文具的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的文具的作文，希望能够帮助到大家。
文具的作文1
我的学习用品有很多，他们有的大，有的小；有的粗，有的细；有的长，有的短。不过，在所有学习用品当中，我favourite(最喜爱的)——还是那个小巧玲珑的火车头型的卷笔刀。
现在，我给大家简单介绍一下吧，请大家瞪大眼睛、竖起耳朵——仔细听哦！
那个卷笔刀是一年级时老师奖励给我的，因为那一年我是班里唯一的金卡少年，语文数学又双双获得了满分。所以老师开心极了，便奖励我了这个精致的卷笔刀。
它是个粉白色的火车头，一支头很粗的铅笔塞入它的嘴巴里，汽笛“嘟——”的一声响之后，再摇几下它的尾巴，一支光滑的.铅笔就会立刻映入你的眼帘。这个卷笔刀卷出的铅笔不但头细而且不易断裂，真是两全其美呀！它卷的笔屑进入它的嘴巴，再从后备箱里出来，真好玩呀！削好的铅笔可以放在车厢里，就像一个备用笔盒一样，当看到一支支铅笔像一位位战士一般精神地立在车厢里，我的心里充满了喜悦。瞧！那里 还有一只可爱的虎皮猫正在微笑着向我们打招呼呢！
这个精湛的火车头勾起了我的童年回忆，使我深深地想念起了原来的老师与同学。你喜欢这个卷笔刀吗？
文具的作文2
市场上的文具盒，琳琅满目、各式各样。从制作材料上来说，有铁皮的、塑料的、布的；从样式上来说：有玩具造型的、有口袋型的、有长方形的等等；从颜色来说：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫五彩缤纷，令人眼花缭乱。尽管文具盒多种多样，但我独爱我的那个文具盒。
我的文具盒是用塑料做成的，摸起来非常光滑。我的文具盒是圆角长方形的，长19厘米，高3厘米、宽8厘米。它穿着一件蓝白相间的衣服，上面有三个米菲的图，中间的双手捧着脸，好像在看着我，一直在说：“我可爱吗？”左边米菲拉着一条小狗，好像在对我说：“我的.狗活泼吗？”右边的米菲，骑着自行车好像在说：“我骑的快吗？”
我的文具盒不仅可爱，而且很实用，我的文具盒住着三层的豪华别墅，第一层是卧室住着钢笔，第二层是阳台，住着橡皮，第三层是宫殿住着尺子和铅芯。它们静静地躲在里面，好像在睡大觉。
这些文具无怨无悔，默默无闻为我工作，我心里感谢它们。
文具的作文3
在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的.橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。
在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。
“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。
听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”
小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”
这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。
文具的作文4
铅笔、橡皮、文具盒是最要好的朋友。可是最要好的朋友也有闹矛盾的时候。有一天文具盒问大家：“谁最有用呢？”文具们都说自己最有用。
铅笔说：“这当然不用问，肯定是我啦！如果没有我，主人怎么写字？怎么完成作业呢？你们看主人的作业写得这么整齐，天天得100分还不是我的功劳吗？”
橡皮说：“如果字写错了，不是我把它们擦掉，怎么能写得整齐全对呢？你这铅笔天生就不是有用的料，还想得挺美！看看我，高贵的.品质，美丽的外表，还带有香味呢！哪像你呀，通心黑，谁要一碰你沾得哪儿都是脏的！”
文具盒说：“其实最有用的是我。如果没有我，你们这些笔呀、橡皮呀，都放哪？我有各种造型，为你们提供了休息的场所，想跟我抢功，做梦去吧！
“我最有用！”
“我最有用！”
“我最有用！”……
它们的感情一天比一天差，最后变成了仇人，只要一见面就开始吵架。由于它们的不团结影响了主人的学习，字写错了也没有橡皮的帮忙，橡皮把字擦掉铅笔也不重写只站在旁边看热闹，更恼人的是铅笔和橡皮失去了安乐窝（文具盒），它们变成了流浪者，有时连主人也不知它们的去向，主人的学习成绩一落万丈，他终日郁郁寡欢。文具们看在眼里急在心里，它们下决心要改变发生的一切。它们又回到的从前，相互帮助、相互支持，团结友爱。它们终于明白了一个道理：想要做好事情，就要互相包容互相理解，团结力量大。
文具的作文5
我过生日的时候，妈妈在网上买了一个漂亮的文具盒当做生日礼物送给我，我特别喜欢。
文具盒可漂亮了。表面蓝蓝的，就像碧蓝的大海一样。文具盒呈长方形，边上有点椭圆，犹如一块大面包。如果不用它的时候，文具盒就在书包里面呼噜呼噜的“睡大觉”；如果要用到它的时候，它马上精神满满地跳出来为我服务。文具盒的表面很光滑，我的手指都可以在上面自由自在地滑冰啦！文具盒硬硬的，像石头一样。打开文具盒会发出“答”的一声响，像在说：“主人，快使用我吧！”如果不小心让文具盒从高处掉下来，就会发出“啪”的一声响，就像在说：“呀！疼死我了！你再这么不小心我就会坏掉的！”
文具盒里的成员可多了，有长长的尺子爷爷，它是透明的，可以用来量长度、画直线，要是不听话，它就要打人了！转笔刀弟弟黑乎乎的，可以帮铅笔妈妈削得尖尖的！橡皮擦哥哥，它全身红红的，最喜欢把错字给擦得干干净净；还有铅笔妈妈，它身材瘦瘦的，高高的，可以写出工整的字，还能画出美丽的画。水笔爸爸的`用处更大了，它写出来的字工整美观，让人喜爱，它每天帮我做许多作业……文具们在文具盒里快乐地生活着。
文具盒的作用可大了，可以保护文具，让文具有一个温暖的家，也防止文具被别人拿走，它真是我学习的好帮手！
我喜欢我的文具盒，我要好好爱护它。
文具的作文6
我有一个漂亮的文具盒，是我六岁上学爸爸给我买的学习用品。
这个文具盒是长方形的，全身用塑料做成的。它的颜色是蓝色的，文具盒的`正面印着一只小老鼠，名字叫“米奇”。米奇有着两个黑黑的，圆圆的大耳朵。一双明亮的大眼睛像玻璃球似的嵌在脸上，长长的鼻子和嘴巴合为一体，爪子上还带着一双白手套。可爱极了！因为文具盒通身是蓝色的，米奇就像是“行走”在蓝色的湖面上，宛如一只可爱的小精灵。
这个漂亮的文具盒还有很多功能呢！
只要打开那被磁铁吸住的塑料板，就可以看到里面的样子。有点拥挤而简陋的卧室住着长长的铅笔，钢笔兄弟占的地方比较大，而橡皮擦只能睡在角落里，直尺就在铅笔和钢笔的下面躺着。它们都睡在同一张床上，无聊的时候还会偷偷的窃窃私语，不知它们在讲些什么呢？
这些成员是我学习的好帮手。当我要写字的时候，钢笔就会蹦跶出来展示它的魅力，做数学题目时，铅笔和直尺就会在纸上改改写写，如果做错了，橡皮擦也来帮忙。它们都能和谐地生活在一起，为我学习提供服务。
还有我那可爱的米奇，每当我考试得了高分，它就好像对我说：“不要骄傲。”而分数低的时候，又好似安慰我说道：“不要气馁，总结经验，失败乃成功之母。”
这就是我最喜欢的文具盒，你们喜欢吗？
文具的作文7
星期一，我正在认真地做着自己的回家作业，忽然，我发现我的水笔将军和敌方钢笔小兵碰在了一起。切！菜鸟一个，我的水笔将军一用力，钢笔飞了出去，流了一地的“血”。
敌方十分不甘心，又派出了红笔骑士，修正带射手，还有橡皮法师来助阵。我一看，不大对头啊？赶紧叫来脏三疯调色盘和水彩笔大人来帮忙，虽调色盘有个不咋文雅的名字，但实力还是十分强的`。他手持官笔，威风凛凛。水彩笔大人则更加厉害，左手持笔芯倚天剑，右手持尺子宝刀，武艺十分高强。
敌方仗着居高临下之势从崖上跳下，泰山压顶般向我军袭来。他们不料，水笔将军会乾昆大挪移心法。把敌人一个个扔向书壁，敌方被扔得晕头转向中，眼冒金星。
水彩笔大人和水笔将军趁势使了个昆仑两仪剑。一下子就将修正带斩成两半。
脏三疯也没闲着，双掌急运。使出了分筋挫骨手。奇怪的是，当他要在橡皮法师身上点穴时，却发现橡皮法师根本没有穴道，当双掌落在法师身上时，脏三疯发现收不回去了。脏三疯大叫一声：“不好，是吸星大法！”说完，他的内力已经被抽干，被打飞了出去。但由于橡皮法师用这妖法用得太多，内力在他身子里积得太多，就好像我们平时说的“营养过剩”一样，不攻自败了。
我正想再使出昆仑两仪剑时，妈妈走进了房间。她大声说道：“在玩什么 ？作业做了没？”我这才想起我是要做作业的，没办法，作业只做了一项。只好招认了，挨了一顿训之后，我想，以后可不能作业没做完就开始文具大战了，否则敌军没打死，反而自己人因为受到了老妈的河东狮吼而败北。这可得不偿失啊！
文具的作文8
夜深了，屋子里静悄悄的，大家都睡了。碧绿的湖水中有一弯如钩的银月。荷花竟是那么香，香味淡淡、轻柔地弥漫开来。莲叶托着粉红的花朵，像一片片的云，缓缓流动。远处柳梢上的珠灯，变幻着金色、绿色的光影，湖面变得像梦幻般美丽了。微风轻拍着湖水，湖水轻拍着堤岸，堤岸在月光下舒舒服服地伸展。皎洁的月光照在窗户上，透进窗子里。这时，从一个桌子上不时传来一阵阵忽高忽低的'说话声。“我的命怎么这么苦啊！
”橡皮妹妹大声向大家“倒苦水”，“主人每天都把我切成小块，扔来扔去。我的姐妹们都相继被扔掉了，呜呜呜。”“朋友呀，我的日子也不好过呀，大家看，我身子上的坑坑洼洼就是那个主人咬的，别提有多疼了。主人还把我的伙伴们嘎嘣一下折成两段，遇上这样的主人真倒霉！
”铅笔先生噘着嘴巴说。这时，尺子姐姐没好气地说：“现在的人真是的，一点都不知道爱护文具。你们看，我身上的裂纹就是那个家伙弄出来的。他把我压在桌子上。一半压住，另一半伸出桌子，用手拨，差点把我给绷断了。”铅笔盒大叔也生气地说：“别看我个儿头大，我也被那个坏蛋给欺负。他把我当成枪，把我乱甩，弄得我头昏脑涨。”“救救我们吧！
”名师点评：这篇作文用拟人的方式写出了文具的苦恼。作文主要是通过人物之间的对话来对事件进行展示的，人物的对话非常生动，并且符合各自的身份和特点。“橡皮妹妹大声向大家‘倒苦水’”“铅笔先生噘着嘴巴”“尺子姐姐没好气地”“铅笔盒大叔也生气地”，小作者对于人物神态的描述也很传神逼真，人物的形象栩栩如生。作文对不爱惜文具的行为做出了批评和谴责，这也是作文中心的所在。
文具的作文9
读小学一年级时，我有了一位和我形影不离的好朋友，它就是我的文具盒，是妈妈送给我的开学礼物。
文具盒穿着一身淡蓝色的外衣，上面有一些白色的小点和小图片来做装饰。在蓝白相间的背景里，有一只可爱的小熊。它双手拎着裙摆，好像在跳舞。
小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以让我把所有的文具都装在它的大肚里，这样我就不用每天到处找文具了。每当我打开它的`“大肚子”，就可以看到各种各样的文具：一对铅笔兄弟、一位钢笔小姐姐、两位蓝笔哥哥、修正带弟弟和橡皮姑娘。每当我写错字时，修正带弟弟就会跳过来帮我修去错字；每当我要练字时，钢笔小姐姐就会带着我愉快地练字；每当我要画画时，铅笔兄弟就会争先恐后来到我的手里；每当我画画时，橡皮姑娘就会唱着歌来帮我修改图画……
同时，我的小熊文具盒还会监督我学习。每当我上课不认真听讲时，“小熊”就会瞪着我，好像对我说：“上课要认真听讲，不能开小差。”每当我不认真做作业时，小熊就会用它圆圆的眼睛盯着我，好像在说：“仔细读题，认真完成每一题。”晚上，我睡在我的床上，小熊就睡在我的大书包里。
小熊文具盒给我的学习提供了许多帮助，陪伴我渡过了很多快乐的时光。我爱我的文具盒。
文具的作文10
一天，深夜里传来了一阵阵哭声，张冬被这哭声吵醒了，这是谁在哭呢？张冬心中产生了疑问，仔细一听，原来是文具们你一句我一句地说出了它们的痛苦，大家听了，就不约而同地痛哭起来。橡皮小姐先说：“我刚买回来的时候，还是白白净净的'，但最后主人却把我扔在地上，你一脚我一脚地踩了过去，我由白人变成了黑人，他不仅这样虐待我，还用针刺我的身体，使我受尽了折磨。这样的生活，连狗都不如。”它的泪水在眼眶里打转。接着便是年笔盒大哥：“主人在我身上乱写乱画，不仅用一条绳子把我吊在房顶上，使我过着提心吊胆的生活，还把我当作是‘出气物体’，左一拳右一拳地打了过去，使我身上变得青一块紫一块。男儿有泪不轻弹。”说完，便用纸巾抹干了眼泪。尺子说：“主人用双面胶贴在我身上，又抓来泥沙，放在双面胶上，他又不给我洗澡，使我难受不堪，他还把我折成几段，使我粉身碎骨，这样的我，生不如死。”尺子的泪水像断了线的珠子那样往下落。
……
张冬听了，深感愧疚，正想着办法来收拾这个残局……
文具的作文11
今天，发生了一件让我非常为难的事情：我的文具居然开始争功劳啦！
钢笔对文具盒说： 我的功劳比你大，小朋友写字的时候全部包在我的身上。 文具盒说： 我的功劳才最大，要是没有我的话，你们这些笔放在哪里呢？ 书又对文具盒说到： 你们这点小功劳能比得上我吗？小朋友的知识都是从我这里送给他们的，你们说我的.功劳大不大？ 这时候，书包开始说话了。
书包说： 我的功劳最最大啦，因为所有的文具全部装在我的肚子里，没有我怎么行啊？ 文具们都不服气，都说自己的功劳最大，没办法分出胜负。后来，书包提议说： 还是找我们的小主人来评评理吧。 我心里想：怎么办呢？如果说钢笔功劳最大的话，文具盒、书包和书肯定不服气，我得想个办法，让他们和气。噢，我可以说它们的功劳都大，不就完了吗？
我把想法给文具们刚刚说完，钢笔就说： 不行，今天必须要分出胜负！要不然就是我的功劳最大。 唉，这个办法不行啊，得重新想个办法。
想啊想啊，终于想出了一个好办法，我对文具们说：其实，功劳最大的是老师。你们想啊，如果我遇到一个难题，你们能教我吗？如果去找老师的话，一定能帮我解答问题的。 文具们听了，都觉得有道理，只好服气不再争吵啦！
当这个裁判可真的不容易啊！
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