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小丁与文具_小学写人记事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小丁与文具_小学写人记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小丁是个顽皮的小男孩，平时总是不爱惜文具，净搞恶作剧，弄得所有文具遍体鳞伤。
一天夜里，小丁的文具盒里的文具因无事可做，就闲谈起来，谈着谈着，它们都谈到了自己的主人，也就是小丁。
“啊，主人，生性粗鲁的主人！”橡皮擦望着自己那惨不忍睹的身体，悲伤地哭诉，“上课时，他总是拿我当靶子用铅笔刺我，真是钻心的痛呀！”
铅笔忙解释道：“我不是故意的，老弟，看，我的身上也是伤痕累累的，小丁总是喜欢咬我的头部，留下一个个凹凸不平的牙印！”
“谁不是呀！”一个沙哑而悲痛的声音响起，“小主人总是用刀子刮我，害得我几乎双目失明（刻度模糊）了！我那心灵的窗户就这样被他给损了！呜呜呜呜呜！”委屈的泪水从尺子那双无神的眼睛里流出来，大家的眼睛也都湿润了。
“唉，谁这么吵，把我给吵醒了！”钢笔伸着懒腰说。“我们在议论小主人呢！”“什么，他这恶棍，天天把我甩来甩去的，害得我脖子扭了，一扭头就痛！”
“是呀，他太不像话了，我们得治治他！”大家一齐说。于是，它们聚在一起，商议对策，终于想出一条修理小丁的妙计。
它们一起跑到小丁的书桌上，钢笔不停地收缩肚子，把墨水全都吐在桌子上；铅笔跳起了“
东北大秧歌”，设法把铅笔头弄断；橡皮擦在桌上直打滚，把浑身弄的黑糊糊的；尺子则趴在桌子上翻来覆去，像拉大锯一样来回抽动身子，使刻度更加模糊了。它们折腾了好一会儿才回到自己的家――文具盒。
第二天早上，小丁走到自己课桌前一看忍不住在心里骂道：“哪个缺德鬼把我的桌面弄得这么脏！”由于时间关系，他没有来得及清理，拿着文具盒，背起书包向学校跑去。
上午第一节课是数学课，老师要求同学们在本子上画一条4.5厘米的线段。小丁打开文具盒，拿出尺子和铅笔，“咦，尺子的刻度怎么这么模糊，一点儿看不清楚呢？”小丁觉得很奇怪。再看看铅笔，“啊！我的铅笔头什么时候断了？！”小丁更加迷惑不解。小丁向同桌借了尺子和铅笔，赶忙在本子上画了一条线段，不料，画成了长5.5厘米的线段，小丁急忙拿起橡皮擦擦了起来，“咦，怎么越擦越脏呀？”小丁不耐烦地抱怨道。该做数学作业了，小丁拿出钢笔写起字来，这才发现钢笔又没水了，小丁忍不住火冒三丈道：“我今天怎么这么倒霉啊！”小丁的同桌方方看到小丁如此生气，开玩笑道：“我想，这都是因为你平时没有善待文具，以至于文具们集体罢工了，真是自作自受！”方方的这句玩笑话使小丁恍然大悟，后悔不已。
从那以后，小丁再也不虐待文具们了，在小丁的精心爱护下，文具们快乐地生活着。
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