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假如我有一支马良的神笔作文
假如我有一支马良的神笔作文1
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假如我有一支马良的.神笔，
我要画许多木牌，
在上面写着请保护好环境，
让人类不再破坏大自然。
假如我有一支马良的神笔，
我要画许许多多的砖头房子，
让穷人和乞丐，
有一个温暖的家。
假如我有一支马良的神笔，
我要画成千上万个食物，
让穷人和乞丐，
不再熬饿。
假如我有一支马良的神笔，
我要画许多善良的心，
把它们放到坏人和小偷的心里，
让人们不再惊心地过日子。
假如我有一支马良的神笔，
……
三年级:月咏冰雪
假如我有一支马良的神笔作文2
假如我有一支神笔，我首先会到贫穷地方，给他们画好多好多食物，让他们不会再饥饿，然后我再画几棵摇钱树，让他们不再贫穷。
我不会到沙漠里画几多乌云，让大地喝喝水，再画出许许多多的树木，再在沙漠里画许多条小河，让茫茫沙漠变成森林，为我们净化空气。
我还会到大熊猫的保护区里画好多好多熊猫和竹子，不让熊猫灭绝，我还画许多的快灭绝的动物、植物，让地球充满生机！
我还会画一个百宝袋，把地球上所有的垃圾、黑烟、污水收到百宝袋里。我再画一个大熔炉，这个大熔炉可不是一般的熔炉，这可是无污染的大熔炉，大熔炉把百宝袋收回的垃圾倒进大熔炉里，把能用的东西变成有用的东西，一点儿也没用的东西烧成灰烬，连一克渣也没有。
我还会画一个不要钱的大超市，让老年人无忧无虑的度过老年时光。我还会画几个管理员，站在超市门口，防止出现事故，让他们排着队进超市。
我还会画很多很多双明亮的眼睛，让那些失明的人重见光明，重见我们这美丽的家园和自己的.亲人，这是多么快乐的事啊!
这个神笔只能天真无邪的人才能使用，用来造福我们的世界！
假如我有一支马良的神笔作文3
我想成为那勤劳的神笔马良，拥有那只神奇的画笔，为人们制造出许许多多的东西来……
假如我是神笔马良，我要画出一栋栋高楼大厦，让贫困的人们过上富裕的生活，假如我是神笔马良，我要画出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心。
假如我是神笔马良，我要画出既美又香的花儿，让大家每天都闻到甜丝丝的香气。我还要画出美丽的校园，让贫穷山区的孩子们，像我们一样能在舒适的教室里学到丰富知识。
假如我是神笔马良，我会给南方遇到干旱的`人民下一场雨，这样南方就有足够的水喝了，而且那里的植物也能生长，这样南方一定可以恢复以前的美丽面目。
假如我是神笔马良，我会给那些残疾的病人，像正常人一样行走自如。假如有一个盲人，我会用我的神笔画一双电子眼，放入那个盲人的眼睛里，这样那个盲人就可以像一个正常人一样，把世界收入眼底。
假如我有一支马良的神笔，我要帮助我和许多人实现美好的愿望。
假如我有一支马良的神笔作文4
马良的神笔
我要给流浪的孩子
画一间温暖的房子
让他们快活地成长
不再感觉到寒冷
假如我有一枝
马良的神笔
我要给自己
画一对翅膀
让我可以在天空中
自由自在地飞翔
像小鸟一样无拘无束
假如我有一枝
马良的神笔
我要给河水里的`小鱼
画清爽的河水
让小鱼的生存环境不再受到污染
假如我有一支马良的神笔作文5
假如我有一支马良神笔，我要为人们制造出许许多多的东西来……
假如我是神笔马良，我要画出一栋栋高楼大厦，让贫困的人们过上富裕的生活，
假如我是神笔马良，我要画出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心。
假如我是神笔马良，我要画出既美又香的花儿，让大家每天都闻到甜丝丝的香气。我还要画出美丽的校园，让贫穷山区的孩子们，像我们一样能在舒适的教室里学到丰富知识。
假如我是神笔马良，我会给南方遇到干旱的人民下一场雨，这样南方就有足够的水喝了，而且那里的植物也能生长，这样南方一定可以恢复以前的美丽面目。
假如我是神笔马良，我会给那些残疾的'病人，像正常人一样行走自如。假如有一个盲人，我会用我的神笔画一双电子眼，放入那个盲人的眼睛里，这样那个盲人就可以像一个正常人一样，把世界收入眼底。
假如我有一支马良的神笔，我要帮助我和许多人实现美好的愿望。
假如我有一支马良的神笔作文6
假如我有一支马良的神笔，我要在庄稼上描描画画；我要在高层建筑上添上美丽的装饰品；我也要在画出许多花儿献给大自然，让大自然变得五彩缤纷。
假如我有一支马良的神笔，我要在画出许多高大的树给大自然，让大自然有更多的清新空气；我要给空溜溜的稻田里画上许许多多的谷物，让村民不再挨饿，假如我有一支马良的神笔，我会给在灾区许多没钱读书的孩子的家里画上许许多多的钱；给那儿贫困的学校画上美丽的建筑物，好好地装饰一番。假如我有一支马良的神笔，我要在无人的孤岛上画上一栋栋美丽的楼房，让人们住进出；我还要在孤岛上画上鸟儿，蝴蝶，酒店…使孤岛变得沸腾起来。
假如我有一支马良的神笔，我在给火车上画上安全指导，这种指导。会使火车不再发生意外；我还要在飞机上画上鹰眼机器，让飞机员能发现更远的路。
假如我有一支马良的神笔，我要给无人看管的地方画上智慧机器人；假如我有一支马良的神笔，我要给大森林里画上看管的机器人，这样如果有猎人想打猎，必须通过机器人的验证才能进森林。
假如我有一支马良的神笔，我要给孤独的小女孩画一个温暖的家，让她再也不用，躲在黑暗的角落里哭泣。假如我有一支马良的神笔，我要给失去光明的小弟弟画一双明亮的`眼睛，让他再也不用，看不见精彩的世界。假如我有一支马良的神笔，我要给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校，让小朋友们再也不会，学不到丰富的知识。假如我有一支马良的神笔，
我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。让妈妈再也不用，为家务活操心了。
假如我有一只马良的笔，我要把美好的河山尽情描绘假如我有一副百灵鸟的歌喉我要把春天装扮得更加秀美，假如我有一双李逵的开山大斧我要把人间的一切不平劈碎假如我有一坛刘伶的美酒，我要让勤劳的穷人们都陶醉，假如我有一枝马良的神笔，我要把华夏江山描绘的更加秀丽。假如我有一把子龙的宝剑，我要把所有世间不平之事斩断。假如我有一双鲁斑的巧手，我要让所有的人生活的更加美好。
如果我有一枝马良的神笔，那该有多好啊！
假如我有一支马良的神笔作文7
假如我有一支马良的神笔，我要给孩子们画一所美丽而舒适的校园，让同学们在这所学校里尽情吮吸知识的乳汁，快乐学习，健康成长，将来走出山区，去追求自己的梦想。
假如我有一支马良的神笔，我会给那些贫苦人民画一些粮食，让他们的生活更加富裕，从此不再忍饥挨饿，他们会更有力气去创造美好幸福的生活。
假如我有一支马良的神笔，我会画一所不要钱的医院，让所有被病痛折磨的人们都快快好起来，让他们一家人充满幸福，健康快乐地享受生活。假如我有一支马良的神笔，我会在马路上多画一些清扫大街的机器，让那些清洁工阿姨多休息一会，让我们的.生活环境美丽如画。假如我有一支马良的神笔，我会画几件漂亮的衣服，把它送给妈妈，让妈妈高兴高兴。
假如我有一支马良的神笔……
教师评语：
同样一片想象类作文，小作者写出了自己的特色，对于文章结构安排别出心裁，同时多方面体现了小作者悲天悯人的无私情怀。语言简洁而优美。
假如我有一支马良的神笔作文8
“假如我有一枝支马良的神笔，那该有多好啊！”深夜，我躺在床上，幻想自己如果有一只马良的神笔会怎样，那么我的生活会变得多么的神奇，想着想着便进入了梦乡。
突然，一阵耀眼的光芒出现在我的眼前，一个白发苍苍的老爷爷走了过来，交给我一支笔，他说：“这支笔，只要你画出什么，就能得到什么，但是你要记住不能贪心，你必须要有善心，一定要给需要帮助的人画画。”说完，他便消失不见了。醒来后，我真的发现自己的手上多了一支奇怪的画笔，我立马在纸上画了个书包，转眼间一个崭新的书包来到了我面前。我欣喜若狂，梦想终于变成了现实。
我不敢忘记老爷爷的话，要帮助别人。来到街上，我发现三个衣衫褴褛的乞丐，他们是一家人，他们眼睛、腿、手都有残疾，因为没有工作的能力只有靠乞讨为生。看到这样的情形，我立刻给他们画了一座房子，给他们画了健康的身体，这三个人立刻变成了正常人。这一家人对我感激不尽，而我心里也暗暗发誓要帮助更多的`人们。
我继续往前走，忽然，我听到一个小女孩在呜呜的哭泣，一问才知道她的风筝被风刮走了，我赶紧给她画了个更漂亮的风筝，小女孩一看高兴地笑了。看着她甜美的笑容，我感到无比的高兴。
“晶晶，起床了，迟到了。”“别吵，我还要画，我还要帮助别人……”我睁开睡眼，恍了恍神，原来自己是在做梦。唉！我多希望自己能够梦想成真啊，那就可以帮助许多人了！
假如我有一支马良的神笔作文9
假如我有一支马良神笔
假如我有一支马良神笔，
我要给老师画一个万能机器人。
让老师每天都能吃到香甜可口的饭，
让老师不再为作业而烦恼。
假如我有一支马良神笔，
我要给没手的人画一双灵敏的手。
让他们能吃饭。写字，
不再为没手而烦恼。
假如我有一支马良神笔，
我要为旱灾地区画一场雨。
让那里充满雨露，
让花草树木再次复活生机。
假如我有一支马良神笔，
我要给没钱上学的人，
画一大比闪闪发亮的钱。
让他们过上幸福的'生活。
假如我有……
假如我有一支马良的神笔作文10
假如我有一支马良的神笔，我要给自己画一堆的糖果，尽情享受；假如我有一支马良的神笔，我要给自己一双会飞的翅膀，到处遨游；假如我有一支马良的神笔，我要给自己一支神奇的笔，替我做所有的作业........可是一个小女孩却深深触动了我！
去年寒冬的一天，我和爸爸妈妈去菜场买菜，我偶然发现马路边的一家五金店门口，有一个小女孩正聚精会神地趴在小木凳上做功课，熙熙攘攘的人群并没有使她分心。过了几天，我去五金杂货店买灯泡，又看到了她，不知不觉的和她交谈了起来，我知道了，她叫吴雨，父亲是一位农民工，给别人做小工，母亲开了这个小五金店。我好奇地问她：“为什么大冬天的在马路边做作业？不冷吗？”她笑了笑，吸吸冻僵的鼻子，说：“当然冷了！可是我家住在小区地下室里，太小也太黑了，只有一盏小灯，在店门口，可以借着店里的光亮，地方也大！”说完她嘿嘿地笑了，她还告诉我：她觉得这样已经很幸福了，比她在老家农村好，能和父母在一起，能有学上！冬日的阳光下，她黝黑的脸上露出了灿烂的笑容！
以后每天放学我都会路过五金杂货店看看她，北风呼啸的寒冬，吴雨总是在路边趴在小木凳上专心致志地写作业，黝黑的脸上和手上都生了冻疮，她时不时搓搓脸和手，跺跺已经冻僵的脚，灯光照着她清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，她的鼻尖和耳朵冻得通红......看着这一切，我不禁想起了自己的生活：在学校有明亮，宽敞的教室；在家里有空调取暖，有属于自己的书桌，明亮的台灯，满橱漂亮的衣服......而她的学习生活有种种困难，却依然不屈不饶，微笑着面对！
夜晚，我梦见我有一支马良的神笔，我再也不要糖果，翅膀和会做作业的笔，我要给吴雨画一个温暖的家，一张宽敞的.书桌，一盏明亮的台灯，一些漂亮的衣服......我要用马良的神笔，给所有留守儿童画上亲人，让他们和父母永远团聚在一起！我要用马良的神笔，给所有的农民工孩子画上灿烂的笑容，奔跑着去梦想的学校！如果我有一支马良的神笔，我要给他们一盏照亮他们心灵的台灯！
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