我的漂流瓶作文

我的漂流瓶作文

我的漂流瓶漂流瓶是美好愿望的寄托，听说把自己想说的话写在漂流瓶里，就会有人回复。真有趣，漂流瓶真的那么神奇吗？趁着去北戴河的机会，我也扔了一个漂流瓶。我用一张心形的纸工工整整地写道：我是一个爱看书，爱旅游，活泼开朗的小姑娘，很爱交朋友，你如果收到漂流瓶说明我们很投缘，你也来说说自己的爱好吧，我将它和一个千纸鹤放进一个漂流的瓶子里，小心地拧好瓶盖，双手捧着，一股神秘的感觉涌上心头，我把它轻轻放在海面上，看着寄托着我美好希望的漂流瓶乘风破浪向远方漂去，我充满了遐想，真希望收到漂流瓶的是一个和我一样的小女孩，她会是白种人还是黑种人呢？临走前，我又望了望大海，仿佛看见我的漂流瓶在海浪上翻滚跳舞，虽然已经离开了那里，心里却还想着漂流瓶，假期里，我又一次来到北戴河，忽然发现我曾经扔出去的漂流瓶正静静地躺在金色的沙滩上，我飞奔过去，打开一看，兴奋的不得了，那张心形的纸上密密麻麻地写着许多话，并且小瓶子里还放着许多星星，看着这些，我仿佛看见一个小姑娘在海边捡到我的漂流瓶后留言并放了一颗亲手编织的小星星，想着想着，我笑了。一个小小的瓶子可以寄托我的心愿，带走我的烦恼，送去我的祝福，分享我的快乐，真是妙不可言。

【每日写作指导：高考不必贴热点10分钟内写完】

老师观点:没必要刻意押社会热点

2014年北京高考语文作文被“一分为二”，总分仍为60分。除原有的大作文外，新增了一道分值为10分的“微作文”题，全面考查考生的写作能力。对于这道新题型，有考生仍沿用往年为大作文押题的办法，结合近期的社会热点，预先准备几篇“微作文”。

北京四中语文高级教师连中国表示，“微作文”是首次出现在高考中，他预计题目不会很难。“考生不用紧张，更不要乱押题。”他认为，高考中的“微作文”题，会保证每名考生都有话可说。

北师大二附中语文高级教师何杰也建议，考生不要刻意准备很多社会热点问题，生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”

可能出生活类应用文

学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“2014年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。

王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会我的漂流瓶作文热点关系不大”。

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