快乐作文

快乐作文

五年级

快乐作文

快乐作文，快乐感受，每次打开《快乐作文》这本书，一看目录，每个不同的题目一眼就让我总想一口气，把它们都“吞”进脑子里，从快乐作文中让我懂得了许多人失去道理。

所有的理智作文都会告诉我们一个受益匪浅的做人道理，例如《不要等到比原来》就告诉了我们，人的欲望是永远无法满足的，而机会极容易失去；贪欲不但会让人难发得到更多，甚至连原本要可以得到的也将失去《白衬衫黑木炭》让我们知道了有时候我们的怀念虽然可发在别人身上得到了一些东西，但别人带来不幸的同事，也同样会给我们自己留下难以消除的污迹。

很多成长故事都会让我感受当亲切，热情和温暖，当我看完了《乌龟与男孩》之后，便悟出这样一个道理，不管是人还是动物，都需要相互尊重，只有你对别人善意，诚挚和热情，才能得到同样的回报而不是用强硬的手段逼迫别人服从。

从《快乐作文》里走出一位位好老师教我们新知识，又从里面走出一个个好朋友，让我们开心阅读。

读《小学生文摘》有感

《小学生文摘》这系列从收算得上是小学生必读之书，它里面的内容丰富多彩，有感动篇，校园故事，名家名篇，名师指点，以及写作小秘密。

有一篇题目为《感受生活，富于写作》这篇主要讲学生不愿写作文的写作的原因，叶圣陶先生说过：“生活犹如源泉，文章犹如泉水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼留个不停息。”要使学生在写作时有话可说，乐于表达，就第一文库网必须使学生观察生活，体验生活，从课内到课外在广阔的生活中

积极的积累写作素材，如词佳句随手记录，以备用，专家建议，做为家长双休日应该多陪孩子去公园，适当开展小型旅游，创建口语的灰防，氛围，让孩子把想到的，看到的，尽情的表达出来。

还有精彩的一篇，失败是成就，讲述爱迪生试制白炽灯泡，试验中失败了1200次，一个个人讽刺爱迪生是个毫无成就的人，而爱迪生却哈哈大笑说：“我已经有了很大的成就，证明了200种材料不适合做灯泡。

《小学生文摘》真是伴随学生成长的好书我喜欢！

四年级

《快乐作文》读后感

三年级的时候，学校组织订购了《快乐作文》老师让我们回家好好看看。开始，我认为这只是一本普通的书，就没有放在心上。

一天我在家中闲着没事，便想起《快乐作文》，就毫无兴趣的从书包里把书拿出来打开一看，就被里面的作文吸引住了。

这本书共有以下几个板块，名著导读、课堂同步作文指导，作文导航，五彩童年、校园百味等，名著导读部分领略了大师的风采，五彩童年，写的是我们身边的故事，读起来朗朗上口，我最喜欢的板块是作文导航，它主要讲如何写好人物的动作，如何表达感情，似乎把人写的栩栩如生还有怎样写好一幅画，一次活动，如何让作文充满活力，把小学作文的写作技巧进行了解，让人耳目一新，记忆深刻。

想想以前，写作文时，总是很苦恼。看过了几本《快乐作文》后我明白了许多写作技巧，我相信只要我们平常多注意多看，多想，多记，把一些素材积累在一起，这样一定要可以把一篇作文写好。现在写作文是我十分快乐的事情。

总之，我现在非常喜欢《快乐作文》这本书，我希望大家也读一读，它非常适合我们小学生，我想信大家只要认真阅读，一定会提高，我们的写作水平。

加油！

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