【精品】描写事的作文九篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的描写事的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写事的作文 篇1
上个星期老师做了一个测验,卷子都发下来了.同学们都认真的答题,按照习惯,做完了应该检查,有两个同学后面讨论一道题,这可让我听到了,我看我的最后一道题做错了,再看这道题10分.我急的象热锅上的蚂蚁.坐立不安.过了一会,改.脑子立刻闪
出改这个念头.要诚实,就不能改.
在这个时候,下课铃响了,我上台把数学卷子交给老师,又坦然的回到座位上,我这次看到我的真实成绩.
果然这次我只得90分.但我很高兴,我看见了90分在向我微笑,又看到了真实的100分在向我一个人微笑.招手.
我以后要努力学习,发愤图强.争取更好的成绩.
直到现在这件事让我久久难以忘怀.想到这件事我就为自己感到自豪!
描写事的作文 篇2
还记得小时候，我和爸爸吵架后，总会假装“离家出走”，让爸爸哄我。但是，后来我发现这个办法行不通了，而且还让我出了出糗了。
我清楚地记得，那一次，我和爸爸因为争电视遥控器而争吵了起来，爸爸说：“你都多大了，还看天线宝宝。”我嘟着小嘴不服气地说：“你那么爱看篮球比赛，自己又不会打篮球，哼！”“我虽然不会打篮球，但我知道篮球规则，你呢？你知道怎样拍动画片吗？”
我有自知之明，知道自己理亏，斗不过爸爸。我便“外甥打灯笼——照舅（旧）”。使出我的拿手绝活儿——“离家出走”。我不紧不慢地说：“哼，爸爸不爱我了，我要离家出走，你们不必为我担心。”“嗯，你去吧，我们都放心着呢！”爸爸装作若无其事地样子说。“那我真走了？”我试探性地说道。谁知爸爸却说：“走吧，不送了。”我见爸爸这样便大步走到门口，潇洒地说：“走了！”出门时我还回头看了爸爸一眼，见爸爸没反应便毫不犹豫地走出去，当然，我不敢真走，只是一直躲在门外。过了一会儿，我见里面没有反应，就冲屋里喊：“我已经走了很远很远了哦！”又过了一会儿，我见里面没有反应，便又喊：“我到了一个老巫婆家里，老巫婆要把我煮了吃呢！”说完，我把头探进屋里瞧瞧爸爸的反应，可爸爸还是一动不动地坐在沙发上看着电视。我见这样也没办法，只好一屁股坐在门外的地上。我们楼道里装的是有声感应灯，所以灯熄了我也不敢叫一声，生怕爸爸发现。
渐渐地，我觉得楼道里充满了一种诡异的气氛。从楼道里的窗户向对面望去，对面的阳台上挂着几件衣服，被风吹得飘来飘去，一种恐惧感油然而生，我的心提到了嗓子眼儿。突然，电梯门一开，里面什么都没有，尽管我不相信世界上有鬼，但是我的心速跳得很快，都快呼吸不过来了。我便在心里默默安慰自己说：“世界上没有鬼，世界上没有鬼，一定是有人在搞恶作剧，一定是的。”就在这时，我家的门开了，一个人走了出来，我实在是忍不住了，管他是人是鬼，一把扑上去抱住了那个人。“呵呵……”灯亮了，我看清楚了那个人，原来是爸爸啊。我紧紧抱着爸爸说：“爸爸，我怕。”爸爸抚摸着我的头说：“以后还这样吗，小丫头？”我含着眼泪摇摇头说：“不了。”我紧紧地抱着爸爸，爸爸也紧紧地抱着我……
呵呵，现在想起这件事还觉得当年幼稚的我特别的好笑呢！
描写事的作文 篇3
细细观察，会发现身边有许多值得自己感恩的东西，我们应该感谢他们／它们……
感谢阳光。它给我们带来了温暖，把袭人的寒冷从我们身边驱走；它把万物铺上艳丽的色彩，使我们看到这个绚丽多彩的世界。
感谢大自然。它给我们带来了许多知识，使我们的精神世界不再空虚；它给我们带来了丰富的资源，与我们的生活密切相关。
感谢父母。不用说，因为是父母把我们带到这个世界，是父母把我们抚养长大，是父母无微不至地照顾我们。有父母，我们才有今天。
感谢朋友。朋友使我们的生活不再孤单，让我们过得更有意义；朋友给我们带来快乐和信心，鼓励我们自信地度过难关。
感谢困难和挫折。只有困难和挫折的打击，才使我们变得更加坚强和更有信心，使我们懂得更多的道理。
感谢老师。他们不但传授给我们许多知识，同时也耐心地教育我们许多做人的道理。是老师激活了我们智慧的大脑和自身的天赋。
我还要感谢你们，是你们给了我这个发表的机会，使我的文章能够崭露头角……
其实人生路上，还有许多我们应该感谢的地方，只要自己拥有一颗感恩的心，就会懂得感谢他们／它们。
我由衷地感谢你们，感谢所有人……
描写事的作文 篇4
今天，我和爸爸一起包饺子，我擀皮儿，爸爸包，只见爸爸把饺子皮儿摊在手上，用筷子夹住肉馅放在饺子皮儿中央，两只手的拇指和食指一捏饺子皮儿，一个饺子就出来了。
它像一只小鸭子！一会儿，桌子上就出现了一群排着整齐队伍的“小鸭子”。饺子包完了，爸爸像个总司令似的，喊了一声“下”，这些“小鸭子”就争先恐后地跳进锅里，像一个个潜水员。过了一会儿，“小鸭子”鼓着肚子漂了起来。爸爸用勺子把它们捞到盆里，我夹一个咬了一口……啊，真香！
描写事的作文 篇5
我在星空下开始冥想，想起记忆深处的一件事，它很平凡，也很特别。我将打开记忆深处的阀门，慢慢的来描述给你听。
那一次，的确刻骨铭心。
在妹妹五岁生日的那天下午。母亲让我做晚餐，她去烤蛋糕。傍晚时分，妹妹就要到家了。母亲话音刚落，我就去市场买菜了。心想：一定要让妹妹尝到我做的美食。想到这儿，我不由得笑了起来。食材买好后，我去书店买了几本书，妹妹喜欢看书。如果没猜错的话，这些书，她一定很喜欢。回到家中，我精心包装了礼物，还夹了一张精美的书签，写上：送给我可爱的妹妹。
母亲回来后，一进屋就问：小陈同学，做好晚餐没？我赶紧从厨房出来：就差您亲自烤的蛋糕了！母亲拍了拍我的肩，说：不错！
傍晚时分，有人敲门了，不用猜都知道是她妹妹来了。
妹妹坐在餐桌前，看到这么丰盛的饭菜，便惊喜地喊道：哇，全是我爱吃的！姐，你怎么知道的呀？你以为，我当你姐那么好当的呀？我有些没好气的对她说。我走进厨房，没想到妹妹也跟来了。她笑嘻嘻的对我说：姐姐，我来切水果和蛋糕吧！我不肯给她，一推二攘，刀不小心划破了她的手背，妹妹吓哭了，母亲一看，把我骂了一顿。原本好好的生日会就这样被破坏了。
这件事虽然过去很久了，大家都已经淡忘了，但每当我看到妹妹手上那个刀疤时，我就想起那可怕的一幕。想到这儿，妹妹突然打断了我的回忆。看到她手背上的疤痕，我用手摩娑着，继续我星空下的冥想……
xx姐姐评：一件小事，却足以刻骨铭心，因为那个伤疤永远抹不去……
描写事的作文 篇6
这件事发生在我身边。虽然很不起眼，但是却深深地刻在我的脑海中，使我无法忘记。
记得一天放学，外面下着大雨。我打着伞走在回家的路上，我看见一个低年级的小弟弟没有带雨伞，被雨水浇得湿漉漉的，我想跑过去和他打一把伞送他回家。可心想：下这么大雨两个人打一把伞我也会被雨淋湿，回家晚了爸爸和妈妈会担心，也许还会被挨骂。如果不送，小弟弟就会冻感冒。
正想着：我看见一个高年级的.大哥哥手里拿着一把伞向小弟弟跑过去，把伞举到小弟弟的头上，好像在问小弟弟说：“你的家住哪儿？我送你回去。”小弟弟向前指了指说：“就在前面拐弯儿的地方。”大哥哥拉着小弟弟的手，有说有笑地向前面拐弯处走去。
这件事虽然过去两年了，却深深地烙印在我心中，每当下雨时我都会想起这件事，令我感到很惭愧。
描写事的作文 篇7
在上个学期，李老师在微格教室给我们上了一堂别开生面的公开课，令我现在还记忆犹新。
那天下午，我们依次排队入座，等我们都坐好后，李老师就播放出了第一张幻灯片。
这节课的主题是写“橘子”，李老师在幻灯片上播放出了有关橘子的资料和图片，便于我们更快地写好作文。
我们看了橘子的图片后，知道了橘子的样子，但是仍不能大饱我们的眼福。李老师好像知道我们的心思，就从讲台下“变出”了一袋的橘子，让我们亲身体验橘子。我们通过摸、看、闻、捏等方法来感受橘子的特征。最妙的是，李老师还让我们全班同学来尝一瓣橘子。我把那一小瓣橘子捏在手里，仔细观察，还不舍得放入嘴里，生怕破坏了这美好的水果。橘子刚入口，一咬破果皮，冰凉的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔里，浮躁的心情也随即消散去。口腔里到处都是酸酸甜甜的味道，满嘴都是果汁和果肉，这令我疲惫的身心立即有了精神。
然后老师开始组织我们写作文，带着满怀的好心情，带着满嘴的酸甜味，我飞快地写起了作文。没过多长时间，我们班大多数人就写好了作文。老师问谁愿意读自己的作文，我们有人举手了，那个人读好后，老师马上就奖励给他一个橘子。
这节课十分生动有趣，原本枯燥的作文，立即变得有趣起来，让人爱上作文课。
描写事的作文 篇8
友情是宝贵的，同时也是脆弱的，所以我们更要珍惜它。
四年级时，我和小佳是一对好朋友，整天都是形影不离的。那个星期天，我们一起到书店去买书。到了书店，我们先逛了一圈，之后都看中了一本书，不约而同一起说：“就要这本了!”我们相视了一下，便去找坐在柜台的那个阿姨：“阿姨，有没有第二本这样的书了?”阿姨很遗憾地摇摇头，说：“没有了，这是最后一本了，别的全被买走了。”我心里很矛盾，然后，我们俩异口同声地说：“我要买这本书!”我们俩又相视了一下，这次并没有笑，反而变得冷淡了。最后我们都没有买到书，都气哄哄地走了。我以为我们的友情就这样断掉了，但并不是这样。
这几天我们谁也没理谁。过了几天，小佳拿着一本书来到了我的座位，对我说：“乐乐，我们和好吧，不要为了那本书而断了我们的友情。我买了那本书，借给你看吧!”我看着她，点了点头：“嗯，我们和好。”我把那本书收好，然后去操场玩了。操场上，映照着我们俩的身影。
好好珍惜眼前拥有的东西吧，错过就没有了，不要让自己后悔!
描写事的作文 篇9
每当知了在树上高声歌唱时，我就会想起去年夏天捞小鱼的趣事。
那是暑假的一天下午，我拿着鱼桶和鱼网兜来到了家附近的一条浅浅的小河边。河水清澈见底，几棵碧绿的水草在水里轻轻地摇晃着，我兴奋地跑了过去，寻找起小鱼来。
沿着河岸张望了一番，我发现一条小鱼静静地趴在河边的淤泥上。我悄悄走过去，用鱼网罩对准它，慢慢地靠近它。突然，我用力把鱼网兜往下一罩，感觉它逃不掉了。谁知这时，小鱼机灵起来，竟然从鱼网罩的边缘逃走了，“唉”，我只怨自己动作太慢。
我又开始寻找第二个目标，找着找着，看到一条小鱼停留在水面，于是改变方法，把鱼网兜放进水里，再慢慢向小鱼捞去。小鱼丝毫没被打扰，我从下面轻轻提起网兜，小鱼成了我的俘虏。我“呵呵”地大笑起来，小鱼惊醒了，挣扎起来好像在说：“我怎么在半空中了?”
“是哪个大坏蛋把我举到半空中的?”
我一边大笑，一边把它放入了鱼桶中。
我又开始寻找下一个目标，正巧看见了一条小鱼在水里愉快地玩耍，我就悄悄地接近它，再次用鱼网兜从下面把它给提了上来，啊哈，这下又成功了，我又“呵呵”地大笑起来……
因为小鱼，我的这个下午变得趣味无穷。
最后，我把捞到的小鱼全都放回了小河里，看着小鱼一条条摇头摆尾地又走了，我向它们摆摆手，回家了。
走在回家的路上，我哼起了最爱的歌谣：“池塘边的榕树上，知了在轻轻地叫着夏天……”
简评：语言虽稚嫩，情感却真挚。读了这片习作，感觉走进了一个快乐的孩子的世界，陪伴他捞小鱼，感受他的遗憾、他的惊喜、他的善良……伴随他度过了一个快乐的夏日午后，孩子的世界，真是其乐无穷呀。
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