记事作文(优选9篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的记事作文9篇,欢迎阅读与收藏。
记事作文 篇1
人生就像一场说走就走的旅行,有时,你会有意外的收获。
——题记
今年的寒假是“来也匆匆去也匆匆”,一眨眼间就到了大年初一,到处都洋溢着喜悦与快乐,前来我家百年的人络绎不绝,小孩子对着外公,异口同声道:“恭喜发财!”乐得外公呵呵笑,胡子也悠悠地来发红包。吃过中饭,舅舅提议出去爬山。于是,说走就走,匆匆准备好后就出发了。
“到了!”我们闻之向外望去,看到高而陡的山坡上大大小小的石头,看上去一片荒芜。随之,我们开始爬山……
“唉!怎么还没到顶?”弟弟在一旁叹气,“这才走啦三分之一的'路程呢!加油,儿子”老爸边解说还不忘鼓励弟弟,于是,我们又开始艰难的前行,这一路上,除了石头还是石头,别说什么瀑布了,连块草皮也没看见。山风带来的沙子迷乱了我的眼睛,石阶上飞舞的灰尘弄脏了我的鞋子,但我没有放弃,因为我知道顶峰一定会美丽。我用自己的意义支撑着身体,向顶峰奋力奔跑。可是当到达了最顶峰时,与路上所见景象无异。甚至荒凉,我失望至极,扶着墙无力地坐下,舅舅却不然,他走过来,轻轻地问:“你看到了什么?”我摇摇头,只是叹气。无悔,却感到不值。舅舅好像看透了我,说:“虽然这没有迷人的风景,但是你有毅力走上来,不放弃,不是很可爱吗?这座山在这多少年,它就以相同的方式考验了多少人。你的毅力相比于风景,谁更可爱呢?”这句话轻轻点开了我的心扉,是啊!风景有多重要呢?属于自己的终究是那份难能可贵的毅力呀!我释然,轻轻一笑,开始了下山的征途……
在寒假里我后来也学到许多,但都不及那份毅力留下的印象深刻。那次登山让我受益终生。
记事作文 篇2
教学目标:
知识与技能:
1 、通过本次习作的练习,让学生进一步学会 "记事 " 的记叙文的写法。
2 、启发引导学生在 "记事 " 中,要写真事,吐真情,文章才能具有感染力。
过程与方法:
合作交流探究的学习方式即教师引导,学生探究
情感态度与价值观:
激发学生的学习兴趣,培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。
教学重点:
叙事要完整,内容具体、感情真挚,交代清楚记叙的要素。
教学难点:
围绕中心选材,抓重点,做到有详有略,突出中心思想。
教具准备:
有关的范文,课件
教学内容:
以生活中难忘的一件事为内容,自拟题目写一篇作文
习作要求:
1、内容生动具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。
2、将六个要素交代清楚,做到详略得当,中心突出。
3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
教学过程:
一、创设情景
同学们你们已经小学六年级了,在你们的成长过程中,肯定有好多令你难忘的事情,谁能把你的小秘密说给大家听听?
二、审题指导
读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、师生分析范文(一堂让人难忘的英语课)(出示课件)
学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。
在学生充分自由地发表意见的基础上,总结下列一些规律性的知识和方法: ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚; ▲交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的'重要的事情,六个要素都要交代清楚。不需要作者交代,读者就明白的,可以省略; ▲在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容,这部分要着重写,写具体,写充实,以突出中心思想。 ▲记叙的要素,要详略得当,突出中心。(概括以上三点)
四、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
首先,选事要切合题意,围绕中心选材。其次,要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样,写起来才会得心应手。
2、小组相互交流,畅所欲言。
(1)说一说使你难忘的事情是什么?
(2)说一说你为什么选择这个材料?
(3)把你选择的材料完整的说给大家听。
2、汇报自己的选材。
(1) 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。
(2)在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价,友善的提出不足之处。
五、突破重点难点
刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?就刚才同学们的某个事情,大家提出的改进的方案。
小组进行讨论交流,报讨论的结果进行汇报。
六、教师总结:
只有把事情的经过写具体了,才能让人有身临其境之感,只有在文中融入自己的真情,才会让读者感动,所以同学们应该学会用心去写作文,而不是用笔。这样文章才能具有感染力。
七、练习写作
同学们根据自己组织的材料进行写作,希望同学们能成功的完成这一次的习作。
八、范文
一堂让人难忘的英语课
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了,刘老师并没有要我们打开课本,而是笑盈盈地对同学们说:”今天跟大家做一个游戏,我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷,怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻,一只手高高地举了起来,原来是坐在第一排的刘英同学。(写出了同学们的疑问——事情的起因)
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛,边系边问她能不能看见,然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)刘英先是一愣,立即回过神来,开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁,一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于,她开口了:“Is this an English book?“(这是一本英语书吗?)同学们听她回答对了,齐声喊道:”Yes!(对)刘英取下不手巾,兴奋地回到了座位上。(观察仔细,描写传神)
见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。
老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能听见同学们的笑声 和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。“(摸一摸再猜一猜)我听了,用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个角都比较尖,是什么呢?对了!也许是星星。”Is this a star? Yes!(对)同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了:“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什么颜色的,你有三次回答的机会。)它是什么颜色的呢?我想。可能是因为紧张,也可能是平时没有观察,我一连浪费了两次机会。糟了!我只剩下最后一次机会了。没办法,乱猜一个吧!我不抱希望地问老师:“Is it white?”(是白色的吗?)“Yes。“(是)同学们肯定地回答。(3——6段游戏的活动过程)
游戏做完了,老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文,哇!文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果,课上发言的人多了,同学们学习的热情十分高涨。(老师教学方法的新颖——游戏结果)
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀!(篇末点题)
记事作文 篇3
3月份本年第一次的培训内容纯粹是回顾以前少先队入队的活动和知识。5月13日,我来到了天河区少年宫的2楼会议室参加第二次培训。
首先,池老师给我们看了两段宣传片,是还没播放在电视上的,令大家耳目一新,是关于“想象五年后的广州”。五年后的广州,变成了“三城”——花城、绿城与水城。为什么说广州将来会变成这三城呢?我们广州的水土很适宜种花,不论春夏秋冬,总有花绽放笑脸,如果我们大量种花,那我们广州1000多万的居民不都被花簇拥着了?绿城的来由是什么呢?广州的山很多,有白云山、火炉山、帽峰山、莲花山、大夫山和越秀山等等,每个山的面积都不小,可以种很多树,营造更多的绿化,想象一下,如果我们坐飞机时往下看,看到的是不是一片绿呀?广州还有另外一个别名,叫水城。大家都知道,广州的母亲河是珠江,珠江是这里的主流,有了它,“水城”的名字不就到我们广州头上来了吗?
五年后的广州不止变成了“三城”,水环境、空气质量、交通环境与居住环境等等都会得到改善,真是广州满城寓意浓呀!
我们居住的天河区是新区,天河北路到体育中心那里就是天河区的中轴线。天河不论是经济或商业都很发达,到了晚上,两边的树都挂上了彩灯,显得一片繁华。我们五山有个IT行业,这也是一大特色呢!
建设好广州,是我们每个市民的责任。看完视频过完瘾后,会议又进入了第二环节——知识回顾。我们的队旗是由代表中共领导的五角星、代表光明的火炬和代表革命胜利的旗帜组成。少先队员佩带的队徽上也有一颗星星和一把火炬,还多了一个飘带,上面写着“中国少先队”。少先队的'名言和少选队员所需的作风我们都铭记在心。红领巾则是我们最熟悉的:它是国旗的一角,由战士们的鲜血染成,池老师还检查了大家佩戴的红领巾是否整齐呢!
一个小时左右的培训,不仅让我们重温了少先队知识的几个要点,还看到了最新“五年后的广州”的宣传片,我们要努力,做一名更优秀的少先队员!
记事作文 篇4
妈妈,今天是您的生日。在全家人纷纷举杯,向您表达美好祝愿的时候,我想衷心地对您说一声:“妈妈,谢谢您!”
忘不了那严冬的夜晚,您熬着夜,忍着阵阵咳嗽,不停地为我赶织着毛线手套,为的是第二天我能端正地书写作业而不至于冻坏了小手;忘不了那酷热难耐的夏夜,您一边看着我写作业,一边摇着手里的蒲扇,为我驱赶蚊子,消除暑气;更忘不了每天早晨,您亲手为我冲的牛奶,煎烧的鸡蛋以及上学前那声深情的叮咛……
记得在20xx年,为了家里的生活,爸爸不得不到外地去打工。妈妈您白天要上班,夜里操持完了家务还要辅导我做作业。
有一次,我不小心被开水烫伤了脚,伤势较重,痛得我大哭不止。妈妈您吓得脸色苍白,立刻将我背到医院治疗,回来后又忙着为我熬药。
晚上睡觉时,我的脚一碰上被子就很疼,可是不盖被子又很冷。您就坐在床上把我抱在怀里,用被子把我裹得紧紧的,用慈爱的目光望着我,嘴里哼着小时候听熟了的催眠曲。我躺在妈妈的怀里感到特别暖和,脚也不那么痛了,渐渐地进入了梦乡。
早上我睁开了眼睛,发现妈妈还是那样紧紧地抱着我,脸显得更黑更瘦,眼里布满了红丝。我用手一摸妈妈的脸,冰冷冰冷的。我真想大声说:“妈妈呀,为了我您一夜没睡,我在您的怀里一直是暖暖的'……”可是话没说出口,两行热泪却顺着我的脸颊流了下来……。
今天,闪闪的烛光映红了您秀美而又布满皱纹的脸庞。在这特别的日子,请让我再一次说一声:“妈妈,谢谢您。您给予我的爱犹如田野上百合静静地绽开,让我永远享受着她的芳香……”
评析:这是一篇语言生动,情感真挚的习作。开头以一组排比句的形式,以饱满深情的语言,叙述了妈妈平日对“我”的无微不至的关怀。然后以具体生动的事例通过对妈妈动作、神情的细腻刻画以及“我”的内心流露,再现了母亲对自己的挚爱之情。最后将妈妈的爱比作田野上“静静绽开的百合”,既表达了作者对母亲的感谢,更让我们感受到了母爱的永恒和无限的内涵,意味深远,隽永无穷。
记事作文 篇5
当命运的齿轮缓缓转动的那一刻起,我们就注定是不平凡的。
——题记
我们,是怀着梦的少年,我们骨子里淌着永不服输的倔强。在大人们的眼中,我们是朝阳,是希望,在老师眼中,我们是一群可爱的孩子们,是朵朵鲜花。
然而,迷茫的是我们,我们正处于人生一个最迷茫,最无助的.时刻。我们不知道未来会怎样,我们还带着孩子的稚气,我们对未来一无所知,只是靠着骨子里的倔强,一味的向前冲。跌倒了再爬起来,受伤了再微笑,这便是追梦吧,向着未来那一无所知的梦前进。
因为我们的代词是倔强,所以即使受伤,我们也毫不畏惧,因为我们的血液叫倔强,所以即使再苦再累,我们也会坚持,我想初三也是的吧,带着最初的梦想向更远的地方奔去,洒下更多的汗水,为了实现更远大的梦,我们在追梦途中即使有困难,我们也会笑着接受,然后用微笑来代替受过的伤痛。
初三,我们的迷途,我们的梦旅,我们在这里开启我们的追梦之旅,我们在这里接受成长的洗礼。在追梦旅途里,我们会被孤立,会受到嘲讽,不过那只会成为我们坚强的理由,成功的借口。
我们带着我们的梦想,踏上追梦的旅途。我们终将实现我们的梦想,为我们的追梦旅图画上句号,当然,前提是我们得努力、坚强,永不退缩的坚持走完这条追梦之旅,那时我们将会诠释一个最美好、最成功的人生。追梦,前方就是努力,不要胆怯、不要懦弱,你就是你自己先要成为的。
记事作文 篇6
在默默无闻之间,时光会将记忆抹去,静坐其间,时光流逝会带走美好的光辉,我从记忆的长河中拾起那一片美好的记忆,将它放在心中,那双湛蓝而双明亮的眼睛,使我难以忘却。
那一弯明眸,是多么纯洁,从它眼中我读懂了很多很多,有关怀,有安慰。那双瞳是多美丽而双神秘,让人难以捉摸。
那天,艳阳高照,我的心却如此烦躁,一件小事使我们心中的那一把刀毫不留情地砍断了我们的.友谊。我不明白为什么要这样做,为什么?午后雷雨,在操场肆虐浇洒着我们,可我迟迟不想离去,任凭雨滴在我身边落下。
一阵急促的脚步,从操场边缘传来,我回头一看,居然是她。他为什么要来,不,她为什么要来!他的双眼似乎看穿了我,我也看穿了他。
一把伞在我手中撑起,他独自离去了,在雨中奔跑,背景在雨雾中消失了。
在那一分钟,我回想起他对我的关怀,对我的友谊,当我想向他道歉时,却再也找不到他了。他就像从我的记忆中消失了一般,再也不见,后来我才知道,他已经走了,已经去了另一个学校就学,我们的友谊难道就此结束了吗?
一晃间,六年过去了,当时那天真的我已经成为一个专注于学业的人。再次想起他时,想起那湛蓝的双眼时,不由地想起那未能如愿的心愿。
那一年,我曾是个天真的孩子;那一天,我们相约操场玩耍,未敢忘记他,忘记他那湛蓝的双眼,未能向他道歉这块巨石一直悬在我的心头。
那湛蓝的双眼印在我的脑海中,我记住了他的眼睛,记住了我们的友谊。
再见了,朋友,我们下次再相约。
记事作文 篇7
一天,妈妈带我来到丰台花园玩,我特别高兴。
妈妈给我买了一张通票,我玩了一个碰碰车,下车后,我又玩了空中骑自行车磨轮等等…….。我跟妈妈正要去公园后山散步,迎面站着一个小妹妹,她哭的声音非常大,周围没有人管。于是,我跑过去问:“小妹妹,你怎么了?为什么哭呀?你大人在哪?”她哭哭啼啼地说:“我妈妈带我来玩,正在看那边的捏人,看完后回头一看我妈妈就找不到了。我不敢动,怕妈妈回来,就一直在这等她。”我说:“要不然我带你去公园管理处,让叔叔阿姨们帮你找你的妈妈。”小妹妹想了想说:“好吧!可是我妈妈来找我怎么办呢?”我说:“如果你妈妈听到管理处已经找到了你一定知道你在那里了。”
于是我和妈妈带着小妹妹来到了公园管理处。叔叔阿姨看到了说:“小朋友,你真善良。”叔叔又问我:”小朋友的'名字叫什么?”我说:“我也不知道,我看到她的时候她妈妈已经不在了。”我过去问小妹妹:“小妹妹,你叫什么名字?”她说:“我叫李一!”这回可好办了,叔叔广播之后,一会儿,一个阿姨匆匆忙忙地跑进管理处,小李一一下子抱紧那位阿姨喊:“妈妈。”那位阿姨激动地说:“谁把你带到这来的?”小李一说:“那位大姐姐。”阿姨转过身说:“太谢谢你了,小朋友。”我不好意思地说:“没事,这是我应该做的。”
那时已经到下午了,我想:如果我也跟别人一样不理小妹妹,现在小妹妹可能就被坏人带走了。
回到家我妈妈把这件事情告诉了爸爸。爸爸说:“你真是一个善良的好孩子。”听到这句话我心里美滋滋的。
记事作文 篇8
“小懒猪,快起床!太阳嗮屁股啰!”妈妈一边拉窗帘,一边叫我起床。
“不嘛,人家太累,能不能多睡一会儿,我的四肢都快要瘫痪了,又痛又酸。”我带着反抗的语气说。
“一定是昨天拔河比赛时,用力太猛!”妈妈心疼地说。
嘿,一说到拔河,我便来了精神。猛地像弹簧一样弹了起来,一边穿衣服,一边向妈妈诉说昨天拔河比赛的情节:
“加油,加油!”听,一阵阵加油声,呐喊声从操场上空响起。咦,怎么回事?告诉你吧,那是我们女生正在举行拔河比赛。瞧,我们错开站在麻绳左右两边,只见裁判的双手慢慢抬起,同学们不约而同把麻绳紧握手中,两脚前后分开,前腿微微蹲下,身子稍稍向下倾斜,别看这个动作很容易,其实这是赢得比赛胜利的最重要的一步,不能让对手有机可乘。别看我们表情镇定自若,心里可就像热锅上的蚂蚁团团转,真是十五个吊桶打水——七上八下。
看着同学们期待的目光,望着老师为我们加油的眼神,我们信心百倍,心里默默地记着张老师为我们讲得要领“一要站好位置;二要注意力集中;三要劲往一处使,四抓住时机,先下手为强。”我们的小眼睛紧盯着裁判,一点儿也不能分神,因为胜负在此一举啊。“嘘——”哨声一响,大家同时用力,使劲往后拉。她小脸憋得通红,用出了吃奶的劲;她双眼紧闭,用自己的`耐力使劲挺住;她嘴里发出“啊——”的声音,好像声音喊得越响,用的劲也就最大。拉拉队的同学们老师们,个个紧张透顶,挥舞着手中的花束,那是我们的幸运花,希望它能带给我们好运。在加油声中,我们的热情高涨,一起喊“一二三,拉;一二三,拉;一二三,拉。”渐渐地,渐渐地,作为胜利标志的“手榴弹”马上要过线啦!胜利就在眼前啦!我们个个兴奋异常,有些掉以轻心。正在这时,对方可真“鬼”,抓住这一小小的机会,同心协力,一起用劲,“手榴弹”一下跳到了她们那边。“唉,我们输了。”仅仅只差几厘米,也许我们再坚持一下,再努力一把……可是就在那一刻,留下了遗憾。同学们有的泪流满面,有的垂头丧气,有的握紧拳头,发誓下次一定要报仇……
妈妈听到这儿,意味深长地说“拔河比赛留给你们一丝遗憾,一份惋惜。你们只要把这次小小的教训,变为学习的动力。相信黑暗过后便是彩虹!”我轻轻地点了点头。
记事作文 篇9
今天,阳光明媚,又是个快乐的星期天——去南雁荡山游山玩水。
我们选择了坐竹排进去,脚一迈进竹排,身体稍微摇动,竹排就会摆动,水也就溢上来。我非常小心地坐下来,撑竹竿的伯伯迅速的将竹排撑离岸边,向对岸前进。坐在竹排上,望着两岸苍翠的青山,看着脚下清澈见底的溪水,感觉非常惬意。
很快就到了对岸的码头。码头边上有一棵很古老的大枫树,像一把大伞为游客们遮阳挡雨。山上像这样古老的大树很多,粗壮、高大、挺拔,像一个个威武的战士守护着美丽的景区。南雁荡山的石头也不甘示弱,在绿树丛中突兀而出。以各种不同的.形状向游客展示着。我们一路观光欣赏着“东南屏障”、“龟蟒相会”、“乌龟追目鱼”、“金蟾观花”、“云关”等等,活灵活现的奇形怪石,让我们赞不绝口。
游了山,我们接着去玩水。沿着幽静的山路,终于走到了“梅雨瀑”。远远的我们先听到瀑布“哗啦啦”的声音,然后看到一片白花花的水从山体中泻下,非常壮观。让我想起了李白的一句诗“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。我们快步地走到瀑布下面,四周弥漫着雾气,我们兴奋地在梅雨潭里玩水,撑着竹排,打着水枪,玩得非常开心。
这个快乐的星期天,让我很难忘。
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