文具“吵架”作文集锦13篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的文具“吵架”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文具“吵架”作文1
有一天晚上，从小红的铅笔盒里传来一阵吵闹声，这是怎么回事呢？
原来铅笔盒里的橡皮、铅笔、尺子在吵架，橡皮说：“我最厉害了，我能擦掉所有的字。”铅笔不服气地说：“我才最厉害，我能写出世界上所有的字。”尺子听了他俩的话火冒三丈，气呼呼地说：“”我才是世界上最厉害的，人们量任何东西都需要我。”
于是他们越吵越凶，谁都不让谁。这时，铅笔盒来主持公道，他说：“你们谁能完成一张练习卷，谁就最厉害的。”铅笔马上得意地抢着说：“嘿嘿，他们都不能写字，只有我能写字，看我的。”说干就干，铅笔开始写起来。写着写着，写错了一个字，这可怎么办呢？它急得像热锅上的蚂蚁。这时，橡皮友好地走出来说：“让我帮你吧。”于是，橡皮把错字擦得一干二净。铅笔觉得不好意思，默默地低下了头继续写字。写到一半，它碰到一道连线题，它用求助的眼神望着尺子，尺子友好地帮助铅笔完成了任务。
这时，铅笔盒笑着对大家说：“你们现在知道了吧，任何一样东西都有它自己的优点，不要只看到别人的.缺点，而忽略了别人的优点，要取长补短，弥补自己的不足之处，朋友之间要互相帮助。”听完铅笔盒的话，三个朋友相互之间道了歉，大家又重新安静地躺在了铅笔盒里。
文具“吵架”作文2
星期六的晚上，我做完作业，什么也没收拾，就上床睡觉了。过了一会了，整个房间就安静下来了，悄无声息。
突然，书桌上的文具盒站起来了，躺在桌上的铅笔，橡皮，直尺都跳了起来，他们争吵了起来：“谁对小主人最重要？”
铅笔扭着细腰，昂着高傲的头说：“我最重要！因为有了我，小主人才能写出漂亮的字，才能画出美丽的'图画！”橡皮挺着胖肚子，张着大嘴争辩道：“你说得不对，我最重要！你写错字的时候，都是我帮你擦！没有我，谁来帮你擦错字？”
他们谁也不服谁，结果就打了起来。直尺看不下去了，说：“别打了！我最重要，有了我小主人才可以画直线……”话音没落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，轻点。”
看着眼前这一片混乱，文具盒再也忍不住了，他发火了，吼道：“你们不要再吵了，我们都很有用处，只有大家齐心协力，才能帮助小主人完成各项作业！”
听了文具盒的话，大家明白了这个道理，铅笔赶紧扶起直尺。铅笔，橡皮，直尺爬进文具盒躺好，文具盒轻轻地关上了。房间里又安静下来了。
文具“吵架”作文3
有一天，我参加写字比赛，得了一等奖，非常开心。吃完晚饭，准备睡觉的时候，突然听到铅笔妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐都在文具盒里争论谁的本领最大。
铅笔妹妹得意洋洋地说：“我的本领最大，上次写字大赛上，我帮主人得了第一名。考试的时候我帮主人考到了100分，所以我的本领才是最大的。”尺子弟弟不甘示弱地说：“我的本领最大，在语文课的时候，我帮主人画出好词好句，在数学课的时候，我要帮助小主人连线，在重要的词语下划横线，所以我的本领最大。”剪刀哥哥怒气冲冲地说：“我的.本领最大，在手工课上，我给小主人剪出了漂亮动人的手工作品，所以我的本领最大。”橡皮姐姐说：“我的本领最大，铅笔妹妹写错了字，是我帮它擦的。”
这时，文具盒爷爷说：“孩子们，你们要齐心协力地帮助小主人。你们看，这几天你们每天都吵架，比着谁的本领大，谁也不理谁。小主人写字，铅笔写错了，橡皮不肯来帮，因为这个，小主人被老师批评了好多次。铅笔妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐，你们太不像话了。”听了文具盒爷爷说的话，它们都很惭愧地低下了头。从此，它们又团结了起来，小主人也因此再次得到老师的表扬。
文具“吵架”作文4
一天晚上，文具盒里发生了一件有趣的事情。
瞧，自动笔和铅笔在吵架呢!自动笔骄傲地说：“我的`笔头断了，按一下就好了，不像你，还要用削笔刀削呢。”铅笔也不甘示弱，对自动笔说：“那又怎么样，我可比你耐用。”它们比得谁都不让谁，谁都不愿意向对方示弱。
接着，文具盒里又传来了橡皮和直尺的争吵声。直尺说：“我可厉害了，我能画出又直又长的线条，你能行吗?”橡皮不屑地笑了笑，对直尺说：“你如果没有铅笔或者自动笔的帮助，一个人可以画出直线吗?哈哈，我可不一样。无论何时何地，只要谁出错了，就需要我的帮忙。”它们一句接着一句地相互争辩着。
突然，笔袋和文具盒也加入了争吵的队伍里。文具盒对笔袋说：“我可厉害了，我可是‘大肚汉’呢!我可以装下很多橡皮和笔。”笔袋不甘示弱地说道：“你能装下很多橡皮和笔，我也可以，可是我比你厉害的是如果我破了一个洞，还可以缝好继续用，而你不行!”文具盒和笔袋越吵越凶，谁也不服谁。
早上，小红走过来说：“你们别吵了，你们各有所长、所短，我们既要正视自己的短处，也要看到别人的短处。”
文具“吵架”作文5
一天，小主人桃桃在素描班得到了一朵小红花，桃桃把小红花贴在文具盒里。铅笔、橡皮、卷笔刀见了都想先戴这朵小红花，于是他们便吵了起来。
铅笔神气地说：“我的功劳最大，因为小主人每次画素描时都会用到我，原来我二十厘米长，现在只剩了五厘米。我的.贡献最大，所以我先戴！”橡皮生气的叫道：“凭什么？我以前可是非常非常干净，现在就是因为擦了许多败笔，变得黑不溜秋的。我的功劳最大，所以应该我先戴！”这时，卷笔刀大声叫道：“要不是我给铅笔带来铅，小主人会有铅笔画画吗？”他们几个争论不休，谁也说服不了谁。于是他们便找钢笔先生评理，钢笔先生听了他们的理由，便说：“其实你们每个人都有理由来戴小红花。如果没有卷笔刀，铅笔就画不出那么好的画。如果不是铅笔，小主人就不会画出一幅好的画。如果不是橡皮，那些败笔就会在上面捣乱，小主人就不会得小红花了。所以你们应该一起戴！”
说完，便把小红花的三条丝带贴在他们的身上，他们三个一起笑了。
文具“吵架”作文6
有一天，我的笔袋闹哄哄的，不知怎么回事，再一看，原来文具们吵了架。
瘦高个铅笔说：“没有我，她就不能画画、画角干许多事情。”铅笔非常骄傲。
可爱小弟——橡皮说：“不，不对，是我，没有我。她是不能擦去你写错的东西。”橡皮着急的说。
钢笔姑娘说：“你们都说错了，没有我这个文具之一，她是不能练钢笔字、写作业、写作文和记东西等……”
还有小哥——尺子说：“嘿嘿，你们全部都错了，一个都没说对，没有我这个最棒的文具，她怎么可能在做题、做卷子的时候连线呢？”尺子也很自豪。
就在这时候，一个庞大的身体出现了，一看，原来是改正贴啊！它说：“你们一个个都那样骄傲，其实应该是我最重要，要是没有我这个又有用又最棒的文具之一，她又怎样可以贴去她写错的.钢笔字呢！”
可是，它们却没发现，我就在看着它们，终于我看到它们吵得越来越厉害，我就把它们分开了，然后，我认真地对它们说：“你们各有各的好处，也各有各的不足之处，就像钢笔和铅笔可以写字，但你们就做不到，再比如尺子可以连线，可是你们还是做不到，又如橡皮和改正贴可以擦去写错的字，照样你们还是做不到。”
自从经过这件事情，文具们再也不吵架了，每天和和睦睦的、开开心心的，所以我们要懂得不要和别人比较，但是要吸取别人的长处，补自己的短处。
文具“吵架”作文7
一天早晨，文具在吵架。铅笔说：“我当然是最重要的，从小学一——三年级，不是都要靠我吗？”“那也说不定。”水笔和钢笔异口同声的说，“从四——六年级，可都是我们‘做了好事不留名的’。”铅笔和水笔钢笔组，算了算，都是三年。铅笔对水笔钢笔组说：“看来，咱仨是一伙的，以后一定要有福同享，有难同当。”水笔钢笔组回答说：“一定！
一定！
下次咱俩一定分给你点。”就在这时候，铅笔盒大胖子挺着大肚子，慢悠悠，婆婆妈妈的走来了。铅笔盒说：“我才是最中用的，你们都是一群不中用和废物，从小学到大学，哪一天不要我操心哪？”三兄弟异口同声的回答：“双休日呗！
”铅笔盒被气得火冒三丈，说：“才怪！
双休日你们还能用，鬼话连篇。”三兄弟被逼无耐，说：“像你这种大胖子，为什么要来当小主人的文具呢？还不然打一份体力活，挣点钱养家好！
”小尺子出来了，说：“你们别吵了！
别吵了！
其实每个人都有自己的缺点和优点，你们四个文具呀，只说自己的优点和别人的缺点，怎么不说说自己的缺点和别人的`优点呢？”他们四个人都向对方道歉，铅笔盒说：“我们大家和好吧！
”最后，他们四个不同的文具，和好了。在这里，我可以给大家声明一下，其实，小尺子说得不完全对，应该只有真正的朋友才会指出你的缺点和优点。
文具“吵架”作文8
我有很多文具好朋友。有一天起床后发现我的好朋友们吵架了。
铅笔哥哥说：“我最有用了，小主人要用我写字。”
橡皮妹妹不屑地说：“如果没有我，小主人写错字就不能擦了。”
“切，两个土包子！”一个不和谐的声音传了过来，原来是钢笔小姐的，她说：“现在，小主人都用我写字啦，哪还会用你们两个。”
“可是，如果小主人用你的话，写错了字只能划掉，很难看的。”橡皮妹妹不服气地接着说。
谁知尺子小弟趾高气昂地说：“我才是最有用的。”
“你有个啥用？”钢笔小姐生气地问道。
“别急，我还没说完呢。”尺子小弟慢条斯理地说，“没有我，小主人连线就会连歪了。”
这时，毛笔爷爷发话了：“孩子们，安静，别吵了。”吵闹的场面终于结束了。毛笔爷爷摸摸胡须接着给大家讲道理：“孩子们，你们每个人都有自己的`长处，也有自己的短处。你们不仅要看到自己的长处，也要看见自己的短处。”
听了这话，我的玩具朋友们都惭愧地低下了头。
文具“吵架”作文9
每个人都必须熟悉文具盒！他们每天陪着我们，和我们一起学习和写作。文具盒里的文具更加多样。每种文具都能帮助我们学习。一切都是不可或缺的。一天，铅笔盒的母亲的孩子们开始了一场关于谁最有能力的争吵和争论。小铅笔说她很了不起，因为她不仅能写出漂亮和令人惊叹的笔迹，还能在孩子们的手中画出美丽的图画。橡皮看见了，生气地说:我是第一个！我比你强！不管你画什么样的画，只要我在，你就可以轻易地擦掉你画的画。”潘修女看到这一幕时毫不示弱，她说:当大领导签署或签署合同时，他们中的大多数都使用我的。”他们互相争论，互相争论，谁也不让。每个人都在无休止地争吵，每个人都在为自己辩论，说自己最有能力。但是如此大的噪音震惊了文具店的'母亲h之后，每个人都把这个故事告诉铅笔盒的母亲。
铅笔盒的母亲听了，笑着说:事实上，你们每个人都有很好的技能，但是你们每个人都有优点和缺点。只有当你看到自己的优点和别人的缺点时，你才应该互相学习，而不是比较谁有伟大的技能。你们应该互相帮助和指导。你不能只看到自己的优点和别人的缺点！你明白吗？”“明白了。文具盒妈妈！谢谢你！”文具婴儿异口同声地说。
就这样，可爱的文具宝宝们都带着沉重的理由......
文具“吵架”作文10
在文具世界里有铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、削笔刀、剪刀和铅笔盒。
有一天，削笔刀、铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、剪刀为了谁最强而吵架。铅笔说：“如果没有我，你们削笔刀根本没有一点用处！”削笔刀反驳说：“如果没有我，你们铅笔的芯断掉了谁会帮你修好它啊！”这时候橡皮大声的对铅笔说：“如果没有我，人们写错字了，还不是由我们橡皮来帮人们擦干净！”听到这儿，钢笔和圆珠笔就不高兴了，他们异口同声的反驳道：“你们橡皮能把我们写出的墨水擦干净吗?还有，削笔刀，你看我们，不用你们削笔刀来削！！”站在一旁的剪刀一听钢笔和圆珠笔说的话就比谁都要生气，它扯大嗓门说：“你们只不过是一群懦夫，你们看我，多结实，我只要轻轻的一用力，你们就断了……”
这时候一个年老的铅笔盒走过来说：“你们每个人都有长处和短处，千万不能拿自己的'长处和别人的短处去比较。知道了吗？”等铅笔盒说完这句话的时候削笔刀、铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、剪刀都惭愧的低下了头。
文具“吵架”作文11
一天早晨，文具在吵架。
铅笔说：“我当然是最重要的，从小学一——三年级，不是都要靠我吗？”
“那也说不定。”水笔和钢笔异口同声的说，“从四——六年级，可都是我们‘做了好事不留名的’。”
铅笔和水笔钢笔组，算了算，都是三年。
铅笔对水笔钢笔组说：“看来，咱仨是一伙的，以后一定要有福同享，有难同当。”
水笔钢笔组回答说：“一定！一定！下次咱俩一定分给你点。”
就在这时候，铅笔盒大胖子挺着大肚子，慢悠悠，婆婆妈妈的走来了。
铅笔盒说：“我才是最中用的，你们都是一群不中用和废物，从小学到大学，哪一天不要我操心哪？”
三兄弟异口同声的回答：“双休日呗！”
铅笔盒被气得火冒三丈，说：“才怪！双休日你们还能用，鬼话连篇。”
三兄弟被逼无耐，说：“像你这种大胖子，为什么要来当小主人的文具呢？还不然打一份体力活，挣点钱养家好！”
小尺子出来了，说：“你们别吵了！别吵了！其实每个人都有自己的缺点和优点，你们四个文具呀，只说自己的'优点和别人的缺点，怎么不说说自己的缺点和别人的优点呢？”
他们四个人都向对方道歉，铅笔盒说：“我们大家和好吧！”
最后，他们四个不同的文具，和好了。
在这里，我可以给大家声明一下，其实，小尺子说得不完全对，应该只有真正的朋友才会指出你的缺点和优点。
文具“吵架”作文12
今天，我听见文具盒里有说话声，打开一看，是我的铅笔和橡皮在讲话。
铅笔说：“你这个小东西，我的力气可大了，能举起一个人，你有什么优点？”橡皮嘴上不说，可心里却想：“就算你力气很大，可你自己写的字我都能擦掉。”
今天晚上，我在写作业时，铅笔和橡皮又说话了：“上午，我问你的问题，你还没有回答我呢！你到底有什么优点？”这次橡皮还是没说话，铅笔做出了判断：“你肯定是没有优点，不然你早就说出来了，是不是啊，可怜的橡皮？”这时，我做完了数学作业好和语文作业，开始做英语作业，我拿出铅笔开始写了，做了一半的时候，我写错了一个英语单词，我用橡皮擦掉了那个英语单词，铅笔不敢相信它的`眼睛：“那个小东西竟把我写的字擦掉了，这，这不可能。“
第二天，铅笔对橡皮说：“橡皮，对不起，我不该说你，我以后再也不说你了。”那时橡皮笑了。
这个故事告诉我们：不要以为你的身上只有优点没有缺点，可能你有什么不如别人的地方，做人还是要学会谦虚。
文具“吵架”作文13
今天，我从文具店里买回了许多文具，有铅笔、尺子、橡皮等等，好多好多！
到了家里，我一边做作业，一边听着文具们“欢乐”的吵架声。铅笔骄傲地说：“你们瞧瞧我，身材多好啊！你看看我细细的腰，挺拔的身子个子高高的，多俊呀！再说呀，我用途也比你们这些破家伙大，我能写出漂亮美观的`字，橡皮你能行吗？你这根破尺子能写字吗……”铅笔说着说着，头越抬越高，腔调也越来越响。
听了这些，尺子心中的小宇宙爆发了，他涨红了脸，瞪大眼睛，手叉着腰，怒气冲冲地骂道：“看看看，你这只身材难看的铅笔，想来和我比，没门！如果主人要画直线，波浪线，你这只小铅笔能直接画吗？还不是要我尺子摆好才能画，真可气！”说完朝着铅笔翻了个白眼。
橡皮更耐不住了，他跺着脚生气地说：“你们画错写错还不是要我帮忙擦干净，要不然，你们能行吗……”好像三天三夜都说不完似的。
到了夜里，可怕的事情发生了，他们为了表现“自我”，开始“帮忙”了。铅笔和尺子不是在写字，就是在画线条，橡皮则在一边默默无闻地“拖地”，搞得我的作业本不是被擦得干干净净，就是被写得乱七八糟。
第二天早上起床，看到这一切后，我差点在床上一蹦三尺高，我马上以最严厉的话语告诉它们：“你们不能为了表现自我而胡乱的帮忙，你们要发挥自己的长处，相互合作，适可而止的帮忙。”文具们听着都惭愧的低下了头。
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