游戏记事作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的游戏记事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏记事作文1
妈妈让我和宋灏祯背诵完古训后，面带微笑，眼神神秘兮兮的，还用右手在空中划一个“0”，说：“今天，我们来玩个游戏，叫‘找硬币’！”话音刚落，我和宋灏祯就像装了弹簧的'洋娃娃，一蹦三尺高。“可怎么玩呢？”我和灏灏异口同声地问。“就是我来藏三枚1圆硬币，藏钱点就是与桌、椅有关，2分钟后大家来找。”说着就把我们推进了卧室，叫我们等待。
我在卧室里冥思苦想：在桌脚底下吗？在书里面夹着？桌布裹着？在桌子底下？……正当我想得入迷时，门外传来了“好了！”我像一支离玄的箭，直奔餐厅。灏灏也不甘示弱，发疯似的向餐厅跑去。我先在椅子脚下找，没想到灏灏枪在我前面，用“迅雷不及掩耳之式”在椅子脚下找，让我更没想到的是，灏灏拿到了第一硬币，我又在桌子上面的书堆里找，结果是一无所获。灏灏信手拈来餐巾纸盒，摇了摇，“有声音！”灏灏大声说。
我一把将其夺了过来，手伸进去一掏，哎，我拿到一枚硬币。我们开始争夺最后一枚硬币，灏灏怀疑会不会在玻璃下夹着？于是，他走到桌边，把玻璃推开，“叮”，硬币掉了下来。我见式不妙，急忙走过去，灏灏眼疾手快，立即伸手去拿……我输了。不过，胜败乃兵家常事。我虽然没找到第三枚硬币，但是，找的过程足以使我陶醉其中了。
这个游戏真好玩！
游戏记事作文2
今天作文课上，王老师说要让我们玩一个游戏，同学们顿时高兴起来，大家带着高兴和好奇开始了游戏。
王老师先把纸条发给每一个同学，然后，让同学们在纸条上写上一句子，接着又把纸条收了回去，最后，老师宣布要两位同学走上讲台。
最先上场的是我和夏一心，老师先让我们每人先拿一张纸条，然后，让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱!”我又说：“你真聪明!”“哈哈哈!”同学们都笑了起来，有的笑得露出了牙齿，有的`笑得眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前仰后合。
老师又让徐婷和文姝每人拿了一张纸条。接着，只听她俩边笑边读：“你吃早饭了吗”“老婆我回来了!”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住，全都笑了!笑声持续了许久才结束。
最后，老师让班里仅有的两位男生--我和王行上场，因为我有了经验，所以我争着要先读，老师同意了。我大声说道：“大哥，捉住他!”“我一定会回来的!”王行笑得眼睛都看不到了，同学们又哄堂大笑起来。
这真是一个有趣的游戏呀!我希望下次还能再玩呢!
游戏记事作文3
上课铃声响了，老师提着一个桶和几个气球走进教室，这究竟是要干什么呢？我感到很奇怪。
接下来老师告诉我们，我们要在教室里举办一个特殊的投篮比赛。就是把吹得圆溜溜的气球当作篮球，看哪一组投中桶内的次数最多，哪组就获胜。陈老师先给我们做了一个示范，结果老师也没投中，有的同学开始嘲笑老师的球技一般，开始跃跃欲试。
比赛就要开始了，泽楷第一个投篮，只见他双脚站得与肩膀同宽，脸上没有一丝笑意，接着他开始瞄准目标，将手中的'气球扔了除去，可是气球却慢慢悠悠地飘到了地上，唉，他失败了。
接下来轮到子轩来投篮了，可他一点也不严肃，投球的时候大摇大摆的，感觉自己是篮球高手一样，结果也没投中。
接下来轮到奕晨上场了，他大步流星地走上台。投球的时候神情非常严肃，目不转睛的盯着“篮筐”，扶着桌子，伸出手臂，用力地向前投去，只见气球碰了碰篮筐的边缘，球投进去了！大家一片欢呼。
最终奕晨所在的小组赢了这场投篮比赛。
虽然在这次比赛中，我们失败了，但是我相信失败是成功之母，下一次，我们一定能赢！
游戏记事作文4
今天下午，作文班的小步老师带领我们几个玩了一个游戏——猜成语。
上课时，小步老师突然一脸严肃，我们还以为老师不高兴了，立刻端端正正地坐好。突然，老师对我们说：“第三排的四个女生上前来，站好。”五秒前，我还一脸迷蒙地坐在凳子上，五秒后，我就被高若妤、薛博研拉上了讲台。站在讲台上时，我心里有一种不详的预感：难道老师要当众批评我们?当我正忐忑不安时，老师又满脸笑容地向大家宣布：“接下来我们要玩猜成语的游戏。”我心里的大石头终于安全落地了。
游戏规则很简单，每个人背后都贴一个字，既要看清别人的字，也要根据成语猜出自己背后的字。
游戏开始了，我们四个运用同一战术，一起把后背紧贴在墙上，没有一丝缝隙。突然，高若妤一个完美的'转身，开始了攻击模式。看情况有变，我给张梓诺和薛博研使了一个眼色，我们三个像饥饿的老虎一般向高若妤扑去。我和张梓诺把高若妤的两只袖子拉住，薛博研把她的衣服拉起，终于，看到了高若妤背后的“滕”字。
接下来，进入了一对一阶段，我一把把高若妤拉到了一旁，本以为高若妤会用很大的力气，结果，她一手把我的头发弄到一边，另一只手抓住我的两只手，看到了我背后的“龙”字。可是，我挣扎的时候，无意间看到张梓诺背后的“跃”字，然后我大声地喊出了：“龙腾虎跃!”我取得了胜利。
这是多么有趣的一个游戏啊，它让我懂得了在生活中有很多会用到成语的地方，所以我们应该多读书，积累更多的词语。
游戏记事作文5
“加油”“加油”从我们教室传出阵阵加油声，原来，我们班正在举行一场游戏，那就是扣人心弦的—挤眉弄眼吃薯片。
老师把规则告诉了我们，规则：把一片薯片放到额头上，用脸上的部位把薯片吃到嘴里，小组PK,哪一个人赢就和别组的人进入决赛。
比赛一开始了，有的`三个一群，有的五个一伙，教室里就像菜市场热热闹闹地。第一个是我，同学就把薯片放到我的额头上，我把薯片抖了抖，用鼻子弄了又弄，薯片终于动了，我又弄了弄薯片到了我的嘴边，我就轻轻地把脸倾斜了一下，结果薯片像石头一溜烟掉了下去。第二个是小涵，她学着我的样子，她刚要把薯片吃下去，可是薯片碎掉了，她也没有吃，第三个是小潘，我们把薯片放到她的额头上，学着我的样子，顺利地把薯片吃了下去，就这样传下去，终于又轮到我了，我又学着第一次的样子，也把薯片吃下去了，我心里洋洋得意。
很快，进入了决赛，我也学着我的样子，可是我失败了，我就下去了，看他们比赛，眼看小南快要赢了，可是她用舌头弄了弄，薯片忽然掉了下去。只剩下小豪了，他抖了抖身顺利地把薯片吃了下去。
最后，小豪赢了，老师给了小豪一包薯片，小豪开心极了！
这副画面，记在了我的脑海里。
游戏记事作文6
今天在教室里，文老师对同学们说：“大家想来玩个游戏吗？”同学们异口同声地说：“好!”游戏开始之前，文老师对大家说了游戏规则：先蒙上眼睛，然后原地转三圈，向前走，走到黑板前，对着大头娃娃画上鼻子。
游戏开始了，很快就轮到了我，当时我的心情很紧张，像揣着一只兔子一样，不停地跳着，文老师把我的眼睛蒙上后，我感觉四周一片漆黑，当我原地转了三圈以后，感觉分不清东、南、西、北了。我往前走得很慢，生怕被摔倒。当我好不容易走到黑板前正想画时，同学们都大声地说：“上面、下面、……”害得我拿不定主意。但我不听了，自己画下了这一个鼻子。我取下布一看，结果画在了大头娃娃的`眼睛上。当时我想：我怎么这么笨呀，画在了眼睛上。下边一个同学说：“看，像个独眼龙。”同学们都哈哈大笑起来。
接下来，还有些同学画在了头发上，像一颗珍珠挂在发梢上。有的还画在了嘴边，像一颗大痔。还有一位同学更好笑，她没有画在黑板上，而画到了墙壁上.同学们有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，教室里一片欢声笑语。
今天玩的这个画鼻子游戏真有趣！我还想再来玩一次。
游戏记事作文7
周末，我写完了作业。于是我便拿了几支粉笔，约了几个朋友，在我家的院子里，一起玩跳格子的游戏。
人都到齐后，我给每个人各发了一支粉笔，我们像设计师似的，画了横竖相交的十二条线，形成方方正正的阵地。游戏开始了，这一局由我来代表，对方是博爱代表。我们“石头、剪子、布”决胜，他出的“剪刀”，我出的“石头”，胜者先跳，这一局我们先跳。于是我们敏捷地跳了两格，只见他双脚猛一蹬地，一下子跳了四格。我们也不甘示弱，一下子挡住了他们前进的道路，我们肩并肩，让中间的两个人无路可走，无能为力，大眼瞪小眼，无计可施，只好退出了比赛，等待着下一局。旁边的两个人轻松地跳过去，我们直接跳到了格外，哈哈，这一局我们赢了。
第二局刘一博代表我们组，另一组李露凝代表。对方出的是“剪刀”，我方出的是“布”，这一次对方先跳。只见他们用力一跃，一下子跳了四格，他们的脸都跳得红彤彤的，像红苹果一样。我们用尽了力气，最终也跳了四格，他们挡住了我们的去路。我们的.前面正是我们班的胖子，狭路相逢，勇者胜，遇到了困难，突然灵机一动，趁其不备，按住她的肩膀，一个轻快的旋转跳，成功跳了出去，这时我们开心地抱成一个圆形，笑得合不上嘴。
玩的太开心了，到了晚上，我们才恋恋不舍地回家了。
游戏记事作文8
“啪啪，啪啪”掌声充满了整个教室，同学们七嘴八舌地说了起来。原来老师宣布了今天的主题——掌声的魔力，我想：掌声怎么会有魔力呢？有魔力是什么魔力呢？一个个问号在我心中出现，让我们带着问题一起看看吧！
饺子老师宣布了游戏规则：“首先，请一位同学出去，老师藏好卡片后，就请那位同学进来，寻找卡片，然后，根据其他同学掌声的大小的提示，找出卡片，而且进行时不得语言提醒。好了，游戏开始！”
“奶茶”幸运地成为了第一位“探索者”，等奶茶出去之后，老师把卡片神秘兮兮地藏在了窗帘的后面，接着请“奶茶”进来。
“奶茶”刚进来时，教室里鸦雀无声，但有人却在下面偷笑。
“奶茶”一脸紧张，脸胀得通红。我猜，她心里可能在想：这么大的'教室，老师会把卡片藏在哪里呢？但她还是迈出了第一步，开始“地毯式”搜索。只见她又是翻抽屉，又是翻书包，可是掌声是那么轻，几乎都没声。她慢慢地向后走，掌声越来越响，当她来到窗帘前时，那掌声如同汹涌澎湃的海浪声。她坚定地掀开窗帘，朝后一看，就看到了卡片，她欢喜地拿出来，交给了老师，最终获得了胜利。
啊！这次的游戏真开心！
通过这次的游戏，我收获了满满的快乐，同时，也感受到了掌声的魔力，那是鼓励、是赞美与肯定！
游戏记事作文9
做游戏是孩子的天性。弹钢琴的`时候，千又总是喜欢和我做游戏。我说：“将曲子弹三遍，我们再做游戏，”弹完琴，我问千又：“弹完三遍了，我们来做什么游戏？”千又：“藏猫猫。”然后我捂着 眼睛，千又就跑到北间，关门的声音很大，接着是千又说：“妈妈，我藏好了。”我心里想：就这么大的声音，我怎么能找不到你呢？但是我特意不到北间找她，而是左找找，又找找，而且我说：“千 又，你在哪里呀？我找不到你。你真是太会藏了 。”当我找到她的时候，她就会蹦出来大喊一声吓我一跳。我就说：“真是吓死我了。”
该我藏猫猫了，我把卧室里的一个包支了起来，藏进三分之一，但是千又到了卧室了三遍就是找不到我 。她就跑到厨房：“爸爸，你能告诉我妈妈在哪里吗？”我只好弄出点声音：“我在卧室里呢！” 千又又到卧室仔细观察终于找到了我。她看到我，开心的说：“妈妈，你跑到包里，把包拉上嘛！”“奥，这可不行，这很危险，万一憋死怎么办？”
做完这个游戏，千又还喜欢转呼啦圈。“妈妈，我都会转很多呼啦圈了。现在我都会转大呼啦圈了。”因为要转呼啦圈的原因，千又到幼儿园里都不穿裙子。
游戏记事作文10
“叮铃铃叮铃铃”，上课了。老师走进教室对同学们说：“今天上课之前我们先来玩一个游戏，名字叫‘乒乓球过河’。”一听见今天要玩游戏，同学们都按奈不住自己激动的心情。
游戏开始前，老师把所有同学都分了一个组，一共有四个组。这时，老师在讲台后面拿出许多杯子，一个装满水的水壶和两个乒乓球。老师首先把杯子分别放在两张桌子上，再把水壶里的水依次倒入水杯中，每个杯子里的水都倒得特别满。最后把乒乓球放进第一个杯子的水面上，准备工作就完成了。
游戏开始了，我是第二个出场的，在我前面的同学是胡诗语，她双腿半蹲下来，双手捂住嘴巴成喇叭状态，只见一口仙气从她的`嘴巴里吐了出来，乒乓球像一只调皮的小猴子一下子就跳进了第三个杯子里的水上面。我一看，这么简单?
终于到我了，我的心里又激动又忐忑不安，生怕给小组拖后腿。于是我鼓起腮帮子使劲一吹，乒乓球却不停在水杯边打转，好像在故意跟我作对，气得我直跺脚。接着我吹了几次才过去，这时，其它小组已经吹到第四个杯子了。我心里着急起来。
在我后面的几个同学都顺利将球吹了过“河”，可排在第五的同学不小心把乒乓球吹到了地上，组里的其他同学都叹气，连我都急得头上直冒汗珠。最后我们小组输了。
通过这次事情我明白了同学之间要团结一心，当一个人不小心出现了小事故，要对他有信心。
游戏记事作文11
星期六下午，我高高兴兴地来到姥姥家：嗬，姥姥家真热闹：哥哥、姐姐、妹妹也都在。我们五个兄弟姐妹欢聚在一起，别提多高兴了。吃过饭，“孩子头”小姨忽然说：“咱们来做‘贴鼻子’游戏，好吗？”我们几个立刻欢呼起来。五岁的小弟弟李昂拍着手欢呼：“贴鼻子啦！贴鼻子啦！那贴到谁谁就有两个鼻子啦！”逗得满屋子的人都笑了。这时，小姨在一块木板上用粉笔画了两个胖娃娃头像，一男一女，都没有鼻子。画好后小姨冲我们说：“谁来为他们贴上个鼻子。”“我，我！”我们几个嚷起来。“张鹏来吧。”小姨递给张鹏一个剪好的纸鼻子，然后把她的眼睛蒙上，领着她来到木板儿前。只见妹妹两手乱摸，一会儿，她以为选好了位置，把“鼻子”枯在木板上。啊！“小女孩”的鼻子“长”到脑门儿上。在场的`人都笑了，笑得前仰后合。张鹏摘下布条，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。接着，小姨又叫了我和哥哥，我们也同样把“鼻子”贴到了脸颊、下巴处，乐得姥姥直捂肚子。
这个游戏真好玩，这个星期六过得多愉快啊！下星期，我还要到姥姥家来做贴鼻子游戏。
游戏记事作文12
今天上课，老师让我们玩一个叫“触摸游戏”的游戏。先把杰森叫到台上，给我们演示怎么玩，一个个介绍游戏规则。
游戏规则如下：一方选择任意一个物品放在另一方的掌心，另一方闭上眼睛，手指可以随意触摸物品。倒计时十秒，十秒猜不到就输了。游戏开始了。第一局就是第一局。我把事情放在第一位。我放了一个眼镜盒。他一摸就说：“眼镜盒！”我不甘心，心想：这次一定要让他猜！我翻了翻书包，清空了文具盒，最后决定把我的橡皮擦放在他的'手心。没想到他又猜了。轮到他把它放在我手里了。他先拨了拨笔帽，然后放在我手里。我用手一摸，就知道是笔，于是平静的说了答案。我猜对了！哦耶！然后他不知道从哪里拨出一支油笔的笔尖，放在我的手心。我从上往下摸，只有一厘米长的金属物体，后面圆圆的，前面有点尖，中间分成两层。摸了半天什么都不知道。直到他数得很快，他才知道那是什么。原来是油笔尖。最后一个是割耳朵。我上下摸了几次才知道是割耳朵。这一轮，我们打平了。
第二局的规则和第一局差不多，但是放在手掌上，背上或者脖子上，但是一定不能碰。他先给我放了一支粉笔，但我猜不准。唉，只好以怨报怨。他把另一个墨水瓶盖在我身上，我用手让它跳了几下。我先猜了两次，没猜对，然后就猜是墨水瓶瓶盖。轮到我放手了。我拨了一个修正带套，放在他手里。他摇了半天，终于猜到了。他赢了第二轮，好难过。
通过这个游戏，我终于知道手指比其他器官更敏感。
游戏记事作文13
叮铃铃，上课了，先声夺人，只听到四六班没有传来朗朗读书声，却是叽叽喳喳热闹非凡，他们干什么呢？同学们都把手举得高高的，哦，原来他们在玩有趣的游戏—贴鼻子。
老师告诉我们这个游戏的规则是：先找来一个助手，让后让助手给你蒙上眼睛，蒙上眼睛以后再让助手扶着你转三圈，转完三圈，晕晕乎乎的状态下就要画鼻子了。可是不要忘了还要蒙着眼睛自己摸粉笔，拿着粉笔了就可以画。这就是游戏规则。老师刚介绍玩规则，同学们就争先恐后的举手，都想先参加这个游戏。老师点了许多同学上台玩游戏。他们各有不同的画画表现。有的同学画鼻子时自信满满，果真还画对地方了，得到了老师和同学的掌声，有的同学画的时候犹犹豫豫，画出的.鼻子歪歪扭扭，有的同学画的时候很茫然，就像我一样，不知道画在哪里，引得老师和同学们哄堂大笑。我刚画的时候就像踩着棉花摸到了黑板，心里很紧张，连眼睛都不带眨的，虽然眼罩蒙着眼睛。我自己对自己说：“一定要画好呀。”可是脸在哪里呀？画完了我正要摘下眼罩的时候，听到台下同学们哄然大笑，我心里咯噔一下，完了不会画在耳朵上了吧？摘下眼罩，果然，我把鼻子眼睛上了，真是不好意思呀。
不知不觉中，下课铃声响了，美好的时光总是这么短暂。今天的游戏让我们快乐的同时还让我懂得了要保护好自己的眼睛，如果没有眼睛，世界就是一片黑暗。
游戏记事作文14
“哈哈哈……”咦，这是哪个班传来的欢声笑语呢？哦，原来是我们三六班。
今天语文老师说要带我们玩一个游戏，名字叫“反”，全班同学听到这个名字都是很疑惑不解，我也是觉得这个名字很奇怪，结果老师说：“其实就是我说什么你反着说或者倒着说就行了。”听到这里，全班同学都知道什么意思了。老师先喊了班长，老师对班长说：“我今天中午吃了米饭反过来该怎么说？”班长脱口而出：“米饭今天中午吃了我。”听到这句话，我们都哄堂大笑，班长的脸瞬间红的像个红苹果，老师让她回去，她飞快地跑回了座位上，估计是害羞。
老师又让刘超上了讲台，她对刘超说：“我在桌子上画了一条三八线反过来怎么说？”刘超也是轻而易举的就回答出来：“三八线在桌子上画了一条我。”听到这儿，下面又是一阵大笑，刘超也是像班长一样飞快地跑回了座位。
接着老师又说：“这次是把我说的'话倒过来说，谁还敢来挑战？”李思然举起了手，老师便把她喊到讲台上对她说：“圆珠笔我到过来该怎么说？”李思然回答：“当然是我笔珠圆（比猪圆）啊。”接着，讲台下又是一阵大笑，有的人都笑出眼泪来了。
这次游戏可真好玩儿。
游戏记事作文15
星期五下午，第一节是语文课，老师和我们做了个游戏，游戏规则是：“大拇指是加和等于，老师给我们示范了一下，我们明白了怎么做，我们知道了这个游戏很简单。”
老师让我们自己练习一下，老师说：“我说坐端正，你们就别练习了。等一会儿我们就全班比赛。”我们练习完了，老师说：“我们全班开始比赛。”我们慢到快做完了，老师让那些没有做错的人到讲 台上比赛，没做错的人又很多，其中还有常殿硕，我就想“常殿硕还能上讲台，是不是他做错了没举手？”我想完了就开始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我们两个人比了两次，最后王孜涵胜利了， 老师问：“你还想和别人比赛吗？”想王孜涵说，纪寒琪、纪一和王孜涵比赛，可都没赢过王孜涵，所以，王孜涵是冠军。然后老师就让王孜涵回到座位上，老师说：“这个游戏是我到上海学习的`时候 ，一位导游教我的，我应该叫奶奶了，因为，他已经六十三岁了，他说：”你们做老师的应该叫你们的学生做点游戏。“然后我就跟那个导游奶奶学了这个游戏”
这个《手指动起来》游戏真好玩，实在是好玩！
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