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假如我能“选择四季”作文
假如我能“选择四季”作文1
一个孩子的呼唤河南省淮阳 淮阳县实验小学六年级2班 王逢春 给孩子以快乐与自由;
让孩子自由书写自己的历史;
以平等的身份引导孩子。
不快乐的孩子不可能有成功的人生;
不要用自己的功利去设计孩子;
教育的核心不是传播知识而是教育孩子学会做人!
指导教师:宋文英
这首小诗表现了孩子们内心的感受,我身为一名普通的'教师,可有时也不能理解孩子。在此我希望各位家长要多与孩子们沟通,作他们的朋友。学生是最辛苦的!
假如我能“选择四季”作文2
假如我能选择四季,我将选择冬天。
冬,代表含蓄、内向、深沉与庄重。
冬,是那么妩媚、迷人、羞涩和坦露。
冬,冬天的风充满了春的孕育,夏的萌芽,秋的茁壮与冬的爆发。用强烈的欲望来支持自己那无拘无束的追求。当它从人们身旁刮过时,那种粗鲁与娇艳是无人都不会感觉不到的'。
冬,冬天的雨蕴藏了春之晶莹,夏之朴素,秋之典雅和冬之清幽。凭着顽强的意志,去支撑自己那素洁淡雅的童趣。当它凭空而降时,那种清素和善意是无人不知,无人不晓的。
冬,冬天的花包含了春的温暖,夏之火热,秋的成熟与冬之冷酷。借助于美丽的外表,使人觉得世界是那么五彩缤纷。
冬,与我性格相同的冬美丽与勇敢之化身的冬。
四季,一个最常被写作的题材,小作者却能作出自己的个性,其文字功底、语言素养可见一斑……
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