记事作文

时间:2022-12-25 09:27:33 记事作文 我要投稿

【精华】记事作文汇编7篇

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的记事作文7篇,希望能够帮助到大家。

【精华】记事作文汇编7篇

记事作文 篇1

  每当我看到写字台上摆着的那个笑容可掬的小猪存钱罐,脑海中便浮现出一幅幅画面,仿佛看到我的好朋友薛文就站在我面前。我们俩是从幼儿园到小学一起长大的伙伴,是形影不离的搭挡,不论是写作业、上学下学、做游戏,我们干什么都在一起,不是兄弟,胜似兄弟。可是,这样的友谊却也一波三折,经历风雨。

  记的我舅舅从国外回来的那一天,我把舅舅送给我的溜溜球拿给薛文看,兰色的溜溜球在阳光下熠熠闪光,白色的吊绳,球旋转起来发出“唰唰”的柔和的声音。他羡慕极了,拿在手里玩了一阵儿,也许是他想表演一个大回环的动作,只见他伸展手臂转了起来,却没发现旁边立着一根水泥杆,只听“啪”的一声,溜溜球碰到水泥杆掉在了地上,摔成了几瓣,只有可怜的白吊绳还在随风飘动。他一看顿时傻了,我也呆住了,等我清醒过来,张口就说:“你,你竟然把我心爱的溜溜球摔坏了,我要你赔!”随后又破口大骂,一点儿也不顾往日的友情。薛文开始默不做声,后来听到我不断的`叫骂声,他也火了,脸涨得通红,胸膊一起一伏,气恼地说:“你凭什么这么骂我,我就不赔你,气死你!”说完,又在破碎的溜溜球上狠狠地踩了几脚。他那恶狠狠的踩踏动作,就像踩在我的心里。我和他都互相瞪视着对方,沉默了一阵,悻悻地走了。

  从此,我们的友情就像破碎的溜溜球一样破裂了。见了面互相都不理睬,就像不认识似的。我心里想:哼,明明是你的错,却不跟我道歉,我从此就和你“拜拜”了。薛文似乎也很倔强,过了许多天,都没有表示出和好的态度。

  一天是个周末,下了班会课,我照往常一样背上书包向家走去。他却不再像往常那样,迈开大步早早就走在我前面,而是悄悄地跟在我后面。快到我家了,忽然,他从后面跑到我面前说:“对不起,上次我错了,这是我赔你的!”他说着从书包里掏出了一个小猪存钱罐,放到我手里。我反而不知所措了,但我还想给他点颜色瞧瞧,便装做姿态地回答道:“我也有错,对不起!”我故意将语调拉得很长。他以为我还在生气,便拍着我掮磅说:“哥们儿,咱俩就要分手了,你别这样,我心里挺难受。我就要转学到南方上学了。祝你学习更上一层楼,也希望我们俩永远是最好的朋友。”说罢,便一转身向他家跑去了。我站在原地,呆呆地愣住了,心时想说许多话,却什么也没说出来……

  泪水充满了我的眼眶,我捧着手中沉甸甸的小瓷猪,向着远去的背影大声喊着:“对不起,薛文,我错了!”我真正感到自己错了,任凭泪水奔流而下……

记事作文 篇2

  今天,冯老师来给我们上写作课!他上写作课的方法与别的老师上课的方法大不相同,真有一点独特之处。他在上课开始的时候就给我们出了四道题目:一是禾字旁的桥字错在哪里?二是福字的造字理由?三是众字的来历?四是日字加一划可以组成哪一些字。冯老师出了题目以后不要求我们马上回答,而是给了我们五分钟时间做准备,去思考,去商量,去讨论,去研究,去发现。同学们立刻对冯老师出的题目产生了浓厚的兴趣,笑容满面地跑出座位找几个好朋友聚在一起商量着、讨论着、研究着……

  五分钟平时在上课的时候,我会觉得相当漫长,简直会感到有几年那么漫长;然而今天的`五分钟我觉得只是那么短,一刹那便过去了,好像今天的时间老人乘上了火箭一样迅速,一下子就不见了,消失了。在那五分钟的时间里,同学们争先恐后地发表着自己的见解,大家变得能说会道,都谈得津津有味。冯老师在我们回答的时候,还夸我们的想象能力是那么丰富。

  特别是在讨论第二个问题的时候,大家纷纷发表自己的理解,有的信心十足地说:“福字左边代表衣服,右边代表一口田。有田种,有衣服穿,就是很幸福了。”冯老师点了点头说:“你们很有想象力,说得那么自信。但是,可惜得很还是错了。”同学们立刻哄堂大笑起来。然后,冯老师变得严肃,说:“请听我的看法。”接着,冯老师说:“福字左边代表祭坛,右边代表一坛酒,合在一起表示人在祭典,乞求上苍降福给自己……”

  同学们在这一节课上不但开动了脑筋,而且积极参加发表自己的看法和见解。冯老师调动我们学习积极性的本领真高,让我们每一个人都参与了进去!

记事作文 篇3

  一直知道树木能美化环境,还能净化空气。可是我却从来没有种过树。星期六是植树节,我要求妈妈跟我一起去植树,妈妈很痛快地答应了。

  一大早我和妈妈就去植树了。我拿着树苗,妈妈到楼下的爷爷家借了一把?铁锨,我们来到本小区的花池旁,找了一块空地,我们开始忙活起来,首先妈妈用掀挖了一个大坑,我把树苗放在坑的`中间,扶正,然后妈妈用掀把坑填平,再用脚踩几下,树载好了,妈妈提了满满两桶水,把树苗浇透,好了,植树完毕,我希望小树苗能茁壮成长。

  植完树了,天还早,妈妈让我在小区里玩一会儿。正准备去找小伙伴呢,往前一走,我发现小区里到处都是垃圾,这么多垃圾怎么没人扫呢?想到我也是小区的主人,于是,我就开始捡起来。不一会就捡了了一袋子垃圾。

  我正捡着,从对面走来一位大哥哥,嘴里吃着干脆面,吃完袋子随手一扔,我急忙捡起来,那个大哥哥瞅了我一眼,一副蛮不在乎的样子,回头就走了。看着他远去的背影,心里想,亏你还是一个高年级的学生,难道你不知道保护环境,人人有责吗?

  捡完垃圾小区干净了,我却变得灰头土脸,手上更是脏兮兮的,不过我依然很高兴。我把捡垃圾的事情告诉了妈妈,妈妈笑呵呵地夸奖我是环保小卫士,还说我过了一个有意义的周末。

  对,我以后要经常去捡垃圾,做一个环保小卫士。同时我也希望每个人都像我一样,那样我们的家园就会更加美丽整洁了。

记事作文 篇4

  又是一年秋假时,在这期间,我与妈妈度过了恬静、充实而又美好的一天。为了能够陪我,妈妈特地请了一天假。

  清晨,伴着我醒来的是妈妈的呼唤声。在迷糊了一小段时间过后,才想起,原来是妈妈在喊我吃早饭。潜意识里觉得时间还早,但看到窗外的一抹阳光,才明白原来早已过了还早的阶段了。妈妈早已买好了中午包饺子所需的食材,已经开始打扫卫生。其实我总在想,是不是休息的妈妈比上班的妈妈还要忙,还要累。不由地感到一阵酸楚。

  因为我和妈妈都熟知包饺子的过程,所以在怎么包上没有进行过多的交流,倒是因为离上一次我们一起做过这件事已经过去挺久的,也就怀念起往昔妈妈手把手教我如何做的场景。恍惚间,好像回到了那个下午,因为我调皮,肆意玩起面粉,妈妈看到后既无奈又纵容的场景。与记忆中的妈妈相比,眼前的妈妈,皱纹有了,白发有了,连双手也变得不再光滑。时光就是如此,没有饶过温柔的妈妈,也在她的身上刻下了“到此一游”的.印痕。

  饭后,与妈妈一起搬着椅子来到院子中,沐浴在暖暖的阳光下,聊着在学校里遇到的趣事和难题,也聊着妈妈在家中我未参与的事,又或者是我小的时候,爸妈年轻时发生的一些令人记忆深刻的事。

  岁月静好,简单的一天过去了,我们也将迎来崭新的一天,时间不会为谁而停留,且行且珍惜。让我们不忘过去,珍惜现在,迎接美好的未来。

记事作文 篇5

  星期四,我在学校举行的书市上买书,我看见好多人在那卖书,我也跑过去,呀!那么多人买书呀,过了一会一个卖书的大哥哥跑过来,对我说:要不要一元一本,不要,我说。还有一大哥哥有点 唠叨,我不想再见到他,于是我跑回了教室,虽然我一本书也没买到,但我还是很开心。

记事作文 篇6

  记得,去年暑假我去书店看书。

  我跟奶奶说了一声,就跑出了家门,到了书店,我上到了三楼,挑选出了一本我喜爱的书,是叫公主童话,我坐下来津津有味的看着。

  突然,阵阵雷声把我从书的世界里唤醒,我迅速跑到楼下,雨点儿像断了线的.珠子,密密麻麻地从天上落下来,地面一会儿就湿了,我的心也湿了。我出去的时候奶奶在家里睡觉,大姑和姑父都去上班了,怎吗办呢?

  我急忙之中碰到一个女孩,她跟我差不多,我对她告诉了我的情况,她说她妈妈在这个书店上班,现在不回家,让她送我回家,我对她说了一声谢谢,我们一起走了。

  看着她远去的身影,我顿时感觉到慢慢的爱。她的耐心地讲解,让我感受到了她对我的爱。

  每当我生病的时候,妈妈就很着急,总是带我到医院上上下下地跑前跑后,累得满头大汗也不抱怨。

  这就是爱,爱,就在我们身边。

记事作文 篇7

  一些人。

  我发觉我挺笨的,真的。

  前几天在那黄金书屋买书,还剩下一些零钱,于是顺手把零钱投进募捐箱。

  这个时候,我后边的一小孩也准备把买文具剩下的钱投进募捐箱,中国家长的'眼睛不愧是现实社会的产物,小孩刚松开手,钱在掉进募捐箱的那一瞬间,非常准确无误,至少,在比国足守门员要准,狠,快。钱在情理之中,出人意料的被一只手接住了。

  小孩微仰,眼神中有些不解,问道:“妈妈,为什么不把钱放到大箱子里呢?”

  “你笨啊!!!这几角钱可以给妈妈用来买菜也好啊。读这么多书都读傻了你啊?”

  “可是书上说我们要有爱心,好孩子要捐钱给那些穷人啊?况且那大哥哥也把钱捐出去了,为什么我不能呢?”

  “你这书都白读了!?别人笨就算了,怎么我儿子还这么蠢?”

  最后,我只看见小孩有些迷茫地看着我,然后被母亲一把拽走。。。

  其实,我本不想说这件事的,我认为给别人施加道德压力本身就是不道德的,但我想,现在社会上这种批评别人捐钱,而自己捂紧口袋的“聪明人”实在太多,对于社会,也不是什么好事。

  中国素质教育其实已经有很大的成效了,真的!你别不信!!!

  在学校你没看见一有领导来检查,学校的老师们就屁颠屁颠地跑去迎接么?这老师就显得很有素质嘛。更加能够表现学校素质的是老师要求学生也夹道欢迎,什么是素质教育?这就是!只不过是领导教育老师而已,接受应试教育教育的才是学生。全面发展,就是学校素质教育和应试教育一起来!

  难怪我看有的学校总说自己学校素质高,教育条件好。那教育出来认识字的文盲硬是一批比一批有“素质”。

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