一堆文具引发的讨论作文3篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的一堆文具引发的讨论作文，欢迎阅读与收藏。
一堆文具引发的讨论作文1
老师的讲台上有一堆文具：有钢笔、橡皮、尺、胶带等等，真是五花八门，应有尽有。老师清清嗓子说：“这些东西都是扫地的同学从地面上、甚至垃圾箱里捡来的！也就是它们都被自己的主人扔了。请大家对此谈谈看法。”
周经纬第一个抢着说：“唉，这也不能全怪我们，现在的学习用品的质量实在是太差了，我昨天刚买的一支水笔，今天就写不出字，只好扔了。”
“也不一定是坏了才丢的，你看那些胶带还可以用吧，怎么也被主人丢弃啦？”刘慧站起来，指着讲台说。
“小博士”成治伟推了推眼镜，慢条斯理地说：“唉，我发现有不少同学有丢三落四的坏毛病。我每周六下午去少年宫上奥数，经常发现有上午班同学落下的东西，只好交给老师去处理。”
徐耀迫不及待地说：“没关系，让家长买呗，反正不值钱。”
“我不同意你的说法！” 班长郑永烨立即站起来反驳道：“难道不值钱就可以浪费了吗？要知道，爸爸妈妈的每一分钱都不是从天上掉下来的，都是他们辛辛苦苦挣来的，我们没有资格浪费。”
“是呀！要是父母知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。”孙雅站起来，一本正经的说。
…………
最后，老师意味深长地总结道：“同学们，让我们善待自己的文具，珍惜父母的.爱吧。”
一堆文具引发的讨论作文2
老师的讲台上放了一堆文具：长长短短的钢笔，大大小小的橡皮，还有直尺，胶带，笔袋……应有尽有。老师清了清嗓子说：“这些都是捡来的，是从地上甚至垃圾箱里捡来的！也就是说，它们是被自己的小主人丢了，请你们谈谈看法。”
“快嘴”周怡园第一个举手说：“现在的学习用品质量太差，我新买了一支钢笔，才用了几天就写不出字了，所以只好扔了。”“也不一定全是坏了才丢的，你看那些直尺总还是可以画线吧？怎么也无家可归呢？”颜茹茹站起来说。杨传兵慢条斯理的说：“唉，我看不少同学有丢三落四的毛病。我经常发现有同学落下东西，只好要交给老师。不好意思，我自己也有几次将橡皮丢了，到家要用时只能重新买。”“胖子”李阳迫不及待地接过话茬说:“没事没事，让家长买就买呗，反正也不值几个钱。”“爸爸妈妈的钱不是从天上掉下来的，而是他们辛苦劳动挣到的。”我说。
所以让我们一起珍惜善待自己的文具吧！
一堆文具引发的讨论作文3
上课了，这节课是语文课，我最喜欢语文课了，可老师一走进课堂就说：“今天我们来开一个讨论会。”
后来老师又问：“你们最怕语文课的什么？”大多数同学都说怕写他们说得一点都不假。
说着，老师从讲桌底下拿出了一个红盆，神秘地说：“你们猜这里面是什么？”老师一倒，哇塞！里面是一大堆崭新的文具，可老师却说：“这些文具，是我从地上、垃圾池里捡来的。”我们听了，都连连叹气，很可惜这么好的文具都被扔掉了。老师让我们谈谈看到这些文具的感受。我没有参与进去。
方圆说：“拥有这些文具的人太浪费了！如果将它们捐给山区的孩子，这多好呀！他们既高兴，我们又做了一件好是，心里肯定都很快乐！”方圆带头起到了作用，这引起了平时不怎么喜欢说话的洪月站了起来说：“如果文具是我们，主人把我们给扔了，我们该多伤心呀！”是啊，洪月说得有道理，我们都连连点头。左鹏程站起来又说：“我们爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱给我们买文具，我们不能浪费呀！”
杨老师最后说了一句：“浪费可耻，节约光荣，我们要爱惜文具。
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