记事作文(经典10篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的记事作文10篇，欢迎阅读与收藏。
记事作文 篇1
童年是每一个人最开心的时候年代，童年所发生的事，都非常有趣。想知道我童年发生了哪些趣事吗?请往下读!
童年的.事是那么可笑、有趣。常常让我回想起来。其中有一件，让我回味无穷。那一年我刚6岁，上幼儿园读书。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以长高，就是因为我太想长高了，才做了以下这件傻事。
植树节那天，我校举行了户外活动，就是让我们给小树浇水。早上，老师把同学们带到一条清澈的小河边，给河边的小树浇水。老师说：“给小树浇了水，小树才长得高。”听了老师这番话，我心想：给小树浇水，小树就会长得高，如果给自己浇水，我不就可以长高了吗。我太高兴了，愣在小树旁，都忘了给小树浇水，我痴痴地想，想象着自己被浇了一次水后，就长高了一点点。如果每天都浇水，每天都长高一点，一直长到像木棉树那么高。突然“喂”一声，把我惊醒了。原来，同学见我像木头人似的站在那里，所以朝我喊。我被这个念头打动了，于是我走到河边蹲下，打了半桶水后走到小树旁，用双手把水桶举得高高的，哗啦一声，水从我的头直流到脚下。当时是初春的天气，还冷着，我浑身发抖，嘴唇都变成紫色。老师看见了，马上跑过来，亲切的问：“谁欺负你?”我急忙摇摇头，把所有的事一五一十地告诉了老师，老师听了我这番话后，哭笑不得。
虽然已经事隔几年了，但是，回想起来就像昨天发生似的。
记事作文 篇2
早上，王老师对我们说要去开一个短会，一会就回来，同学们表面上很平静，心中却暗暗自喜。王老师出门不到十五秒，探子便猫一样的走到门前，伸头一看，只见王老师已不见，便打了个手势，班里立刻闹开了。同学们下位的下位，打牌的打牌，说话的说话，个个都比在家还轻松，快乐无比。可好景不长，大约七八分钟后，突然响起了敲门声，只听第一排的同学大喊：“王老师回来了！！”全班在不到三秒钟的时间内立刻安静下来，接着，一个人去开门，可门外的'却是一个找错了班的家长，大家差点笑出声来。
为了不被王老师发现，一帮探子出动了，分别安排在三、四、五层。班里再一次闹了起来。可能是应为有探子出动吧，这回大家更疯狂了。女生们有些围在一起，有说有笑，有些没事找事自言自语，还有些具然开起了KFC。男生们也不甘示弱，打牌、看漫画、吃东西的一大堆。女生笑、男生闹，班里一片混乱。
又过了十多分钟，只见一帮探子跑了回来，边跑边喊：“王老师来了！！！”班里在一阵混乱和一连串“王老师来了！”之中开始渐渐平静，下位的窜回了自己的位置，打牌的抓起牌就跑，看漫画的“”的一声把书撂进了课桌里。十二秒五九，班里已鸦雀无声。这时，胡逸飞唱起了《同一首歌》，接着，由一人独唱立刻变成了六十六人大合唱：“鲜花曾告诉我，你怎样走过……”又过了将近一分钟，王老师走了进来，看见大家正在唱歌，高兴地笑了。
唉，老师不在的时候呀!
记事作文 篇3
今天是我的生日，我的'姐姐和姑妈来庆祝我的生日，姐姐先来的，我们下去玩了一会然后上来看了一会电视，我们就吃饭了。
我们吃了牛肉、长寿面、莲菜、萝卜、虾、因为蛋糕到两点才来，所以我们睡了一会觉，刚好我睡起来蛋糕就来了，我们吃完蛋糕，奶奶让姐姐吃完晚饭再走。可是姐姐要去她同学家，所以说这是一个快乐的生日。
记事作文 篇4
我做过的最后悔的一件事——那就是我误会了我的好朋友。
那天我做好作业，就去找他玩，真不巧他在写作业，突然我看见他的文具盒中有我的笔，我一把拿出来，对着他说道：“你怎么有我的笔？”“这是我的笔，我新买的。”他说：“怎么了？”“哎，事情都到这份上了，你也就别装了，说为什么要偷我的笔。”“这不是你的笔，这是我的笔，真的，不骗你。”“你个小偷，偷我的笔，被我抓着了还不认，也好意思，说这是你的.笔。”我说道。他急了说：“这真是我的笔。”我把笔盖打开，发现了我做的记号，是我用笔在上面写了一下，在擦了之后才留下的。我给他看，说：“怎么解释？”“这是我买时就有的。”“买时就有的？这明明就是我做的记号，难道天下有这样的巧合？”“这——不知道，不过这真的是买时就有的，请你相信我行吗？”“不行！”“那好，你说，我怎么偷你的笔，我这几天都没来过你家，你突然就说我拿你的笔……”他一连串说了很多道理，可我就是不能够相信，因为这真的是太巧了，无法使我相信他说的。我坚持说道：“这明明就是我的笔，你个小偷，还有理了是吧！”他急得都快哭出来了：“那你让我怎样你才会相信！”“你怎样我都不可能相信，这太巧了！”我坚持说是他偷了我的笔，说罢，我便回家去了。
在过了几天之后，我在我的衣服口袋里找到了我的笔。
我便去他家向他道歉，我低着头说：“对不起，那是你的笔，还给你。”“没关系！”
我们又和好了，哎，早知就不误会他了。
记事作文 篇5
阿姨家养了很多吊兰，非常美观，大多是盆栽的，但也有养在玻璃瓶里的。“只有水没有泥土，吊兰怎么能长大呢？”我好生奇怪，就问了爸爸。爸爸说：“我也不懂养花技术，要不你自己去试试看哦？”带着好奇和疑问，我决定亲自养吊兰。
我从书店里买来了一本《花卉栽培技术》书，查阅了吊兰的生活习性和栽培方法，仅半天的研究，我已心领神会了。妈妈给我买来了两个宽口透明的玻璃瓶，我贴上标签，分别叫A瓶和B瓶，然后来到了阿姨家准备移栽吊兰。
在阿姨的指导下，我们采用分株技术，顺利地从盆栽中分离出两株吊兰。然后去掉根部泥土，用清水洗净；剪掉老根，留下须根；剪去部分叶片，各自留下8片健壮的叶片。接着在两瓶中都装满了清水（在B瓶中另加一小勺含有磷钾肥的营养液），让吊兰根部浸于水中。
上盆完毕，我把它们运回家里放在桌子上，开始了我的养护生活。吊兰喜欢半阴环境，我格外注意能避开阳光直射；它又比较耐肥，所以我在B瓶中按要求适量施肥，这也是唯一区别于A瓶的“不同待遇”了；吊兰还喜欢“喝水”，因此每隔4天我都会给它们加水一次。
一个月过去了，在我的'精心“呵护”下，B瓶吊兰新茎露芽，银白色的新根正茁壮成长，并长出了新的枝叶。A瓶吊兰除了依然保持鲜活以外，其余变化不是很明显。三个月后，B瓶吊兰从叶腋中抽出了匍匐茎，由瓶沿向外斜垂下来，比以前长了30厘米左右，各个茎端又昂生出大大小小的新株，翠色如洗。可惜的是A瓶吊兰仿佛成了一个长不大的小孩子，基本保持原来的模样。
一年中我坚持每天护理，仔细观察，终于明白了A瓶吊兰之所以长不大是因为缺少了“营养”的缘故，也让我懂得了一个道理：一切植物的生长都离不开它必需的养料。虽然瓶中吊兰离开了肥沃的土壤，但只要确保它的供养（如花卉营养液），科学养护，它同样可以愉快的生长。
记事作文 篇6
那是一个星期天的早晨，我起床穿衣服时，不经意间发现衣服破了一个洞。我刚想把衣服丢在一边，让妈妈回来后帮我缝一下，但又转念一想：不行，我已经长大了，不应该让妈妈为我操心了。妈妈平时做家务也很辛苦，总是忙得不可开交，我怎么还能够忍心看到她疲惫的身躯呢！于是，我想好了，自己的事情自己做，想到这儿，我暗下决心要把这个洞缝好。
然而，事情总是想起来容易做起来难。我打开针线盒，拿出一根小针和线，坐在凳子上像个大人一样地忙了起来。我一边学着妈妈穿针引线的样子，一边眯着那双小小的'但很聚光的眼睛，我急得像热锅上的蚂蚁，一心只想把线穿过去，但不论我怎么努力，那根顽强的细线就是不听我的使唤，穿了几次都没穿过去。
我想起平时妈妈穿线，看上去总以为很简单，没想到如今自己亲自体验，才明白穿线并不是想象那样简单啊！哎，都快坚持不下去了，就在我将要放弃的那一刻，内心仿佛有一个声音在提醒我：不行，你怎么会连线都穿不过去呢，相信自己，你可以的。
于是我又用剪刀把线头剪了一小段，对准针眼，小心翼翼地把线穿过去，又在线尾打上一个死结。然后找到衣服的破洞，准备缝补起来。可一针下去，不好，没缝到破洞上，剪了线重缝。又是一针下去，还是没缝好，却缝到不该缝的地方了，剪了线我又再重缝。唉！真是俗话说的好——看花容易绣花难哪，今天，我总算领教到了。真想不缝了，等着让妈妈回来给我缝，但又想起老师说的话“做什么事都要坚持到底，不能半途而废，否则什么事都做不好。”于是拿起针线我又兢兢业业地一针一线的重补起来，补的时候我一直在告诫自己“要沉住气，沉住气，一定会做好的……”
大概过了半个多小时，我终于把衣服上的洞补好了。然后又学着妈妈收线打结的样子，把线打了一个死结。看着那个被我补过的地方，虽然歪歪扭扭的，但我心里却美滋滋的。
这件事虽然已经过去了很长时间，但只要一想起来，我的内心就充满了自豪。
记事作文 篇7
今天，老师检查我们的背书情况。听到消息后，大家像世界末日来临一样，个个都祈祷“灾难”不要降临在自己身上。
课堂上抽背一开始，老师念学号：“1号。”大家发出了一阵怪声，为这位“幸运儿”感到“悲剧”。我生怕背不熟，开始临时抱佛脚，一个劲地读。不一会，我觉得已经读熟了，开始分神。老师发现我在座位上的散漫，突然念到了我的名字。
“第二个背诵的是李经玺。请准备！”我一下子被吓着了，心里感觉有一只小鹿在乱撞。
1号同学顺利地背完抽查的'段落。接下来轮到我了，我赶紧走上讲台，老师给我起了个头，叫我开始背。我站在讲台上想了半天，也没背出3句话。刚才读记的内容都忘到九霄云外去了。最后，我只好灰溜溜地回到座位上，选择抄写要背的段落。
我本来已经把选背的段落背得很熟的，但是从中间开始背就想不起来了，上台就全忘了。我无法解释，只好发狠地抄。当我把要背的内容抄完时，手都快断了。
背书进行时，给了我一个深刻地教训：功夫不到家，切莫开小差。否则，出糗的是你自己。
记事作文 篇8
今年我去爸爸老家过寒假，发生了许多有趣的事，其中我最难忘的是套圈圈。
那天，我们来到闹市区，只见人山人海、川流不息，热闹异常。那儿有很多风味小吃，香喷喷的。突然我的`眼睛不亮，看见了我最喜欢的套圈圈，于是我找了一个玩具最多的摊位，那有小汽车、发光伸缩剑、美羊羊等。
我们付了钱，拿了圈圈。我一心想要套剑，但是我连发几次，都没有有套到，我很失望。于是我想了想：难道是我太想套到东西了吗?于是我随便一扔，居然套到了我想要的发光剑，我高高兴兴的回家了。
记事作文 篇9
今天语文课上，戴老师发了第一单元的考卷，看着大大的“B”，我心想：“糟了。”我真想把考卷折成飞机把它飞走啊，不然妈妈看了肯定要生气了。
放学后，妈妈来接我了，我心里忐忑不安，因为妈妈一定会问我考试的事了。真是怕什么，来什么。没走几步，妈妈问我今天发考卷啦？我小声地嗯了一声：“我的了B。”“什么，你得了“B，……太让我失望了……”进入小区，妈妈的眼睛瞪得圆滚滚，就像两个火球快要爆炸了，把正在滑滑梯的小朋友们都吓跑了。我赶紧拉着妈妈的手往家里跑，生怕人家看到了会以为我妈疯了。
上楼梯时，妈妈把楼梯踩得咚咚响，邻居们以为要地震了，惊慌失措地从房间里跑出来。我看到妈妈的.怒火越来越大，进入房间，看到我的考卷，妈妈突然眼里冒火，鼻子冒烟，把我的考卷烧焦了。我哭着大叫：“这考卷明天我还得交给老师呀！”妈妈生气地把考卷丢给我：“去写篇作文反省一下。”于是我就写下了这篇日记。
记事作文 篇10
摇晃的大地，阴霾的天空，那一刻，我们的心也被震碎了；无助的呻吟，逝去的生命，那一刻，我们已泪流满面；凄凉的哭声，深情的呼唤，那一刻，我们张开爱的臂膀。
那一刻，母亲对孩子说——我们在一起。
她已经死了，沉重的石板却没有压垮她坚韧的`身躯，她的身下躺着她只有三四个月大的孩子。因为母亲的庇护，毫发未伤的孩子被救出来的时候，还安静地睡着。ma里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你!”那一刻，她忘记了沉重的石板，忘记了痛苦，忘记了自己，她只要自己的孩子活着，平安地活着!
那一刻，老师对学生说——我们在一起。
在地震发生的一瞬间，他张开双臂紧紧地抱住了讲桌，死死地护住身下的四个学生。他只是一位平凡普通的老师，他用自己的双臂完成了一次生命的接力。那一刻，他忘记了坍塌的墙面，忘记了逃生，忘记了自己，他只要学生们活着，勇敢地活着!
那一刻，救援者对灾民们说——我们在一起。
荆利杰从废墟中钻了出来。就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救!他转身就要奔向废墟，余震再次袭来，引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把他死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪倒在地上，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧!我还能再救一个!”那一刻，他忘记了摇摇欲坠的钢板，忘记了伤痕，忘记了自己，他只要灾民们活着，坚强地活着!
那一刻，我们心手相牵；那一刻，我们生死相依；那一刻，我知道我们在一起!
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