第一次上英语班作文
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星期天，我想学英语，妈妈也同意。经过考察，妈妈把我送到了剑桥英语学校，老师把我分在一班。
老师讲课很有趣。首先，在黑板的一小部分画一个框，好给同学们加星星，5分=1颗星星。我们分为3组。第一排算一组，第二排也算一组，第三排也算一组。老师非常通情达理。知道我是新同学，听不懂她说的意思，所以就说中文。老师让打开课本，学习第14单元。她先让我们预习一下。这些我都会读，所以就想：这节课上着一定非常简单。老师领读：“Hollo,linda.”“Hollo,linda.”同学们异口同声，大声地读。当我们快读到最后一句时，几乎全军覆没，都没劲了。老师就拿着教棍说：“谁要是大声读的话，我给他加1分。”大家听了，非常高兴。鼓起精神，大声地朗读。老师看了，给每个同学都加了1分。已经读完一遍了，又该读第2遍的第1句。同学们又“精神衰落”起来，老师感觉到了，又换一个方式来提高同学们的.精神。那就是：做游戏。假如老师说：“Tauch
your
head.”意思就让我们摸一摸我们的脑袋。游戏开始了。老师面对着那么多的同学，看不过来谁错了。就让一个男生和她一起看。谁要是做错了，被老师和那个男生发现了，就会受到惩罚。做了2个回合的游戏，发现吕蒙做错了；又做了4回合游戏，发现乔玉茹做错了。老师来惩罚他们了。老师先让两为学生一位站在门口，另一位站在黑板那里，看看谁先跑到对方那里，输者将会背一首英语儿歌。可是，一连跑了7、8个来回，没有一个输了，所以，老师就让这两个同学上位上，继续听课。我自言自语：“算你俩幸运！哼！”
“叮铃铃——叮铃铃——”随着下课铃声地伴奏，同学们蜜蜂似的冲出班外，尽情地玩耍，尽情地说唱。十分钟一转眼就过去了。“叮铃铃——叮铃铃——”上课铃响了，一些正玩得高兴的同学闷闷不乐的回到班里。
上一节课我只获得了一分，这一节课，我一定要拿到另外四分。“同学们，放学后，谁要是没有得到一颗星，谁就放学留下，老师要见家长。家长没来的期间，自己来布置下午元旦晚会的场地。需要吹气球、摆桌子、扫地、拖地、写标题……”老师严厉地说。同学们一听，都傻眼儿了，赶快坐好。随后老师让我们把书翻到14单元的第3、4部分。“我们先看第3部分。大家看一看刘鹏得到的是什么礼物呢？举手说，”老师拿起“魔法棒”，严肃地说。“好，朱含，你说。”这个问题怎么能难倒我?小菜一碟。“刘鹏得到的礼物是倒数第2个的蓝鞋子。”我说“真聪明！”老师夸奖我。“那么张华得到的是什么礼物呢？李潜，你说。”“张华得到的是倒数第1个，黄色的鞋子。”李潜鼓起勇气说。“不错，”老师对他竖起大拇指。“那么丽丽得到的是什么礼物呢？”老师好奇地问。“乔玉茹，你来说。”“丽丽得到的礼物是倒数第3个，褐色的鞋子。”乔玉茹说。。“赵勇和周甜得到的礼物分别是什么呢？”老师又问。“You.吕蒙，你把这两个问题都说一下。”吕蒙咽了口唾液，不好意思地说：“赵勇得到的礼物是正数第2个，红色的鞋子；周甜得到的礼物是正数第1个，绿色的鞋子。”“嗯，回答的都不错，同学们听到也很认真，没人都加一颗星。但是刘振针听的不认真，不给他加。”随后，老师又提问了几个问题，都让我回答，是我挣到了5分，拿到了一颗星星。不过因为刘振针和我们差的那一分，所以被留下了。
我喜欢剑桥英语。因为剑桥英语让我从游戏中学到知识，所以，我喜欢剑桥英语！
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