文具盒里的争吵（优）
赵琳是一个品学兼优的学生。一天晚上赵琳向往常一样复习完功课就睡着了。这时，一阵吵闹声，打破了夜晚的宁静。咦，这是怎么回事？（设问开头，设置悬念，吸引读者，值得借鉴！）
原来是小文具们在讨论谁的功劳最大，因为他们只认为自己本领最大，所以吵得不可开交。（交代缘由，过渡。）
只见一旁身材苗条的铅笔姐姐，脸红的像红苹果一样，一双白净的小手，插在红色的连衣裙上，张开樱桃小嘴，（肖像描写细致入微，值得借鉴！）不满意地说道：“哼！我功劳最大！每天小主人用我写作业、计算、写生字，如果没有我，小主人没有笔考试就得零分啦！而且每次小主人都把我削得尖尖的，这就是最好的证明！“（语言描写，人物身份化，个性化，值得借鉴！）（事情的开始，肖像描写运用娴熟，值得大家借鉴！）
这时，小巧玲珑的小刀弟弟皱着眉头嘟着小嘴，不服气地插嘴道：”你不要说了，如果没有我，小主人就不能削铅笔啦！更别说考试了，如果没有我，你根本没有用！所以我的功劳最大了。” “我······”铅笔姐姐刚要说什么，便被造型新颖的格尺哥哥给打断了，他说道：“你们别争吵了，我的功劳才最大，如果不是我，小主人就不能被表扬书写规范了，小主人有个好习惯，用我来打等号，才得了书写分，你们行吗？“最后，橡皮弟弟拍着胸脯不服气地说道：”你们不觉得丢脸呀！明明我的功劳最大，如果没有我，小主人该怎么改错题呀！怎么打满分啊！哼！“小文具们谁都不服气，所幸竟然不工作了。一旁的词海（辞海）爷爷意味深长地叹了口长气······（事情的过程，语言描写是本文一大亮点，值得大家借鉴！）
第二天恰巧孝试，老师拿着考卷进入了考场，因为小文具们不合作，赵琳在答题中，不是找不到橡皮，就是铅笔断尖，小刀又钝的不能削。就连格尺打的横线都七扭八扭的，铅笔姐姐为了证明自巳不顾断腿之痛奋力地书写着，可无论怎样，写出的字粗的粗，细的细，怎么也写不好，没有了橡皮弟弟，在错题上小主人只能用铅笔涂涂改改。一张卷子下来，铅笔姐姐漂亮的红裙子早就飞得无影无踪，铅细（纤细）的身材变得又矮又胖。赵琳的考试答得乱七八糟，老师说：”赵琳，你怎么了？这张试卷并不难啊！”听道这句话，小文具们都羞红了脸。（故事的高潮。）
夜深了，柔和的月光散在未收起的铅笔盒上，里面静悄悄的。铅笔姐姐又穿上了漂亮的长裙子，白白胖胖的橡皮弟弟乖巧地躺在一侧，小刀亮闪闪的，格尺哥哥在一旁守护着大家······词海（辞海）爷爷语重心长地说：“这就对了，这就对了······”
团结是五指紧握成的拳头，团结是细丝拧成的一股绳索，团结是万众之心，团结是钢铁长城，团结就是力量······
小文具们都深深地懂得了这一道理，你呢？（反问结尾，耐人寻味，一篇佳作，大家必看！）
【文具盒里的争吵】相关文章：
文具盒里的争吵03-22
文具盒里的争吵08-24
文具盒里的争吵03-21
文具盒里的争吵 文具的争吵作文1000字02-23
文具盒里的争吵作文12-12
[精选]文具盒里的争吵作文07-23
文具盒里的争吵作文(精选)07-18
文具盒里的争吵作文03-01
文具盒里的争吵范文09-06
文具盒里的争吵作文07-03