引用我是如何上新学期第一课的

引用我是如何上新学期第一课的

阿常的我是如何上新学期第一课的(2004年旧文)新学期第一课文/常作印

正月十七，是我校开学的第一天。刚好有我两节作文课。我是这样安排的：

第一课时：

一.对学生新学期美好的祝福！并做好收心工作。

二.小组间推磨检查假期作业。

放假前，我给学生布置了四样作业，课内两种，课外两种。课内的语文作业如下：

(注：新教材在放假前我校已发放到学生手中。)

1.认真翻阅新教材至少两遍，利用工具书自行解决生字词，并做好生字、词笔记。

2.作文：我对苏教版八年级语文下册教材的看法

字数不限，但要求包含以下内容：

[1]你认为本册教材编得如何(好、较好、一般、差、非常差…)?试做一评价并说出自己的理由。

[2]你认为本册教材哪些方面或哪些地方编得较好，哪些地方编得较差?为什么?

[3]你最喜欢本册教材的那个单元?你最不喜欢喜那个单元?为什么?

[4]你比较喜欢本册教材中的那些课文?你不喜欢本册教材中的那些课文?为什么?

[5]本册教材中有错误之处或值得商榷的地方吗?若有，请列举。

[6]如果让你牵头来编本册教材，你打算怎么做?比如：你准备增加哪些内容，删减哪些内容?为什么?

三、重点讨论交流《作文：我对苏教版八年级语文下册教材的看法》。提醒学生注意互相借鉴智慧。

当时的气氛特别热烈。

第二课时：

一、小组整理本组讨论"成果"，列出议案提纲。

二、小组推荐和自荐成员谈自己的"研究成果"。

三、针对各组的"研究成果"展开大讨论。

四、布置作业(任选一题)：

1.以八年级下册语文教材为例，写一篇如何编好教材的小论文。

2.致八年级下册语文教材编者的一封信。

(两节课，我的话没超过二十句，学生却十分活跃。)

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