来我洗漱完毕后作文
我只要随便吃一些东西就去外边玩个过直到晚上才回来,回来时,我不是先洗澡
,而是再次躲进自己的被窝去睡个懒觉。因为我打算明天要去周游世界!我要去作文
当一回真正的游侠!我要去第一个去的地方是意大利,我要去吃一碗正宗的意大利面。
然后我要去北京,去看一下那雄伟壮观的万里长城。我要做遍世界,走遍天涯海角边
走我还要哼着小沈阳那首《大笑江湖》。回到家后,我要第一个坐在电脑前,玩起网络
游戏。第二天,我还要去日本,去寻找青山刚昌,叫他把《名侦探柯南》的大结局快点
写出来,我快等不及了!
如果要是有一个属于我自己的假期,我一定快乐疯了!
《选择理科》做一个快乐的学理女生(*^^*这几天做梦总是会梦到学校、梦到同学、老师……
转眼间,高一整个学年已经完了,细细想想,我好象也没收获到什么。贪玩的性子还是改不了。恩,我还贪吃……嘻嘻……
7月4号去看成绩的时候老师拿来了文理分科表,让我们自己填写。高二开学就按照新班级走了。我郑重其事的写了“理科”!这个……里我的梦想又进一步了吧。
我们班学理科的女孩好少好少,我的几个朋友以后也不会和我在一个班了。不过啊,其实也没什么关系啦,都是一个学校的嘛,多多少少还是有话说的。作文
因为分班,老师也就得换了。不过我还是希望我们的“班花”(班主任语文老师)教我们理科班的语文。我们年级的语文老师我就看好她。虽然同学们在背后骂她是常有的事,但对她的教学,还是非常肯定的。至少我这么认为!
“班花”很喜欢我,对我也特别照顾。高一开学时候就看重我们几个她眼里的好学生。对于她的感情……怎么说呢,呵呵,在我的所有任课老师中还是很喜欢她的!^^作文
不想离开“班花”……也幼稚的想过,要是“班花”不教我们理科班我急了就跑到文科班上语文课。哈哈,是不是太嚣张了!
从我小学到初中再到高中,我所遇到的语文老师都是很棒的!
留恋着她我们的“班花”。
你可能在想,这一定是一位很漂亮的老师吧?你错了!我们称她“班花”并不是因为她多么漂亮多么美丽!她个子不高,还有些微胖,有着不精致但很慈善的面孔。其实具体的我也不知道同学们到底出于什么解释,在我认为,我称她“班花”就是情人眼里出西施吧!虽然有些不恰当,但是足矣表达我的意思了。
暑假很爽,没有什么作业。我也开始为我学理做着准备。两个月假期恶补数理化!某名人曾经说过:学好数理化,走遍天下都不怕!呵呵,理科确实出人才。学文这年代实在没出路的。其实我很笨,但是勤能补拙是良训呐。相信我自己!^^
革命尚未成,同志仍须努力!
记得在期末考试的时候,早某班的某课桌上我写下了这句话。呃……其实是半句,课桌上本来只有“革命尚未成”。因为课桌是翻的啊,我就倒着写了“同志仍须努力”,哈哈,我也挺强的嘛……
好了啊,折腾了这么多,其实还是为了一个梦考上好大学的梦!牢骚不要发太多,天下无不散之宴席,我可爱的同学们咱还是后会有期的!^^ 至于亲爱的“班花”,能教我们理科班最好了,不教也没关系,也有机会沟通的啊!
选择理科,向梦想又迈进了一步!他们说,女孩子要学文的,而且理科也比较难……我不怕!我相信我的选择,我也只能这么选择。我要做一个快乐的学理女生!在以后的日子里,我想除了刻苦努力也没什么好说的了。我自己明白我还差的.很远很远……
Good Good Study
Day Day Up
2007年7月6日18:55:39
《神秘的女老师》读后感作文假期里,我读了一本书,叫《神秘的女老师》。
故事讲了:红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。她的教学方式令学生欣喜若狂:她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼;她扮做女探长到学生家里去侦察,谁是家长的“爱心杀手”,上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式;让整个红宫学校充满了快乐……
其实再生活中,有些学生们是在压力下成长的,整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家,怕回家再被家长拉着去学习班。可是,我们还是知道,父母是爱我们的呀!
我觉得这本书写得很好,体现了孩子们的压力,我希望爱子心切、望子成龙的家长不要夺去孩子童年的快乐。作文
《神秘的女老师》读后感作文假期里,我读了一本书,叫《神秘的女老师》。
故事讲了:红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。她的教学方式令学生欣喜若狂:她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼;她扮做女探长到学生家里去侦察,谁是家长的“爱心杀手”,上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式;让整个红宫学校充满了快乐……
其实再生活中,有些学生们是在压力下成长的,整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家,怕回家再被家长拉着去学习班。可是,我们还是知道,父母是爱我们的呀!
我觉得这本书写得很好,体现了孩子们的压力,我希望爱子心切、望子成龙的家长不要夺去孩子童年的快乐。作文
快乐的假期每当读了几个的月的书,教育局都会安排两个假期,一个快乐的暑假和一个幸福的寒假,这是教育部历史悠久的安排,让同学们在假期里好好休息养足精神,在新的学年里再次奋发图强,取得新的知识。
我今年以径五年极了,假期即将来到,虽然期末考试非常紧张,但是面临的是一个快乐的假期,我的心情甭提有多高兴了,梦寐以求的假期终于到了,我得计划使用“火箭”似的速度把假期的作业搞定,然后痛痛快快地玩个国藉水平来,可是使还没等我的计划实施,遗憾的是惊天动地的计划妈妈早以给我准备好了,唉!可怜天下父母心呀!更可怜我这无法形容的心,这哪是假期呀!简直就是一个。
妈妈看出了我得心思,可能是她也觉得有些不忍心给我实施这个计划,微笑这对我说:“孩子,辛苦一下吧,开学就六年极了,面临的是考初中了,在这个假期里多学点课外知识,再把上学期的知识巩固一下,给六年级打好一个坚固的基础,,到了六年级你就不会太紧张了,你初中能考上重点班,那你小学就没白辛苦。”我无奈的眼光看着妈妈,脑子忽然翁翁地一片混乱,想起还要上外二课,奥数呀!英语了!嗨!我得计划就像水泡一样全炸了,炸的连一点水滴都没有空间,消失的九霄云外,我为了不让妈妈生气,只好无可奈何,忍痛割爱地露出了假惺惺的笑容。这是妈妈拿出了早已买好的书,《奥领匹克。作文大全》我的眼冒金花,心都快炸了,正想摔掉书冲向楼下疯逛地玩去,走为上测吗,可是身不由己,忍着头皮进了我那小小的软禁室,开始了比上学时还紧张的日子,这简直就是把苗助长吗!假期变成了学生的负担吗!
我的日程妈妈给我订的水息不通,除了吃饭和睡觉,仅仅有两个小时的自由空间,还是在太阳下班后,这也是家长的道理,因为凉快了吗,我真想赌气连着俩小时都放弃,可是我实在是不敢赌气,甭在“聪明反被聪明误”了,那可就坏事了,只有服从家长的按排,像一只小绵羊一样,乖乖得跟这妈妈出去散步。作文
其实要认真地想一想,妈妈还要上班还要给我复习,真是劳命伤财,又是舍命陪君子,还不是为了我吗?将来有个好的工作和未来,这是我的耳边又想起了妈妈的教会,“少年不努力老大徒伤悲”。
《地毯下的尘土》读后感《地毯下的尘土》这个题目就很有深意,从题目上一点也看不出作者想要说明什么。通读全文便可知,“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关节点,它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫“地毯下的尘土”,是表现米妮诚实的一个重要情节,也是揭示作品主旨的一个主要内容。故事的开头也不像一般的文章那样讲究扣题、点题,而是从小米妮的身世讲起,经过层层的铺垫之后,在故事的结尾部分才点明主旨,告诉读者“地毯下的尘土”是怎么一回事。文章的标题可谓耐人寻味、富有深意,却含而不露。
从小姑娘米妮离家找工作开始,就一路充满了梦幻般的色彩。她沿着一条从未走过的森林小路走,居然没有迷路,反而碰巧找到了一座神奇的“小屋”。当我们这位幸运的小姑娘在这座陌生的“小屋”里充分展现她勤劳善良和乐于助人的美德时,“小屋”的主人——恰好是“山里掌管金子的十二个快乐的小矮人”,而不是凶狠恶毒的巫婆——回来了,更为巧合的是“他们的仙女保姆去度假了”,“十二个快乐的小矮人”迫切需要一个人代替“仙女保姆”,而米妮恰恰就是最合适的人选。可是,一向勤劳的米妮又怎么会不扫“地毯下的尘土”呢?原来,这又是一个巧合。恰恰就在“仙女假期的最后的一天”,小米妮“想看看去工作的小矮人”,恰好被“窗外”“自己从未见过的美丽的景象”迷住了,“连要干的活都忘了”,以至于连“地毯下的尘土”也来不及扫了。
正是这一连串的巧合,推动了情节不断向前发展,使行文更富有情趣,也给读者带来了一波又一波阅读快感。不过,这一连串的巧合却并不让人觉得蹊跷、突兀,反而觉得合情合理。而这一效果的产生,正是由于作者莫德·林赛对情节设计的技巧已经达到圆润无痕的境界了。
米妮“急急忙忙地跑过去整理床,洗盘子”“她再也无法干得更快了”,一连串的动作刻画出小姑娘着急、慌张的心理;“我想,”米妮大声说,“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者,地毯下面没人看得见,有点灰尘也没关系的。”声音虽大,骨子里的心虚却暴露得更明显;“星星透过窗户,向她眨眼睛”,她好像听到了星星们在说:“那位小姑娘,诚实而善良。”小米妮有些急了,但她仍抱有一丝侥幸,“米妮把脸转向墙”。但是,她心灵最深处的一个声音反反复复响起来,“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”,“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”。而且,“我们看到她了!我们看到她了!”所有的星星都快乐地叫着。这样,小米妮内心的矛盾和激烈的思想斗争就跃然纸上,她诚实善良的形象再一次印入读者脑海中。作文
这一部分没有为写人物心理而进行心理描写,而是通过动作、语言、神态等多角度来刻画米妮起伏不断的心理变化过程,使主人公米妮有血有肉、有声有色地“立”在读者面前。可谓“雁过不留痕”!
项城一中六
读了《蓝猫小学快乐作文》有感元旦前,老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》,让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书,所以就没有放在心中。假期里,做完了作业,闲来无事,我想起老师给我的书,就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看,没想到刚打开盒子,就被精美的包装吸引住了。
这套图书共有四个光盘和一本书,我翻开书本一看,一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲,分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面,把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解,让人耳目一新、记忆深刻,我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了,故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物,当然,最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特,她常常把孩子们领到户外,用具体的事物来教学,效果往往很好。还有那VCD动画光盘,也是我最爱看的,它把书的人物刻画得惟妙惟肖,明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白,让我着迷极了,我一连看完四盘才过瘾,真是收益匪浅。
想想我以前写作文时,也像故事中的菲菲一样,总觉得没有什么内容可写,写出来的语句也是干巴巴的,一点儿也不生动,为此我非常苦恼。后来,老师教我们如何写作,我才逐渐掌握了方法,平常注意多看、多听、多想、多记,把一些生活中的素材积累起来,这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了,在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合,再加上自己的感想和体会,就很容易把一篇文章写好,我现在已经不怕写作文了。
总之,《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍,只要认真阅读,一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次,我猜你一定会着迷的。作文
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