新学期的作文

时间：2024-08-15 15:45:51 新学期作文我要投稿

新学期的作文4篇（经典）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的新学期的作文4篇，欢迎大家分享。

新学期的作文4篇（经典）

新学期的作文篇1

　　开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：

　　第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿;比如新的一家人(写校园生活)，让孩子们学会观察;比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。

　　第二个阶段;描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。

　　首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。

　　然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。

　　最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的`，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。

　　第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。

　　一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

　　学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康!

新学期的作文篇2

　　每天，班级里都会发生一些大大小小的事，有快乐的，有伤心的……

　　“小孙，帮我买个汉堡外加一杯红豆奶茶，饭卡给你。”我边写作业边对“快递员小孙”大喊着。“啊!终于写完了。”我满身轻松的.说着。看了看教室后面的表6:10分，我飞奔到教室门口，看了看走廊，没人，小孙怎么还没回来?是不是路上遇到什么了呢?“我回来啦!”快6:30时我听见一个熟悉的声音，大而急促。我跑到教室外面，看着小孙浑身上下湿漉漉的，可是，怀里的一包包食物却一滴雨也没淋上，我的心有些过意不去。小孙身上虽然是湿的，但看到同学们都吃上热腾腾的晚饭时，他的脸上始终洋溢着美好的笑容。看着他，一股暖流禁不住涌入了我的心中。

　　“这两天，老班的脸色不大好，看来又要有大事发生喽!”八卦大王话音未落，我就见老班怒气冲冲走上讲台。“啪!”老班把书往桌子上一扔，便大喊着：“杨占魁，任玉莹，刘婉晴，谢亿淋……你们都给我来十一班教室一下。”那音高，比老虎吼一声的声音都还大。真是“四班老班吼三吼，地球也要抖三抖!”老师刚一出门，八卦大王便说道：“他们可要完蛋喽!不认真学习，搞什么早恋。”果不其然，他们都停课回家反省去了。老班回到教室又开始给我们讲大道理了。十分钟，二十分钟……哎!都是青春期早恋惹的祸。

　　在我们班，好事非常多，坏事也是一大堆一大堆的。哎!这个有趣又让我受尽苦头的老班

新学期的作文篇3

　　新学期开始了，每个人都发生了一些小的变化。我还有一些新的打算。我给自己设了一个目标：超越李宁暄。为了超越她我要做到以下几点

　　我的数学比较薄弱，我决定在数学这门课程上努力学习，更上一层楼，我的英语较好，我要让我的英语继续保持下去，语文和科学做到更好。努力帮助一切有需要帮助的同学

　　同时在晨读方面，我应该学习吴雨钊，他早早到校，大声朗读，这一点值得我学习；同餐方面我要学习周宇晨，他不挑食；上课时积极发言，认真听讲，虽然谁都会说，但是有些人不一定会做，这点要学习李宁暄，但是她毕竟很会学习，我的压力就此增大了；整队时要做到快静齐，童璐妮这点做的'很好；我还要停止咬手指甲，不然这样会生病的。这就是我的新学期新计划。