小学记事作文9篇(精选)
在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的小学记事作文9篇,欢迎大家分享。
小学记事作文 篇1
童年,美好而又难忘。童年时发生的趣事更是数不胜数。他们就像一个个闪闪发光的珍珠,其中,有一颗最亮的珍珠,闪呀,闪呀,闪......带我回到了童年时期。
阳台上,年仅七岁的我正捧着一本百科全书,津津有味地品读着呢!忽然,一段文字映入了我的眼帘——花朵都是由花种种出来的。我满怀着好奇,冲进房间问爸爸。在得到爸爸的肯定后,我顿时萌生了一个奇妙的想法。
第二天,我拿出铅笔芯、水和一个装着图的花盆,来到了阳台上。现将土倒入花盆,在将铅笔芯埋入土中。整理过后,我就浇上水,将花盆放置在一个位置较佳的角落,随后缓缓走进了房间。
每天,我都会来浇水、施肥,有时也会同花盆说说话。时间一点一点的过去,转瞬即逝......
八天后,我坐在阳台上,盯着花盆发呆。“怎么还不开花呢?怎么还不长铅笔呢?”我喃喃着,丝毫没有注意到父亲正站在我身边看着我。”呵呵......宝贝啊,你不用看了,铅笔芯是不会开花,也不会长铅笔的。“显然,父亲已经知道了我忧愁的.原因。“啊?为什么啊?书上不是说花儿都是种子种出来的吗?那么铅笔也应该是由铅笔芯中出的啊!”刚注意到父亲的我,着急的说出了这句话。“你不是也说了吗?是花儿由种子种出来,铅笔芯不是花种,铅笔也不是花,怎么可能会开花长笔呢?”父亲仍旧保持着微笑,认真的解释着。“啊?是哦。可为什么种子可以种出花,而铅笔芯不可以种出铅笔呢?”我疑问道。“那是因为种子是有生命的,而铅笔芯是没有生命的,所以种子可以种出花,而铅笔芯不可以种出铅笔。懂了吗?”父亲和蔼的问道。我了然的点了点头。
随着时光的流逝,我已从稚嫩的儿童蜕变成朝气蓬勃的青少年,但童年的趣事却深深地印在我的脑海之中,抹也抹不去......
小学记事作文 篇2
在暑假的一个午后,烈日炙热烤着大地,天气闷热闷热的,一点风也没有,何况我家在七楼,是顶层,更象一个大蒸笼,让人喘不过来气。
我躲在家里,把风扇开到最高档,还是一个劲儿出汗,真是干渴难忍,这个时候冰箱里要是有冰棍或冰湛淋,我一定吃个精光。可是天这么热,谁愿意跑下七楼去买冰棍?于是,我就一个劲儿的唠叨:“天太热了,要是有冰棍吃就好了……”。
妈妈正在看书,转过头来说:“那不是有冰箱吗?为何不尝试一下自已做呢?”对了,我怎么把这事给忘了。我马上跑进厨房,赶快忙活起来。把牛奶、白糖、奶粉、水果罐头、奶油、凉开水加在一起使劲搅和,过了一会,变成了白色的糊状,我忍不住尝了一口。啊,甜的'、酸酸的。心想:这肯定是正宗的冰棍。于是,我就把它放进了小盒里,再把小盒放进冰箱。
现在是最艰难的等待,我每隔两三分钟就开一次冰箱。等待真是太慢长了。妈妈说:“你总开冰箱,把冷气都放出来了,它当然冻不上了。”对了!我怎么又把这事给忘了。没办法只好耐心地等待。
过了一会儿,妈妈说:“小毓,可以拿出来了。”我快速打开冰箱,把小盒取出来。我还没有把小盒放到桌子上,就随手拿起一块儿放进嘴里。“呀!太凉了”我喊着。想吐,不舍得,不吐,太凉了。结果,弄得妈妈哭笑不得。唉,谁叫我慌忙之中忘了插根棍呢!
小学记事作文 篇3
今天的语文课,老师给我们上了一节不一样的课——《小蝌蚪找妈妈》,在课堂上,老师让几个同学在讲台前分角色朗读表演,他们每个人都表演的有声有色,非常生动。让我记忆非常深刻的是:同 学们模仿的声音那么形象。这种上课的'方式我非常喜欢。从这节课上,我也感受到很多,今后,我也要像台上的小朋友一样,敢于表演,敢于发言。这节课我觉得上得非常有意义。我也等着下次我能有 这样展示自己的机会,我期待着。
小学记事作文 篇4
你看到过斗龙虾吗?你看过的话,一定会觉得斗龙虾是件有趣的事吧里其实,钓龙虾比斗龙虾更有意思。我们村后面有一条不深的小河,里面有许多龙虾。青壳的、红壳的,大个的、小个的,里面的龙虾真是数不胜数。我们课余常去那儿玩,也常去钓龙虾。在我们小学生中,数王轩钓龙虾最拿手。
第一次跟王轩一起去钓龙虾,那是我四年级的时候。那天放学特别早,才两点多。我俩一起做完作业,就拿着钓龙虾的工具,麟蹦跳跳地来到河边。我因为是第一次钓龙虾,所以感到什么东西都新鲜。王轩给我一根他自己做的钓龙虾竿‘这根竿子是用一根不长的圆的细木棍做成的,木棍顶端还悬了根棉纱线,王轩手里除了一根和我这根差不多的竿子外,还拿了个捞鱼网。这个捞鱼网做得可漂亮呢:一根两米多长的黄色的被磨得发亮的竹竿,顶端用粗铅丝做的圆圆的网口绑在竿上,网口上还串了一只桔红色的尼龙网线袋。王轩告诉我,这是专用于捞龙虾的。
“就用这些东西钓龙虾?”我问。
“不,龙虾最喜欢吃蚯蚓,我们得先挖点诱饵——蚯蚓。”说完,他带着我到一块泥土比较潮湿的地方,我俩蹲下身子,挖起虹绷来。不一会儿,我们便挖到了几条又大又肥的抓绷,王轩把蜕蝴摔死,然后在我和他的竿子上各绑一条。
我俩回到河边,王轩告诉我,钓龙虾时,要找水浑浊而又不深的地方,把木棍插入河旁的烂泥里,使绑在木棍上的cc绷沉入水中。露出水面的线开始是弯曲的,如果龙虾上了钩,线便绷直。这时,得赶快用鱼网去捞,否则,龙虾吃完纸X31就要游走了。
我俩各找了一块相距不远的地方,放下钩去。果然,和王轩说的'不差,线儿原来是弯的,过了一会儿,钓竿旁边胃了一阵气泡,我想这大概是龙虾在呼吸。突然,线猛地扇直了。我连忙喊工轩。在一旁的王轩听见了,一手抄起网就过来了。乘我提钩之际,鱼网迅速向水底一捞。网出水面,我仔细一看。哟!好大的一只红壳子龙虾啊!它在网里还挣扎着挥舞着大钳子,耀武扬威的,好象还不甘心当俘虏呢!我赶紧把手伸进网里,一把抓住龙虾的后背,塞进了一只事先准备好的玻璃瓶里。
这天,我俩整整抓了两个多小时,抓到了许多龙虾。至今想起来,手还是痒痒的呢!
小学记事作文 篇5
许昌市建安中小学是一所全封闭式民办寄宿制学校,是许昌市民办教学先进单位,创建于1997年,到今年已经整整走过20个不平凡的春秋。应建安中小学创始人刘松盛的邀请,今天我们一行20多人参观了这所学校。
该校位于许昌市的东开发区,南临许昌市科技馆,东边是一个几百亩大的鹿鸣湖湿地公园,是一个风景秀丽的地方。三米多高的围墙内,洋槐,泡桐花开正旺。几座红色的楼房矗立在郁郁葱葱的树林里。如果不是门口几个大字许昌市建安中小学的提醒,你很难想到这里会是一所学校。
刘校长热情地接待了我们。他今年已经75岁,看上去依然精神矍铄,一点也不显得老。在办公室里他给我们讲解了办学这20年来的坎坷经历和所取得的成就。随后他和两位年轻老师带领我们对学校的设施进行了参观。
此时已是10点整,恰逢课间操时间。几千名学生浩浩荡荡来到操场上,在各个班的旗帜前分散开,站成方队,随着音乐声响起他们开始做操,每个人都做得那么认真。课间操结束后,他们又井然有序的离开回到各自的班级。离开操场,我们又到学生宿舍参观。刘校长介绍说每层楼都配备了生活老师。每个房间住有3到6位学生,同学们的.床上的被子都叠得整整齐齐。从宿舍楼出来,我们来到学校的会议大厅。该厅在二楼,是刘校长亲自设计建造的。前面是一个大舞台,下面是观众席。在此我们观看了学生们的舞蹈表演。从会议厅下来,我们到了前边的教学楼,学生们正在进行考试,每个班级大约有四十多人。看着他们在聚精会神的做着考题,我们也不便于进去打扰他们。
建安学校是一所特色学校。因材施教,因人施教在这里得到了充分的体现。这里有各种各样的特长班如武术,足球,钢琴,舞蹈等使得每孩子都能使自己的兴趣和爱好得到培养和发展。刘校长说:家长把孩子交给你,是对你的信任,在这里不仅我们要教授他们知识,还教会他们自强自立的本领。
回到刘校长的办公室稍做休息已是午饭时间。刘老师陪同我们来到学生食堂,学生们井然有序的排队取饭。他们的午餐很丰盛,主食是米饭,辅食有荤有素,各取所需,吃饱为止,不能有剩饭,门口有人负责监督。在这里刘校长还为我们安排了丰盛的午饭。
在回家的路上,我们都无不为刘校长的事迹所感动。年过半百还雄心勃勃,面对重重困难却不畏惧,终于取得今天的辉煌成就。在刘校长的身上我们看到了生命不息,奋斗不止的民族精神所在!
小学记事作文 篇6
这是一年的夏季,太阳热辣辣的烘烤着大地。让人的心情十分烦闷,一直到下午,也没有一丝凉意。放学了,我和小芸第一个冲出了学校,一起去商店买冰淇淋。可是,一到那,我们的脚步便停了下来,因为,卖冰淇淋的,是一个长相丑陋的老头。
这个老头,满脸都是皱纹,头发已经花白了,穿着一件灰不灰,黄不黄的.衬衫,一条洗的发白的裤子。"还是你一个人去吧,我请客……"小芸低声说到。"呃,我……"我停了一下说:"好吧。"反正豁出去了!
我慢慢走到老头的冰箱旁说:"老爷爷……买……买两根……巧雪冰淇淋……""好嘞!"说完从冰箱中拿出两根冰淇淋。我将钱递给他,快速的跑了。
我来到小芸身旁,将冰淇淋递给她,过了一会,小芸又说:"找的钱呢?""对哦,还没找钱呢!"我恍然大悟,"可是,那老头还会还给我们吗?"话刚落,身后传来一阵喊声:"原来你在这呀。"那是老爷爷的声音。我和小芸转过头,看见了那位老爷爷。
"小朋友,我还没找你钱呢!"说完老爷爷拿出6元钱递给我,我接过钱,顿时说不出话来,小芸也哑口无言"小朋友,你们怎么了?"老爷爷问,"没,没事……"我抬起头,看到的老爷爷是那么慈祥,和蔼……
对呀,看人不能看外表,要看心灵,心灵美,才是最美的……
小学记事作文 篇7
今天下午3点钟,我们4年2班与4年1班举行了一场拔河比赛。
一开始,我们用尽了全身力气,赢得了第一场比赛。第二场比赛一开始,我们和4年1班不分上下,我们一起喊口号:“1,2,1,2,1,2”我们再次用尽了全身力气,可是由于第一场比赛用尽了全身力气,我们还是没拔过4年1班,第二场比赛就这样让4年1班赢了。
第三场比赛是决胜局,我们还是在很用力气,可是还是输了。三局两胜,他们赢了两局,我们赢了一局,我们输了,我们很,下周一的比赛,我们一定要赢他们!
由此我总结出了一个道理:“做事要顾全大局,这样才能赢得最后的胜利!”
小学记事作文 篇8
昨天,回家我在画美术比赛的画,我先画了一个小别墅,在外面画上一些木头栅栏,再画一棵大大的苹果树,在苹果树的旁边有一棵小苹果树,一位可爱的小女孩正在为小苹果树浇水呢,她的微笑多么迷人,她的眼睛多么明亮。天空中飘着朵朵白云,真像一堆堆棉花糖,太阳公公在照着大地,地上有许多小草都探出了脑袋,看看外面的世界。一群蝴蝶都在花上采蜜,一群小鸟欢快的唱歌。
多么迷人的'一幅画呀,我真想当里面的小姑娘,这样我就可以享受画里的鸟语花香,新鲜空气了!
小学记事作文 篇9
1. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
2. 本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强
3. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
4. 全文可圈可点的'佳句不少给文章增添了些文学情趣
5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
6. 文章以为结尾言简意赅其味无穷
7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
9. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
10. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
11. 文章头尾照应中心明确结构完整
12. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
13. 文章将…写得细致入微
14. 语言活泼明快,富有情趣。
15. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
16. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
17. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
18. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
19. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
20. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
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