小学记事作文

时间：2024-02-17 14:16:16 记事作文我要投稿

小学记事作文(集锦8篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学记事作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学记事作文(集锦8篇)

小学记事作文篇1

　　上个周末我们去老家看奶奶，天上下起毛毛细雨，像给世界织了一件薄纱，空气变得凉爽而清新，让人精神一振。

　　午饭的菜是我做的，大家都夸我做得好，我的心里溢满了自豪感。要知道，能得到“厨神”奶奶的赞赏实为不易，只可惜老家的灶拆了，没能体验烧柴做饭是什么感觉。

　　汤足饭饱后，我心情大好地向屋外走去，天气也好像随着我的心情渐渐转晴。地上的积水使地显得坑坑洼洼，但鸡似乎不喜欢水，都躲在鸡舍里。我赶紧向鸡舍跑去，想看看奶奶的小鸡长大了多少。可是我惊奇的发现：依偎着鸡妈妈旁边的大部分都是小豚。原来，勤劳的奶奶不知从哪里弄了一群小豚，让鸡妈妈养。看到毛茸茸的小豚亲热地依偎在鸡妈妈肚子下，而真正的几只鸡宝宝却被挤到一旁，真让人哭笑不得，又替他们愤愤不平。鸡妈妈为什么如此糊涂，置鸡宝宝于不顾，要偏爱小豚宝宝？我想出手去干涉，但想到物竞天择，存在的'总是合理的，就放弃了。

　　最令人失望的是“白萌”失踪了。白萌是奶奶家那只黑白相间的小狗，它的失踪让我非常失落，我和它的伟大友谊才刚刚开始呢。每次我来它都很开心，仿佛见到久违的好友，一定要扑到我怀里，不停地舔我的手和脸，一点都不担心我可能会嫌弃，真不知道如果它会说话该怎样表达它的亲热之情？可是它不见了。我希望它能顾及我们的友情，不要这么任性地离开。

　　和喧嚣的城市比，农村可好多了。在这里，我可以舒缓心情，忘却我的不快。我喜欢这样的农家：袅袅的炊烟，美味的土菜，可爱的动物，这里是我怀念的地方。

小学记事作文篇2

　　1.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐

　　2.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅

　　3.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

　　4.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手

　　5.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`

　　6.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　7.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

　　8.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

　　9.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

　　10.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

　　11.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

　　12.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

　　13.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

　　14.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

　　15.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

　　16.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

　　17.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

　　18.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　19.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱

　　20.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处

　　21.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅

　　22.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强

　　23.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷

　　24.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的.一大要素

　　25.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

　　26.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　27.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

　　28.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

　　29.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

　　30.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

　　31.文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

　　32.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

　　33.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

　　34.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

　　35.简单交待时间,地点和结果…

　　36.语言简练,规范,开篇吸引人

　　37.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

　　38.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　39.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

　　40.开头直奔主题,也是一种写法

　　41.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　42.反问句开头,吸引读者

　　43.开头直奔主题,让人一目了然

　　44.开头点题,用词很吸引人

　　45.,场面和气氛描写为文章增色不少;

　　46.…对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　47.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　48.情境描写调动起悬念;

　　49.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

　　50.简要叙述前因,进行铺垫

　　51.这一部分可以加入对话或者一些心理描写

　　52.将…改成…更合适些,

　　53.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

　　54.叙事中夹写景,以已度人,将心比心

　　55.拟人化语言使文章更显得生动活泼

　　56.外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力

　　57.用了列数字,举例子的方法,很形象

　　58.过渡自然,每一段交待得很清楚

　　59.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动

小学记事作文篇3

　　为了庆祝新年，我和妈妈一起去了花卉市场，准备买一些鲜花放在家里来增添过年的气氛。天气虽然有点儿冷，太阳也不愿露出温暖的笑脸，但是我的心里却暖洋洋的。

　　到了花卉市场，临街有几个花店。我们逛了两个花店，的一个花店里全是鲜花，有郁金香、百合花、富贵竹、蝴蝶兰......我们又去了第二个花店，里面全都是绢花，色彩也比第一家鲜艳，但味道却和第一家店不一样，鲜花店是扑鼻而来的香气，而绢花店里是塑料味儿。

　　进入大棚，里面阴暗潮湿，就像进入童话世界里的绿色森林，到处是一人多高的绿色植物，有真的、有假的，如果你不仔细观察，就分不出真假，成片的蝴蝶兰盛开在绿树之间，白色的梅花也挺吸引人的。最引人注目的`是那株盆栽橘子树，树枝交错盘差，上面硕果累累，结的橘子像圆茄子一样大，我以为是假的，哪里有这么大的橘子呢？我上前摸一下，嘿！原来是真的！

　　花卉市场里的花多得不可计数，你有机会的话可以细细游赏。

小学记事作文篇4

　　随着天气一天天地变冷，我们中国一年一度的春节到来了。

　　年二十五到了，我们家就要去商场买东西了。商场里有吃的、喝的、穿的……真是琳琅满目、应有尽有。吃的我们家要买杏子、饼干、糖果等，都是用来迎接客人的。穿的我们家要买新衣服、新裤子和新鞋子等，因为要在大年初一的时候穿。

　　我国有一句俗话说：“年二十八，洗邋遢。”年二十八就是农历的十二月二十八日，洗邋遢就是要大扫除、洗头和洗澡。这天里我们家会在门口贴对联，还会在家里扫地、拖地、擦窗户等，把家弄得既干净又美丽。晚上，我们会洗头、洗澡也会把自己弄得干干净净。

　　时间流逝得很快很快，马上就到了大年三十了。中午我们全家在一起吃团圆饭，饭桌上有鱼、青菜、鸡……晚上八时我们大家去逛花街。花街上有各种各样的花和各地的小吃，我们逛完花街后就回家了。我家住的整个小区，到了晚上十一时三十分还是灯火通明的，到了十一时五十九分的时候是大家最为激动的`时候，我也要跟20xx年说再见了。春节晚会上的主持人会带领着大家倒数：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年好！”大家都高兴地迎接着新年的到来。

　　大年初一的早上，我起床后穿上新衣服，看见爸爸妈妈和其他的长辈，我就会说：“恭喜发财！”他们都笑咪咪地从口袋里拿出了红包给我。

　　春节是我国的传统节日，也是一个快乐的节日。

小学记事作文篇5

　　“叮铃铃，叮铃铃……”“咦，是谁的电话？”我一边想着一边接起了电话，原来是大妈妈打来的。接完电话，我就兴奋地对爸爸说：“爸爸，大妈妈让我们帮她去给石榴树剪枝，对了，什么是剪枝啊？”

　　爸爸乐呵呵地说：“你都没搞清楚什么是剪枝，瞎高兴什么呀！”

　　“哎呀，快说剪枝是怎么回事！”

　　“剪枝呀，就是把树干上多余的小树枝给剪了。”

　　“那为什么要剪枝？”我打破砂锅问到底。

　　“剪枝是为了让树在下一年里能长得更健康，能结出更大、更甜的果子。”

　　我迫不及待地说：“那我们赶紧过去吧。”

　　“好的！”爸爸爽快地答应了。

　　大妈妈家门前是个四四方方的院子，院子周围是密密麻麻的“桂花树篱笆”，院子里种了樱花树、李子树、铁树，占地面积最大的就是石榴树了，它有碗口粗的树干，树干往上都是光秃秃乱七八糟的`树枝，有几根树枝下还挂着烂石榴果。

　　见我们一到，大妈妈就拿出一把锯子，两把大剪刀和一把两米多高的搭梯子。我争着往梯子上爬，却被爸爸拦住了。他说：“剪枝不但是力气活，还是技术活，哪些要剪哪些不用剪都是有讲究的，你先看着。”说完，爸爸就上了梯子卖力的干起活来，我则在地上收集起纷纷剪下来的树枝。

　　过了一个多小时，石榴树的“头发”被爸爸剪的整整齐齐，枝是枝，干是干，看起来清爽多了。我想，石榴树一定很感谢它的理发师——我爸爸吧！

小学记事作文篇6

　　阴阴沉沉，乌云压。房顶，天气闷热，一场大雨就要降临了。

　　下午放学后，我聋拉着脑袋走进家门。妈妈感到莫名其妙，亲切地说：“莹莹，瞧，你爸爸买了一申葡萄，舍不得吃，给你留着，快吃吧！”

　　我连头都没抬。默默地走到床边，连书包都没顾得摘，就躺在了床上。

　　“看，这葡萄多水灵啊，大大的个儿，鼓鼓的肚儿。薄薄的皮儿，多好吃呀！”妈妈边洗边说。

　　我无动于衷。妈妈故意逗我发笑“这葡萄个儿又大水又多，莹莹一张嘴，甜水就会流到嘴里，淌到肚里，保你浑身舒服。”

　　我翻了个身，没有说话。妈妈在厨房里又说：“哎？这一串葡萄多像一串紫玛瑙呀。你平时挺爱吃葡萄的，今天这是怎么了？”

　　我厌烦地捂上了耳朵。妈妈走进来，拿若葡萄在我眼前晃动“快吃‘小珍珠’哟，亮亮的果皮，饱满的果肉，让人一看就流口水。”

　　我索性拉开了被子把全身都蒙上，不看不听。“我数过了，这串衡萄上有64个珠，快吃吧，妈妈都流口水了。”听到“64”这个数字，我“哇”的一声哭了。

　　妈妈心疼地问：“发烧了？”我摇了摇头。

　　“受老师批评了？”我又摇了摇头。

　　“和同学吵架了？”我还是摇了摇头。

　　“考试考砸了？”我照旧摇了摇头。

　　“有什么心事，跟妈妈说说，别闷在心里，看你这样子，妈心里不好受。”妈妈抚摸着我的头说。

　　我便咽着告诉妈妈：“张老师……他病……病了。”

　　“张老师很快会好的，这几天学校一定会找代课老师的，你别太伤心了。”

　　“可是……”

　　“快别说了，”妈妈打断我的`话，“先吃了葡萄再说。”

　　我不听妈妈的话，继续说：“张老师像这串葡萄上的梗，我们64个同学就是上面的64颗葡萄。如果没有了梗，这串葡萄不就散串了？我们这个班不就成了一盘散沙了吗？”

　　我说着，突然脑子里闪出一个想法：对，把葡萄送给张老师补养身子，让他早日康复。

　　我的想法得到了妈妈的支持。晚上，妈妈陪我去医院看望张老师，天太黑了，风一个劲儿地刮，雨一个劲儿地下，我两手捧粉这串葡萄，依偎着妈妈冒雨向医院走去。

　　到了医院，护士阿姨告诉我们：“张老师刚输完液，现在睡着了。”

　　我走进病房，着见张老师的枕边放若一换信纸，是同学们写的祝他早日康复的信。每封信上的错字、标点、病句他都一一改过了。在我写的信上，还改了一个“望”字。我明白了，一切都明白了，我们的张老师就是这样一个认真的人。

　　护士阿姨说：“张老师太累了，他需要的是休息。”

　　我点了点头，把这串晶莹的葡萄放在了张老师的枕边……

小学记事作文篇7

　　今天，我们的大好日子到了，因为今天我们要出发去原野庄园春游了。

　　去到了目的地后，我们就开始游玩了。这儿有很多东西玩，有电动火车、铁索桥、网桥、捉泥鳅……但让我觉得最难忘的是——野炊。

　　自己做饭，对于很多同学来说都很难，我也不例外。我们分成几个小组来做饭。我们小组先准备好炊具和材料，然后就开始生火了。

　　我们先找来一些枯叶放进灶里，然后拿着木棒走到别的小组取火种。第一次火才烧了一会儿就熄灭了。第二次、第三次……到了第五次，火就燃烧起来，而且还越烧越旺。火烧着了我们立刻把洗好的菜倒进镬里，我不急不忙地拿起铲在镬里翻来覆去。然后，欧阳凯婷拿起调味料，准备放下去时，一倒就倒了很多盐下去。李越华拿起筷子试味，“哇，简直是太咸了。”欧阳凯婷连忙向同学们道歉，我们都原谅了她。接下来，我们就要炒蛋了。一开始，我们还没有熟练的`技巧，鸡蛋差点儿就被火烧焦。我们把油倒进了镬里，不到几分钟的时间，鸡蛋就炒熟了。我们再炒了鸡肉和一碟饺子。

　　今天我很高兴，因为可以尝到自己第一次做的菜。