小学记事作文精选(7篇)
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学记事作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学记事作文 篇1
国庆节长假里，我完成了一项神奇的任务，就是发绿豆芽。我拿了一些绿豆，把杯子洗干净，将绿 豆 放进杯子里，然后加了少量的水。
第二天，我去观察绿豆的生长。哇！它从衣裳里钻了出来，露出一点白白的`小芽，而且绿豆比原来长大了一倍。我往杯子里加了一点点水，期望看看它明天有什么变化。我笑着说了一句：“晚安，绿豆宝宝，祝你快快长大！”
第三天，我又来看绿豆宝宝。绿豆宝宝真的长大了，还脱掉了一件衣裳。露出白白的肚皮，好像毛毛虫蜕皮变成蝴蝶一样。而绿豆的芽已经长了半寸长了。第四天，我早早地起床看绿豆宝宝。咦？怎么肚子下面有一条缝隙？它的芽也长了，形态不一：有的像弯曲的蚯蚓，也有的像项链吊坠，还有的像空气球。我在心里说着：“绿豆宝宝赶快长大，我明天再来看你。”第五天，我遵守诺言，绿豆宝宝长出了两片嫩黄的小叶子，一点一点的，仿佛向我微笑。
通过发绿豆芽，我仿佛看见了自己慢慢茁壮成长的过程。
小学记事作文 篇2
俗话说：“人生无友恰似生命没有了太阳”。是的，朋友会让我们体会到友谊的珍贵，朋友会在我们伤心时给予心灵的安慰。我有许多朋友，让我感到阳光般的温暖。找朋友是我一生中难忘的一堂课。
“叮铃铃……”伴着一阵清脆悦耳的铃声，于老师满面春风地走进教室。 奇怪，这节课是语文课，老师怎么没带书呢？同学们抓耳挠腮，不知于老师葫芦里卖的是什么药。老师好像看出了我们的心思拿出一叠纸，神秘地说：“今天我们来做一个‘找朋友’的游戏，规则是大家把自己的外貌特征写在白纸上，但不要提到自己的名字。”同学们拿到纸后，唰唰唰地写起来。五分钟过去了，我们把写的纸交了上去，于老师打乱了纸的顺序。同学们激动万分地等待着游戏的开始。 我们盼星星，盼月亮，终于盼来了。
林婷很荣幸，第一个上去找朋友。只见她理了理衣服网 ，羞羞答答地走上讲台，从成把的纸条里抽出了一张。她读道：“我是一个活泼的'小女孩，扎着个小辫子。”天啊！这回难办了，我们班少说也有八九个扎辫子的女生。林婷急得像热锅上的蚂蚁，从这边走到那边，又从那边走回这边，急切地想从这八十只眼睛里找出线索来。我也跟着搜寻，这到底是谁呢？许久，林婷好像发现新大陆似的，满怀信心地走向刘华丽，和她友好地握手，沉浸在友谊的海洋里。
小学记事作文 篇3
二年级时，我经常浪费粮食，半碗米饭总要剩下几口。爸爸妈妈看在眼里，急在心里。
一天吃晚饭时，我还是照常剩了几口饭，妈妈说：“宝宝想听故事吗？”“想!”我兴奋地说。“你知道米是怎么来的吗？”我想了一下说：“是种出来的。”“是谁种出来的？”“当然是农名伯伯种出来的。”“嗯。”妈妈接着说：“你别看不起这小小一颗米，农民伯伯可是流了不少的汗水，才种出来的。”“不会吧!”我十分惊讶。这时爸爸也过来插嘴：“宝宝农名伯伯幸幸苦苦的劳动，为了让我们有饭吃，上学的有力气上学，工作的有力气工作。你却正在浪费粮食，是不是？有点对不住农名伯伯呀!”“嗯。”我羞愧的.应了一下。那么《悯农》》里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。””也是说碗里的食物，都是农名伯伯幸幸苦苦种出来的，对不对啦？那么蔬菜也是了。“对呀!”于是，我自觉的把剩下的吃完了，一粒都不留。
同学们，你们也要和我一样爱惜粮食喔!
小学记事作文 篇4
5月4日星期5，我们全体学生在老师的带领下去了江心洲百业馆和绿博园游乐场。一路上我们有说有笑，十分期待接下来会有什么好玩的事情。
首先我们来到了江心洲民俗百业馆，在那里，我们看到了许多过去的生活用品和劳动工具。比如，我们看到了烧饭用的灶台，感觉十分新奇，大家都跃跃欲试想要亲身经历一下，该多好玩啊。还有一些体现了中国劳动人民智慧的工具，像是红薯切片机、花生脱壳机、风车机等等，这些工具即使是现在看来也是十分厉害的发明，我真佩服劳动人民的智慧。在江心洲我们看到了许多已经不可能再被使用的工具，但是劳动人民生活当中透露出来的`对生活的热情和人生的智慧都给我们留下了深刻的印象。
参观完了百业馆我们坐车来到了绿博园游乐场，刚到游乐场，我们就被各种娱乐设施吸引了。“激流勇进”、“碰碰车”“飓风飞椅”，一项项惊险刺激的游戏让大家兴奋不已，一阵阵欢笑声随着迎面吹来的微风飘向远方……
这一天，我们学到了很多，见识了很多，也收获了很多欢笑，愿这开心的时候永远留在我们五⑵班每一个人的心中，因为我们是独一无二的班集体。
小学记事作文 篇5
童年是每一个人最开心的时候年代，童年所发生的事，都非常有趣。想知道我童年发生了哪些趣事吗?请往下读!
童年的事是那么可笑、有趣。常常让我回想起来。其中有一件，让我回味无穷。那一年我刚6岁，上幼儿园读书。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以长高，就是因为我太想长高了，才做了以下这件傻事。
植树节那天，我校举行了户外活动，就是让我们给小树浇水。早上，老师把同学们带到一条清澈的小河边，给河边的小树浇水。老师说：“给小树浇了水，小树才长得高。”听了老师这番话，我心想：给小树浇水，小树就会长得高，如果给自己浇水，我不就可以长高了吗。我太高兴了，愣在小树旁，都忘了给小树浇水，我痴痴地想，想象着自己被浇了一次水后，就长高了一点点。如果每天都浇水，每天都长高一点，一直长到像木棉树那么高。突然“喂”一声，把我惊醒了。原来，同学见我像木头人似的站在那里，所以朝我喊。我被这个念头打动了，于是我走到河边蹲下，打了半桶水后走到小树旁，用双手把水桶举得高高的，哗啦一声，水从我的头直流到脚下。当时是初春的天气，还冷着，我浑身发抖，嘴唇都变成紫色。老师看见了，马上跑过来，亲切的`问：“谁欺负你?”我急忙摇摇头，把所有的事一五一十地告诉了老师，老师听了我这番话后，哭笑不得。
虽然已经事隔几年了，但是，回想起来就像昨天发生似的。
小学记事作文 篇6
升旗仪式完毕，趣味运动会也拉开了序幕。第一个项目：跳长绳。这个比赛我们班信心十足，因为练了一遍又一遍，为这次比赛做了充分的准备。
跳长绳比赛就快要开始了，只见各个长绳运动员都在做热身运动，压压腿、跳一跳绳。戴老师召集长绳运动员，先做一次测试能否接的上前后同学。痛死了！只见陈开洋抱怨前面的龚天翔挡住了他的火眼，另抱怨长绳接不上此人。真是倒霉啊！戴老师的金口让龚天翔降临在我的前面。各班准备比赛！惊心动魄的时刻到了，比赛开始！裁判员吹响了哨声。摇绳的同学迅速地摇起来，第一名女生冲了出去，以她那轻快地步伐，一上一下，打好了头阵。正所谓良好的开端是成功的一半嘛！第二、三的同学也跟了上去。一圈差不多快好了，马上要到我了！开始有一种说不出的紧张！
万一跳断了怎么办？要到我了，我双脚一迈，快速的跑向中间，绳子立马甩到我的脚下，我轻盈一跳，绳子轻轻过去，我往外一跳。yes！我跟着龚天翔跳过去了！比赛到了白热化的'阶段，操场十分安静，连一根针掉到地下的声音的声音都能听得见。只见裁判一吹哨结束了长绳比赛。
经过评比后，我们班跳了全段第一名。同学们欢呼着，跳跃着，喊出我们胜利的信息！良好的开端是成功的一半，我们第一个项目就第一名，相信其他项目也有第一名！
小学记事作文 篇7
星期一，在我们团小六（2）班举行了一场主题班会——“关于网络用语的利与弊”。同学们都做了充分准备，开始大家还是有些害羞，在老师的鼓励下，大家跃跃欲试，而且讲得很有道理。我和赵龙雨同学的《百家讲坛》也很幽默地诠释了“网络用语”的意思和它的利与弊。从同学们的演讲中，我也分析出了网络用语的几个出处。
贴吧、等网络社交网站用语。比如“斑竹”指版主，副版主为“板斧”，“菜鸟”指电脑水平较低的人。
2.汉语谐音造成的`词语。如“大虾”——大侠的谐音，指网龄比较长的资深网友。
3.“借代”而形成的词语。如“沙发”指第一个回帖的人，“椅子”指第二个回帖的人，“板凳”指第三个回帖的人。
4.中文缩写形成的词组。DD指东西，GG指男生，MM指女生。
5.英文缩写形成的词语。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再见，“IC”意思我看见了。
6.音译形成的词语。“撒有拉拉”意思再见，“3Q”意思谢谢你，“9494”就是就是，“7456”气死我了。
每样事物都有它的两面性，观察角度不同，诠释的观念也不同。
网络用语的利在于方便，快捷。网络用语使我们说话语言简洁，传达速度快包容信息量大，麻烦地解释一大堆。
2.时髦，新潮。网络用语，网络用语，大部分来自网络专属用语，把这种语言带入平时的说话聊天中，使人感到十足的新鲜感，幽默风趣，也是交际时的常用语言。
3.安全，有保障。武侠小说里的暗语通常是特别难解的，网络语言也是，有时也有听不懂的，所以用来作“暗号”也是比较有保障的。
有“利”就有“弊”，网络用语的弊在于恶搞性太强，也包含了不少不文明词语，在骂人的时候会有人经常用到，但是觉得很没有素质，不文明，所以请慎用。
2.作业老师看不懂。在学生作业上那些不知所云的文字，就是我们在网络聊天中常用到的网络用语，将它运用到作业中，年轻点的老师还看得懂，年纪大一点的老师就只能画一个大叉了，所以请不要在作业中常用网络用语。
3.考试当中不可用。20xx年高考考纲规定，语文不考繁难字，运用生造的网络语言可能会被扣分。所以，不可以在考试中运用网络用语。
4.可能是对母语的污染。有人对网络用语嗤之以鼻，认为网络用语污染了汉语言的纯洁，不应该使用网络语言。
每个事物都有两面性，网络用语也是如此。如果我们能清楚的认识到网络用语的利与弊，果断使用网络用语，就会使我们的生活更加丰富多彩。
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