【实用】写事作文合集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的写事作文5篇，希望能够帮助到大家。
写事作文 篇1
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的`使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
写事作文 篇2
今天，我们玩了一个叫十发几中的游戏，游戏可好玩了，下面让我来说说游戏规则吧。
一个人拿着木筐，另一人拿着小皮球，把球扔进木筐子得一分，扔不进则不得分。共扔十次，最后扔进木筐最多的一组获胜。
老师刚说完规则，我便紧张地望了一眼我那位令人有点“毛骨悚然”的队友——一个强壮无比的男孩，他的胳膊粗壮而有力。我真担心他扔球用力过猛。正当我正想着这些乱七八糟的东西时，我们该上场了。我只好发着抖，战战兢兢地上了讲台。
开始了，他一球扔过去，我赶忙接住了。嘿，这首次成功让我对这个看起来有些不靠谱的`队友信心大增。我心里一喜，完全没有注意第二个球已经“发射”完成。“叭”地一声，你们一定以为球着地了吧？哈！才没有呢！这个球依然“蹦”到了木筐里。然而，所有未知的一切都可能发生在下一秒。球刚“跳”进筐中，它又弹到了空中，然后笔直地落到地面上。真是“擦球而过”啊！值得安慰的是，我们同样进了八个球。
接下来您将看到一对“不靠谱组合”，更直白地说，他们完全是来搞笑的。接下来让我们看看他们的“精彩”表现吧。一个女生手捧木筐，正全神贯注地盯着那个男生手中的球，男生也聚精会神地盯着木筐子。等做好一切“定位工作”时，男生立刻把球甩了出去，粉色的小球在空中划过一道完美的抛物线，不过，球只是碰到了筐子的边缘。球还一下子打到了女生的胸口处。男生并没有沮丧，再次一扔，现实与幻想差远了。那颗可恶的球又砸到了女生。球落到地上发出“叭”一声响，好像在嘲笑他：你想把我投进木筐中？再等五百年吧！男生恼羞成怒，不停地扔球，都是一次又一次地砸向女生。老师似乎有一点看不下去了，喊道：“快打电话啊！”话刚出口，全班笑得前仰后合，我更是趴在桌上笑得喘不过气来。
而这场比赛中表现得最棒的便是接下来的这一组了。同样是男生女生组合，但他们比赛时显得超淡定，男生随便一扔就进筐里了。等他们扔了五次中了五次时，全班惊叹不已，所有人的脸上都是惊讶的神色，我不禁拍手叫好。不一会儿，他们就中了九个球。所有人的目光都集中在最后那一颗球上，男生一扔，女生一接，球进了！全班都鼓起掌来。
这个游戏充分锻炼了我们的团队的默契，真想再玩一次啊！
写事作文 篇3
上次，我来到南白象与弟弟去摘瓯柑，那一次，别提有多好玩了。
那天，我们坐着石船一边欣赏风景一边吃着零食，不一会儿就到了我们的田。“冲啊!"我们手握剪刀，朝中间跑去。哇!瓯柑树的`枝头上，硕果累累，还散发着果子的清香。摘瓯柑喽!我们一手抓住瓯柑，一手握住剪刀将它的根剪断，这样，一个瓯柑就下来了，最后，把它当成皮球扔进桶。就在这时，我在草丛里发现了一个会跳的东西。我看清楚了，”是青蛙“!我叫起来。弟弟来了，他满心欢喜地抓起它，按住大腿给我看，这只青蛙有雪白的肚皮和黄色的背，还有小巧玲珑的眼睛、前脚和后脚。真可爱! 回家喽!我们带着意外收获的十七只青蛙和八百多斤重的瓯柑兴高采烈地回家了。
写事作文 篇4
当我在操场上打篮球时，我老是跟袋鼠一样，东跳跳，西跳跳，灵巧地躲过外场的攻击，大家都说我是袋鼠变成的，但是刚刚开始学的时候，我却如同另外一个人。
本来，我一点也不喜欢篮球，但妈妈却让我学打篮球，第一次上课时，我心里忐忑不安，妈妈走后，我便有如热锅上的蚂蚁，被恐惧统治的我，在内场的时候，经常被外场打得落花流水，心情极差，但老师却经常勉励我，让我心志更加坚定，就像在心中筑起坚固的.堡垒，不怕挫折来袭。学了一个月后，我开始感觉得到打篮球的刺激感了，不管是什么花招的球，一眼就会被我识破。
但是有一次，老师又再教新绝招，我却生病请假，隔天，同学用新招式来攻打我，我想不出他想做什么，经老师教导后才知所以然，在我苦心练习后，发现这个新绝招真的超好用，两三下就可以把内场给打得空空如也，真爽快，这也验证了付出的努力越多，所得也越多的道理。
当我和同学下课玩篮球时，总会玩得不亦乐乎，在场上尽情的大显身手，使出自己学会的本领，在这里让我知道我是多么喜爱篮球。当我是外场时，我会和另一个人合作，并使用所学过的招式来打内场，把对方打得落花流水，我和同学的默契也可说是一百分，平均十秒内可以把一个人打出局。然而当同学说我是篮球高手时，我并不引以为傲，只觉得这是熟能生巧罢了。
久而久之，我渐渐领悟到，技巧在篮球运动中是很重要的，只要趁内场不注意，便可以把一些人打出局，但更重要的是篮球让我和同学有了共同的目标，它，也紧紧的系着我们的心。未来的某一天，我要当篮球队队员，和更多人继续享受篮球的乐趣。
写事作文 篇5
天下没有不爱自己孩子的父母，我也有爱我的父母，让我感到心里甜滋滋的。
爸爸有时候对我很凶，老说我怎么学也学不会。一年级的时候，爸爸检查我的作业，发现我有一道题不会做，就用心地教我，可我还不会，他责骂我，说我没有用心学习。说完把我的作业随手一扔，就不教我了。当时我心里非常恨他，我就是不懂，为什么说我不用心呢!还经常拿我来跟表姐比。过了一会儿，爸爸语重心长地说：“去把作业捡回来，然后我教你。”我把作业捡了回来，跟爸爸一起学。可我的脑筋转得不快。爸爸教了我好几次，我还有一点不懂。爸爸非常失望，让我自己会房间学习一下。顿时我觉得自己很没用，连这么简单的题都不会，回到房间，眼泪马上哗啦啦地流了出来。妈妈来到我房间，用温和的声音给我解释了一番，我终于学会了。
爸爸虽然会打我、骂我，但这也是鼓励我的.方式，让我成长。前几天，数学试卷发了下来，我考了89。5分，很差，比上一次有所退步了。爸爸看了看我的试卷，说：“这一次差了是没认真读题目，人家的题目中没说错的打‘×’，可你却不看题目打了×，自以为是。计算也要认真一点，不要粗心大意，老犯这种低级错误是不行的，知道吗?”“知道了。”我说。“以后认认真真地读题目。”爸爸说，“下一次继续加油。”妈妈走了回来，说：“我们支持你，下一次考好一点吧!”我听了，把眼泪一收，和爸爸妈妈一起露出笑容。准备睡觉的时候，我无意中听见爸爸对妈妈说：“希望她能理解我对她的凶，是为她好的。”我听完后，觉得自己不该埋怨他。我下定决心要考好成绩来回报他们。
父母是最爱孩子的，他们有时的凶是为我们好，爸爸妈妈我爱你们。
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