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我好感动作文400字
斯魁，请原谅然姐这么迟才送你这份生日礼物，虽然这篇作文写得很一般很一般，但是你明白我的心意：我真的好喜欢你，好喜欢，好喜欢。你是我最好的朋友，最铁的死党，最信任的人！
你也许不知道吧！在我们班上还有很多同学对我的实力有所怀疑，我却不知道要怎么向他们证明，我的失落不是假的！天知道，我有多无助，多抬不起头！那天，我拿到了获奖通知书后，原本很开心，可是班长看到后说：“有什么了不起的？以前郭文益也得过这种奖！”或许班长当时并没有什么恶意的，可是她的话就像一把斧子，将我所有的开心全部在一瞬间劈碎了。顿时我觉得，我的世界乌云弥漫，电闪雷鸣，我被打下了18层地狱……
我沉默了，收好了获奖通知，一个人默默地，刚才的兴奋、活跃烟消云散了。也对，毕竟我的过去并不是那么光彩，学习成绩也难以见人，被别人看不起也是应该的，更何况对方是每次都考第一名的班长，我在她面前就像一只卑微的蝼蚁，有什么资格去反驳至高无上的她呢？
你来了之后，我将获奖通知给你看了，我问你：“难道我真的没有郭文益强吗？我连她都没有赢吗？”如果，你当时的回答是肯定，那么我的世界就真的坍塌了，残渣变成一地的碎片。可是，你没有，与之相反的是：你用肯定的目光看着我用十分肯定的语气说：“然姐，你要相信我，你真的比郭文益强很多很多。你早就赢了她，不费丝毫吹灰之力……”
我不知道你是不是在安慰我，反正我的心被你说得热乎乎的。当时穿的不那么轻松的你；小锅盖头也被风刮的乱乱的你；看起来傻乎乎的你，在我眼中竟变得高大起来了。
那天晚上，我躺在床上想了很多关于你的事情，我有一种想落泪的冲动。我发现你竟是如此的关心我：在我伤心的时候，你会给我拥抱；在我守皮肉之苦时，你会窝主我另一只手；在我因为某种物质而自卑时，你会小心翼翼的维护我的自尊心；在我因为有关你的人而生气时，你会向我说无数声对不起……而我呢？身为你的姐姐却常常拿你开玩笑。你总会气呼呼的说：“再说一遍，不准拿我开玩笑，我是一个很认真的人！”你每次都说是最后一遍，可我总是让“最后一遍”变成“倒数第二遍”。所以斯魁，姐错了。
你对我的一切都是那么在乎，你对我所做的、所说的都是那么谅解。做姐姐的我对你为我所做的真的有一种难以言喻的感动，谢谢你给我的温暖。
你真的让我觉得很感动！很幸福！
此祝，我亲爱的小迪儿生日快乐！希望你能喜欢这份礼物，然姐永远爱你！——后记
重庆市江津区朱杨中学初二：成鑫馨
陈老师，您是让我感动的好老师。
那天下课了，我正伏在课桌上做作业，“小胖子”跑来，大声喊着：“喂！刘戎，陈老师有请！”他还把“请”字拉得特别长。我连忙搁下笔，惴惴不安地向办公室跑去。
陈老师把两份语文试卷摊到桌面上，一份是我的，一份是罗倩的。陈老师指着那道听写题，问：“这个‘铿锵’，是你想出来，还是看了别人的？”
“我想出来的。”我坦然地回答。
“是吗？”陈老师眼里充满着不信任的目光，嘴角挂着一丝不易察觉、但含有怀疑的微笑。
我疑惑地望着陈老师，不解地问：“怎么，您不相信？”
陈老师没有正面回答，只是靠在椅子上，慢腾腾地说：“‘铿锵这个词儿，全班只有两个同学写出来，一个是罗倩，一个是你。罗倩学习成绩好，我教她快6年了，我相信她不会看别人的。你嘛——”陈老师欲言又止，那神情就像是在审视一个撒了谎的孩子。我心头无名火起，真想反驳，但出于礼貌，只好强压着。陈老师继续说：“你是刚从武汉转学来的，我看过你的成绩单，成绩还不错，但对你还不了解，所以——”
“所以怀疑我偷看罗倩的是不是？”我接着陈老师的话说，“陈老师，我绝不会偷看别人的，我不是那种人！您看着吧，事情自会有公断。”说完，我连个招呼也没打，便气冲冲地走了。
从此，我碰见陈老师就像小鸡一样远远躲开。
一个月后，有天晚上我在家做功课，忽然听见有人敲门，开门一看，原来是陈老师。我心里一惊，他怎么会找到我家来呢？陈老师笑着说：“怎么，做作业？”我点点头，小心地在陈老师对面坐下，他和蔼地开口说：“你爸爸妈妈都不在家？”“嗯，他们都上夜班去了。”我轻声地说。
“你一个人在家，学习蛮自觉嘛……刘戎啊！那件事经过仔细了解，真冤枉了你，你的确是个好孩子。”听了这句话，我心里涌起一股感激之情。陈老师继续说：“那天，我的确太主观、太武断了，你生我的气吗？”
“不！不！我不怪您……”我激动得不知说什么才好，心里想：敬爱的陈老师，您太好了！我有这么好的老师，还有什么话可说呢？我抬头深情地望着陈老师，说：“谢谢您，陈老师！这么晚了，您专为这件小事到我家，您真让我感动！也真难为您了！”
“不！不！这不是小事，在我心里是件大事。我还想向你爸爸妈妈赔不是啊！”
我把陈老师送到门口，深情地望着他，直到他瘦削地肩消逝在远处的灯影里。此时我不断地想，多好的老师，您真让我感动啊！
(刘戎)
阿里巴巴鉴宝：本文所选事例真实感人，作为一位老师，勇于向学生承认错误并亲自登门道歉，这种行为确实令人感动并心生敬佩。人物对话运用得非常好，既充分体现了人物性格和品质，又推动了故事的发展；含义深刻的结尾，既表现了老师的辛劳、敬业，又表达了我深深的感动与敬意。
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