文具盒里的纸条优秀作文

文具盒里的纸条优秀作文

　　这是国庆长假前的最后一节课，教室里的我们微微有些躁动不安，不大的空间里充满了难以压抑的兴奋：要放假了啊！

　　好脾气的语文老师慢慢踱着的步子，慢条斯理的讲解，都像一把把干柴，使得我们心中“渴望解放”的火焰越烧越高。我两手伸到抽屉里摸练习本，双眼紧盯着语文老师，假装认真地听着她的分析，还在她看向我时紧锁眉头作努力思考状。终于，我成功地在她毫无察觉的情况下，撕下一张练习纸来。我火速在纸条上写下“放学后去新开的那家书店看书吧”，然后揉成团扔给了好友。

　　好友不动声色地打开纸条，扫一眼，写下什么扔了回来。我展开一看，上面写着：“把××、×××也叫上。”我于是又炮制了两张纸条，可是很不幸，向前扔去的那张，不偏不倚地落在了语文老师的教案上。我紧张地盯着老师，她看了我一眼，我低下了头，心中的兴奋全被惶恐代替。

　　下面的课自然是听不下去了，只知道不一会儿，同学们开始自由朗读课文。瞥见老师向我走来，我一低头，把头埋进课本里，嘴巴机械地念着课本上的字，却全不知念的是些什么。老师慢慢踱着步子，走到我旁边时，迅速塞了一张纸条在我的文具盒里，并告诉我：“下课再看。”我听明白她的意思后，捧起语文书，努力投入到课文中去。文具盒里却仿佛伸出千万只小手在我的心中挠啊挠，我暗暗想：以后可不敢再传纸条了，这上面恐怕写的是“1000字检讨一篇”吧！唉……

　　放假喽！()身边的同学“叽叽喳喳”地收拾东西，一抬眼，好友正忙着约××，我的表情就好像有人在我的喉咙里塞满了黄连。我打开文具盒，一张很卡通的纸条躺在那里。打开一看，上面赫然写着：“买书啊？我也喜欢买书。叫上我吧，我请客，可以吗？”我差点激动地大叫，然后有些“小阴暗”地想：一定要挑一本好想要但是舍不得买的书。

　　我背上书包，冲到语文组办公室的门口，然后理一下头发，清一下嗓子，再敲门：“老师，可以走了。”老师背起包，满眼含笑，向我走来。

　　后来呢？后来，我如愿以偿，老师也“荣幸”地加入了我们这个“读书小团体”。至于纸条，它连同文具盒一起，被我珍藏在了书柜的一个角落，它是我们师生友谊的开始与见证。

　　有人说，纸条的重要之处不在于内容，而在于读它时的那一份心情和对那一段时光的回忆。我想，一张纸条，勾起一段回忆，串起两颗心，多么美好的事情。

　　老师，不一定是用来抒情的，也可以拿来叙事嘛！

　　她不一定要是园丁啊红烛，春蚕啊泥土，不一定要在三尺讲台上呕心沥血。她也可以是一个普通的、活泼的大朋友，可爱又好脾气。

　　她有时可能会做一些特别的事情，比如——塞一张纸条在你的文具盒里。

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