我的文具盒作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我的文具盒作文，希望对大家有所帮助。
我的文具盒作文1
夜深了，所有人都沉睡了。文具盒里却热闹了起来。铅笔说：“小主人可喜欢我了，天天上课用我来记录笔记，回家用我完成作业，我应该是所有人的老大。”这是橡皮不服气了，说道：“小主人是天天用你，可是小主人的内容全是对的吗？她写错了，还不是得靠我把你擦得一干二净，我才是老大。”圆珠笔也说道：“不管小主人在怎么使劲地擦，还是擦不掉我，我才是这里的.老大。”"如果你错了，还不得靠我用白色的液体覆盖你的身体，我才是老大。”
文具们你一言，我一语地开始争论起来了：“我才是老大。”铅笔说。“我才是老大。”橡皮说……就这样，吵了好久，可也没有争出个结果。
“够了，你们全部都是这里的老大，小主人不能失去任何一个，我们应该和平共处，为小主人做贡献，不应该在这里争论谁是老大。”真正的“老大”文具盒说话了。小文具们听了，都不好意思地低下了头，齐说：“知道了，我们再也不争论谁是老大了，我们会好好合作，为小主人做贡献。”
早晨，小主人起床了，到了学校，打开文具盒，文具们齐刷刷地排列在文具盒里。
从此，它们齐心协力，共同合作，再也不怄气，不争论谁是老大，为小主人做贡献。
我的文具盒作文2
二年级时，我的舅舅送给我一个文具盒，我特别喜欢它。
文具盒是个长方体，白棕相见，像一个巧克力蛋糕上又涂了点白奶油。奶油当中镶嵌着一只黄色的斑点狗，它呆呆的'站在那儿，好像有想不完的问题。
文具盒的“客厅”可大了，有两层，像“别墅”似的，各种各样的文具都能在里面休息。铅笔妹妹在“顶楼”晒太阳，尺子大哥哥在“底楼”养神；橡皮宝宝在“摇篮”里呼呼大睡。当我要做作业时，铅笔妹妹欣喜的跳到我的手上让我下笔如有神；当我画线时；尺子大哥哥变迎面走来，铺出一条笔直笔直笔直的线；当我写错字时，橡皮宝宝便毫不犹豫的上前帮忙，擦掉那些错误。文具盒一家相处的刻好啦！
我心爱的文具盒，你是我学习的好伙伴，我希望能永远和你在一起！
我的文具盒作文3
我有一个文具盒，一个可爱的文具盒，一个我心爱的文具盒。这个文具盒是妈妈六一儿童节时，特意给我买的，我可喜欢了。
我的文具盒是长方形的，长约三分米，宽三厘米左右。它的外层有一些非常美丽的图案，中间站着一只活泼可爱的小白兔，它头上有一道很漂亮的彩虹。外侧边沿还嵌有一个削笔刀，只需轻轻摁住上面的小按钮，削笔刀就会“唰”的一身挺身而出，认真履行自己的职责！文具盒通体是粉红色的，像是穿了一件粉色的旗袍。打开文具盒，映入眼帘的是几枝铅笔和一个橡皮擦，它们正在闭目养神呢！下层我的尺子了，它们正懒洋洋的睡大觉呢！呼呼……
自从有了文具盒，我的橡皮擦就少受了许多罪呢！因为我那活泼可爱的.小弟弟总是把我的橡皮擦遍体鳞伤。有的把他搞的“百孔千疮”，因为他总是用铅笔吧橡皮刺穿，做了一架“大炮”；有的称得上是“四分五裂”了，一块竟“克隆”成了三块；真是不可思议啊，有的更惨，“万箭穿心”、“粉身碎骨”……至从有了文具盒的保护，我的橡皮擦终于可以不受到这么残忍的待遇了！
一个平凡可爱的文具盒正静静的躺在书包里，虽然平凡，但它荡漾着非凡的价值与意义……
我的文具盒作文4
我有一个精致的玩具盒,它是在我星期六回老家时去商店里买的.
它穿了一件蓝色的衣服,是一个长二十一厘米,宽十一厘米的'长方体盒子.它的表面上有一只狗和一个人,那只狗叫史努比,那个人叫布朗. 史努比好像坐在椅子上专心致志地写着什么,而布朗则在仔细地看着史努比写字.布朗的嘴巴张着,似乎在对我说:”你要努力学习,摘取学习的硕果.”
打开一看,最先映入眼帘的就是一张贴在盖子背面的课程表,它能准确无误地告诉我该上什么课. 第一层躺着穿五彩裙的铅笔娃娃,第二层躺着透明的园株笔姐姐和正直无私的直尺哥哥.别看它们平时沉默寡言,可是当我需要帮助的时候,它们都会很热情地来帮助我.
我爱我的文具盒,更会永远珍惜它!
我的文具盒作文5
我有一个文具盒，它是我抽奖抽到的。
它是长方形的，四个角是圆的，那是为了不伤到学生。它是蓝色的，我一看见就想起了大海。上面画着哆啦Ａ梦，它端着盘子，上面放着铜锣烧，好像要拿着到桌子上与家人分享。文具盒一摇就“铛铛”地响，里面的文具好像在跳舞。闻一闻有铁锈味，摸一摸滑滑的，冰冰的。我喜欢它。
“咔”一下打开文具盒，里面有二层，上面的那一层有我常用的文具，尺子能画出直线，因为它天天在里面做运动。钢笔可以写出漂亮的字。最底下的.有铅笔、橡皮和可擦笔，橡皮又矮又胖，有一点香味。铅笔可以写字，可擦笔可以擦钢笔字。
在一个深夜里，发生了一次争论。尺子挺直腰板说：“要画出最好的直线可只有我呀，我的作用是最大的！”铅笔挺直身子说：“没有我，就没有线，我的作用比你们大得多！”橡皮皱起眉头：“那些错字是谁擦的呢？我的作用才是最最大的！”大家你一句，我一句吵得不可开交，这时文具盒开口了：“你们都很有用，都不要争了，大家要和睦相处，互相帮助。”
我喜欢我的文具盒，希望它能一直陪在我身边。
我的文具盒作文6
我有一个漂亮的书包，它的肚子里面有一个文具盒。
它是一个长方体形状，上面印着一只可爱的小山羊，两只炯炯有神的眼睛每天看着我，两个小角像刚长出的竹笋，一身洁白的毛，好像吃到了美味的'青草，打开文具盒，里面有两层小洋楼，第一层是装铅笔钢笔的，第二层是装尺子和橡皮的，它们是我的小帮手。
我记得有一次，在我上课的时候，我想做小动作，文具盒就“啪”的一声，好像在警告我说：“小主人，上课要认真听讲，不能做小动作，这样才是好学生。”于是我就认真听讲，改掉左顾右盼的坏习惯。
还有一次，下课时，我拿着我93分的试卷开心地来到文具盒旁边，可是我的文具盒却说：小主人，你不能把骄傲，你的成绩为什么不考100分呢？这时，我的脸一下就红了，于是，我就再也不骄傲了。
这就是我的文具盒，它真是一个可爱的好朋友。
我的文具盒作文7
一次月考，我考了好成绩，妈妈给我买了一个新的文具盒。
他是四层的。第一层和第三层可以装笔，笔位一共有八个，但可以装下十支笔。第二层和第四层可以装杂物。如水彩笔，胶带纸等物品。
我的笔盒作用可大了，她帮我保管好了所有上学要用的文具。因此，我从来没有忘记过带什么文具。每当我上课不认真听讲，一看到我的笔盒，好像就听到笔盒在说小主人一定要认真听讲哦。不然就考不出好成绩了。我立刻坐直聚精会神地听老师讲课。有一天，哥哥给我买了一套圆规。晚上我偷偷地把圆规放到笔袋里，第二天就带到学校和同学们炫耀了一通。可是到了学校，我却发现，圆规的尖头把我心爱的铅笔盒扎了一个洞，我仿佛听到笔盒在哭诉，比合用自己的牺牲告诉我：把像圆规这样危险的东西带到学校里，只会伤到自己和同学。是没有好处的`，所以是不能把这种东西带到学校里来玩耍的。那天晚上放学回家后，我又悄悄地把圆规放到了家里。
啊！这就是我心爱的笔盒。你们喜欢它吗？总之，不管怎么样，我还是会好好保留它，把它当做珍藏品一样珍藏起来，因为它是我童年的一段美好的回忆呀。
我的文具盒作文8
我有一个用铁皮制成的文具盒，蓝颜色，长方形，长20厘米，宽8厘米，高4厘。那是我上三年级时，参加学校举办的朗读比参，荣获二等奖，学校奖给我的。
文具盒面上印着一幅有趣的图画：米老鼠兄弟俩正要开动火车，一只小熊提着小桶，高高兴兴地爬上车，去取香喷喷的`奶酪。看，它馋得连口水都流出来了。米老鼠兄弟二人望了一下四周，看到这番情景，连忙把火车开走。
打开文具盒，盒内有两层：上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮小弟弟······他们好像是一家人，在小小的空间里和睦相处着。每当我要写语文作业时，钢笔就成为我的掌上明珠，把字写得工工整整。每当我写错字时，橡皮就毫不保留地奉献自己，把错字擦得干干净净，每当我打格时，格尺就挺直身子，躺在本子上听从我指挥，把线条打得笔直笔直······
我的文具盒已经伴随我度过两个学年了。我要好好珍惜它。爱护它。
我的文具盒作文9
我有一个文具盒，它是妈妈从文具店里买来送我的生日礼物。它已经陪我学习有两年
时间了，我十分珍惜它。
这个文具盒作用很大。它有着大大的肚皮，可以容纳直尺、铅笔、橡皮、钢笔等学习用品安心地躺在里面。每当我开始学习的时候,文具盒就会让它肚子里的宝贝出来帮助我，给我很多学习上的.需要。如果我要写字的话,文具盒就会主动把钢笔和铅笔送给我，帮我写出一笔一画非常漂亮的字；如果我要画横线的话，它就会让直尺飞出来落在我的纸上，帮我画出笔直的线；如果我不小心写错了字，它也会让橡皮从文具盒里跳出来帮我擦掉错字,橡皮好像在说：“小主人呀，你以后写字要认真一点哦，我每擦一个字就会变小一点。”我难为情地低下了头。
这个文具盒不但作用很大，而且还很美观。它有二十厘米多长，有七厘米多宽，整体是我最喜欢的蓝色。上面有很多的小恐龙图案，有的小恐龙在生闷气;有的在哈哈大笑，还有的却在难过落泪，这些小恐龙的表情十分丰富，真像活了一样。
我很喜欢我的文具盒，它可以帮我一起完成作业，也可以给我带来欢乐。我一定会好好爱护它！
我的文具盒作文10
同学们，你们最喜欢什么文具呢？是环保型的自动铅笔，是一支钢笔，还是一把格尺呢？要选我最喜欢的，必然是我的文具盒了。
这个文具盒的底色是梅红色，它一共有三层，第一层的周围围着白色的花形花边，正中间有个可爱的.小女孩，她有着一头咖啡色的卷发，戴着一顶白色的帽子，帽舌是淡粉色的，还戴着一副墨镜。她还用一只手扶着墨镜，看上去很优雅文静。
第二层是个大笔袋，笔袋的中间有一条桃红色的拉链，拉链还是心形的。这个笔袋可以放不少文具，什么钢笔、圆珠笔、尺子呀都能放。第三层是一个小小的笔袋，可以放置一些小物件。这个文具盒整体上看十分可爱。
这个文具盒十分实用，第一层可以放一支铅笔盒一块橡皮，第二层可以放一些文具，而且可以放不少呢！第三层可以放一些笔芯之类的。是不是十分实用呢？
我十分喜欢这个文具盒，不仅因为它十分实用，而是因为它的表面还用五颜六色的小圆点做装饰，这让它看上去更加可爱了。
我喜欢它还有一个原因，因为它是我的同学送给我的，这使我更加爱惜这个文具盒了。同学们，你们喜欢我这个文具盒吗？
我的文具盒作文11
妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，它是我学习的好帮手，今天我就来介绍一下它吧。
我的文具盒是长方形的，它是粉色的，像穿着一件粉色的外衣，上面还画着一位穿着黑色连衣裙，头戴红色发卡的小女孩呢。打开文具盒它那巨大的肚子，里面有钢笔，铅笔，橡皮，尺子我的自动铅笔可漂亮了，它的身材又高又瘦，穿着一件黄色的外衣，头顶上戴着一顶黄色的礼帽，一只又细又长的手插在腰间，真像一位绅士啊。钢笔头戴金色的帽子，身穿黑色的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，它对我的.帮助可大了。圆圆的橡皮安安静静的躺在那里，在我写错字的时候，小橡皮就会像跳舞一样帮我把错字擦得干干净净，让我得了很多小星星。
文具盒对我的帮助可大了，它就像这些文具的家，帮我管理着这些文具，我用的时候可以很容易的找到他们。
我很喜欢我的文具盒，他陪伴我快乐学习！
我的文具盒作文12
我有一个非常漂亮的文具盒，它全身是黄色的，底色是桔黄色的，形状是一个长方体。
它大概有25厘米长，厚度是3厘米。它的.正面画着一只小浣熊和三个水果娃，这些图案下面就是我的铅笔、钢笔的休息场所了！打开——嘘！大家都在睡觉呢！走吧，我们去其他地方看看！铅笔盒的正面还有许多功能呢！靠左边有三个大按键，分别是粉色、黄色、蓝色，你把粉色按一下：啪的一声上面的转笔刀蹦了出来；再按一下黄色键：日期表跳了出来；再按一下蓝色键，橡皮躺在它的单人床上，翘着腿出来了，它对我眨眨眼，好像在说：“要帮助吗？”在三个按键的右下方有两个小按键，分别是粉色和蓝色。你按一下粉色键：温度计就出来了，你可以随时观察房间温度。哎？先别按蓝色小键，你先找一找还有什么可以出来？找不到了吧？按一按蓝色小键呀！啪！在里面的铅笔、钢笔连同它们的“大床”一起出来了！可以说是个奇妙的按键世界！
“现在我们去铅笔盒的背面看一看！”你说对了！就是的，我们把用吸铁石吸着的盖子打开，就是尺子们的天地了！
你了解了这种文具盒了吗？这可是一款又好看功能又多的文具盒呀！
我的文具盒作文13
我有一个引人注目的文具盒，它是在我生日时爸爸给我的一个惊喜，我可喜欢它了。
我的文具盒是塑料做的，是长方形的，它穿了一件 蓝白相间的外衣，在衣服上有一只小熊和一只小鸡。小熊的耳朵是褐色的头上还长了一头毛，可逗人了。小熊手中还端了一碗面条。它那炯炯有神的大眼睛时刻盯着我，好像在对我说：“不要开小差”，当我累时它好像在说：“加油”。
我的文具盒不但外表美丽，而且还很实用，里边有可爱的'橡皮，有性格直爽的钢笔，有细长的直尺，还有锋利无比的小刀。我的文具盒就像一幢房子，装满了各种各样我需要的东西，每当我写作业时，文具盒里的各位好朋友都会来帮助我。有了它我学习起来就方便多了。文具盒是我最好的朋友，我会每个星期帮他洗一次澡。
我会非常爱惜它！
我的文具盒作文14
文具盒，你来到我身边是去年的事。那一天是我的生日，妈妈把你当作生日礼物送给了我。我从第一眼看见你，就深深地喜欢上你了。别看你是个铁家伙，虽然比不上那些塑料文具盒高档，但你美丽、大方、实用。
你的盒盖上是一幅精美的图案：一个冬天的`早晨，天空中飘着纷纷扬扬的雪花，一只梅花鹿拉着滑板正在雪地上轻快地跑着，滑板上坐着一位白胡子圣诞老人，还有几个敲锣打鼓的小矮人，他们好像在说：大自然真美啊，让我们尽情欢唱吧！
打开你，会展现出各种学习文具，铅笔、橡皮，刀子、尺子……在你这间舒适的大房子里排得整整齐齐。自从有了你，我的文具从来没有丢过，铅笔尖也从来没断过。每当我上课学习需要谁，一打开你，它准会在里面待命。文具盒，你真是我的得力助手。
谢谢你文具盒——我的好朋友。
我的文具盒作文15
我有一个小巧玲珑、轻巧别致的文具盒。它的一部分是由黄色组成。
我的铅笔盒外表非常美观，它的左边是一只小白兔，手里拿着爱心小枕头。中间是上面有一些英文，下面有一个长方形，背景是绿色的，长方形的'左边也是一只小白兔，手里拿着爱心枕头，中间是一只小黑兔，腰上系着一个蝴蝶结，蝴蝶结上也写着英文，最右边是一只小白兔，手里拿着爱心小鼓棒，仿佛在跟谁打架。长方形的最上面有一行英文字，下面也有一行英文字。我的铅笔盒左右两侧还各有两个小圆球。下面的角落也有一些小黑斑。下面的中间还有播放键、暂停键、退出键、前进键、后退键······
我的文具盒不但美观而且实用。我的铅笔盒有两层，一层专门放为我擦错字的橡皮宝宝、用来连直线和波浪线的尺子、用来改作业的红笔、还有最重要的铅笔、水笔等等。我的第一层专门放表扬卡、课积表、便利贴等等。
我的铅笔盒是我学习的好伙伴。
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