小学记事作文

时间：2024-01-12 14:56:07 记事作文我要投稿

小学记事作文优选【9篇】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学记事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学记事作文优选【9篇】

小学记事作文篇1

　　星期四早上，我们又去劳技中心参加一年一次的劳技活动。我们登上车，向通途路小学驶去。路上同学们跳啊唱啊，可开心了。

　　终于到了，我们首先做的是金工，老师教我们练习做正方形、三角形，先把左手弄成像数钱的样子握在铁丝上，再用尖嘴钳把铁丝拧成90度直角，再用尖嘴钳把下面一条底给拧过来，再把一条底给拧过来，就做成正方形。基础练习做好以后，我们就做艺术品——名片夹，我做了一个棒棒糖形名片夹，可漂亮了。

　　下午，做的是木工，老师先教了一些我们木工的基础知识，然后叫我们画线，先把一条直线画木板的中间，竖的再画一条直线画在中间，画到刚刚的一条直线在左边和右边的地方画长2.5厘米，宽1.4厘米两条，再把它锯掉，再在两个缺口装起来，我小桌子是成形了，但最后一下用力过猛把一条桌腿给锯断了，可是老师还是“客气”地给我打了个“优下”。

　　第二天，轮到我们学家电和烹饪了。

　　家电老师教我们拼电子积木，老师先告诉了我们一些电路知识，然后教我们一起拼做了会亮的电灯和会叫的.喇叭。

　　下午，我们学的是烹饪——做鸡蛋饼。先把面粉加水搅拌成糊状，然后开火，按下“暴炒”，把火的温度设置到18度，等油锅冒烟后放油，让每个角落都弄到油，等锅再冒烟放进刚刚弄好的面糊，等一面熟了后，倒进蛋液，加点火腿沫和葱沫，再翻一面，两面都煎的焦黄后，又香又可口的蛋饼出锅了，你们想吃吗？

　　两天的劳技活动结束了，经过劳技老师手把手地教，我们学会了做蛋饼、名片夹和小桌子等，真是太棒了。

小学记事作文篇2

　　星期日，我上完兴趣班到东河车站等车，准备去婆婆家。

　　今天的气温只有19度。大多数人穿的都是短袖。风一吹，骨头里就像有虫子在爬，全身上下打颤。来等车的人多了起来，有的开始原地跑步，有的不停地看表，还有的在朝远处眺望。这时，车站来了一个男人，他只穿了一件单薄的背心和短裤。与众不同的是，他的脸上有一块烧焦的黑斑，脸也是七歪八翘我想：这人真丑！便站远了些。

　　车来了。那个丑男人马上冲了上去，第一个上了车。马上做到离车门最近的位置。我更讨厌他了：这人真不讲文明！不守秩序上车！我们上了公交车，那如利剑般的冷风立刻消失地无影无踪了，车内流动着一股暖气。当每个人都在享受着宁静时，一声“哈欠”让我们转过头去：又是那个丑男人！我朝他吐吐舌头，表示不满。

　　车上的人越来越多，到了化工厂，上来一位白发苍苍的老奶奶。老奶奶刚上车，那丑男人就马上往窗户那坐了些，一副“坚决不让座位”的样子。我更讨厌他了：离老奶奶这么近还不让座！老奶奶带着老花镜，行动不便，丑男人指了指最里面的座位说：“老婆婆，您到那座吧。”老奶奶说：“谢谢你，小伙子。”

　　又过了几站，丑男人对司机说：“师傅，对不起呀！我到光彩大市场就要下了。”司机和蔼可亲地说：“说对不起的应该是我们！让你受委屈了！”他们的对话弄得我一头雾水。

　　到了光彩大市场，丑男人下车了，一股冷风横扫进来。我缩了一下脖子，我看了看刚才丑男人坐的座位，旁边的窗户——破了一个大口子！

　　我回想起刚才的一幕幕，原来丑男人这么做都是为了我们不受冷风的侵袭！我对他的看法由极度厌恶变为无比崇敬！我看着他的'背影，仿佛看到了一个披着“丑男人”的皮的“好心肠”“文明人”“铁汉子”！我竭力不让自己的眼泪流下来。

　　生活中，也有像这样的“丑陋”人，但有的人不知道，他们的心永远是最美的！

小学记事作文篇3

　　“一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。”妈妈一手拉着我，一手挎着竹篮，妈妈出迷，我来猜:“怪物!……玉米!”我们一路小跑，一路欢笑，奔走在外婆门前的乡间小道上，绿油油的玉米叶子蓬蓬勃勃，笔直的腰杆粗壮而挺拔，风柔和地吹在脸上，玉米叶子噼里啪啦地打在身上，我们全不在乎，妈妈告诉我：我们今天要做件大事，帮外婆的玉米脱衣服。我很期待。

　　我们很快到了外婆家的玉米地。玉米地太大了，一望不到边，郁郁葱葱，只有地头一堆堆像小山似的玉米棒，黄灿灿，金闪闪的。外婆她们早就到了，只听见她们在玉米地丛中发出的'爽朗笑声，看不到人影。

　　我们从玉米叶丛中挤了进去，也投入到她们队伍当中。我踮起脚跟，握着一个大玉米棒使劲地拽玉米胡子，也许是用力太大的缘故，只听见“啪嗒”一声，玉米杆拦腰折断，这下，我只好弯着腰再拽，谁知这次竟然是连根折断，也罢，我只能把断下的玉米杆平放在地上，用双脚踩着，双手一起用力，好不容易玉米胡子被我拽了下来，可是玉米衣服竞纹丝不动，惹得外婆她们哈哈大笑起来。 “要握着玉米棒，然后用食指和大拇指把叶子一层层剥开，看就这样……”外婆一边说，一边给我示范。我学着外婆的样子，不一会儿，我脱了它的衣服，一个排着整齐牙齿的大玉米棒就闪现在我的眼前，这次玉米杆竟没断!我还闻到了它的清香，我用力一拽，“咯喯”下来了。握在手里，沉沉的，它龇着整齐的牙似乎在对我说：“你真棒!”看着自己的劳动成果心里喜滋滋的。有了成功的经验，我接下来的工作快多了……

　　傍晚，外公用车子把这一座座“金山”运回家。每个人脸上都洋溢着丰收的喜悦。回到家，外婆把今天剥的嫩玉米煮给我们吃。

　　啊!一阵清香扑面而来，这是我吃过最香的玉米!

小学记事作文篇4

　　一年级

　　训练目标：

　　1、对写话有兴趣。

　　2、能够把句子写完整、通顺。

　　训练内容：

　　1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。

　　2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。?!”。

　　训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。

　　二年级

　　目标：

　　1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。

　　2、能写几句连贯、通顺的话。

　　3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。

　　内容：

　　1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。

　　2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。

　　3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。

　　形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。

　　三年级

　　目标：

　　1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。

　　2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。

　　3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作，小学二年级作文《小学作文教学目标》。

　　内容：

　　1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。

　　2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。

　　3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

　　形式：

　　仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。

　　四年级

　　目标：

　　1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。

　　2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　3、能用简单的书信、便条进行书面交际。

　　4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

　　内容：

　　1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。

　　2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。

　　3、学写书信、便条，掌握其格式。

　　4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

　　形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

　　五年级

　　目标：

　　1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。

　　2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

　　3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。

　　4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

　　内容：

　　1、能审清题意，围绕中心选材。

　　2、初步掌握纪实作文及想象作文的`一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。

　　3、学写板报、建议书，掌握其格式。

　　形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

　　六年级

　　目标：

　　1、有自我表达和与人交流的欲望。

　　2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。

　　3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。

　　4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

　　内容：

　　1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。

　　2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。

小学记事作文篇5

　　在我成长的一段历史小河中，有一件事是我水远也忘不了的。

　　这件事发生在去年夏季的一个雨天。那天中午，雨“哗哗”地下个不停，妈妈让我打着她前天刚买来的自动雨伞，去学校接一年级的弟弟。

　　我打起盼望已久的.自动伞，立刻消失在茫茫的雨雾中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走着走着，不小心脚底一滑，我重重地摔倒在地上，“叭”的一声自动伞飞出了老远。我不顾满身的泥水，赶忙爬起，拾起自动伞一看，妈呀！一把好好的自动伞塌了架，几根支撑伞的支管断了。我茫然若失地站在雨中，浑身淋得像个落汤鸡，久久地看着这把自动伞不知所措。怎么办呢？过了一会儿，我清醒过来了。对！就这么办。我心里有了主意，连忙擦掉身上的泥，把伞合好，快步向学校走去。

　　雨住了，弟弟放了学。我把自动伞交给了弟弟，对他说：“拿好，走快些！”我默默地向前走着。

　　到了家里，妈妈接过弟弟手中的自动伞，想支撑开晾晾，“啊！”随着妈妈的惊叫声，我心头一震。“这把伞是谁弄坏的？”妈妈严厉地问道。我喃喃地说：“是小宏。”“不是……”弟弟还没说完，“啪啪！”两记耳光重重地落在了弟弟的脸上。弟弟哭起来了，我心里也感到一种说不出的难受，不由自主地走到弟弟的身旁，只是呆站在那里。

　　这件事过后不久，弟弟见了我还是“哥哥！哥哥！”地喊，见到妈妈却十分胆怯畏缩。我心里感到十分惭愧和内疚，也不知道一股什么力址，促使我向妈妈承认了错误，从此，我再也没有做过这样的事。

小学记事作文篇6

　　暑假里，我和姑姑到福建泉州，看望奶奶、姥爷、姥姥！姥爷姥姥家离西湖很近，到了傍晚那里的人可多了，有许多美丽的风筝飞在天空中，像是五彩缤纷的蝴蝶我早已做好了准备:放风筝,打网球。

　　我很喜欢放风筝，听姥爷说我4、5岁时就喜欢上风筝，已经用坏了好几个风筝。以前经常来西湖放风筝，这里风大，很凉快，风筝也飞得高，有时，好像被它拉着跑，这种感觉真好！

　　这次，是我最高兴的一次，风好大，也意味着风筝飞得很高。到了西湖，我和姥爷从包里拿出风筝，开始拼装风筝：风筝的两边有两个洞，把一根黑色的捧子扎在两边洞里，把绳子在两个洞里打个结，风筝就拼装好了。我们要放风筝了，我们先放线，放了好长，我跑到前面的一片空地上手一放，稍微助跑，一下子就飞了起来,越飞越高，越飞越高我和姥爷身边多了几位观看者,继续放着手中的线,没过多久线都放得差不多了，观众都说我的风筝放的.真高,我有些得意!

　　天色渐渐暗下来,我有些舍不得地收线，用了好大的力气才慢慢地将风筝拉回来.因为我收线太快，打结了，爷爷帮我解结，我去打网球

　　好长时间没有打网球，绑在橡皮筋上的球很灵活、不好掌握，这次的最高纪录打了16个，我的技巧是往天上打，等球在地上弹两下再打，这样比较好把握！

　　平时锻炼少，玩的很累，却很开心！希望下次假期再来西湖！

小学记事作文篇7

　　这个周末的傍晚，虽然是阴天，却阻挡不住我快乐的心情，因为我等了整整一个星期，终于可以跟妈妈一起去中大大草坪散步、玩耍了。

　　我飞快地做完了作业，匆匆地吃完了晚饭，就向大草坪奔去。

　　我一路唱着歌走到中大西大球场附近，这时，一个大姐姐手里提着很重很重的`东西正着急地向路人问路。别人却摆摆手说：“不知道。”我看到大姐姐焦急和失望的样子，很想去帮她却有点不好意思。于是，我深吸一口气走上前问：“请问您有什么地方需要帮助的吗?”“是的”，大姐姐感激地说：“我的学校在从化，我要在八点之前赶到中大南门附近的停车场，可是我现在怎么也找不到!”我听了赶紧说：“一直往前走，再往右拐就快到了。”可是我看到大姐姐还是不明白的样子。我想她又不熟悉校园，天又黑了，怎么办呢?

　　这时候，我是多么想去玩呀!但想到大姐姐焦急的心情，我还是忍了下来。要是她赶不上大巴，晚上就没地方住了。

　　于是我下定决心对大姐姐说：“你跟我一起走吧，我带你去。”

　　走了几分钟，还没找到。我们非常着急地加快了脚步。这时，大姐姐兴奋地说：“找到了，就在那边!”我顺着她手指的地方看到真有一辆蓝色的巴士闪着灯停在外语学院旁边，我也替姐姐高兴。但还是不放心地说“姐姐，你再去确认一下吧!”大姐姐看完回来说：“没错，就是那辆。太谢谢你们了!”

　　这时，我心里的一块石头终于落了地。我觉得心里暖暖的、甜甜的。难道这就是：赠人玫瑰，手有余香?!这个春天真温暖!

小学记事作文篇8

　　从笔架山捉鱼回来已经快一个星期了，我每天晚上都要在家观察小鱼，收获还挺大的。

　　我发现小池塘里捉回来的鱼和买回来的漂亮的金鱼有些不一样，池塘里捉回的鱼寿命还很长，都一个星期了，水都没换，还活蹦乱跳的'。而买回来的漂亮金鱼，虽然看着漂亮，可是没两天就死了。真奇怪！

　　我想金鱼每天住在漂亮的玻璃房子里，吃着高级的鱼食，过着衣食无忧的日子，就像是温室里的花朵，太娇气了，换个新的环境就不习惯了，所以很快就死了。而池塘里的鱼没人管，完全是自己生活，没有那么娇气，自理能力和适应力都强一点，所以寿命也就长了。看来呀，我们也不能只做温室里的花朵哦！

小学记事作文篇9

　　我喜欢的运动项目有很多很多，打篮球、踢足球、打羽毛球、游泳……其中打羽毛球是我的强项。

　　快过年了，我和小伙伴们兴趣来潮，准备来一场羽毛球比赛，通过石头剪子布，谁赢谁先上。第一场是我和段博文PK。比赛开始了，我们采用的`是谁先打赢五个球谁就赢。首先由我发球，我将羽毛球高高抛起，将全身力气灌注在我的手臂上，使劲把球打了出去，因为我用的力气太大，羽毛球飞得又高又远，段博文没有接住，我顺利赢得一个球。段博文见情况不妙，用出了一个很阴险的打法，他利用我旁边的一个大木架，就把球刚好打在大木架的边上，让我无法反打回去。经过几场激烈的决战，比分已经上升到了4比4，比赛到了决胜阶段。本来该我发球了，但现在段博文却抢走了发球权。我心想：他如果又把球打在大木架的边上，那我岂不是输了！不行，我得想个办法。段博文想尽快结束这场比赛，他又一次故伎重施，在他发球的一瞬间，我把木架推翻，球直接斜着飞到了界外，最后还是我赢得了比赛！紧接着，程新宇也来挑战我，我以一个5比0的强大优势再一次战胜了程新宇。最后，赵腾宇气势汹汹地说：“我一定要把你打下去！”但是，我以高超的球技连赢三人，我像一个常胜大将军，无比自豪地说：“还有谁！”

　　打羽毛球真是太有趣了，我以后要加强体育锻炼，让身体更加强壮！

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