[优秀]实用的快乐寒假作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的快乐寒假作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
快乐寒假作文 篇1
寒假到拉,一想到寒假到拉就非常的开心!又是寒假,又是新年真好呀!在寒假的'第一天,妈妈带我去逛街,逛了好长时间,回来了!!
说真的这次寒假虽然想还是很开心,但过起来就不是很开心,妈妈由于工作很辛苦整个寒假都没抽出时间来,爸爸着鞥贪多再跟她的朋友一起玩...........唉。这次寒假除了睡觉还有什么呢?
我还想这次寒假让爸爸妈妈带我去滑雪场玩呢!可没有想到我竟一次都没有去玩,算了............反正他们都忙嘛!
但这次寒假我都没有空闲着,我还参加了舞蹈,很开心,心为我的妹妹朋友们都在嘛所以很开心。
就这样,过一天就是一天......寒假过去啦,新的学期开始啦。
快乐寒假作文 篇2
一年一度的寒假又来临了,在寒假里,最重要的日子就要数春节了。孩子们都喜欢过春节,当然,我也不例外。在春节期间,可以放烟花、拿红包、吃年夜饭、拜年。其中最令我开心的就是放烟花了。
大年三十晚上,爸爸买来了各种各样的烟花,品种齐全。有:开天雷、福满堂、万花筒、蝴蝶王,还有一种叫不上名字,却又很好看。其中我最喜欢蝴蝶王了。
还没吃饭,我就嚷嚷着要放烟花,妈妈说:“等吃完饭再放。”于是,我便狼吞虎咽地吃起来,菜还没上完,我就吃好了。
吃过晚饭后,妈妈宣布可以放烟花了。我和弟弟妹妹争先恐后地把烟花拿出来,先放的是蝴蝶王,点燃引线,就有一个光弹喷射出来,像一只小鼹鼠从土里钻了出来,它在空中唱歌舞蹈。它像是穿着一件衣服,这可不是一件普通的衣服,是一件会变颜色的衣服,一会绿一会黄,可漂亮了!它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下来。接着是放福满堂,点燃引线,便有一个个光弹像一群鸟儿一样飞上天空,许多光弹在天空中交织着,盘旋着,五颜六色的大球重叠在一起,五彩斑斓,闪闪发光,天空也成了光的海洋。过了一会儿,又变成了颗颗宝石镶嵌在夜幕中,最后,渐渐变成一道星光瀑布慢慢地坠落下来,漂亮极了。这时,其他人家的烟花也陆续升起,天空成了烟花的海洋,天空中绽放的烟花已经数不胜数了,此起彼伏的烟花似在争奇斗艳,又像在展示着人们日新月异的'美好生活。而大人们的欢笑声,孩子们的尖叫声,汇成了一片欢乐的海洋。
光阴似箭,日月如梭,这个寒假即将过去,虽然这个寒假很短暂,但是,我过得很开心、很充实。我会以一个全新的面貌迎接新学期的开始。
快乐寒假作文 篇3
“下午好无聊呀,要不然我让朋友们拿着彩泥一起到我家来玩吧。”菲菲、凡凡和莹莹都被我叫来了,他们都很赞同我的想法。
我拿来一袋彩泥,大声说:“捏彩泥大赛,现在开始。”说完,我连忙回到座位上,不顾其他“选手”们,就开始捏彩泥了。我首先抽出一点肉色,准备做一只可爱的小猪,我把肉色分成两个大球、四个小球和三个特别小的小球。我先把其中一个大球慢慢搓成一个鸡蛋形,再把另一个大球安在鸡蛋形的小猪身体上。再把四个小球捏成圆柱形,安在鸡蛋形身体的四个角,然后把其中两个特别小的小球捏成扁扁的'半圆形安在小猪的头上。再用最后一个小球搓成长条,卷一卷,安在身子后面,接着分别用黑色和红色做出小猪水汪汪的眼睛和可爱的小嘴,最后用一点肉色按扁扎两个小孔,安在小猪的头上,一个小猪就做好了。看着可爱的小猪,我突发奇想,拿来白色的彩泥,做了两个翅膀,给小猪安在了身上,这样一来,我的“天使小猪”就大功告成了。我抬头看看,哈哈,大家都没做好,我是第一个做好的。
接着大家也陆续做好了,瞧!菲菲做了一个蜂蜜罐,凡凡做了盆玫瑰花,莹莹,做了个小房子,朋友们都做的很棒,可是,他们却都觉得我做的“天使小猪”天真、正义,很好看。
傍晚,朋友们走了,可是快乐还一直留在我的心中。
快乐寒假作文 篇4
一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走,我们又迎来了一个新的学期,发生在寒假的趣事就像天空中的星星,数不胜数,是我心头不可抹杀的.一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮,每一件 往事都刻骨铭心。
今年的寒假,我过得既紧张又有意义。
假期我完成了老师布置的各项作业,而且我还和舞蹈班的老师和同学们去了新加坡和马来西亚,看到了那里的风土人情和城市面貌。最重要的是锻炼了的独立性和自理能力。
这个寒假过的既短又充实,但我一定要把心收回来了,以全新的面貌来迎接新学期的到来!
快乐寒假作文 篇5
今年寒假我过得特别快乐,至今,假期中经历的那些事仍让我回味无穷。
那天,天刚蒙蒙亮,我和哥哥便踏上了领略大自然美景的征程。踏着泥泞的小路,置身于这辽阔而神奇的大千世界,面对雄伟的大山,我们仿佛变得特别渺小。仰望山上的风景,那大片大片的皑皑白雪让我惊叹不已。路旁松柏的枝条上挂着一层厚厚的积雪。哥哥走到树下,顽皮的我,拿起一块小石头,扔到的松枝上,“哗”的一声,积雪落在了猝不及防的哥哥的头上、身上。哥哥朝我追过来,我扭头就跑,不小心栽了个跟头。哥哥拉起我,调侃道:“这就是恶作剧的结果。”
往前走,虽然天气严寒,却丝毫未影响我和哥哥赏景的雅兴。不远处,有只小兔子,伏在枯黄的草丛里,我开心的欢呼着,用手机拍下了这美丽的瞬间。山路虽不算陡,但爬到山顶时,我也气喘吁吁,精疲力尽。然而尽管如此,“会当凌绝顶,一览众山小”的愉悦,令我的心情异常愉悦。看着那随意铺着积雪的梯田,那层次分明的景色,浑身的.疲惫顿消,我尽情地欣赏着这大自然独特的美景。
元宵节晚上,我去广场观赏烟火。广漠的天空中,烟花俨然成了最绚丽的风景,那一束束光线突然炸开,红的,黄的,蓝的……星星般的花朵向四周散去,似一朵朵绽放的花朵,光彩夺目,似流星徘徊在夜空,像千万朵牡丹绽放。
虽然是假期,但不能忘记读书做作业。览《曾国藩家训》,我明白了修身养德的关键在于四个字:诚、静、谨、恒;读《大学·中庸》,我感受到了国学的博大精深。看《海底两万里》,我看到了一个奇特的海洋世界的生物,看到了海底的神奇,
快乐而短暂的寒假悄然而去,我又将迎来一个新的学期,但发生在寒假里的这些事,深深地烙印在我的脑海中。
这样的寒假真让我快乐无比。
快乐寒假作文 篇6
快乐的寒假过去了,在这个假期里,我们每个同学不但完成了寒假作业,而且都过得丰富多彩。为了展示大家的学习成果,我们四年级举办了“我行我秀”快乐活动日之寒假活动作业展示的活动,对学生的优秀、快乐的寒假作业和活动作品进行了展示。
2月14日下午活动拉开了序幕,我们根据选的主课、副课来进行走班。英语学科作业展示教室里大屏幕上的画面吸引了我们,原来是结合阅读文章的原版视频,老师让我们进行视听竞赛;语文学科班级进行了作文展示比赛,让学生人人参与,全面互动,在互动中让学生交换获得的学习信息,充分体现了学校所倡导的知识分享的过程;走进数学学科展示教室,同学们正认真地聆听数学老师和伙伴们的解题思路,大家都希望自己能掌握数学游戏简单玩法,提高自己的观察能力和推理能力。副课有体育、音乐、科常、美术。瞧!体育教室里的同学正在跳绳,花样的、集体跳绳……各种各样;音乐教室里的同学正在吹奏口琴,真好听啊!美术教室里有各种各样的小灯笼;科常教室里的同学正在介绍自己的`感受。
这次创新的“我行我秀”快乐活动日寒假活动作业展示的活动,注重实践和体验,让寒假作业更具有针对性、趣味性。这不仅给我们带来一个非常有意义的寒假,而且寒假作业展示活动则为我们搭建了展示风采的舞台,激发了我们学习的积极性。大家纷纷说道:这样的作业展示好,老师学生直接接触我们的作业,在比较中每个人心理都非常明白,什么样的作业是优秀的,哪班作业字体规范最整洁,哪班作业正确率高。在“快乐活动日”开展的日子里,学校将给学生创造更多的发挥空间,让“快乐活动日”成为每一个孩子的节日,让每一个孩子在活动中体验实践的快乐。
快乐寒假作文 篇7
日子过得飞快,转眼寒假就要结束了,快开学了,我还真觉得没过够呢!假期里我的收获可多啦!
我读了《三国演义》、《水浒传》和《西游记》这几本书,我被书中的历史人物和故事情节迷住了,有時妈妈叫我我都听不到,书中人物个性鲜明;凌强助弱的鲁智深、仗义刚烈的武松、嫉恶如仇的李逵、机智伶俐的石秀、足智多谋的吴用、赤胆忠心的关羽、勇猛忠义的张飞、生性多疑的曹操、心胸狭窄的周瑜、神机妙算的诸葛亮等都给我留下深刻的印象,书中的`故事情节真有意思:“七英雄智取生辰纲”“景阳冈武松打虎”“宋公明三打祝家庄”“鲁提辖拳打镇关西”“刘关张桃园三结义”“关云长过五关斩六将”“诸葛亮草船借箭”周公瑾火烧赤壁”“赵子龙单骑救主”“诸葛亮三气周瑜”等片段我都喜欢,这些故事情节生动的再现了历史。读书真快乐,现在我正在读《鲁宾孙漂流记》,妈妈说好书比我喜欢的米奇面包还有营养,我要多读书,读好书。
最过瘾的要数放烟花了,五彩缤纷的礼花弹子振声如雷,火箭炮上天時也很神气,钻天候发出快乐的尖叫,天使恋歌燃放起来像天女散花一样,小胖墩燃放的颜色最鲜艳,喜洋洋、福娃地转是我们小孩子最喜欢的,燃放没有什么危险。
我和爸爸、妈妈、大哥到野外踩雪,雪地上露出许多蒲棒,我捡了一个树枝打蒲棒,打了爸爸和大哥一身毛,他俩追着我打说“让你调皮!”,我们一起滚在雪地上,他俩身上的蒲棒毛都被雪沾没了,妈妈为我们拍照,蒲棒的棉絮在天上飞像蒲公英的种子一样真好看。
假期我还学会和妈妈们一起整理房间,看着自己的房间整齐有序,心里可高兴了,种蒜苗、写观察日记锻炼了我的耐心,这个假期我过得充实而有意义。
【快乐寒假作文】相关文章:
寒假作文:快乐的寒假11-05
快乐寒假的作文01-06
寒假的快乐作文04-12
快乐的寒假的作文11-16
寒假快乐作文02-05
寒假的快乐作文[经典]11-24
寒假的快乐作文(经典)11-03
快乐寒假的作文12-17
【经典】寒假的快乐作文12-14
快乐寒假的作文11-02