新学期的作文5篇【精品】
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的新学期的作文5篇，欢迎大家分享。
新学期的作文 篇1
昨天是星期二，我们学校足球校队为迎接深圳区小学足球比赛进行了第二场集训。
下午5：30，训练开始了。首先我们训练掂球。掂球可不是件容易的事，掂球就是用两只脚互换把球踢起来，如果球落下来时，就给它一脚让它不落地就行。5：35我们开始带球绕着200米的跑道跑5圈。5：40开始了我们足球队员最喜欢的足球赛，我和邱安业（前锋）、蔡春慧（中场）、卢秋鹏（中场）、吴卓成（后卫）还有曾伯陵（守门员）这些人一组，当然我也是前锋。我们的敌对是教练和一帮我们的替补队员。嘀，裁判哨声一响，激烈的斗争即开始。真像歌里所说的.：“传球、带球、加防守，一脚踢进球门进了。”正在我念叨的时候，果然我们队进了一球。气得对方直骂自己的守门员，其实要守住这球非常容易，这个球是自己滚进去的，只不过守门员没操心（哈哈，真是活该）。接着到敌队发中场球了，哎呀，这下完了，教练要直接吊门。不过不用怕，我们的守门员可是校队守门员，怎么可能会怕他呢？“曾伯陵，加油！”我喊了一声，结果这球还真守住了。随即，守门员一个大脚直接将球踢进敌队的大禁区，说时迟那时快我乘机用头一顶又进了一球……
直到6：20，我们的比赛才结束。最终我们队以7：5战胜了对方，可教练跟我们卖关子。说是要给我们一个礼物，其实就是让我们绕着跑道跑10圈。我们一个个都像是不耐烦地跑完了10圈。肚子已经饿得咕咕叫，拖着疲惫的脚步拎起书包赶紧朝车站跑去。我想这下妈妈肯定等着急了，我从来没有这么晚离开学校。
因为我家离学校很远坐车要30分钟，而第一趟和第二辆427都没停，终于来了第三辆，可是还没停，就这样一直等到了第四辆车终于停了，我怀着感激的心情上了车，真希望司机的车能开快点。车小人多，挤得我透不过气来，幸亏坐在我旁边的人看到了这一幕把窗户打了，不然我非昏倒不可。
车走走停停，终于到家了。一看时间，已经是7：30。妈妈正在到处打电话找我。我心里就在想，以后可千万不能这样做了，如果太晚回家一定要跟家里人说一声。还有，要是司机能多替大家想想，能做到到站就停该多好啊，大家就不会耽误事了。
新学期的作文 篇2
一学期又匆匆地过去了，当开学的日子来到时，我们已是六年级的学生了。在这个新的学期里，我有许多新的感想。
首先，在这新学期来到之际，我已经是六年级——小学最高年级的学生了。明年6月份，我们就要面临小升初考试了。由于重点中学的考试难度都要大大高出小学六年级的难度，所以，我不仅要在课堂上学习知识，课外班的学习也少不了。六年级这一年，是必须要在课余时间加强练习的。老妈跟我说，熬过六年级这一年就好了，等上了初中，就不用再学什么奥数、奥英了。其实我也知道，中学虽然不用搞奥数、奥英，但中学课堂教的知识量和小学完全不是一个档次，六年级的这年虽然要上很多课外班，但是中学要掌握的知识更多。所以，我觉得在六年级这一年要慢慢适应越来越多的任务，等我升中学后也不会觉得那么累了。
六年级的这一年，作业、任务无疑是很多的。我做事总有个磨蹭的习惯，做作业的时候注意力不集中。开学这两天一过，我就发现这磨蹭的习惯非改不可了。下午放学后，本来作业倒不是很多，可作为要冲刺重点中学的我，不仅要做学校的作业，还要做奥数练习，英语测试卷一下子就感到时间不足了，影响心情的同时又让我感到头脑昏昏的。我仔细思考了磨蹭影响到我的每一个因素，最后推断出：如果我不磨蹭，我可以更早地写完作业，并且不会脑子短路。虽然在学习过程中会累点，但不会太大地影响到效率。从来没有一个人认可不改磨蹭的习惯是可行的，我一直以来都有磨蹭的毛病，可以前没有改，在现在这个更加紧张的'时候，也就更加难改喽。但我说这话不代表我不改，因为我也知道，如果不改此习惯，我后面的学习会被拖累得更多。
话说来说去，似乎我们已经到了小升初考试的时候。但是那些向着重点中学冲刺的学生此时并不早矣。我希望我也能在这最后一年做最后的冲刺，在小升初考试里去的更好的成绩！
新学期的作文 篇3
开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿;比如新的一家人(写校园生活)，让孩子们学会观察;比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段;描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的'运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生 关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康!
新学期的作文 篇4
时光匆匆，感觉转眼间时间就溜走了，暑假过完了，今天就上学了，呜呜呜…我还没玩够呢？
开学第一天，我背着妈妈新卖的迷彩书包，忐忑不安的走进校门，在前广场找到四五班的队伍，为什么说我的心情是忐忑不安呢？因为妈妈说今年教育局有指示下来，不允许大班额了，就是我们班里的人数太多了，要抽走一小批人，重组一个班级，今年四年级有10个班，往年8个班，多出来的两个班是从原来8个班中每个班抽14—15人，呜呜呜…希望不要抽中我呀！我前三年你成绩不好，还好老师们没放弃我，让我放学后找老师给我“开小灶”加强补课，我舍不得老师，更不想到新的班级新的环境去认识新的同学，而且新的老师也不一定摸清我的底，到时候放弃我让我自生自灭的学习怎么办！呜呜呜…我好害怕！
开学典礼后，我们班的同学全部列队在教室楼下的'小草评上，有几个老师手里拿着名单，喊到谁的名字谁就出列，呜呜呜…我在班里最好的朋友田同学，高同学，方同学被点名出列了，呜呜呜…会不会点到我呢！我一边想留在余老师班，一边想着相处的那么好的朋友以后不在一个班了关系会不会生疏了种种的不安在我心里萌生，点名点到最后我没有点到，我还留在本班，这本是该高兴的事情但我有点失落了…
回到家里的时候，妈妈问我在那个班，我说留在本班，妈妈说这是好事，见我不高兴的样子，妈妈问我是不是有要好的同学被分到其它班了，我说是的，妈妈安慰我说，天下没有不散的宴席，你和好朋友是分班了，但还在一个学校呀，下课后或放学后还可以在一起玩，不是吗？咱今年四年级了，学习方面再不努力就赶不上了，咱不能拖班级的“后腿”，咱要以学习为重。我听了妈妈的话，心情立刻就舒畅多了，我都四年级了要以学习为重，加油吧！
新学期的作文 篇5
转眼间，一个寒假又过去了，我们又迎来了一个新的学期，也是小学的最后一个学期了。
回忆上个学期我的语文成绩得了96分，数学得了93分，英语得了99分。其实96分的语文成绩，我并不高兴，因为有几题我是不应该丢分的，可是就是因为我的粗心大意、读题不认真分析而造成的'。数学的成绩93分我本来很高兴的，因为是我通过我自己的努力考的的好成绩，但是我的心情犹如跌入谷底，我被扣分的那几题是会的，可是，就是因为我的粗心大意之后就错了。
好了，上个学期的总结就先告一段落了。先说我的心打算吧！
我这个学期要打起百分之一千的精神学习，我要在新的学期里：乐学、善思、展风采；正所谓乐学、善思才能展风采：明礼、诚信才能促和谐。
在新的学期里我要求自己对学习要有信心，最重要的还要有恒心！这是我来自内心喷发的真心话。
我要把这种好好学习的态度发扬到初中、高中、大学，甚至我的一生当中！
这些发自内心喷发的真心话不仅仅只是简简单单的口号而已！
我一定努力的去做到！