【精华】写记事的作文合集十篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的写记事的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
写记事的作文 篇1
遇见对的人生命中的每一天都是晴天。
我叫小水，是一名十四岁的初中生。或许在很多人的印象中十几岁的时候是生命中最美好的时光，但是我却并不认为是这样。在我之前的生命中我经历了太多不开心的事情。我的父母忙于经商，在我五岁那年便离婚了。从此我跟着爷爷奶奶一起生活，每次看到别的孩子和父母在一起开开心心的时候，我的心里特别的难过。因为在我的印象中父母从来没有在一起给我过生日。有时候我想不明白为什么会这样，为什么生命中会有这么多不开心的事情。但幸运的是，爷爷奶奶对我很好。他们在很大程度上弥补了我缺失父母关爱的遗憾。
因为爷爷奶奶年纪大了，所以从小学到初中我一直就读于一所私立的学校。这个学校是每升一个年级便会重新调整班级。这样我的朋友很少，周围的环境使我感到莫大的不安全感。在同学眼中，我可能是个活在自己世界里的一个女生。他们眼中的我是个安安静静的女生，总是话很少并且自己默默地看书。我喜欢活在自己的世界里，这样我会感觉很舒服，也很安全。我以为这样的日子会一直持续下去，直到有一天你的出现。有一天早上，你突然出现在教室。我以为你是走错了班级的某个同学。最后老师跟着走了进来，老师在讲台上说，大家安静一下，我给你们介绍一位新同学，这是我们班新来的同学，名字叫杨阳。你面带微笑的看着我们班级的每个人然后说很高兴认识大家。你阳光俊朗的外表，然后加上非常有亲和力的笑容，引得班级里的很多同学都热情的欢迎你。
我在这儿一直低着头，似乎这一切与我无关。后来不经意间听到老师提到了我的名字，原来老师安排你和我做同桌。其实一开始我的心里有些抗拒，我不想和陌生人打交道，我很讨厌人与人之间的疏离感。当你走向我的时候，我能看到周围女生羡慕的眼光。我满不在乎继续埋头看自己的课外书。当你靠近我的时候，你礼貌地说，你好，我叫杨阳，很高兴和你做同桌。我出于礼貌的点了点头。然后你开始收拾自己的书桌。
上午第一节课是数学课。当数学老师在讲台上讲的很卖力的时候，我正在下面非常投入的看课外书。很不幸的是，这节课我成了数学老师的.眼中钉。可能是刚来的同桌很显眼的原因。当数学老师走过来的时候，你用胳膊肘碰了碰我，我天真的以为你是无意间碰到的，压根没有理会。就这样，我被数学老师狠狠的批评了一顿。当着全班那么多同学的面，我心里很是难过。下课的时候你看我不开心，你不知道怎么安慰我。但是我能明显的感觉出来你愧疚的心情，但是你好可爱呀，我挨的批评和你有什么关系呢，这完全是我自己的原因啊。从这一点我就能看出来你的善良和可爱。
我们成了很好的朋友，我可以和你分享很多的心事。我和你相处的这段时间也忽然明白了一个道理。那就是当你和别人分享快乐，快乐会增倍。你和别人分享痛苦，痛苦也会减少。你像一道温暖的阳光，慢慢的抚平了我心里的那道明媚的忧伤。我似乎觉得我成长的道路上不再孤单，终于有了一个人和我并肩而行。更多的时候，你像一个倾听者听我说很多的心事，我会把生活中的不开心的事情和你分享，然后你会慢慢的开导我。在你的帮助下，我的心结被打开了。周围的同学慢慢的出现了笑容。但这一切都是因为我遇到一个很好的朋友，我的生命才更加的温暖。
遇到一个很好的朋友，我的生命中也有了更多的晴天，我的生命中有了更多温暖的阳光，从此我不再害怕寒冷，因为有朋友这束阳光温暖并照耀着我。
写记事的作文 篇2
有同学不太了解正面描写与侧面描写的区别在哪里，向我提问，我反问他：“你一定读过《三国演义》‘中有关‘革船借箭’的章节这一内容如果不写鲁肃这个人物，将会如何？”这位同学不假思索地脱口而出：“那不行，有了鲁肃的纳闷、疑虑、焦急、紧张，才使诸葛亮的胸有成竹、智慧过人和镇定自若表现得光彩夺目。”我说：“对呀，那些通过直接描绘诸葛亮，表现他的性格的方法就是正面描写，也叫直接描写；而像写鲁肃这样，旨在写甲，但不直接写，而是通过写乙、写丙来衬托的方法就是侧面描写。比喻‘绿叶衬红花’ ‘烘云托月’就是形容侧面描写的作用的。”接着我推荐他阅读下面这篇文章。
爱的小橘子
①他去边区支教，为期一年。一年后，他的消息渐淡，偶尔通电话，说起归期，总是支支吾吾。（开篇设悬念）她深一脚浅一脚地（环境艰苦、反衬之一）走在乡间小路上，经别人指点，远远看见那所破旧（环境艰苦，反衬之二）的教室，她的心，猛地跳动起来。
②一群孩子在教室外的空地上，大声笑闹。一个扎两个羊角辫的女孩子手里举着一个小橘子，尖着嗓子喊：“谁还想闻？”一群孩子，争先恐后地叫：“给俺闻，给俺闻！”女孩将小橘子凑到大家的鼻前，每个人都认真地抽抽鼻子。女孩得意地说：“这是俺姑姑捎来的，谁也甭想吃。”（可见物资匮乏，生活贫困，反衬之三）
③当她走近时，孩子们一下子安静下来。他们瞪着懵懂的眼睛，仿佛她是天外来客。她将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了。他出现在教室的门口，黑瘦，头发乱蓬蓬，披一件黄旧的军大衣。（坚守艰苦，正面描写）他也怔住了，不相信似的看着她，眼里有惊喜掠过。
④两人的谈话是艰涩的。门外的北风呼呼狂叫，门缝不时吹进细细的黄沙。（环境艰苦，反衬之四）那天晚上没电，一支蜡烛隔在中间，烛光飘忽不定。（环境艰苦，反衬之五；语义双关）他的话断断续续：“是说好了一年……这里的一切刚刚就绪……刚收了十多个学生……”（执着坚守，正面描写）她的心里一阵苦涩，她舔舔干渴的嘴唇，忽然觉得连眼泪都没了。（真实心理，有待转化）
⑤“笃笃”，轻轻的敲门声。他起身开门，是白天那个扎着羊角：辫的女孩。女孩将手从背后伸出来，递到他面前，说：“老师，给你。”是一只黄澄澄的小橘子。他笑了，推回女孩的手，说：“老师不要，你自己留着吃。”女孩不容分说，将橘子放在他手里，转身就走。（一片真情，正面烘托）
⑥他看看手里的橘子，无声地叹口气。他将橘子放在她面前，说：“你吃吧，解解渴。”她说：“学生送给你的，你吃吧。”他又将橘子推回来，她推过去。一只小小的橘子，在两个人面前推来推去。她发现，橘子上有一个白色的斑点，那是腐烂的痕迹。他拿起橘子，剥开，取出一瓣放在嘴里，其余的给她。他的动作极快，但她还是看得清楚，他将腐烂的一瓣放在嘴里。（精彩的细节描写，正面描写“他”的心灵闪光点，促成“她”的转化）
⑦她的眼睛渐渐湿润。一个小小的橘子，告诉了她，为什么他无法离弃这里的.孩子，为什么自己无法离开他。（以“她”衬“他”，含蓄收尾，呼应开篇，引人深思）
（原载《扬子晚报》）
这篇文章的侧面描写技法很成功，从中，我们可以得到一些启发。
一、用作侧面描写的，可以是人，也可以是物、景，构成“以人衬人”“以物（景）衬人”或“以物衬物”。《爱的小橘子》没有记叙“他”具体做了哪些事，而是在第②段写了一群孩子争相闻橘子的场面，和一个扎两个羊角辫的女孩子发出的“谁也甭想吃”的“狠话”。第⑤段又写了这女孩子“送橘子”的动人场面。在这里，我们读出了“他”对农村儿童的深情付出，读出了学生对“他”的爱戴、亲近……写学生就是为了写“他”，这就是“以人衬人”。小橘子多处成为“烘云托月”之“云”，这就是“以物衬人”。
二、按照性质，侧面描写可分为正衬和反衬。正衬就是利用同被描写对象相类似的人或物作陪衬，反衬就是利用同被描写对象相异或相反的人或物作陪衬。《爱的小橘子》一中扎两个羊角辫的女孩子用作正衬，女主人公“她”也可以看作正衬，因为“她”开始带着疑虑和不安而来，先是“忽然觉得连眼泪都没了”，后来一瓣橘子使“她”“眼睛渐渐湿润”，终于明白“为什么他无法离弃这里的孩子，为什么自己无法离开他”，这就从侧面凸显出“他”高尚精神的感化力，这正体现了“正衬”的特征。文章第④段有几句景物描写：“门外的北风呼呼狂叫……烛光飘忽不定。”狂叫的风，肆虐的沙，飘忽的光……面对如此艰苦的办学环境，“他”却选择了坚守和担当，这些写景文字属于“以物衬人”，有力地发挥了反衬作用。
三、根据主题需要处理好正面描写与侧面描写的关系。一是侧面描写往往是正面描写的必要补充和调节，能够防止“直奔主题”和“单调叙述”，《爱的小橘子》如删去第②段，叙事就难免简单化，失去感人的情韵。二是侧面描写要有正面描写作支撑。《爱的小橘子》以“她”衬“他”，但“她”的理解和转化并不突兀，而是有“他”吃已经开始腐烂的橘子这一细节描写作支撑。三是必须克服侧面描写的随意性，讲究侧面描写与正面描写的有效对接。
写记事的作文 篇3
小巷深处，有一户卖馄饨的人家。
寒冬。黄昏。我正要回家，又饿又冷。爸爸妈妈打电话来说加班，我回家的心劲儿都没了。
我徘徊在悠长的小巷，偶然间发现了那个馄饨铺。
“孩子，要不要来尝尝我做的馄饨？”老爷爷招呼道。“是啊，来尝尝吧，”包着馄饨的老婆婆说，“就连酒店的大厨都说我家的鲜肉馄饨好吃呢！”
“那就来一碗鲜肉馄饨。”我找了个位置坐了下来，细细打量着这对老人。
老爷爷正在剁着肉馅。刀起刀落，一块精瘦肉就被剁成了肉糊。他的头发花白且稀疏，脸上布满了皱纹，就像是纵横的沟壑。
老婆婆正在包着馄饨。左捏一下，右折一下，一张面皮、一勺肉糊就变成了一个馄饨。老婆婆的头发一样是花白的`，只是她的身板更显佝偻，像是一座桥梁。
两个年轻的女孩走了过来：“老爷爷，之前的馄饨打包好了吗？”“早就好了，你们两个小鬼，也不知道去哪儿了，看，这馄饨都凉了！再等等，我给你们放锅里重热一下！”老爷爷说。“不用了，爷爷，麻烦您了！”
其中一个女孩说。
“孩子，等久了吧！喏，这是你要的鲜肉馄饨。”老婆婆将一碗馄饨端到我的面前。见我迟迟不动筷子，老婆婆又说：“快尝一个，凉了我可不敢保证一定好吃哟！”
那馄饨个头很小，但每个里面都包着满满的肉馅。绿色的香菜，红色的枸杞豆，白色的虾皮一齐漂浮在油汤上，光是看看，就让人垂涎三尺了。我夹起一个馄饨放入口中，那肉馅十分鲜香。“婆婆，这馄饨可真有味呢！”老婆婆听了笑靥如花：“这孩子，嘴可真甜。”
食客熙来攘往，两位老人忙碌个不停，我的爸妈，是不是也正这般辛苦地工作呢，为了家，为了我。想到这儿，我心中一动，招呼说：“婆婆，再给我打包一份鲜肉馄饨。”
等了一会儿，老爷爷将馄饨递到我的手中，叮嘱道：“冷了的话放锅里煮一下，千万别用微波炉热，记住了啊！”
热气腾腾的鲜肉馄饨驱散了冬季的寒冷，老人的话语，也温暖了食客的心。
鲜肉馄饨真有味，因为它融进了老人的质朴与热情，从舌尖暖到我的心房……
写记事的作文 篇4
从来没有想到会与一向讨厌的林蛙有什么不解之缘。和著名作家杨朔不喜欢蜜蜂一样，之所以讨厌或不喜欢都是因为小的时候被这东西伤害过。
母亲在我们小的时候，因为过度的操劳，加上生活条件的限制，不知怎么就落下了手发麻的毛病。听人说用河鱼或林蛙晾干生吃，就可以治愈。当然，这种说法有无科学依据已无可考证，但当时我们却深信不疑。于是，有空的时候，母亲就带我们到河边捉鱼、蛙。
记得有一年春天，母亲领着我来到河边，我们踩着光滑的石头，蹲在那里，母亲学着蛙叫，很快就有一只不知死活的家伙探出了脑袋，结果被母亲给捉住了。我叫嚷着要拿着，母亲把那只蛙递给了我，又继续蹲在那里捉蛙。
这只被我攥在手里的林蛙，瞪着一双圆溜溜的大眼睛，不时蹬蹬腿儿，挣扎几下，时间一长，也许是我攥的太紧，也许是我手心里的温度太高了吧！它竟一动不动了。我以为它死了，但也不去理会它，另一只手拿个小树枝，东一下西一下的乱敲着。也不知过去了多长时间，突然，那只蛙猛地一挣，我被这突然的动作吓了一跳，大叫一声，本能的松开了手，它趁势跳进河里，瞬间就不见了踪影。
本以为母亲会责怪我，她那么长时间只捉到了这一只蛙，却被我给放走了。却见母亲连忙起身，摸着我的头，口中念念有词的说：不怕不怕，神仙保驾！
可是神仙好像并没有保护我。从那以后，只要再见到林蛙，我虽然说不出有多讨厌，反正是不敢再摸它一下，也不敢近距离的去看。如果家里炖了蛙盛盘后放到饭桌上，我都不敢再上桌吃饭，甚至我看过炖蛙的锅，再用来炒其他的菜，就连那菜我都不敢再吃了。
就这样，几十年过去了，我仍然对蛙类的动物心有余悸。
却没想到，老公一家却专门吃上了养蛙这碗饭。
说起他们养蛙的历史，也的确不算太短，从老公的弟弟初中毕业开始第一次尝试养蛙，到今天摸索出一整套的养殖经验，也已经有二十五、六年的光景了。期间因为我工作的原因，再加上先天不足，所以他们的`创业我一直都没有参与进去。直到前几天，我们的销售小店开始运营，我才被动的跟讨厌了几十年的林蛙又一次有了近距离的接触。
我们的小店经营的产品除了林蛙以外，还有市场罕见的冷水鱼。除此之外，还负责向在冷水鱼及林蛙养殖方面经验不足的人提供技术指导。虽然我是喜忧参半，但明显感觉到自己已经不像原来那么讨厌和惧怕林蛙了，看着这些活跃着的小东西，倒是很有一种心情想与大家分享。
这种鱼叫柳根鱼，我们把它们按大小分装。大柳根适合酱炖，小柳根则更适合煎炸。不论是哪种做法，都是人们餐桌上一道不可多得的美味。为了便于携带，更为了美观与适用，我们为鱼儿们备了精致的包装盒，盒子的一侧有一块透明的区域，可以让人们清楚的看到鱼儿们在注了氧气的水中来回游动，一点都不逊色于流动山水画。甚至比流动山水画更耐看，因为它更加真实，更加贴近自然。
只可惜，我拍照的时候，盒里的鱼儿怕光受惊，经过四天的疯狂游动，已经累得扒在了盒底儿，即使我用手去敲盒子，他们也只是懒懒的动几动，就又沉下去。所以现在我们只能看到水却看不到鱼。
河鱼是天然生长在清澈的山间小溪或小河之中，肉质的鲜美程度远非人工喂养的鱼类和生活在普通池塘里的鱼可比。我们的饲养方式就是采用人工与天然相结合，既保证鱼生长发育的自然环境，又可控制其活动范围，根据冷水鱼自然进食的情况投喂饲料，以保证鱼生长发育过程所必需的营养物质，而且不改变其饮食结构，以保证鱼的纯天然特性。你瞧，它们长得多么健硕，是不是很惹人喜爱呢？只可惜箱里有冰块妨碍了我像机拍摄的清晰程度，不然效果一定会更好。
下面就该说一说林蛙了，蛙的种类很多，但大多数人却都偏爱林蛙。林蛙的营养价值很高，蛙油是美容保健的佳品，一度被称为保健品中的软黄金。
这些是线油，还有块油，营养价值是一样的，只不过线油是从鲜蛙体中取出后晾干，而块油则是在干蛙体中取出的。块油的照片待以后再传吧，今天的网速很不给力呀！
林蛙肉更是味道独特，无论老人孩子，都对它情有独钟。它们春天到水泡中产卵，夏天到林间田野里捉虫，当秋天养得肉嫩油肥时（当然是母蛙），它们的厄运也就快降临了。由于人们对它的偏好，过量的抓捕，造成林蛙的的数量大幅度减少，从而导致林蛙的市场价格一路飚升。而价格的走俏又进一步刺激了人们捕蛙的热情，这样就造成了一个恶性循环。以至于前几年，市政府不得不下了禁捕令。随着养殖大军的兴起，我们又能在夏天里听到熟悉的蛙鸣。又能看到稻花香里说丰年，听取蛙声一片这样的情景。不过，目前林蛙的价格还是居高不下，还是让一般普通的百姓消费不起。你看它们的样子，是不是长得有点恶心，可是为什么还有那么多人喜爱它呢？
相比之下，公蛙的地位可就低了很多，就在今年，母蛙的价格已经达到每市斤260元，后期降到220元，但是公蛙最多也就几十元钱一斤。蛙的世界里，也是阴盛阳衰。哈哈，没办法，谁让公蛙的营养价值和保健功用远没有母蛙高呢？它们也只能委屈一下自己，心甘情愿的做蛙类里的弱势群体了。
为了满足消费者不同的需求，我们还特意制作了蛙干，目的是让一些人能够亲眼看到自己将要买到的蛙油都是纯正的林蛙油，而且自己也可以亲自动手尝试扒油，这样既让自己放心消费，同时是不是也会觉得很有成就感？自己的劳动果实享用起来才更有味道呢！
若论起价格的冠军，细鳞鱼则是当仁不让了。这细鳞鱼，可以说是名不副实的一个最大例证了。因为它名叫细鳞鱼，全身上下却没长一点鳞，只有一些大小不一的斑点。一斤来重的细鳞鱼，就要卖到三百元一斤。可能这就是物以稀为贵吧！因为在其他地区，是不适合细鳞鱼生长的，只有我们这里才生产这种鱼。这么多年来，因为我不参与这些，因此，要让我说出它的好，我还真说不出来。我只知道，人们都喜欢它。那现在我就把它们的尊容展示一下，请大家来评判一下吧！
瞧瞧它们，还挺害羞，总是拼命的往冰块底下钻，好不容易才抢到了这几个镜头。
一个好的产品，包装很重要，看看我们的外包装，还可以吧？
写记事的作文 篇5
在我五岁的时候，妈妈给我买了一对小鹦鹉，我非常高兴。
两只小鹦鹉非常漂亮，它们身上有灰绿色的羽毛，黄色的肚子上有一些黑色的斑点，它们还都有一个土黄色的嘴巴。
有一次我早上起床去看它们俩，哈！你一定会感到奇怪吧！原来，其中一只小鹦鹉正在用喝的水洗澡。还有一次，我放学回家去看它们，发现其中的一只小鹦鹉不见了。我仔细地看了看笼子，原来，笼子的.门上有一个小缝儿，它一定是从那儿逃走了。
过了几天，我发现剩下的那只小鹦鹉没精打采的，像是很伤心，我想它一定是因为没有了伙伴而感到很孤独，于是我决定把它放回大自然，去找它的小伙伴们。
星期六，我和家人一起去了红树林，把另外一只小鹦鹉放飞了，虽然没有了小鹦鹉，我感到有点伤心，但是看见它高兴的样子，我也很开心。
在没有小鹦鹉的日子里，我一定会想念它们的。不知小鹦鹉们是否会想念我呢？
写记事的作文 篇6
终于一年的年三十到了，这要是在老家的时候我比青蛙蹦的还高呢，只可惜是在楼与楼之间。搬家已有两年多了，住在楼上，正如李荣明对我说的现在过年真是没有一点年滋味了，兴许是真的，因为同样的话我从四叔嘴里也听了一遍。
到了晚上了，家里一切都准备妥当了，我稍有了一丝喜意。忙完了之后，我抽出了一点时间，去了一躺婶子家里，因为这个地方是我每个年三十不得不来的地方。在这里吃完了年三十的第一碗饺子，然后回去了，等到春晚的时候看着春晚，发着短信，祝福我的朋友在新的一年里展翅高飞，鹏程万里。
直到初一的凌晨，听到许多人都放了鞭炮，我向父亲请令下去放一挂鞭炮，放完了鞭炮我突然想起了王安石写过的`一首诗，炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这收诗别说是以前写的和现代都非常贴近。
我在下面点燃了炮仗，爆竹燃完，我从心里默默祝福自己的兄弟以及自己，在新的一年里，能快快乐乐，顺顺利利，高高兴兴的过完鼠年，希望大家一路顺风。
初一拜年，要是以前我比谁都活泼，可是现在不行了，都住在楼上，还得上楼有的人就懒了。因为我的家是一个锣鼓世家，所以过节总免不了敲敲打打，俗语说一回生两回熟，所以我听的多了自然也就略知一二了，再经过长辈们的指点我就全会了。在我们家里只有我和三叔会完这东西，值得骄傲，小叔学了三四年至今没学成。在锣鼓圈里我只要出现没有不让敲的，因为我会完这东西在全村是出了名的，我接两年的龙灯。至于今年因为有些事情的克制我不会在接灯了。
在我自己来说的话今年过的有意义，没快乐。
写记事的作文 篇7
我家有一把普通的算盘。这算盘并不是名贵木材做成的，也不出自能工巧匠之手，它甚至算不上美观，但它因为岁月的沧桑，时间的洗礼，见证了无数往事。
岁月把它原本粗糙的表面打磨的光滑黑亮，边角上断裂的一块凹凸不平，让原本难看的算盘“锦上添花”。四周快要裂开的`木架上缠绕着一圈圈的铁丝，就像一根氧气管勉强维持这它的生命。
听爷爷说这算盘是他的父亲留下来的，到现在已经有六十多年的历史了。那时候正值我们国家的困难时期，家里的日子更是不好过，常常是吃了上顿没下顿。老姥爷为了一家人的生活常用小推车推着几百斤的货物走几百里山路去售卖，老姥爷没上过几天学，为了不算错账，就买了这个算盘。几十年风风雨雨，几十载春夏秋冬，老姥爷不再年轻，那算盘也越来越破旧，但他却不肯扔掉这算盘。老姥爷常说，没有这算盘就没有咱们家现在的好日子，这做人啊决不能忘本。
后来，时代不断发展，日子也越来越好，计算机走进了千家万户。用算盘的次数也越来越少。每当我看见爷爷打算盘时就会高兴地又蹦又跳，仿佛时间又穿梭了一般。爷爷的手指上下拨动间，算珠碰撞木架发出声声清脆悦耳的响声，就像孩子玩耍时发出的笑声，伴随着铅笔划过纸上发出沙沙地响声，构成了一曲美妙的交响乐。
记得那年，爸妈因有事就把我交给爷爷奶奶照顾，幼小的我看着周围陌生的环境，不有嚎啕大哭起来。爷爷奶奶急得像热锅上的蚂蚁。奶奶找来各种各样的玩具和零食，想逗我开心，可事与愿违，我哭得更伤心了。这时只见爷爷笑眯眯的拿来一个方方正正的东西。在我面前晃了晃，这立即吸引我的目光，我跑到他跟前蹦跳着想拿到它。爷爷把手一扬高高的把算盘举了起来。说这叫算盘，这小小的算盘里啊凝聚着古人无数的智慧，经常打算盘还有助于开发智力呢。从那以后我就迷上了打算盘，手指拨动间加减乘除无不迎刃而解。
再后来，我上了中学。那些计算题用算盘也解决不了了。虽然我用算盘的时间少了，但一有空闲我还是喜欢打打算盘，去回味那些美好的回忆。
写记事的作文 篇8
今天的行程安排的很紧，吃完午餐后稍作休息，我就急不可待地催着妈妈带我去花鸟市场。
一下车我就迫不及待地冲进花鸟市场。哇！展现在眼前的是一片花草的世界，小动物们的乐园，好一派生机勃勃的景象。虽然外面烈日炎炎，可这里却是春意盎然。
我们首先来到龟店，不同种类不同颜色大大小小的龟再在一起爬来爬去，有的还直翻跟头。我高兴坏了，叫着要妈妈给我买。要知道我最喜欢的就是乌龟了，家里就养了两只呢。可妈妈说：“先看看吧。”于是我们继续往前走。
随着鸟儿清脆的鸣叫，我们来到了鸟类区。那里有五彩的.鹦鹉，洁白的鸽子，有可爱的画眉，还有许多叫不出名字的小鸟。
不知不觉的我们走进了水族馆。我一下傻了眼，眼花缭乱，目不暇接，感觉就像是到了海底世界。鱼缸里各种各样的鱼儿自由自在地游来游去。你瞧，那一条条美丽的金鱼摆动的尾巴，就像薄薄的彩纱一样飘荡在水中，金龙鱼银龙鱼优雅地样子，俨然是国王在自己的领地上巡视，还有一群群小小的彩色的鱼们，就像是淘气的孩子们在捉迷藏，可爱极了。水底下还有各种各样的珊瑚呢，它们颜色不一，形态各异，美丽极了。
市场里最多最漂亮的要属那些美不胜收的植物了。我最喜欢仙人球了，你看它们胖胖的样子，真像一个个虎头虎脑的小娃娃。我忍不住想要伸手去摸，“小心！有刺！”妈妈连忙抓住我的手。
最后，妈妈给我买了一个碗口大的巴西龟，我们才依依不舍地离开。这次参观真让我大饱眼福！
写记事的作文 篇9
寒假的一天，我和爸爸妈妈去逛花鸟市场。我们打算买一些好看的花鸟虫草来装扮我们的家。
花鸟市场在一条南北向大马路的傍边，好像整个市场也并不很大。就临马路的一排房子而已。但是隔着马路就能听到各种鸟叫声，有的尖细，有的清脆，有的婉转，我们就寻着鸟叫声找去，一小间里面都是鸟呢，有纯白色羽毛的，有彩色羽毛的'，还有黑白相间的，有两种鸟我叫得出名字：鹦鹉，翠鸟。其他都很陌生哦。本来很想买两只回去家里养着，可是爸爸妈妈都说，鸟不要买了，除非买了放掉，让它回归大自然，否则他们太可怜，做笼中鸟多难过呀。其他看到的小动物还有乌龟，金鱼，荷兰鼠，小白兔等。乌龟长得可真丑，而且感觉笨头笨脑的，不喜欢它！金鱼有很多品种，颜色也各种各样的，黑色的，白色的，红色的，黑红斑点的，有的尾巴像一朵盛开的兰花，一扭一摆的，很神气！还有那个荷兰鼠，装在一个小转盘里，它不断地向前爬，转盘就快速地转动，真是一个有本领的杂技演员呢。小兔子长的很可爱，眼睛红红的，我金鱼，荷兰鼠，小兔子都想买回家。妈妈说，一个都不买好了，否则家里变动物园了呢，关键是还要有一个人照顾它们，很费事的！我只好放弃。算了吧。
那些买花草的店也不大，但是里面都摆满了各种各样的植物，简直就是一个小森林呢，各种颜色的花都有，我们最后挑了一株郁金香，爸爸说它美丽高贵！还买了一个叫“绿宝”的树，因为我喜欢它的高大和那么油亮好看的绿！另外还买一棵牡丹，妈妈说那是我们国家的国花呢！
买回家来，如何摆放这些花草很费了我们叁人一番脑筋，最后确定把牡丹和郁金香摆客厅，把绿宝摆书房。
这样，春天就提前来我家了！我们家真美！
写记事的作文 篇10
在校园里，我度过了童年最美好的时光，那是我童年的乐园。校园里生机勃勃，书香浓郁，在这样的校园里学习，我感到很快乐。
不必说桂花含苞待放，像个害羞的小姑娘；也不必说石榴树的树叶苍翠欲滴，深邃中透着生机；单说那普普通通的花儿，就美丽无比。花儿们争奇斗艳，红、黄、蓝、白、紫……五彩缤纷，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星点点地缀满学校的小花园。它们像天边的`彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。我们的校园到处都充满了生机、快乐。
学校的自然风光美，人文景观也不赖。爱因斯坦的雕像屹立在学校的花草之中，雕像上面写着爱因斯坦的名言：“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”往里走，就可以看见张衡、陶行知的雕像。沿着台阶拾级而上，我感觉到学校对我们的期望——步步高升。随着台阶的步步高升，可以看见热闹的操场。高大的教学楼。
看着教学楼，我想起了张衡的一句话：“人生在勤，不索何获。”我想：学习也应该勤奋，才会有收获。操场上，同学们活蹦乱跳，篮球队员个个生龙活虎、竞争激烈。同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的跑步，脸上洋溢着快乐。随即，我看见了在操场角落的垃圾桶，它藏污纳垢，却不求索取，我们的老师们不也是这样的吗？我情不自禁地想起了这样一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
在生机勃勃的校园里学习，我很快乐，我爱美丽的校园，那是我的乐园。
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