教师节作文必备【13篇】
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的教师节作文，欢迎大家分享。
教师节作文 篇1
5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。身为教师的我们更应该以她为榜样。
通过开展广泛的学习活动，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的`责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
什么是最美老师?怎么样才算是好老师?我的理解是，不放弃、不舍弃每一个学生。在我们的教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名老师来说，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为老师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注。
“最美教师”的救人事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教育”。“最美教师”正是出于对学生的爱，把强烈的责任心延伸到了职责之外，直至找到学生的家中，终于挽救了三条生命。这是对爱的教育的最好诠释!爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、了解学生，就像衢江四小的老师那样，对每一位学生必须做到“十大知晓”，这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁，不因成绩而爱，不因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵!不能把学生分成三六九等，而应关心每一个学生。
最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心，想家长不能想到的，做家长不能做到的。让爱与责任同行，让更多更美的大爱从三衢大地传向全国各地，并代代延续。
教师节作文 篇2
今天是9。10，教师节。昨天，我在心里就想好了，怎么祝贺老师节日快乐。当然啦，从小学开始，我们就懂得了尊师爱师，老师教给我们那么多东西而不图回报，我们怎么能不感谢他们呢？就像英语老师教给我们的那句谚语蜡烛燃烧自己，照亮别人，我们的人民教师，当然也是如此啦！我是初一新生，不用说先祝35中教师节日快乐。来到校门口我的嘴就合不拢了，一群穿着蓝白校服的学生手捧康乃馨，山呼“老师节日快乐！”我们学校是女子联盟军，一水儿女老师，她们不就相当于母亲吗？当然要送康乃馨。一到班里，大家已经“蠢蠢欲动”了，天，还有比我早的。大家都在检查作业有没有错？礼品有没有包装好？一心要让老师过个好节。我当然不甘示弱啦。作业在昨晚已经检查了N遍，不用看了；给英语老师的信（我是英语课代表）也已经工工整整地抄好了；给老师的小礼品嘛自不用说，在书包里好好的睡觉呢。班长一来，立刻宣布：“老师来上课时要喊祝老师节日快乐！”班里不用说一片拥护声。
好啦，准备就绪。先是英语早读，需要我英语课代表亲自出马，班主任老师站在讲台上今天竟然如此轻松——我们班一向散漫，今天却跟着我齐声读起简单的课文来。没人偷懒，也没人说闲话。语文课、数学课、历史课……一节节下来立刻把各个老师感动的稀哩哗啦。
“啊，糟糕！地理先生怎么办？”亏他记性好，记得地理先生一向严厉，喊完上课立刻“请坐”，没有说祝词的'时间了。这这这……如何是好？幸好大家已经准备就绪，班长说起立，班里同学就说出了祝词——啊！一切竟然如此顺利！接下来的地理课，大家表现良好，竟然喜的先生给我们讲了地理笑话外加让我们做作业。皇天保佑！
下了学，破例老师没有让自习，而是放我们回家。这也难怪，历代毕业生，谁不是去母校看看？老师真是支持我们的工作啊！到了文兴街小学校门口，哇！同学们都来啦！吴忍冬，刘拓，温佐威，就连好友邹斯萌也来了。我们穿着各学校的校服，再次汇聚一堂，好高兴啊！听说老师们开会，我们就先去了操场，不料发现了数学刘老师。接着老师鱼贯而出，“丘比特”谭老师，“旋风”刘老师，连赵老师都来啦……老师变化好大啊！张老师出来给我们一个巨大的拥抱——OH我倒！接着当然是讨论学习、学校等情况了。我们师生相见分外亲热啊！再次见到他们，我高兴极了。回到家，我心里还在激动着。今天教师节，我们这些做学生的也让老师真正体会了教师节的快乐！
教师节作文 篇3
我是一个差生，我的成绩很糟糕，所以，九月十日教师节对我来说和普通的日子一样。我不会买任何礼物给我的老师，因为我知道，即使我买一百只康乃馨，老师也不会注意到我。
上学期，我的求知欲很强，上课竖起耳朵拼命地听讲，可是怎么也听不懂。
9月10日，教师节，我手里拿着数学课本，紧张的站在办公室外面，我的脸涨得通红，心里不断想着自己过一会该怎么问老师问题。过了好久，我拍拍胸口，评定一下那局促的心，长呼出一口气，打了声报告，推门进去了。
数学老师正在备课，我小心翼翼地走上前，老老实实的站在他旁边。老师抬头看了看我“干什么?有事吗?”我背了半天的措辞被他这一句漫不经心的.话打乱了。
“我……我……”，我支支吾吾说不出所以然来。老师的眉头皱了一下，我的神经一下子绷紧了。“以后没事别来办公室转悠!回教室好好做题!你看你这次月考考的!你上课到底听没听课啊!?哎呀你呀!”老师的一阵数落，让我满脸通红，一下子想到自己来的目的，我急忙说：“不是，老师……，我是来……”“还狡辩!没事瞎转悠什么的!”“不是，我……”“还要干嘛?还不快回去做题!你呀你，唉!……”
我手中的数学课本不停的抖动，我这不是跑来挨骂的吗?我图的什么呀?越想越气，我转身跑出办公室，砰得一甩门。我估计数学老师一定被吓得不轻。我抱着课本向教室跑，边跑边嘟囔：“下次再也不问你了!”
到了教室里，我一坐下眼泪就顺着两颊流了下来。我朦胧的泪眼望向窗外，正好看到数学老师的办公室里的情况：我们班的尖子生手里拿着几只康乃馨，正递给老师，数学老师的脸笑成了一朵花，摸了摸她的头……为什么?!为什么会这样?她去送花，我去问题，她做的才是没用的事儿呢!泪水夺眶而出，我才记得今天是教师节，好一个有纪念意义的教师节“嗬嗬!好一个教师节!我会接受教训的，下次我再也不问题!”我狠狠地说。
现在，坐在座位上，向天上看看，才发觉我的位子虽然在窗户旁，却照不进阳光。
教师节作文 篇4
我已经过了N多教师节了，但最刻骨铭心的也许应该是今年的教师节。08年的确是不寻常的一年，连我自己的节日都很不一般！
其实教师节并没有什么特别，与往年别无二致，照旧是上课开会这一刻板模式，让人绝不会产生课堂上的激情。我就不明白，什么都可以与时俱进，为何这教师节就这么陈旧老套，一点新意也没有呢？连假也不放一天！
说它不一般，是我在会议整个过程中再一次经受了偏头痛极其痛苦的折磨，我几乎是达到了无法承受的极限。开会前，我就吃了大剂量的药，可惜我已对很多药产生抗药性，短期很难见效。我迷迷糊糊走到学术厅，早已是大汗淋漓，时冷时热，并伴着左边头颅的剧痛和恶心。以往学生美妙的诗歌朗诵、激情的.小合唱、领导激昂慷慨的讲话，而如今，他们的每一个音符，都似乎变成了一颗颗钢针直刺我的头部，我的头快开裂了、快炸开了！我只能将头使劲顶住我身后的墙壁，祈求着会议早点结束，我此时的所有意念只有剧痛，怎么领的奖我都毫无意识。今天的每一秒对我来说都是多么漫长啊，不是度日如年，而是度秒如年！好容易结束了，我来到外面等校车，短短几分钟让我更加痛苦，站在阴处冷得冒汗，站在阳光处，热得几乎晕倒。天空是那么湛蓝高远，我却几乎不敢睁眼，因为强烈的光线也加剧我的疼痛，同事不停地帮我按摩、擦汗、要送我去医院，我不愿去，我怕打针输液。我想我也许回到家就好了，家里没有声音、没有光线的刺激，我的痛感会减轻许多，幸好没晚自习，否则就更难过了。回家后，其实也好不了多少，我不能躺下、不能靠着、更不能下蹲、不能有光线和任何声音，我只好拉上厚厚的窗幔，就那么用手抱着头坐着，等待疼痛减缓，才能躺下一会儿……我不明白，我的痛感为什么如此明显而强烈呢？
手机响了，是学生的短信和电话，都快晚上了，怎么还有啊？上午还是多么美妙动听的声音，此时却仿佛要我的命，我只有迅速关机，唉！这就是我盼望是节日？
网上有那么多同行朋友，本以为当日去拜访问候，今天也只有留下遗憾了！对不住朋友了！
我现在回想，今天怎么又犯病了呢？可能是早上天气太凉了？抑或是上午下课后为赶去给儿子买菜煮饭，因时间匆忙而汗湿衣服吧？反正不能有一丁点儿感冒，但我的感冒又防不胜防，有时讲课激动出汗也会感冒，虽然经过锻炼已少些了，但我绝没想到在这么特别的日子它又找上了我，让我对这个教师节刻骨铭心！但这样过节的确是太郁闷了！我只能仰天长叹！
教师节作文 篇5
我没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩；
我没有美妙的音符，去奏出梦境那一丝柔和；
我也没有大胆的色彩之猜想，去描绘出多彩的秋季收获美景。
不过，简明是真，简朴是美，简单是善吧？
一年一度的教师节就这样来临了，咱们班级也正忙着出教师节的黑板报，属于10个班的期末评比“文明班”的一项活动。2班是咱们1班的较劲班，只不过他们的班主也参与了黑板报的描绘，致使咱们这些靠着自己双手、脑袋去思酿的同学有少许的'泄气。不过后来还是被竞争的欢愉所取替，对呀，出黑板报我还是头一次，想想就觉得挺新鲜的！
晓婷是咱们班上的绘画能手，而班长与梓佳就是写字达人！跟他们一起出黑板报，真的是“荣幸”呐，既学习了人家，又满足了自己的好奇心，一举两得，在活动中增长了见识，在交流中获得了快乐。
“教师节来历”、“教师节赞歌”、“教师节故事”……一个个生动的画面，虽没有2班板面的华丽，却也是同学们劳动的成果嘛！
我在那一处空白的墙头上，画了一卷书信、一支玫瑰花和一顶博士帽。红花绿叶，孜孜教导，硕果累累，这不正是园丁们辛勤的写照吗？很久没有在墙上绘画了，如今，粉笔与墙面的磨檫声交汇，串成了欢歌的音符。呀，没想到真是“看着容易，做起来难”，我以前看同学作画，只不过是小小的墙头一角，现却花费了我半小时的时间。跳下椅子仰视，班长说：“灿曼，你画的是什么东西呀？”唉，好伤自尊哦。画了半天，居然看不出模样来。其实我也辩不出自己到底画的是书还是信，嘻嘻。
走出教室，看下面的自行车，已经寥寥无几了，听见有人对班主说：“老师，节日快乐。”真有勇气！
班长大概是觉得天色渐暗，而自己的离校路途又是那么地远，可是咱们这些女同学并没有回家的意思，只好在一旁说笑。哈，其实都一样，只不过星期一就要参加评比了，而要赶在星期一之前完成，唯有这个时候的加紧了！一笔一划有条不紊地修改着，而晓婷那边的菊花也差不多初具模型了吧！
6：15，总算搞掂，哦，回家喽！希望咱们的努力不会白费！
教师节的氛围，虽没有了以往在作业本里面夹上“老师，Iloveyou”之类的信条，也没有送花、送信之类的举动了。不过咱们滴努力就是对老师最好滴回报！
教师节作文 篇6
在喧嚣的城市中，这是另一番迥然不同的世界。有一种心情，直到难眠时，才发现是相思。
有一种感情叫做第四类情感，她游离于亲情友情和爱情之间，既不能前，也不能后，一旦点破或出轨，就有可能会GameOver。
有人统计有六成以上的人都相信第四类情感的存在，并坦言可以接受，更有一大部分的人动过寻找第四类似情感的念头。
俗话说“人生得一知己足已，”，“千里觅知音”可见人生难得一知己。知己——友谊的深交。在现代社会而言，知己为她曰“红颜”，知己为他曰“蓝颜”，他与她之间就有了一种游离于友情和爱情之间的.情感。
如果亲情为情感的第一种状态，友情为第二种状态，爱情为第三种状态。那么游离于第二种状态和第三种状态之间的第四状态就是第四类情感。
或许你会觉得友情太淡，爱情又太累，那么这种第四类情感（我们姑且称之为暧昧）就为那些多情的人提供了一种折中之道。让你徘徊于友情和爱情之间，处于这种临界地带，即不必君子之交淡如水，也不必柴米油盐酱醋茶。你不会再感觉像友情那样淡而无味，也不会像爱情那样身心疲惫，这种第四类情感让你置身于友情和爱情的半醉半醒状态，让你有一种像喝了半瓶葡萄酒般微醉的美感。
能够处于这种微醉的美感状态固然是好的，但是人毕竟是情感动物，所谓日久生情嘛，怕就怕你把握不住这个度，逾越这条鸿沟，穿过临界地带就坏事了，好的话还可以继续做朋友，但是不会像以前那样无所不谈，再也回不到以前的的那种深交，坏的话，可能是背道而驰或者形同陌路，到那时候你就后悔去吧！
和一个和自己能够谈得来的人处于这种暧昧的关系，其实也是一种享受，作为彼此的精神依托，若即若离，也挺意味深长的，但是还得需要两个人来共同维护这种关系，否则一旦点破这种关系就有可能不复存在了，因为到那时你得面临选择，或许到时候你会发现暧昧并非是你真正的情感归宿。
或许你们在生活中也会有过这种境遇吧！但是我不知道你们都是怎么选择的，或许还可以是彼此的“红颜”、“蓝颜”。或许彼此不识......
或许你还是他/她的暧昧，或许变成他/她地永恒，那就看你怎么选择了，但是退一步说，点破了那就不要后悔，相识一场即是缘分，说破了，最起码心中不会留有遗憾！
教师节作文 篇7
我没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩； 我没有美妙的音符，去奏出梦境那一丝柔和； 我也没有大胆的色彩之猜想，去描绘出多彩的秋季收获美景。
不过，简明是真，简朴是美，简单是善吧？ 一年一度的教师节就这样来临了，我们班级也正忙着出教师节的黑板报，属于10个班的期末评比“文明班”的一项活动。2班是我们1班的较劲班，只不过他们的班主也参与了黑板报的描绘，致使我们这些靠着自己双手、脑袋去思酿的同学有少许的泄气。不过后来还是被竞争的欢愉所取替，对呀，出黑板报我还是头一次，想想就觉得挺新鲜的！ 晓婷是我们班上的绘画能手，而班长与梓佳就是写字达人！跟他们一起出黑板报，真的是“荣幸”呐，既学习了人家，又满足了自己的好奇心，一举两得，在活动中增长了见识，在交流中获得了快乐。
“教师节来历”、“教师节赞歌”、“教师节故事”……一个个生动的画面，虽没有2班板面的华丽，却也是同学们劳动的成果嘛！ 我在那一处空白的墙头上，画了一卷书信、一支玫瑰花和一顶博士帽。红花绿叶，孜孜教导，硕果累累，这不正是园丁们辛勤的写照吗？很久没有在墙上绘画了，如今，粉笔与墙面的磨檫声交汇，串成了欢歌的音符。呀，没想到真是“看着容易，做起来难”，我以前看同学作画，只不过是小小的墙头一角，现却花费了我半小时的时间。跳下椅子仰视，班长说：“灿曼，你画的是什么东西呀？”唉，好伤自尊哦。画了半天，居然看不出模样来。其实我也辩不出自己到底画的是书还是信，嘻嘻。 走出教室，看下面的`自行车，已经寥寥无几了，听见有人对班主说：“老师，节日快乐。”真有勇气！ 班长大概是觉得天色渐暗，而自己的离校路途又是那么地远，可是我们这些女同学并没有回家的意思，只好在一旁说笑。哈，其实都一样，只不过星期一就要参加评比了，而要赶在星期一之前完成，唯有这个时候的加紧了！一笔一划有条不紊地修改着，而晓婷那边的菊花也差不多初具模型了吧！ 6：15，总算搞掂，哦，回家喽！希望我们的努力不会白费！ 教师节的氛围，虽没有了以往在作业本里面夹上“老师，Iloveyou”之类的信条，也没有送花、送信之类的举动了。不过咱们滴努力就是对老师最好滴回报！
教师节作文 篇8
敬爱的老师们，第二十七个教师节又到了，同学们对您的一丝丝敬爱，都会成为您生活里的您生活里的喜、怒、哀、乐。回忆起从前，每一分每一秒都成为了我们的一份快乐。我想把这篇文章做为礼物送给您。
喜。今年的教师节，您一定会十分快乐。昨天，同学们在下课时，议论纷纷，他们都在讨论一个问题，明天的教师节送给老师什么好呢？可这每一个同学的话语都会成为一个个惊喜。今天，黑板上写着：老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！您一进来，同学们纷纷的给老师献上了一朵朵鲜艳的花儿；一份份缤纷的礼盒；一句句温馨的话语。您的心里一定像比吃了蜜一样甜。那时，您笑了，笑得那么甜。
怒。一次，一个调皮的同学上课不听讲，还鼓励同桌来跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下课，您本来为我们的试卷发怒呢，您不但教训了他，还让我们跟他一起受罚，体活课取消了。上课时，您的眉头紧凑在一起，两眼像是黑豹一般的看着调皮的`我们，怒发冲冠说道：“你们怎么回事，这次的考试可真是给我‘争光’了，考了个全年组倒数第一。”老师使劲拍了一下讲桌，震得我们像是怀里抱着一窝小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉。”一声声叹气的声音从您的口中蹦出来，上课时，您用微弱的声音给我们讲课。下课后，我们班的课代表说：“老师今天怎么了，是不是有什么事啊？”还有一位同学说：“咱不去问一问别人吧。”我们打听了一下，原来老师的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰还闪了一下。我们几个班委会去老师办公室慰问。经过我们的调解之下，老师又展开了她那天使般的笑容。
乐。“太棒了，咱们班的学生真是突飞猛进了！”看，老师又在乐了，原来，一个好消息又进入我们班了。上课了，老师隆重的要宣布一件事了，同学们都迫不及待的要听。老师要说了：“同学们，咱们班有几位同学获奖了，还有几位同学做了一件‘操场大清除’的好事，学校要把我们评为优秀班级！”同学们一个个传来了欢呼声，老师也乐开了花。
老师这是我送给您的一份特殊教师节礼物，希望您能喜欢。
教师节作文 篇9
9月10日清晨，我早早地向河对岸奔去，河对岸是“菊花村”，那里有许多自然生长的野菊花，色彩明丽，香味是那么诱人，一路上，小草为我鼓劲儿，蝴蝶为我加油，小桥与小河似乎都缩窄了，是我很快的走进了菊花村，哇！一望无际的菊花，这里的菊花可真多啊，红、橙、黄、绿、蓝、紫……
加上附近小树林中曾举行过的画国画菊花比赛的作品。这里的菊花可真美啊，高点儿的，矮点儿的，花瓣大点儿的，花瓣小点儿的，一阵清风吹来，“菊花村”成了“菊花洋”，层层的菊花起伏着，加上菊花倒映在水中，已经分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我连挑剔的心情都没有，因为花儿太美了，采了一大把，迅速向学校跑去，一路上，我心里有说不出的高兴。
到了学校，除了我，没有一个人，看看学校的钟，才5：00，我更高兴了，我悄悄走进老师的办公室，原先，只要一踏进办公楼，心里就“砰砰”直跳，今天，却很冷静。走到了老师窗前，推开窗户，窗前就是老师的办公桌，桌子左上角是一本日历，上面还是7月份的，已占满灰尘，可以看得出老师连翻日历的时间都没有，桌子右上角放着一台地球仪，球面上全是老师的沾满粉笔灰的手印，地球仪的下面有一个笔筒，里面全是笔，呀！
老师真节约呀，一枝不到5厘米的铅笔竟还在用，笔筒右边是一瓶盖子还没盖好的红墨水。桌子中间放了一本关好了的语文书和教学参考书，一副框架磨得发亮的眼镜……我看着看着，老师那中等的身材，霜白的两鬓，有皱纹的额头和慈祥的目光，浮现在我的眼前，那嘶哑的嗓音，亲切的教诲，热情的鼓励和严厉的批评，环绕在我耳际。
我把日历翻到了9月10日教师节，把一束菊花轻轻地放进了老师的`笔筒，菊花代表我对老师的感激。另一束放在日历旁边，代表着今天祝老师节日的祝福。一阵瑟瑟的秋风吹过办公桌上几束色彩艳丽的野菊花散发着浓郁的芳香，弥漫了整个校园……我默默的念着：老师，我不是您最出色的学生，而您是我最尊敬的老师。在您的节日里，我把这份特殊的礼物送给您，老师，节日快乐！
教师节作文 篇10
9月10日是教师节，为此，我们上了一堂特别的班队活动课。
班长先用彩色粉笔在黑板上写下“祝老师节日快乐”几个漂亮的大字，那字格外引人注目，本来吵闹的同学一下都安静了。
老师被请来了，班长宣布：“让我们每人用一句诚挚的话祝老师节日快乐！”同学们不约而同地鼓起掌来。“首先请1号同学来说。”陈自豪身为1号，首当其冲：“祝老师节日快乐！”这句话本来在黑板上写有的，不免引来同学的笑声。“2号”“祝老师节日快乐！”又是这句，没创意！“3号”“祝老师福如东海，寿比南山！”晕，老师很老了吗？“4号”“祝老师……”前面的'同学一个个说着祝福语，也快轮到我了，但我头脑竟一片空白。“20号”六神无主的我忽然瞧见一张红纸，眼前一亮，心里一笑：嘿嘿，就用这招啦！于是我滔滔不绝地说起了新年祝福语：“祝老师身体健康，心想事成，万事如意……”当我讲得酣畅淋漓时，差点把“恭喜发财，红包拿来”也一起说出来了，幸亏我脑子转得快，及时改成“最后祝老师桃李满天下”当然，我的精彩发言赢得了同学们热烈的掌声。
同学们都祝福完后，老师笑着说：“听着你们的祝福我很高兴，这次的教师节让我感到你们长大了，感到培育了几年的花儿终于开了——懂事了！”我们默默地听着，我看见教室外不时有人捧着鲜花走过，心里想：如果我们能送老师一篮鲜花，那就更好了！老师仿佛看穿了我的心思，说：“老师的节日其实很平常，如果没有人知道，它也就不知不觉地过去了，同学们可能想送点东西给老师，以表达对老师的深爱，但这些东西都华而不实。老师希望你们以最大的努力考出好成绩，让老师看着你们毕业的成绩单美美地笑上一回，并不需要做特别的什么。”
我为我听到老师的这番话感到幸运，谆谆的教诲、温情的鼓励、严厉的批评……这些声音都萦绕在耳边。老师啊，您是塑造人类灵魂的工程师，您是培育祖国花朵的园丁，您是抚育我们茁壮成长的慈母！老师，我喜欢您，爱戴您，尊敬您……
天下的老师，你们辛苦了，祝你们教师节快乐！
教师节作文 篇11
今天是9月10日，教师节。为了庆祝教师节，我们班的几个班委一下课就商量怎样庆祝教师节，第三节课的上课铃声响了，大家准备就绪，别开生面的联欢会开始了！
只见主持人江伶心出现在了讲台上，嘈杂的议论声停了下来，全场一片寂静。主持人发表完演讲词后，精彩的节目开始了，同学们兴奋起来。
节目《献一朵花》，由冯雨，刘颖，何珊几位女同学表演，她们动情的朗诵着，颂出了她们对老师的美好的祝福。对老师的敬爱。在结束时，代表同学们献上了一束鲜花，表达同学们对老师的敬意，曾老师脸上顿时露出了幸福的笑容。
第二个节目是陈逸违和罗浩天演唱的《北京欢迎您》。同学都陶醉在这优雅的美妙的旋律中，，以至于全班同学都情不自禁地跟着唱起来，最后，变成了大合唱：“北进欢迎你，为你开天辟地……”一曲完了，同学们给报以了热烈的'掌声。
欣赏完了美妙的曲子后，接着是几位女生扮演的小品——《老师节日快乐》瞧两个女生的讲相声讲得可来劲了，一个女生一边笑着一边滔滔不绝的说着台词。台上一分钟，台下十年功，她们为了今天以费了许多心血。她们出色的表演让大家连连说好。有的同学还激动得拍着桌子。
可都是女同学表演的节目，难道这次联欢会就没有男同学表演的节目吗？我正想着，这时，苏千浩，赵文卓，甘铨叙一一走上讲台，开始表演《感恩的心》苏千浩一人扮演两个人的角色，他出口成章，把小品的内容背得滚瓜烂熟，只见他一会儿往左走，一会儿往右走，在讲相声的时候还不时的客串了一些小动作，使表演更加精彩，他还模仿不同年龄人的声音呢！比如模仿青年老师，就把声音变低沉了，模仿老头子就把语调放沙哑得叫人笑得前俯后仰。然后，她们一起把一堆精致的礼物送给了曾老师。班级中回荡着同学的笑声，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。
台上节目精彩，台下掌声不断，歌声掌声，汇成了一曲优美动人的交响曲。这时，我看到，老师笑了，同学笑了，的老师和同学，都沉浸在无比欢欣和喜悦之中……
“叮——”短暂的45分钟过去了，同学们有说有笑的离开了教室，讲台上的礼物已经堆成了小山，“老师赚了——”同学们嬉皮笑脸的说到，哈哈，真是太有趣了。
教师节作文 篇12
转眼间我上__年级了，又一次新的教师节来到了，还记得以前教过我的王老师、赵老师、杨老师、马老师等。
回到过去，我刚上__年级时，映入眼帘的是人群——老师、学生、家长，到处是人，唯有她——我的班主任王老师与众不同，手里举着班号牌，把我们领进教室。她有丰富的学识，她上的课生动活泼，从内心征服了我们。
赵老师爱笑，声音细细的，轻轻的，像鸟鸣一样好听。当赵老师叫到我的.名字的时候，声音也是细细的，轻轻的，像妈妈唤我回家吃饭一样。我站起来，微笑着回答了她的问题，老师也笑了，她朝我亲切地点点头，让我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老师啊！
一个暑假过去了，我又上__年级了。在__年级的生活里我又认识了两位好老师，她们一位是我们的班主任也是我们的数学课老师杨老师，还有一位是我们的语文老师马老师。这两位老师很和蔼，我很喜欢她们。杨老师年轻、漂亮，带着一副红色的近视镜，披着长长的头发，说一口流利的普通话。讲话幽默，作风严谨，你说她和蔼可亲吧，她有时会狠狠地教训你一顿。说她严肃吧，可她有时会亲切地向同学问这问那。
该说说我们的马老师了，马老师上课时，朗读课文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百听不厌；写起字来，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厌。我还知道了马老师一个秘密，那就是喜欢手工花。这是在三八妇女节那天知道的。那天我把作业抱到马老师办公室里，马老师突然微笑地问我：“今天有没有送礼物给你妈妈？”我说：“送了。”马老师又问：“送了什么呀？”我说：“送了一个自己做的手工花给妈妈。”马老师又对我说：“我也很喜欢手工花，你能送我一朵吗？”“可以”。我愉快地说。下午我把手工花送给马老师，马老师微笑地接过花，夸我做的真漂亮，并且谢谢了我。第2天，我又抱作业到马老师的办公桌上，发现马老师把我送给她的花插在了她的笔筒里，我心里乐滋滋的，因为马老师喜欢我做的手工花才放在笔筒里的，这就是我们__年级的杨老师和马老师。
谢谢你们，敬爱的老师！你们把知识传授给我们，犹如春雨一般，滋润着我们这些祖国幼苗。在这里我要祝老师们教师节快乐！每天都开开心心，健健康康。也祝__年级的李老师，樊老师等教师节快乐！
教师节作文 篇13
一曲悠扬动听的曲子在夜深人静的小巷中回荡，雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。
即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经陶醉，一曲奏完，我本已为完美无暇，无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话，“仍旧”，想不到以前就有很多问题，现在还是有很多，我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多”难道不是说明了我存在的问题太多了？不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己？我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。顿时，屋里似乎越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那么麻烦地纠正细节吗？真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。
上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些粗心的人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有开始练琴，一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的是感激，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是伟大的师德呀。她的怀里，孕育着多少未来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的`一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。
狂风骤雨仍在继续，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师璀璨的笑容。
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