感恩教师节作文

时间:2021-06-05 11:00:08 教师节作文 我要投稿

关于感恩教师节作文集锦六篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的感恩教师节作文6篇,欢迎大家分享。

关于感恩教师节作文集锦六篇

感恩教师节作文 篇1

  又快到教师节了,大家都说老师在培养着祖国的栋梁,其实,老师就是祖国的栋梁。正是他们,支撑起我们一代人的脊梁!

  蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师.

  老师,领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月流逝,转眼间,十五个春秋过去了.许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以忘记。

  人们都说十二岁的孩子告别了童年,告别了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中.可我们却一点也不懂事,一点也不成熟.除了学习,只知道成天尽情的玩耍.而令我们万万没有想到的是,徐老师似乎就是十岁的孩子.下课了,我们放下令我们疲惫不堪的作业,像一只小鸟奔向操场.有时候,他也会加入到我们的活动中.在徐老师的伴随下,我们度过了一段又一段愉快的时光.我们忘记了烦恼,陶醉在纯朴温馨的大自然中……

  老师啊!您犹如红烛,燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠,塑造美好的灵魂.老师啊!你们没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,但您却有我们这些可爱的学生,是您播洒着爱的阳光,智慧的甘霖,是您日复一日地哺育着,呵护着祖国的明天,直到您把春华孕育为秋实.

  老师啊!没有春的耕耘,哪来荷香千里,没有您,啊有今天的我,愿您永远作春的使者,把春的阳光洒满人间。

感恩教师节作文 篇2

  今天是9.10教师节,全世界老师的节日。

  有人说:“老师是辛勤的园丁,我们就是祖国的花朵。有人说:“老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  是老师为我们打开了智慧之门。

  祝老师节日快乐。

感恩教师节作文 篇3

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了它;老鹰感恩长空,因为长空给它提供了一片自由翱翔的场所;小溪感恩岸边的小草,因为小草让它清澈透明……而我,却要感恩那幽默、善良、让人备感亲切的朱老师。

  转眼间,初中生活已经过去三分之一了。在过去的两年中,我始终在努力着,但我的语文成绩却总是不近人意,在一次次的语文考试的失败中,我渐渐对语文失去了信心,也隐隐约约对语文老师产生了一种恐惧感。直到那天:

  初三的生活就这样让人毫无准备的开始了,我没有太多的记忆。坐在座位上一个上午,听着各科老师那重复了一遍又一遍的的开场白十分无聊。您的语文课是下午第一课,当我得知后,虽然有些失望,担任然还抱着最后一丝希望:希望交我的是一位才华横溢的女老师。在这美好的想象中,上课铃响了。

  我既紧张又既激动地等待着这位新语文老师的到来。这时,您经过了我们的教室前,手里拿着语文课本。当时我很担心,害怕我们班上的语文老师就是您,班上的大部分的同学都和我有一样的想法:别进来啊!您走进来了,我当时觉得我的语文成绩就这样没戏了。但事实证明我错了。

  您给我门上的第一节课时《陈涉世家》,当时您提了一个问题:从那里可以看出陈胜是一个很有远大志向的人?我当时其实已经有答案了,可见到其他的同学没有举手,我也将已经举起的手偷偷地放下了。正巧被您看到,您把我喊了起来。我当时非常紧张:“我们在很多电视剧当中都看到过,被雇佣耕地的人如果不抓进时间干活,就会挨打,而陈胜却‘辍耕之垄上,怅恨久之’则体现出他的胆识和不甘心当时的处境。”在我说完之后,您想我投来了赞赏的目光:“我当了这么多年的教师,第一次听到这样的回答。”我很少被语文老师夸,当我听到之后,顿时有种说不出来的高兴,下定决心要好好地学习语文,并且整节课都沉浸在那一句对我而言很珍贵的夸奖,也更加喜欢那位语文老师。

  课堂上,您绘声绘色的朗读着课文,带我们走进作者的内心世界,让我们更加透彻的了解作者的思想感情;讲解作业时,您把您多年的经验全你都授于我们,还时不时的逗得我们哄堂大笑;课后,您敞开心扉的和我们聊天,教育我们要做一个学会感恩的人。在这一个月中,我们班上的同学跟您过的很愉快,我也在心里接受了您,因为您一您的一颗赤城的心对待您的“子女们”!渐渐,我对学习语文更加有信心;对您有一种莫名的冲动。

  在那天彭成老师的演讲会上,让您班上的同学到台上去,我当时激动地冲了上去,我不太擅于言表我的内心想法,所以我想借助于这次的活动来表到我对您的感恩,感谢您在我们的人生道路上,无私的当着我们的引路人;感谢您在我们失落的时候替我们称其自信的风帆;感谢您在我们茫然失措的时候为我们指点迷见;更要感谢您让我在语文上重新拾回来信心!

  朱老师,我要感谢你!您带着中国伟大的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神让我所感动,您一个肯定的眼神,能给我带来温暖和自信,让我能用勇气去面对前进道路上的重重困难,实现我的人生目标。

  老师,您对我的恩情,我会永远铭记在心底,您对我的肯定,是我前进的动力,您的教师这一伟大的职业,我用袁都不会忘记,教师的未来将会有我们这一代所取代,我始终会将这感恩之心永远在我的心中安营扎寨!

感恩教师节作文 篇4

  每当我拿起笔时,我总会一次次想起了她。在那昏暗的下,与她一起度过的日子在这一瞬间不经意地绽放着。她就是我小学五年级时的班主任杨玉芬老师。

  记得有一次,我写了一篇作文,内容已经记不清了,只记得老师打的批语是:“文章以小见大,寓意深刻,美中不足的是结尾不大通顺,请个性一下再交上来。”我看后便照做了,之后又一次交了上去。第二天,课代表发作业时惊讶地说:“你的作业里面夹着一对卡子!”这时,很多同学都把目光投向了我。当时我也不知道是怎么回事,我打开作业本后,只见呈现在我眼中的是八个鲜红的大字:“写得不错,这是给你的奖励。”当时我像是喝了蜜一样,笑得合不拢嘴巴。

  其实,一对卡了也不值多少钱,但是我知道,这是老师的一片心意。这时我的又一次拿出了这对鲜红的带有蝴蝶结的卡子,它好美好美!再想想老师那无微不至的关怀,我无语了,的是感激。我只觉得眼里湿润润的,一股暖流从心里流向全身。

  师情浓浓,好似一把吉他,越到动情处便越拨动你的心弦。师情浓浓,好似一把钥匙,帮你打开那智慧的大门。师情浓浓,好似一架云梯,帮你攀上那科学的高峰……

  不管我们以后会不会见面,我一直都会把她放在心底。我会把那些最为美好的回忆当作宝贝一样地珍藏着,直到永远。

  

感恩教师节作文 篇5

  摘要:一大早,当我刚踏进校园,就感受到了浓浓的节日气氛.你瞧,学校在黑板上写上了祝愿老师节日快乐的字,桌子上还摆上了很多的鲜花 :充满感恩起氛的教师节。你瞧,门口的鲜花摊替代了小吃摊,同学们都在精心挑选着送给老师的礼物……

  充满感恩起氛的教师节

  今天是9月10日,第24个教师节.

  一大早,当我刚踏进校园,就感受到了浓浓的节日气氛.你瞧,学校在黑板上写上了祝愿老师节日快乐的字,桌子上还摆上了很多的鲜花。你瞧,门口的鲜花摊替代了小吃摊,同学们都在精心挑选着送给老师的`礼物。

  走进教室,我们就开始出谋划策起来。我们在黑板上写上了“老师,您辛苦了!”几个字,期待着老师有个以外的惊喜。果然,我们的班主任石老师走进了教室,她看到了我们独巨匠心地写在黑板上写的几个字后,很是感动,使我们感到很开心。

  下课后,我们都拿出自己准备的教师节礼物送给老师。在给班主任礼物时,我们并没有忘记教了我们四年的陈老师、王老师。在这些礼物中包含着我们对老师最衷心的祝福,包含着我们和老师深厚的感情。

  下午第三节课主题班会,我们纷纷拿出自己准备的诗、文。我们争先恐后地要上台朗诵,无论哪一个同学在朗诵时都带着对老师的辛勤培育的感谢,都带着对老师节日的祝福。在每个同学读完后,台下都报以热烈的掌声。

  教师节的一天,我听得最多的两句话就是“送给我的最好礼物是好好学习”和“谢谢”。

感恩教师节作文 篇6

  从幼儿园到小学六年级,教过我的老师有很多。有高的,有矮的、有胖的、有瘦的、有的严厉、有的和蔼、有的……而给我印象最深的要数我的班主任向老师了!她可是与众不同的哦!

  先从外表上说吧,向老师虽然三十多岁了。但她看起来很年轻,经常衣着亮丽,时尚光鲜!有一种朝气蓬勃的感觉!和我们印象中的老学究式的有很大的不同!可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师。那么你就大错而特错了!她在教学方面可是很有一套哟!

  再从授课的方式上说,别的老师都是从第一课上起,一直往下上。可向老师却不同,她先上第一课,再把第一单元的古诗学了,接着再上第二课,第三课……用这个方法,我们第一单元就只是语文乐园没上了!如果按传统的方式教学,我敢打赌,同样的时间可能现在只上到第三课。我们向老师真是聪明!只是调了个儿,因为古诗是杨万里的,向老师就让我们把以前学过的杨万里的诗都记下来,然后温习并背诵。这样不仅新学的很快就记了下来,而且连以前学过都重新系统的再次记忆,并背了下来。真是温故而知新呀!

  向老师还有和别的老师不一样的地方,就是抽查我们背书的方法了。一般别的老师通常这个时候都会亲自上阵,定好日期,让学生排着队一个一个在跟前背。这种方法不仅费时费力,还容易有漏网之鱼。在家背,让家长签字。虽然看似很省事,却有些同学会耍小聪明模仿大人签字。如果老师不是有意的个别抽查到他,会背与不会背只有他自已知道了。而向老师却运用了一种新方法,这和我们学过的数学题中的打电话的方法如出一辙。老师打电话给一个同学,这个同学和老师再分别打给另外两个同学。接着四个人又打给四个人……向老师糅合语文与数学,自己先查一个同学,接着再和这个同学查别的同学依此类推,只须一节课的时间,就可查完。而且每个人检查别人都会列一个名单,不会混淆不清,会背与不会背的,一目了然。就不会出现漏网之鱼了!

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