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实用的寒假作文300字5篇(精品)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的寒假作文300字6篇,希望能够帮助到大家。
寒假作文300字 篇1
我打算这样过寒假。
先说学习吧。第一,把语文数学作业做完,再认真检查一遍。第二,描字帖。第三,读书,填好读书记录卡。
再说说玩。我要跟小朋友一起跳绳、踢毽子、跳房子、打球……还要看动画片,抱着我的米老鼠一起看;还要陪老妈逛超市哟!
放了寒假别忘了干家务。天天早起叠好被子,帮妈妈拖地,扫地,整理房间……再给小鲫鱼换换水,给我的小花浇浇水。
最让我高兴的'是过新年。回老家,和爸爸一起写对联,贴对联,贴“福”字,挂上大红灯笼。对了,今年的对联要写“松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家”。还要包水饺,去上坟,去年上坟的酒瓶让我 摔碎了,今年可要小心。大年初一,穿新衣,放鞭炮,拜大年,兜里装满压岁钱……哈哈,过年的感觉想起来都让人流口水!
快快乐乐过寒假,高高兴兴过新年!
寒假作文300字 篇2
今天我和妈妈逛街了。
早上,妈妈对我说:“咱们一会儿去给你买你说的暴走鞋。”我爽快地答应了。过了一会儿,我们从家里出发,走出小区,到了鼎鼎百货。我和妈妈上了三楼,全是卖女装的,我无奈的'跟着妈妈进了一家店,然后看见了两个阿姨,妈妈走过去和她们打招呼,我也很自觉地叫了人,可是,我万万没想到,妈妈居然不守信。她们在那试衣服,把我一个人扔在沙发上,我很无聊。我等了一个多小时,她们还不带我看鞋,我生气了,叫妈妈,要她和我去看鞋,可她说还要等一会儿,我又等了好久。过了半个小时,我实在憋不住了,她们连一件衣服都还没买,走到妈妈那,让她走,她说等一下,我说不行。我躺在沙发上,妈妈走来对我说:“你去不去五楼玩,我给你钱。”五楼的游戏厅是我最爱去的地方,可我此时很生气,说:“不去!”妈妈也没辙了,有一个阿姨说:“要么你带他先走吧,不然把人家惹生气了。”我此时眼里都有眼泪了。妈妈只好无奈的和两个阿姨道别,然后带我走了。我们来到中学巷,没想到真买的有暴走鞋,但是没大号,人家说过两天有,我们就回家了,妈妈说过两天给我买。
虽然今天我被惹生气了,但是也挺开心了,因为妈妈过两天就给我买暴走鞋了。
寒假作文300字 篇3
新年后,初四初五,大家都在走亲访友,当然我也不例外!
在走亲访友的过程中让我看到了一些很有趣的事情。
那天我和妈妈、姥姥、表弟一起到姨妈家做客,表弟一进门就看上了姨妈家的小电风扇,吵着闹着要那个电风扇,姨妈没办法就把风扇送给了表弟,之后我们故意“考 验”“考验”他“看姨妈都把东西送给你了,刚好没米做饭了,你到你家拿一些米过来给我们,好波?”表弟听了这话之后,脸马上拉长了“我为什么要把我们家的`米给你呀!要用自己买啦!”到了晚 上吃晚饭了表弟拿了一个很大的方便盒把好吃的菜全放进了盒子里嘴里还不停地念着“这些东西带回家,待会儿吃” 念着念着又从桌子上拿了一大把未开封的塑料筷子说“这些我要带回家吃饭的时候用 !
有一次我到他家做客,他姥姥买了一提牛奶来,他拆开包装就开始喝爷爷说”给一瓶给姐姐,不要吃独食“”你就知道把东西都拿给别人“说完又接着喝了起来,第二天 他到我家做客,看见客人提来的一箱牛奶未经过我的同意打开包装便喝了起来,喝完一瓶后把我家翻了个遍说要找袋子把牛奶装回家结果一天下来把原本只有二十罐的牛奶连喝加带一共14瓶。哎!真是拿 这个表弟没办法!
哎!这5五岁的表弟可真有趣!
寒假作文300字 篇4
快乐的寒假就要过去了,新的学期马上就要来了。回忆一下在寒假里有什么好玩的事儿呢?最好玩的就是过年了,还有就是投沙包了。
记得有一次我和妈妈、姐姐、妹妹在我家楼上投沙包。我们划好了界线,正式开始游戏。我和妈妈一边,姐姐和妹妹一边,我瞄准妹妹的腿投出沙包,“嗖”的一声,沙包打在了妹妹的.腿上。妹妹离开了战场。只剩下姐姐一个人了,她可是个机灵鬼,你向上打,她就向下蹲,你向下打,她就向上跳。于是,我故意瞄准她的腿,沙包却往她肚子飞去。她急忙往下蹲,可是,太晚了,沙包落在了她的手上。耶!我们赢了!我兴奋地跳了起来。投沙包可以锻炼我们的专注力和敏捷的速度。
快乐的寒假给我留下了深刻的记忆,我正期待下一个假期的来临。
寒假作文300字 篇5
今天我看完了《朝花夕拾》,这里讲了许多鲁迅小时候的故事。
其中我最喜欢《从百草园到三味书屋》。因为七下的语文书里也有。
《从百草屋到三味书屋》,这是一段多么天真烂漫的童年时光啊!百草园“确凿只有一点野草”,但在鲁迅的心中却是一个乐园,园子里的植物和动物带给鲁迅无限的`乐趣,还有长妈妈见的神话故事,无忧无虑的现实世界和神秘动人的神话世界交织在一起,欢乐而奇妙。三味书屋的生活相对来讲显然枯燥很多,每日跟随先生读书对课。在严厉、刻板的先生的管教下,孩子对世界的好奇心和想要游戏的愿望被压制却不完全,仍然在束缚中暗暗的释放。作者写何首乌根而联想到成仙,写传说的赤练蛇联想到长妈妈讲美女蛇的故事,写捕鸟便提到闰土的父亲,写学生读书而提到先生读书等。这些必要的联想,使文章放得开,富有情趣,又收得拢,为表现中心服务,也使文章更加生动活泼,多姿多彩。鲁迅对百草园和三味书屋的回忆是充满着同样温暖深沉的情感的,即使是严厉刻板的寿镜吾先生,鲁迅对他也是尊敬和怀念的。在这种怀念的同时,作者含蓄准确地表达了对封建私塾教育扼杀儿童天性的不满和批判,但这种批判显然比他的杂文要温和的多。
这是我对这篇散文的评价。
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